For us, doing competitive math is mainly to help kids develop their problem solving and critical thinking skills. Competitive math in US can be quite different from 国内奥数. Math is the language of science. Competitive math definitely helps my kids learning that language.
那可不是。因为我问孩子什么时候换1/2的琴,她问我那quarter size的琴是几分之几啊她从来没闹清楚过。 这个可能有点偏题了。我本以为她只是一个极端的例子,但是居然机缘巧合地遇见了和她背景很相似,做事习惯也很相似的人,才意识到我们小时候的数学题没有白做。当然,你也可以追根究底,究竟是逻辑思维强的人自然会做喜欢做数学题,还是数学题培养了人的逻辑思维。这是个1 million dollar question。
学两次了还不行的,学了一次岂不是更糟糕😬 但怎么说,要不是推奥数啊,提前学了而已。
数竞和高考考的不是一样的东西,家有当年高考数学满分的,做AMC10后五题需要一道道慢慢琢磨,如果临场限时考试能做出一道就不错了。如果做AIME不看答案完全不知道自己做的对不对。
我就是AIME,距离各种MO我有自知之明,差远了。然而大多数人AIME都达不到。
这是啥时候的一试?我记得就考一次啊
至于这么脆弱么?什么叫讨论?只需你鸡娃不许别人comment了?你内心这么脆弱,这么怕别人说,万一娃以后和你一样脆弱,你不后悔么?
其实硬推是很不好的 因为让大家误以为奥数原来就是硬推
应该分开来 硬推的专门一个赛道 不推的就上上课培养兴趣
关键硬推很难定义,比如往前学1个年级,学2个年级,还是学3个年级,4个年级算硬推?
每天做题1个小时,2个小时算推么?很多家长觉得我娃只要能学会就说明程度可以接受,他只要不强烈反对,就学得很开心
这事儿确实没法定义,全看家长自己怎么想,至于最后什么结果,也不会有人来统计或者通报,永远只能看到极少数成功者出来bb。loser永远都是消失不见的
我小时候上数学兴趣班的一开始并没有人提竞赛 纯粹是好玩
我觉得为了好玩学更有趣一点
兴趣驱动的学习,肯定比功利驱动的要有意思啊
但是最后还是像你说的 能出类拔萃的很少
那对于我这样的趋于平淡的人来说 并不觉得兴趣驱使的那些年是浪费
但是放眼看去我孩子这代人的教育机会与环境 比我那时功利许多
同一天考但分两场。参加第二试不需要等第一试成绩。第二试只有大题。第二试和第一试不是一个档次的……
是啊
开发智力,训练思维 vs 追求升学credit
自己选的路,只有走到底才知道后面是什么
我觉得真能每天一俩小时还挺不容易的,娃就算不聪明,也绝对称得上是motivated
大人讲题一般要半小时吧,小孩做题40-50分钟,然后讲错题订正,再巩固练习,2小时搞完差不多了
能这么系统推的,都是很有毅力的家长倒是,能每天搞这么多时间出来,一般来说,其他科目也没啥时间认真搞了,就赌在这条路上了
但是这种说实话,普娃参加竞赛肯定看不出什么用的。那种每天2小时刷题,还是有用的,毕竟数学就那么几个题型,智力一般的普娃靠积累几千题训练出来的套路,刷到AIME还是可以的
反正最后结果肯定就是亚裔考AIME彻底没用了
For us, doing competitive math is mainly to help kids develop their problem solving and critical thinking skills.
Competitive math in US can be quite different from 国内奥数.
Math is the language of science. Competitive math definitely helps my kids learning that language.
六年级以后如果找不到老师确实只能家长自己上了
国三呢? 我当年只有国一才能加分或者保送,考不上国一就考个寂寞。深知自己没戏,就不给人家凑分母了。 省里面连个奖状都没。。压根不知道还有省三这一说
我九十年代中期的省二等奖,刷进aime轻轻松松,但是aime最后五题基本做不出来。
是不是排序是国一二三然后才是省一二三? 难怪隔壁省一不去top2。 我高一同桌当年一直忽悠我跟他一起刷竞赛,我想了想觉得自己就算踩了狗屎运最多也是个国二就没鸟他。后来他刷了个国三但是高考比我低了二十多分
我们那个时候没有国家奖,省一进省集训队集训。进了省队的可以保送除top2的任何学校的理工专业。
怎么可能亚裔aime没有用,进aime是根据percentile的,更别提到了高中奥数其实也是小众运动了。能进aime不管智商高低,都要刷题,不然速度跟不上。
这样说吧,同一个奖,在加州申大学,效用是会打折的,因为加州内卷太厉害了。
那你来说说看,什么是数学思维培养?和现在的奥数训练有什么不同?大部分人都是人云亦云,根本连什么是数学思维都不明白就来指点迷经!
小提琴手不知道quarter是很奇怪的。不常常说以四分音符为一拍,每小节四拍吗?
