女儿刚升高中，是个认真的孩子。高中历史课做NHD project，她的topic 已经跟历史老师讨论过，历史老师觉得很好，可以做。但是呢，我也不知道怎么回事情（也是才知道）这个NHD project是由media center specialist 给成绩。 一次给一个0 （ out of 5 ), 一次 50 （ out of 60 ）。孩子成绩直接下90，小姑娘有点受不了了，其他科成绩都在98以上的。她和她好朋友们都互相看过彼此得历史作业，孩子没觉得她自己得有什么问题（她好朋友们是满分）。 孩子去找了media center specialist，那个女老师很rude，也没给出为什么给低分得理由。孩子又找了历史老师，好像没绷住直接哭了，觉得很委屈，历史老师说后面找时间跟她一起再过一遍作业。 作为家长，看到孩子为了点作业哭了两次了，心疼，问问各位妈妈，这种情况作为家长怎么帮？ 说起来历史老师我已经发邮件了，但是老师还没回。我们是不是出面找一下老师会比较好? 还是让孩子自己解决？谢谢！ --update-- 谢谢大家得意见，肯定不是plagiarism也没有迟交，就是自己围绕自己NHD project 提个问题，不存在抄袭。 -- 我会给历史老师再发一个follow up 邮件，不多说，只说了一下作为家长concern孩子的情绪，这样可进可退，也不至于后面再出面被动。下周先让孩子自己去处理，女娃胆小，也是个锻炼，不行家长再出面，反正我已经发了两封邮件。 Try to be professional ! 大家都问为什么不找给分的老师，而去找历史老师？ 因为这个是历史课的成绩，所以我先找一下历史老师。然后还有人质疑我没说实情，只是太具体了我开始没说，那我就说具体点：孩子选的topic，女老师说没有debate，孩子说有；然后还说孩子选的topic她不懂，反正态度不是很好。孩子委屈的地方是这个问题是和历史老师verify过的。 再具体点，这个作业是"Research Questions Draft"，这种作业得0分，不交也最多是个0分
女儿刚升高中，是个认真的孩子。高中历史课做NHD project，她的topic 已经跟历史老师讨论过，历史老师觉得很好，可以做。但是呢，我也不知道怎么回事情（也是才知道）这个NHD project是由media center specialist 给成绩。 一次给一个0 （ out of 5 ), 一次 50 （ out of 60 ）。孩子成绩直接下90，小姑娘有点受不了了，其他科成绩都在98以上的。她和她好朋友们都互相看过彼此得历史作业，孩子没觉得她自己得有什么问题（她好朋友们是满分）。 孩子去找了media center specialist，那个女老师很rude，也没给出为什么给低分得理由。孩子又找了历史老师，好像没绷住直接哭了，觉得很委屈，历史老师说后面找时间跟她一起再过一遍作业。 作为家长，看到孩子为了点作业哭了两次了，心疼，问问各位妈妈，这种情况作为家长怎么帮？ 说起来历史老师我已经发邮件了，但是老师还没回。我们是不是出面找一下老师会比较好? 还是让孩子自己解决？谢谢！ --update-- 谢谢大家得意见，肯定不是plagiarism也没有迟交，就是自己围绕自己NHD project 提个问题，不存在抄袭。 -- 我会给历史老师再发一个follow up 邮件，不多说，只说了一下作为家长concern孩子的情绪，这样可进可退，也不至于后面再出面被动。下周先让孩子自己去处理，女娃胆小，也是个锻炼，不行家长再出面，反正我已经发了两封邮件。 Try to be professional ! 大家都问为什么不找给分的老师，而去找历史老师？ 因为这个是历史课的成绩，所以我先找一下历史老师。然后还有人质疑我没说实情，只是太具体了我开始没说，那我就说具体点：孩子选的topic，女老师说没有debate，孩子说有；然后还说孩子选的topic她不懂，反正态度不是很好。孩子委屈的地方是这个问题是和历史老师verify过的。 limimiao 发表于 2021-10-08 15:43
回复 1楼limimiao的帖子 我是大学法考题啊，我给的意见不一定有针对性，但是我建议你让孩子搜集好证据，然后向上反映。 在大学里如果学生碰到这种老师很rude由给低分的情况，一般学生会跟系主任反应，实在不行会跟Dean反应。一般这时候老师态度就会软下来。毕竟学生交学费，老师没有必要和学生过不去。有些tenured的老师有可能会坚持自己的想法。 总之你收集证据，向上级反映assistant principal , principal 等。
孩子去找了media center specialist，那个女老师很rude，也没给出为什么给低分得理由。孩子又找了历史老师，好像没绷住直接哭了，觉得很委屈，历史老师说后面找时间跟她一起再过一遍作业。
作为家长，看到孩子为了点作业哭了两次了，心疼，问问各位妈妈，这种情况作为家长怎么帮？
说起来历史老师我已经发邮件了，但是老师还没回。我们是不是出面找一下老师会比较好? 还是让孩子自己解决？谢谢！
--update-- 谢谢大家得意见，肯定不是plagiarism也没有迟交，就是自己围绕自己NHD project 提个问题，不存在抄袭。 -- 我会给历史老师再发一个follow up 邮件，不多说，只说了一下作为家长concern孩子的情绪，这样可进可退，也不至于后面再出面被动。下周先让孩子自己去处理，女娃胆小，也是个锻炼，不行家长再出面，反正我已经发了两封邮件。 Try to be professional !
