我同意你说的。有些人可能就是抬杠。 如果没有问题，老师不会一再和家长说这个事情。老师见的人多，孩子肯定是需要帮助的。 养孩子养心，让孩子对自己有信心，这样空气型的，在学校肯定特别难受，如果大人这种处境，肯定特别难受，小孩比大人敏感很多，肯定更难受。 如果是我，我会好好和老师交流，看看怎么在课堂上帮助小孩，包括每天和小孩提前练习 how was your weekend, what did you do for fun等问题，让孩子慢慢打开心扉。 然后私下约play date. 楼主朋友的孩子，朋友的同班同学，慢慢一对一，即使第一次大家没有一起玩或者没有交流，以后慢慢来。会改善。 每个小孩都有交流的欲望。在孩子困难的时候，大人首先要接纳小孩，其次是帮助她，鼓励她。 如果是我，一边找人认识，另外一方便会带她尝试各种体育运动，网球，体操，溜冰这种相对比较个人的运动，团体的篮球排球足球棒球我建议等等。慢慢的也会扩大自己的朋友圈，一方面从运动中体验生活，另外涨自信，尝试到学习的乐趣，然后在运动中找到志同道合的朋友。 我老大通过自己的体育运动，交到了和同学不一样的圈子，长了自信，体验了人生，我觉得很好。所以推荐。 我家老三相当内向，不怎么张扬，但是班上朋友都喜欢他，爱和他玩。他也只喜欢和他喜欢的朋友一起玩，这个随他了。
我小时侯就是因为转学而社交恐惧，不是内向。区别就是到底是不是内心期望和别人交流，但是不敢。我小时候就是故作清高，不敢交流但其实期待别人跟我说话，交流容易紧张。内向的人是不期待交流，如果有交流也不紧张，自己可以满足自己的心理需求。社交恐惧肯定要干预的。不能push，可以多set up one on one的play date.我小时候压根没人管，很多年才走出来。现在才慢慢觉得跟人相处舒服。
除了上课回答问题我没问题外，别的和楼主家女儿一样。我小时候就不喜欢那些小孩玩的游戏。我喜欢画画一个人唱歌玩小虫子。回答问题颠三倒四是可以训练的。楼主可以和孩子多说话，聊每天发生的事情，语言组织能力加强。如果是紧张引起的，也没关系。潜移默化地练。就是不要给孩子贴标签。
你没问题。
话说我有个朋友也很内向，不太说话，可是长久以来都知道她很善良，熟了话也不少。给人印象挺好的。
说的很棒啊，感觉这才是解决问题
好无语，人家楼主标题写得大大的“内向”，而且这楼里很多姐妹说内向没问题或者说很多成功的人都是内向的人，不过是想好心安慰楼主就算是内向也没什么不好的，为啥在你们眼里就变成了“抬杠”？ 不要总是把别人想那么坏好吧....
