傻白甜脆心，玻璃心，金子般的心

我们不要总是埋怨（中共，亚非拉）那么多野猪（想）拱（美国和欧洲）的傻白甜脆心白菜？这些人和国家总是通过各种途径偷技术，盗窃美国知识产权，意识形态和文化渗透，非法移民来吃福利，边境上乌央乌央的非法移民难民,等等，问题层出不穷？问题仍然需要从现代文明国家内部，自身问题着手。这些混乱现象出现，问题的根本在那里？
【1】人类心智有很多不同和类型，圣者纯洁心，金子般心，赤子之心，傻白甜脆心，玻璃心，菩萨心肠，对应蛇蝎心肠，狼心狗肺，黑心，狼子野心，泠酷残忍心，等等，五花八门人心不同，各如其面。这些都是人们日常生活中看人看物，从长期的历史考察，观察终结出来的，常言道：路遥知马力日久见人心。人心是这个世界上最难以揣摩，看透的事物。如果用人不当，看错一个人，用错一个人（一批人）？小则，倾家荡产，伤及性命。大则，祸国殃民，社稷文明毁于一旦， 天可度，地可量，唯有人心防不胜防。 西方现代文明最近这几十年都教育和培养了，什么样一群人，一批什么样人品格，心智能力呢？差不多绝大多数两种类型：傻白甜脆的玻璃心，和泠酷残忍的黑心，这两种类型的文科生知识分子最多。那些崇尚违法乱纪，或者对于打砸抢偷烧，杀人放火，强奸暴力，恐怖袭击，滥杀无辜熟视无睹，包庇，纵容的人，难道不是泠酷残忍的黑心肠吗？
或者那些被（为）假冒伪善的政客利用，摇旗呐喊，助纣为虐，文过饰非，颠倒黑白，而甘愿贡献生命，贡献青春，贡献金钱的这些媒体人，记者，文艺工作者，律师，法官？难道不是傻白甜脆的玻璃心吗？这些傻白甜脆的玻璃心的人，容忍不得半点“批评”，不同意见，动不动他（她）们就“心碎”了，被“冒犯”了，被“歧视”了，hurt my（her，him） feeling。这种人就是朽木不可雕也，轻轻一敲打，就粉碎性了。玉不琢不成器，这个道理大家都知道。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。老天爷，上帝要使用一个器皿，当然要具有“可塑性”。需要有金子一般的性质的可塑性，抗腐蚀，一定的抗压承载能力，而不是温室里面长出来的韭菜，白菜，卷心菜那一种材料。 这些满地生长的乌央乌央傻白甜脆心的“韭菜”，“萝卜，白菜，卷心菜”除了提供为低维度生物（野猪一类）糟蹋以外（他们最大的本事就是“内卷”，反判和涂毒西方和反叛文明），除此以外，很难发现有参天大树的可用之材(金合欢木，柏木，松木)。造物主创造人类《创世纪》神说，我们要照着我们的形像，按着我们的样式造人，使他们管理海里的鱼空中的鸟，地上的牲畜，和全地。。。神就照着自己的形像造人。
什么是神性（GOD）在物质世界的样式，他们应该具有圣者一样纯洁的心，金子（GOLD）般的心，在物质世界有金子的样式和品质，就是神性（GOD）在空间D里面被束缚（L）品质和样式（神性GOD+L被束缚为物质形态=GOLD金子），所以，一个人具有金子一般的心！而不是让野猪糟蹋的萝卜，白菜心的傻白甜脆心，或者做摆设的装饰品的玻璃心。 金子一般的品格是什么？纯洁而不会被污染，不会被腐蚀，不同流合污，不会轻易破碎，具有很强的“可塑性”成为“生命”的器皿（而不是瓷器，作为摆设的花瓶，白瓷痴）， 箴言 - 第 11 章 第 22 节 妇女美貌而无见识（头脑简单，愚蠢幼稚傻白甜脆），如同金环带在猪鼻上。只能够成为白瓷白痴作花瓶（让人碰瓷的）。同时金子也不够“坚硬”像“铁，铜”一样用作为进攻性“武器”，伤害他人。所以，只有具有金子一般心的人品的人。才能够成为上帝使用的珍贵器皿。  如果是植物那也应该像苍松翠柏，舒展挺拔，刚正不阿，四季常青的黎巴嫩的香柏树。四季常青代表严寒地冻中依然茂盛——代表基督徒超然独特的品质，超越世界，属天的高贵品质；也就是在百般的试炼中不变节，不改变原样，不屈服、不退后，照样发出香气来，这不是吹出来的，是生命内在的表现（内含），这是香柏树生命的本质。