一年级，学了三个月左右 一堆问题，最主要的手总是塌，老师纠正，家长在家陪练也纠正， 那个侧面C型总是做不到， 可基本很少能做到，怎么说都听不懂。 手型这么差继续练不是坏习惯吗？ 这究竟是什么过程？ 练着练着就会好吗？ 公用马甲31 发表于 2021-11-14 21:34
有的孩子天生手比较软，长的慢。我娃小时候也是，但是弹着弹着就好了。 成长需要时间，骨骼成长也是要时间的。不要急～～耐心等待～ Ann2021 发表于 2021-11-14 21:50
我能搭车问一下，怎么能跟上节拍器，娃弹琴越弹越快咋办，学琴四个月 yduo 发表于 2021-11-14 21:53
一年级，学了三个月左右 一堆问题，最主要的手总是塌，老师纠正，家长在家陪练也纠正， 那个侧面C型总是做不到， 可基本很少能做到，怎么说都听不懂。 手型这么差继续练不是坏习惯吗？ 这究竟是什么过程？ 练着练着就会好吗？ 学多久才能有个比较正确的手型？ 公用马甲31 发表于 2021-11-14 21:34
就是不停的练习 慢慢就好了 再给你找个视频、就是这么慢慢习惯节拍器 https://youtu.be/l2n0q446OgU https://youtu.be/UEPQV9Q1TCI pwwq 发表于 2021-11-14 22:00
家长太着急了，手型是需要慢慢磨的。孩子学琴年龄低的话，手部肌肉没有力量，要保持手型是基本不可能的。但不是说就放弃不管了，还是要提醒，但不要觉得你提醒了孩子就立马要做到。保持手型是与他自己本能相违背的，需要天长日久的功夫。等孩子自己手部肌肉力量上来了，自然就能做到了。 NewBeing 发表于 2021-11-14 22:18
是这样，对于小孩子要有个几年才行，练多了手指独立性和l力量上去了手型会好的。我们老师就是这个观点，要管但不要过于纠结。 似曾相识 发表于 2021-11-14 22:38
我娃老师是中国人，国内音乐学院毕业的，教小孩20多年了。她的妈妈也是钢琴老师。她不太纠正手型，我们刚开始也纠结过，那时候娃的手型真是惨不忍睹。不过现在学了两年了，手型好了很多。 同意前面很多人说的，弹得久一点，手指肌肉有力了，才能撑住手型。初学的小孩，过分强调手型可能会打击小孩学琴的热情，容易过早放弃。当然，如果要参加比赛，或者要走专业路线，可能基本功要打好。就看家长的取舍了。 uncutjade 发表于 2021-11-14 23:01
能参赛走专业路线的 也是天生 各方面都要好一些的 也可能不存在需要不断地来提醒手型纠正 绝大部份的娃还是普通娃 学一个爱好而已 pwwq 发表于 2021-11-14 23:04
不必太纠结手型,孩子会越来越好. 我发现中国老师特别爱抓这些, 美国老师侧重点就不一样. 花太多精力纠正这个,后果是孩子兴趣越来越磨灭, 失去对音乐的敏感. candidcamera 发表于 2021-11-14 22:46
回复 1楼公用马甲31的帖子 我也有相同的困扰。儿子练小提琴两年多了，弓一直捏不好，要不断提醒。他天生肌肉muscle tone比较弱，所以很快就累了。我沮丧到觉得要么不要拉了，哪有三年都练不好基本功的，有一度反复跟老公商量要不要不学了。 但问儿子，他自己倒是想要继续学的，每天都按时练琴。拉得很一般，音准节奏都不咋样，完全就是零天赋的娃。 但最后想了办法觉得还是继续支持继续坚持吧。 音乐这事真的要拉好弹好完全就是靠天赋，但我们的初心是让他学习专注学习坚持，培养点兴趣爱好，少打点游戏。手型不好什么这类的瑕疵不应该影响他培养兴趣。我们也不算是特别功利的父母，也不指望他将来成为音乐家什么。总之看你想要把孩子培养到什么程度，如果要走音乐的路的话，练手型就是可能要靠打的。要是只是想把弹琴当作passtime那先练着，等他大了肌肉好一点可能就改正了 cherrymiumiu 发表于 2021-11-14 23:38
手型这么差继续练不是坏习惯吗？ 这究竟是什么过程？ 练着练着就会好吗？ 学多久才能有个比较正确的手型？
才两个月太短了
另外有些孩子手型就是不好
天生的
没有固定说必须手型好才能弹琴
这孩子的手型姿势就很不好，
不妨碍他弹琴自娱自乐
没事的，慢慢来
有道理！
我还是只能说慢慢来～～刚学琴的时候我家孩子也不喜欢节拍器。但是弹的久了，就开始自己根据谱子跟节拍器了。 可能刚启蒙家长辛苦一些，等孩子对乐器都熟悉了，就基本不需要太操心了。我们家是考完RCM4级就不用管了，自己根据老师每次课程笔记和要求来安排练习。
就是不停的练习 慢慢就好了
再给你找个视频、就是这么慢慢习惯节拍器
家长就是从小自己弹钢琴的, 知道什么手型是正确的. 找个有经验的老师学, 听老师的就好, 不用焦虑, 关键还是培养音乐的兴趣更重要.