楼主女儿的主要问题是不自信，和这边定义的内向是不一样的。 你应该看看怎么提高她的self confidence，鼓励为主，而不是觉得她内向去改变她的性格。
我的两个都有过类似问题，在家很活泼，出门就不敢说话，尤其不敢在班里回答问题。 因为我自己小时候也有类似体会，所以特意找到适合他们的学校， 在一个好老师的班里几年以后social方面都长进很大，越来越有信心，而且知道度在哪里
私下多约同学也很有效，找兴趣爱好类似的，父母也谈得来的才舒服
这个是肺腑之言。
看来医生专家也不靠谱啊。
说得真好！ “很多两娃家庭觉得在家里跟 Siblings 玩就学会 social 了，我不太同意这个观点。Social 意思是要在社会上，面对各色人等，处于各种环境下。家里不等于社会，家人也不等于朋友圈”
“
谢谢你的评论，我们会找专业的再去评估一下
楼主也不用找很贵的老师，看看有没有带6岁孩子的高中生，大学生，一天一个小时，一起模拟课堂提问
如果我是当年我妈，我可能会做的是， 直面这种恐惧，告诉孩子每个人都不一样，这没有什么，比"popular"重要的事情也有很多，比如做自己想做的有意义的事，可以放松些，没什么紧要的，顺其自然就好 另外，以大人的经验和能力帮助他/她提高，包括表达能力，社交能力（选择朋友，如何和朋友相处，不必去讨好所有人） 如果可以的话，自己做一个表率，有一个很酷的朋友很多的爸爸/妈妈也很酷啊，自然会有模仿学习的机会
我也是，从小就不喜欢成为焦点。每个人性格不同，很正常。家长不要过度焦虑，否则只会给小孩造成更大的压力。
感同身受。真的很受不了前面有人说“像空气”的孩子会很难受，然后要各种干预，逼着各种social。子非鱼，焉知鱼之乐？不要再主观臆断，一意孤行了。放内向的孩子一条生路吧！
见到大部分内向娃都是很想跟别人玩，但是不敢主动去交朋友。
mm可以说下为什么不象话成为焦点吗？是因为怕在焦点关注下出错被人笑吗？
不能和同龄人玩一般都是social skills不够不是早熟。 小孩子在教室里面大多数时候都找老师，在playdate的时候总是找找小朋友的家长聊天而不是跟小朋友玩一般就是想社交但是社交技能不够。有经验的老师一眼就看出来了。
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social不是光玩啊宝贝，你和我妈妈一样总把这种能说当成social，social是各种场合下和各色人群都能做到相处言谈得体。你本身性格就是个安静的女孩子，再加上当妈妈情绪垃圾桶，被影响变得自信下降从而愤世嫉俗。 我是幼时selective mutism导致的上学焦虑，我本身也有add，我小时候在家挺调皮的爬树抓虫子都会。我不是社恐有正常的社交能力，我工作和外出跟陌生人交流看起来很正常，只是心理会觉得很累，参加过多人会议或者宴会，隔天都要在家躺一天恢复体力。我有几个好朋友，在国内她们叫我也会和她们一起玩，结束后也要休息一天缓缓，喜欢她们一起聊天可还是觉得累，跟很多人交流对我来说就和work out一样。
你可能没看清，我从小就带一帮同龄孩子到处玩，不光自己村里，邻村的大人都认识我，很多人喜欢小时候的我，在学校一直到高中都是班长。我妈自己都说，我小时候聪明活泼可爱，人人喜欢，为什么长大了不爱说话了。我现在工作上社交也没有任何压力，不存在人多会议或者聚会后很累的情况。聚会、会议后我通常的感觉是脑子比较兴奋，会有很多新的想法；但我独处也完全不觉得boring，看电影、布置家居、种花、画画、甚至刷题 -- 那个MM的帖子让我感觉原来有不少同道：) 我觉得按交际后能量损失还是增加来区分内向外向在好像也不是特别准。只是看到大家各抒己见想分享一种情况，心理问题可能会导致社交问题。 还有一个例子，我姨妈小时候外号“闷葫芦”, 成年后当了小学老师，人变得热情大方，在学校也很popular。当然我没见过她小时候，一般人很难想象她的变化。
我看清了啊，你上个帖子说的很简单，都在讲你妈的影响没介绍那么清楚，你小时候村子人际关系不复杂吧。 每个人情况不一样，外向与外向之间，内向与内向之间程度也分种类的 能量损失是心理咨询师说的，我之前自己也没这个意识，只是觉得和多人社交后累想休息，add和adhd也不是心理问题是神经发育有问题
还有不是自信下降从而愤世嫉俗，愤世嫉俗是因为看到太多社会以及人性的黑暗面、而年幼的思想不能成熟的思考对待这些黑暗面，从而变得对人不信任、对社会体制憎恶。大学之前，从没感觉过自己缺乏自信。大学里开始读书思考后，才开始觉得自己有很多不足，其中之一是同龄间人际交往经验的缺失，这个不像学书本知识可以恶补，所以才有不自信。
我以为“每天都是领一帮朋友玩”足够说明了，所以前面的帖子不想展开说自己小时候的情况。如果add和adhd 是神经发育问题，是不是一部分孩子长大就发育好了呢