大家都问为什么不找给分的老师，而去找历史老师？ 因为这个是历史课的成绩，所以我先找一下历史老师。然后还有人质疑我没说实情，只是太具体了我开始没说，那我就说具体点：孩子选的topic，女老师说没有debate，孩子说有；然后还说孩子选的topic她不懂，反正态度不是很好。孩子委屈的地方是这个问题是和历史老师verify过的。
再具体点，这个作业是"Research Questions Draft"，这种作业得0分，不交也最多是个0分
给零分没有道理，直接写信问这个specislist评分依据是什么，有没有grading rubric. 如果不能令人信服可以找校长，学区。没什么可以怕，鼓励小朋友去自己找老师解决。
美国高中文科很少给零分的，只要学生有make an effort, 通常都会给个及格 D。
是不是有其他原因？ 楼主可以发个 email 跟老师沟通一下。
说起来历史老师我已经发邮件了，但是老师还没回。
赞成娃主动出击。以请教的语气 问下评分老师 很想搞清楚具体扣分的点在哪里 ，避免下次犯同样错误。 看她能不能说个所以然。
如果老师说没有其他问题，可以跟老师好好交流一下，必要时可以与校长或者评分者的上司 contest 分数。
楼主可以参考一下这篇如何 contest 分数的文章 https://www.seguetocollege.com/home/to-contest-or-not-to-contest-5-tips-for-contesting-grades-in-college
无论如何，这个问题必须解决，下次才能尽量避免拿到同样低分。
Re,高中成绩很重要的，一定要fight back 听着好心疼，做这种作业要花很多时间和effort的，给0分绝对要让她给个说法
先让孩子问问 不行家长上
同意
这个必须搞清楚，不行就找校长，必须弄明白
如果是这个问题，老师绝对会解释得清清楚楚，而不是连楚什么原因都说不清楚。
主要是第一次的零分要contest，要么是作弊、要么是晚交、要么是没有完成，否则老师不会明目张胆地直接给零分的。
挫折教育也是教育的一部分，但是家长要做孩子的坚强后盾。
希望楼主能把后续也更新发布一下，给后来者一个参考。谢谢！
别装圣母了，成绩不影响gpa吗?
感谢分享，这个链接非常有用。
给零分是不是迟交作业啊，或者老师以为她没交？
否则不可能是零分啊。家长直接去找打分的MEDIA CENTER SPECIALIST 去问问原因。肯定有原因的。
什么默默支持？？如果是孩子之间的事情，鼓励孩子自己解决，自己找老师，父母可以背后支持。如果是老师对孩子有偏见的事情，孩子哪里是大人的对手？ 这种时候父母不表态，老师不得更变本加厉？还是要父母出面搞清楚。
零分很不寻常，有可能孩子没有对家长完全说实话。。。。。。
建议家长直接去找老师问情况。
肯定不是plagiarism也没有迟交，就是自己围绕自己NHD project 提个问题，不存在抄袭。
对啊，我也这么认为，作业交了，本来作业也没有对错，为什么给0分
re,不过小小挫折就打击那么大，将来怎么办。 需要教育。
嗯，已经在好好教育了，她一直很省心，不怎么要管的，现在发现不抗压。
are you sure?
