回复 6楼copycat1691的帖子 自闭小孩大都是receptive language delay的更多，你家小孩如果只是expressive language delay，那很可能只是语迟，social anxiety只是因为表达能力受限所致。如果医生和你都不觉得孩子有自闭问题，我觉得没必要去那个preschool。另外不知道你们学区的情况，我们这里，如果你决定送孩子去私人的daycare，学区会派人到daycare里面做语言辅导的。
楼主，我很熟悉这种program。 special ed老师并不是每天花3个小时在每一个IEP娃身上。平时班上还都是普通老师，special ed老师只是在指定时间（每天或隔天，看IEP怎么写的）到班里，跟指定的IEP娃互动半小时的样子。 你可以要求special ed老师去daycare提供同样的服务。每周次数可能会少一些，但每次时间会长一些，总时间还是一样的，因为老师需要travel back and forth，次数少一些方便一些。 我家是选择了到daycare服务，否则太折腾娃了。而且每天去两个不同的学校+坐校车来回，covid exposure也让人担心。即使公立的免费，我们还是觉得没必要折腾。当然，我们的daycare非常好，也是我们不愿意change的因素。
楼主，我很熟悉这种program。 special ed老师并不是每天花3个小时在每一个IEP娃身上。平时班上还都是普通老师，special ed老师只是在指定时间（每天或隔天，看IEP怎么写的）到班里，跟指定的IEP娃互动半小时的样子。 你可以要求special ed老师去daycare提供同样的服务。每周次数可能会少一些，但每次时间会长一些，总时间还是一样的，因为老师需要travel back and forth，次数少一些方便一些。 我家是选择了到daycare服务，否则太折腾娃了。而且每天去两个不同的学校+坐校车来回，covid exposure也让人担心。即使公立的免费，我们还是觉得没必要折腾。当然，我们的daycare非常好，也是我们不愿意change的因素。 host 发表于 2021-12-01 20:32
孩子的语言受家庭影响是最大的，说白了最重要的是父母，在任何preschools得到的exposure都有限，因为那个环境的语言就是很有限的。我的观察父母语言sophisticated，孩子词汇量表达也丰富，有爱说话能说话的父母和older siblings的孩子一般说话都早，non-english speaking families出来的孩子说话晚也说的少这都是正常现象。 你的孩子在Chinese speaking的环境长大，周围接触的人也少，我猜出门也不多，才上学没多久，实话说有点language and social delay应该是在意料之内的，完全到不了去接受特殊教育的程度。而且父母也挺重视，大量增加input，多读书，多和孩子聊天，随时随地玩各种verbal games，大量playdates。。。应该提高很快的。另外在好的学校，周围的孩子都是比较好的social economic background的对孩子的影响很重要，不仅仅是语言，而是方方面面的。你们做为家长也更容易和别的家庭交朋友，从而进一步帮助孩子的social skills。 另外你们需要prioritize你们的expectations，英语vs中文的重要性，每家有自己的考虑，适合自己的生活方式最好，想清楚了就努力帮助孩子，5岁以前对孩子的各方面development真的很关键，直接关系到孩子上学以后的academic and social life quality。
想问下版上有类似经验的美妈们，这种情况你们会让孩子去嘛，还是自己找private therapists? 我的主要concern是接送，因为不是全天，中途还要把他送到daycare。相当于娃一天在两个不同环境里，不知道有没有什么坏处。另外校车能到的 (家附近的) daycare都挺一般的。
另外，孩子要多和语言发育的好的孩子一起会进步更快，如果是我会concern周围接触的都是同样delay的
这个绝对比你的全天daycare好太多了，老师都是专业special ed，然后ratio 又低，给你孩子的关注和教育是daycare 完全没有任何credential然后一个老师看10个孩子的状态根本提供不了的。你的孩子去这里保证比去daycare开心然后提高的快。有这个机会一定要take.