手指太软就是按不动键，耐心多纠正，时间长了会好的。弹到后来娃自己就好了很多
小朋友一开始是不容易适应节拍器
关于手型，重要的不是形状看起来好看，而是不同的手型会影响不同的力度，可以让孩子自己感受一下，塌的手型和拱的手型，弹的音色是不一样的，尤其是强的声音，拱的手型更容易抬指，依靠速度把琴弹响。 我觉得，让孩子自己指导为什么需要好的手型， 比一直一直提醒他/她 但不知道why，要好一些。
因为我家小朋友没有这个问题，接下来说的并不一定对， 不过可以去网上搜一下“吊臂”的讲解，大致上就是手从空中自由落地的下来， 然后用一个手指撑住一两秒，再换下一个，这个练习本身很常见，不是什么歪门邪说。好处是，通过比较慢的速度，让小朋友感受到一个手指支撑住手掌的感觉。 这个时候他/她 也会感觉到，不同的手型，支撑的效果是不一样的。 在这个练习中习惯掌关节支撑。
是这样，对于小孩子要有个几年才行，练多了手指独立性和l力量上去了手型会好的。我们老师就是这个观点，要管但不要过于纠结。
最后一句话
很到位！
同意前面很多人说的，弹得久一点，手指肌肉有力了，才能撑住手型。初学的小孩，过分强调手型可能会打击小孩学琴的热情，容易过早放弃。当然，如果要参加比赛，或者要走专业路线，可能基本功要打好。就看家长的取舍了。
是的，傅聪就说过这样的话。不用太纠结，弹着弹着就像样起来了。
能参赛走专业路线的 也是天生 各方面都要好一些的 也可能不存在需要不断地来提醒手型纠正
绝大部份的娃还是普通娃 学一个爱好而已
对的，所以我们也不纠结了，跟着这个老师娃也开心
我也有相同的困扰。儿子练小提琴两年多了，弓一直捏不好，要不断提醒。他天生肌肉muscle tone比较弱，所以很快就累了。我沮丧到觉得要么不要拉了，哪有三年都练不好基本功的，有一度反复跟老公商量要不要不学了。 但问儿子，他自己倒是想要继续学的，每天都按时练琴。拉得很一般，音准节奏都不咋样，完全就是零天赋的娃。 但最后想了办法觉得还是继续支持继续坚持吧。 音乐这事真的要拉好弹好完全就是靠天赋，但我们的初心是让他学习专注学习坚持，培养点兴趣爱好，少打点游戏。手型不好什么这类的瑕疵不应该影响他培养兴趣。我们也不算是特别功利的父母，也不指望他将来成为音乐家什么。总之看你想要把孩子培养到什么程度，如果要走音乐的路的话，练手型就是可能要靠打的。要是只是想把弹琴当作passtime那先练着，等他大了肌肉好一点可能就改正了
我们的老师是老美，就不管手型。
没有走专业路线的打算，不用纠缠这些细节吧。
我家是保持兴趣最重要，have fun就行。
我发个帖子，还有人问说我为啥发，不就是因为钢琴的帖子层出不穷。
关于手型，首先，这是个长期的磨炼，不是说你几个月练“好”了，然后就不用管了。我家老大，hand position最基本的很多东西都打造的很好了，某一阵子偷懒了，还要被老师提醒elbow out等等，这是一个“长期”的学习和练习的过程，切记。 其次，手型的打造，针对不同年级的娃，其实有不同的方法。我家老大经历了很少见的一种rotation法，就是在孩子低龄期不强调什么高抬指等，通过rotation，然后逐渐过度到可以自然的lift up。老二则是很正统的通过摆正elbow，lift up fingers，Thumb up，finger curved，等等各种最基本的要求，慢慢磨炼出来。我觉得差别不是很大，最后殊途同归。但是3个月，LZ你天真了，6岁的娃要求3个月就能完美的实现正确的手型，这是一个错误的预期，只要有改进，就是好事情，然后你和老师都需要不断的提醒、监督，直到娃成熟一些，muscle memory和自身的成熟都到了一定程度，好的姿势成为一种习惯。每个娃天赋、成熟的进度不一样，所以快慢也不一样。
不多说了。 感兴趣的家长，有问题私信我算了。
手型重要，但绝对不是最重要的，不需要喧宾夺主。
我们3n年也有手型问题， 持续地纠正加上接受一定的现实呗。
这个是要一直work on 的事情。没有那么一说，一下子学好了，不需要再担心了。 小提琴非常辛苦的一点是孩子在长，隔一段时间就换琴，中间又是各种适应，调整。没有说基本功一下子练好不用管了。小孩还会时不长的给你develop点坏毛病出来。反正就是不停work on的过程。
我小时候学琴就觉得很委屈啊，不是我不想弄好；还有说我指甲长要剪的，大人可真是；就是提醒一下，不要冤枉了小朋友哦，也许是不合适呢