楼主 (北美华人网)
小学数学，运用加、减、乘、除四则运算法则解题，但文字应用题，对于许多孩子来说成为难题，立不出解题等式，不会应用数学语言。 怎么办？我们认为，任何数学题，它的答案都在给出的已知数中，这叫已知数的未知数，这个未知数是变了样的已知数。 举例：今年父亲35岁，儿子5岁，几年后，父亲年龄是儿子年龄的4倍？ 这个几年后的“几”，就在35、5和4之中。我们要求用算术方法，不能采用方程式，那么怎样引导孩子入门？ 这里我们有两个算术方法，能步步容易引导孩子把题做下去，一步一步向答案走近。今年父亲35岁，儿子5岁，35 ÷ 5=7；明年父亲36岁，儿子6岁，36 ÷6=6；后年父亲37岁，儿子7岁，37 ÷7=5.29；再38 ÷8=4.75；39 ÷9=4.33；40 ÷10= 4 。如此这样，7、6、5.29、4.75、4.33，这些数字步步向4倍逼近，最后得到答案是4+1=5年后。这样引导孩子，每一步很简单，只做一个除法运算，重复下去，逼近答案，又简易又有乐趣，培养了他们的逻辑思维，正确地使用四则运算。 我们还有另一个算术方法，思维水平高一筹，算题过程更快。我们让有兴趣的网友去进行。