或者像金合欢木树一样纹理细密（思维缜密）、鲜明清晰（逻辑，概念，行为鲜明清晰）典雅大方，简洁优雅，色泽柔和自然，层次分明，可圈可点，可琢可塑。“又愿女人廉耻、自守，以正派衣裳为妆饰，不以编发、黄金、珍珠和贵价的衣裳为妆饰，只要有善行，这才与自称是敬神的女人相宜”(提前2：9—10)，“你们不要以外面的辫头发、戴金饰、穿美衣为妆饰，只要以里面存着长久温柔、安静的心为妆饰，这在神面前是极宝贵的”(彼前3：3—4)。 只有具有这样一些人格，素质的材料，才能够成为上帝使用的来承载生命的（约柜）和圣殿和天国的材料。 “义人要发旺如棕树，生长如黎巴嫩的香柏树。他们栽于耶和华的殿中，发旺在我们神的院里。他们年老的时候仍要结果子，要满了汁浆而常发青。”---诗篇92:12-14 

【2】现今西方一切乱象渊源于学校与社区教育 现代西方学校与社区人文教育与环境影响的失败：廉价的同情心同理心！ 现代西方学校教育的很大失败在于：廉价的同情心，同理心！特别是文科生，新闻媒体，记者，文艺工作者，律师，法官，社会精英的培养与教育中体现出来！ 在童年婴幼儿的家庭教育，父母关爱一对一的培养，远远重要与学校教育。特别是在七周岁以前儿童的感性认知与行为模仿雏形。学校教育并不利于婴幼儿心智的发育，因为在集体里面容易培养儿童攀比，嫉妒，权力崇拜心理。儿童与师长在学校环境中间的攀比，嫉妒，权力平衡，仇恨往往比较严重于家庭环境，对于心智发育危害极大。特别是存在贫富悬殊，肤色，族群，单亲，饮食药品文化，性取向差异等等，父母地位，习惯与文化差异大的学校环境里面问题最大。 第一阶段：主要是指在企七周岁以前婴幼儿，父母亲，保姆素质非常重要，周围人文环境的感受和模仿能力。这是儿童人格，潜意识发育，感性认知最关键和敏感时期，特别需要对于个体的特殊关爱和保护。这一段时期，如果生活在狼群里面，就会成为狼孩，而不是人，它的潜意识就是狼，而不是人。 第二阶段：主要是指在七-十四周岁儿童时代。主要重复性地培养 儿童的群体中的沟通，交流能力特别是最重要培养分工，合作，与群体一起从事建设性，有意义的成就感，责任心，合作能力。这个时期特别远离部落文化，帮派，黑社会文化的污染，地痞流氓的好斗逞强,争强好胜文化，偷鸡摸狗，坑蒙拐骗遗传习惯的影响。避免好勇斗狠,恃强凌弱，或者犬儒，怯懦，忍气吞声潜意识的形成。特别最重要培养 理性精神且勇敢！绝对不屈从于强权，和霸凌，也不逞强。 第三阶段：主要是指在十四-二十一周岁的青少年时代。进入叛逆期，特别是最重要培养独立思考，逻辑推理，技能，知识，自主性能力。同时也要避免青少年看问题简单化，肤浅，短视，基础于表面现象和攀比精神的“廉价同理心”（白左）。防止头脑简单的白慈心（痴）和傻白甜，被别有用心的人欺骗和利用。要培养青少年深入思考和分析，质疑表面现象，追根求源的精神，寻找“终极”真相与真理。勇于寻找问题的“源头”与更大，更广阔视野和“真理”的探索精神，科学精神！培养解决问题要从问题的根源入手，而避免“投机取巧”，热衷于做表面文章的涂脂抹粉，花言巧语的修饰精神，文过饰非，颠倒黑白的非与黑（非门）精神，“泡沫精神”“吹牛皮精神”。 人类的假冒伪善“伪君子，政客”之所以存在广大的市场，就是因为大量头脑简单，而且基础于看问题表面，肤浅，基础于人类普遍（不患贫患不均）的攀比精神的“廉价同理心”的韭菜。在防止人们普遍冷血与残忍的同时，也要避免肤浅，基于表现现象的同情心“同理心”的泛滥而生长大量的韭菜。   人类现代文明要特别高度警惕并且及时隔离，远离部落文化，黑社会，帮派文化，非与黑逻辑，非门逻辑（黑白，是非颠倒逻辑）强盗逻辑文化的人文环境污染！   避免可遗传性的污染，文化污染，和道德污染！！远离污染源