我前两天要写个 email 给一组参加我们组织的 workshop 的人， 告诉大家要准备好什么东西， 人家 lecturer 不好请， 到时后有问题现场多问。 写得长了一点， 无聊就拿 Grammarly 给 check 了一下。 结果告诉我 有 plagiarism 嫌疑。
不是啦，这个她和历史老师一起过过的，没有抄袭。再说了，抄袭老师为啥不给理由？这么好的给0 的理由
老师rude, 总说了点吧？难不成说句自己回去想为啥零分？总觉得不是正常人做得出来的事，太奇怪了
放心啦，如果是抄袭，我是没脸去找老师的。这点我对孩子的信心还是有的。
我倒没说是剽窃，但你说女儿去找老师，老师rude, 没给理由，觉得太不可思议了，难道去见老师，老师就直接叫你女儿滚出去？这是神经不正常吗？你不如说说老师怎么Rude, 到底对你女儿具体说了啥，如果歧视什么的，可以去找校长什么的吧。如果老师认为剽窃，也得说个一，二，三...., 你女儿认为不是剽窃，那也有理由，不然，我是缺乏想象力，什么情况下会给零分。
看来是有些东西不好说
九年级也就13，4岁，有的孩子比较成熟可以advocate for herself, 有的还是孩子需要家长帮忙，不能盲目说锻炼孩子，还是要给支持。
这个跟历史老师关系不大，lz把重点放在直接打分的人身上。
是啊，为啥找历史老师？难道历史老师可以擅自改分？或她可以命令media central specialist 改分？
大家都问为什么不找给分的老师，而去找历史老师，因为这个是历史课的成绩。
主要是，历史老师可以自行改分吗？ 如果他不能改，也不是打分人，那他也做不了啥。 目前来看specialist是直接责任人啊，他必须给你一个解释。
面对大人欺负孩子的时候，你还讲究是否profession，这不是浪费时间吗？
直接要答案，态度坚决，这件事情对孩子心理影响很大，你作为的家长必须参与进来了，必须有老师直接告诉你理由。
孩子都哭了两次，这时候锻炼个啥啊，块点把事情搞明白，平复孩子的情绪啊。那些老师是无所谓的，拖拖拉拉的急啥，爱答不理的，对他们无任何影响的好么，人家就是要欺负你家孩子，孩子的情绪每分钟都在被影响呢，你还在慢慢等着，任他们折磨孩子的心理么。
为啥不能找呢，到底是老师，有帮助，教育孩子的责任吧
而且楼主也说了，这个课和作业老师还是有参与的啊，哪能出了意外就撒手不管啊
我家这个女娃绝对是省心娃，所以这次才让我心疼，嗯，我会跟进的，谢谢你！
我是大学法考题啊，我给的意见不一定有针对性，但是我建议你让孩子搜集好证据，然后向上反映。 在大学里如果学生碰到这种老师很rude由给低分的情况，一般学生会跟系主任反应，实在不行会跟Dean反应。一般这时候老师态度就会软下来。毕竟学生交学费，老师没有必要和学生过不去。有些tenured的老师有可能会坚持自己的想法。 总之你收集证据，向上级反映assistant principal , principal 等。
嗯，好的，谢谢，我让孩子把所有和那个老师paper都留下来。看下周孩子自己处理的情况，她说历史老师会跟她再走一遍她的作业。我的想法是不管什么结果，我打算下周去学校找一下老师；但是老公的意思是听孩子意见。
是的呀，这个就是个NHD research question draft，就算写了反动言论也不应该得0分。
等等，我觉得你应该让孩子自己处理先。孩子见历史老师前，你跟孩子过一下证据（老师的要求，孩子提交的作业），然后问孩子怎么打算跟老师说。让孩子打算跟老师说的内容写下来，最后有个spiel，你俩排练一下。孩子跟历史老师说完，你问孩子进展怎么样就行。 我想，历史老师有可能会介入，重新给孩子判分。 历史老师如果说没办法改分，你再跟孩子过一下证据，都scan了，做成pdf，发给高中部assistant principal。email正文由孩子起草，你修改一下，最后以孩子口吻发出。assistant principal一看，妈呀，这孩子惹不得，email有理有据，assistant principal应该会约谈那个specialist 和历史老师，让她们改分。 记住，email内容和面谈准备的spiel都要professional，要有理有据，不要emotional。面谈时要镇静。面谈完了就自己回家写个memo记录老师答应的内容。如果老师答应改分，过几天要注意老师有没有真的改分。 实在不行，你再介入。
受教了，这个好！
National History Day - 好像每个九年级都要做的project
National History Day.
不太明白为什么历史课的project不由任课老师打分，那个media center specialist 有教历史课的qualification吗？
谢谢答疑，我们这边学校没有。我娃也不知道是什么。 但我娃说这种作业拿0分唯一的原因就是剽窃。
是的呀，所以我先问的历史老师，他是任课老师。
我也是这么认为，还有要么迟交或者没交，要的0分。本来孩子信心满满要做documentary的，希望不要打瘪了。
我看了第一反应就是歧视。因为类似的事情在我身边发生过
学习了
我其实觉得你家娃现在碰到这事是好事。这是个多好的锻炼自己解决问题的机会啊。现在她可以问你和她爹，再加上我们众网友出谋划策，如果理在你女儿这边，这个分一定能改的。 以后你女儿就知道怎么为自己据理力争啦。是这好事！在大学里和在社会上都能用到。
这种老师居然给0分？
太过分， not professional at all.
给零分的老师好过分。 这种project, 越是时髦的政治正确的题材越容易得高分。