我的孩子就是早上送private daycare,然后校车去接到Public Preschool. 放学送回daycare, 我们下班去daycare 接。孩子明显在preschool 比在daycare 提高的快。
你如果要看Private speech therapist, 那个你只能自己接送，一周一般就一次，和你孩子去daycare 还是 preshcool没有区别。
special ed preschool 不是把所有speech delay孩子放一个班，都是multiple disabilities, 有的是mobility delay,有的是别的。楼主这个还包括low income的孩子，那个交流没有问题。
嗯，目前给的诊断只是expressive language disorder，伴随一些轻微的social anxiety。
自闭小孩大都是receptive language delay的更多，你家小孩如果只是expressive language delay，那很可能只是语迟，social anxiety只是因为表达能力受限所致。如果医生和你都不觉得孩子有自闭问题，我觉得没必要去那个preschool。另外不知道你们学区的情况，我们这里，如果你决定送孩子去私人的daycare，学区会派人到daycare里面做语言辅导的。
谢谢！我去local群里问下。
如果能去daycare就最好了。好像我们这只有EI才提供上门服务。我再确认下，谢谢了！
special ed老师并不是每天花3个小时在每一个IEP娃身上。平时班上还都是普通老师，special ed老师只是在指定时间（每天或隔天，看IEP怎么写的）到班里，跟指定的IEP娃互动半小时的样子。
你可以要求special ed老师去daycare提供同样的服务。每周次数可能会少一些，但每次时间会长一些，总时间还是一样的，因为老师需要travel back and forth，次数少一些方便一些。
我家是选择了到daycare服务，否则太折腾娃了。而且每天去两个不同的学校+坐校车来回，covid exposure也让人担心。即使公立的免费，我们还是觉得没必要折腾。当然，我们的daycare非常好，也是我们不愿意change的因素。
谢谢，很有用的信息！估计我娃的case就是一周2次半小时的speech thearpy。我也是舍不得娃现在的daycare，如果去preschool只能退了，因为不在我们学区校车的接送范围内。
好，谢谢。我们会认真考虑一下！
我娃的daycare也不在学区内，于是我们把娃open enroll到daycare所在的学区（经费跟着娃走的），然后由新的学区review IEP，assign新的special ed老师去娃的daycare服务。
我们当时也可以选择去新学区的半天preschool + daycare + 校车接送，但觉得太折腾娃了。而且学区的preschool暑假是放假的，没有服务，所以我们是prioritize private therapy，学区的是supplemental。
你看看能否open enroll到daycare的学区。然后上小学再转回本学区。
换了我肯定不送，多花点钱找个private therapist好了。 除非你们学区钱多的没处花，否则去的人肯定很杂
谢谢。这个也是我老公的concern, 他觉得娃只是语言delay, 应该多和neurotypical的孩子一起，而且他怕娃被一些behavior有问题的孩子bully (他自己幼儿园时期被个聋哑小孩欺负过好多次，心里有阴影🤦♀️)。 我觉得是个挺好的机会，因为周围有一些家长反馈都不错，说孩子进步很大，当然他们有一些是需要类似ABA全程一对一服务的那种。我孩子肯定不eligible这种，估计就是一周1-2次speech therapy，所以我也不清楚收益多少，值不值得折腾。
孩子的语言受家庭影响是最大的，说白了最重要的是父母，在任何preschools得到的exposure都有限，因为那个环境的语言就是很有限的。我的观察父母语言sophisticated，孩子词汇量表达也丰富，有爱说话能说话的父母和older siblings的孩子一般说话都早，non-english speaking families出来的孩子说话晚也说的少这都是正常现象。
你的孩子在Chinese speaking的环境长大，周围接触的人也少，我猜出门也不多，才上学没多久，实话说有点language and social delay应该是在意料之内的，完全到不了去接受特殊教育的程度。而且父母也挺重视，大量增加input，多读书，多和孩子聊天，随时随地玩各种verbal games，大量playdates。。。应该提高很快的。另外在好的学校，周围的孩子都是比较好的social economic background的对孩子的影响很重要，不仅仅是语言，而是方方面面的。你们做为家长也更容易和别的家庭交朋友，从而进一步帮助孩子的social skills。
另外你们需要prioritize你们的expectations，英语vs中文的重要性，每家有自己的考虑，适合自己的生活方式最好，想清楚了就努力帮助孩子，5岁以前对孩子的各方面development真的很关键，直接关系到孩子上学以后的academic and social life quality。
请问是哪一个学区，我希望娃去私立，学区派人来帮助，我家是motor和expressive language delay
请问这是在哪里？我娃现在半天special ed school mixed with low income family kids； 我在找有位置的下午半天daycare
只说班上是mixed IEP+普通low income家庭的孩子, 具体比例不清楚。MM家这个preschool听起来很不错。
谢谢MM现身说法，恭喜孩子摘帽。我也听说过公立preschool不怎么教东西，但如果能帮助孩子把语言追上也值得了。如果我们最后决定去公校， 我在想可不可以上午去daycare，下午去preschool, 然后校车再送回daycare，因为daycare一般都是上午教东西。就是太折腾孩子了。
小孩子可喜欢坐校车了，这个你不用担心。你可能需要提供一个car seat给daycare. 其实所有这些都是学习的机会，学会和不同的人打招呼，本身就是沟通技巧。你看着是折腾，小孩子其实是很新奇很stimilation的学习机会，比在daycare 如果没人跟他玩自己孤单的呆着有乐趣多了。
我们那会是这样，上午daycare，中午吃完饭坐校车去preschool，下午校车送回daycare。孩子很开心坐校车，但是没有午休时间容易累，两拨不同的孩子感染源多，早产身体弱所以总生病。如果lz孩子身体好，可以试试看，小孩子适应力很强的。 还有种选择就是不要学区服务，只上daycare，从外面找speech therapist，如果能找到愿意去daycare上课的治疗师就方便了。 lz加油，没事多跟孩子对话，多读绘本多问答，忙的时候也放个儿歌故事做背景音，慢慢积累，总有一天会语言爆发的。