区别还是挺大的 我喜欢苏联那套数学教学,扎实。
总体感觉版上小娃妈太多了。自己没经历过,小孩也还没长大,就容易被机构哄骗。经历过一次就都懂了。
并没觉得。如果你认为大多数人不配拥有数学思维训练,那就不用讨论了!毕竟大学以后真正从事数学研究人是少数。
你要说逻辑思维,不如读读哲学入门来得清楚明白。 就我观察,版上很多人都需要这个。缺少基本逻辑训练,还觉得自己数学倍儿好。会做题,但原理一问三不知。为什么负负得正,为什么变号,这么基础的东西,好多人自己都没弄懂就想教小孩照猫画虎做题。
这个进aime难不难,amc网站上的数据说了算。
跟华人贫困线一样道理啦,大家参照物不同,对全局会有认知偏差。
感觉各地好不一样啊,我们一等奖大概30人,凡是高三的全被top2包了。 学校的态度很明确,凡是不能稳拿二等奖的人,不鼓励搞竞赛。一是不可能保送,二是竞赛太耗时间,如果能刷出三等奖的,高一开始拿出搞竞赛的时间准备高考补短板,top2也是稳拿
你和我lg想法很类似 但其实入门类的 直接要把什么都从first principals证出来是很不切实际的
可以把重点说清楚 有的东西需要以后补
老师带学生也是的 很多知识点只能循序渐进 不可能一口吃成个胖子 小孩一下子也吸收不了很多
现实其实更奥妙 我小孩上的math circle 仅仅因为老师换了 她就积极性下降很多
我其实挺反对家长直接上场教的 我是数学渣 但小孩数学搞不懂的更愿意来问我 尽管这样 我还是懒的当老师 本来水平就不高 但需要我的时候我有兴趣和她一起做着玩
刚刚和孩子一起看完颜怡颜悦的脱口秀 那句“爸爸老了 把强加于我们的梦想又拿回去了”直接把她笑喷 她说很期待那天的发生 看妈妈早上六点半起来上数学班 hoho
隔壁推荐的这本书里就有 听上去和我心里想的差不多
借花献佛
好像有本书叫 think fast and slow之类的
我要去看看 在家积灰很久了
奥数这种东西不懂的人觉得特别无聊,真学进去了其乐无穷。
一辈子都不会见到的题目,普通人学它干什么呢?
leetcode工作也用不着,问题是你不刷连工作也没有
当然不少,初中每个月都要出去比赛,高中找个一对一辅导100-200/小时。还有送大学去math circle,住的远点,路上单程都要一个多小时。就靠家长辅导刷题,除非家长又会做题又会教书育人。
低龄小孩学奥数除了极个别天才,多数人得靠刻苦,对抗儿童好动的天性,属于错位竞争,华人吃苦耐劳,只要能出人投地,别说奥数,如果是条通往未来名校做官的道路,你让幼童住校去学杂技,一样毫不含糊送走。
小学不用刷题,我们学区的小学有自己的math enrichment program,每个班老师选两个他认为的数学好的学生参加,每周一次课,两个老师每天去不同的学校教。这两个老师非常会寓教于乐,搞数学启蒙很有一套。我儿子六年级才接触amc 8,刷了一个月的题就进dh了。
看到你和楼下举的例子,就知道我们讨论的不是一个level上的。你们还是继续在网上装教育专家吧!这种没营养但是看上去很正确的讨论,我就不浪费时间了!
数学渣就不要现了!我认识很多文科生,一口一个数学思维。。。
文科学霸不至于搞不清principle和principal的区别吧。
当年我也是重点中学里数学全级排名第一的,后来被老师安排跟奥数班的天才们一起刷题,打击得我差点抑郁!奥数题不是一般的智商可以handle的😂
网上发言别太当真了,不这样咋能突出优越感😂
数学是科学之母
不管你们信不信,
反正我是信了
是啊要不是亲身经历就是难以置信,因为我拿着quarter size的小提琴,老师不知道是四分之一的尺寸。她当然知道一小节就是4个quarter,但我堵一毛钱她从来不会把quarter note,和小提琴的quarter size ,包括平常用的quarter coin联系起来认识到quarter 就是四分之一。
她们真的从小就是每天8小时练琴的那种,文化课基本是完全空缺的。
她所谓的不知道有可能是没有目测出来琴的大小尺寸。
这些智慧就把学校里的数学学好学扎实了也就有了,不需要提前学、题海里游泳。
听你这么一说我就明白了很多,更不打算接着推学数学比赛的题了。我们俩自己高考还得不了满分呢,就娃他们现在做题的量、平时作业的量?基础根本就没有我们那时候牢固。谢谢你confirm我的决定正确。
同意,大部分美国的奥数(不超过AIME level) 都只是严谨的数学。美国Common core尤其 高中之前的数学,只是字面数学而已,毫无深度可言。 严谨的数学是对娃一个很好的逻辑,推理的training
那可不是。因为我问孩子什么时候换1/2的琴,她问我那quarter size的琴是几分之几啊她从来没闹清楚过。
这个可能有点偏题了。我本以为她只是一个极端的例子,但是居然机缘巧合地遇见了和她背景很相似,做事习惯也很相似的人,才意识到我们小时候的数学题没有白做。当然,你也可以追根究底,究竟是逻辑思维强的人自然会做喜欢做数学题,还是数学题培养了人的逻辑思维。这是个1 million dollar question。
虽然很渣 但比一直在网上骂人的同学要好几条马路起码的
老了 打字随手打了而已哈 谁和你说我是文科学霸了 这称谓也太奇特了
我也很讨厌题海战术……
我们家娃,对奥数比较有兴趣,上过很多美国奥数课,总感觉哪里不太对,还是朋友推荐的火花思维海外专线,上了试听课,感觉比较符合我们海外家长的教育理念。[url]https://huohua.onlineclassglobal.com/[/url]
哈哈果不然就有马甲来推销网课了大家好好标记一下
拜托推销的隔几个帖子没有那么引人注目
我也发现了,版上很多机构的托
学霸不是你自封的吗?那你是数学很渣的理科学霸?
竞赛和高考的mindset不一样的,再初级的竞赛和高考也没有可比性。
是不一样的 现在问题是好多人指鹿为马
哈哈,就凭你和你展示的这些?有自信是好的,但是比较盲目!
跨专业的东西当然是这样啊
我仅仅是applied math还可以 数学本身学的比较渣
strictly speaking 也并没有说过自己是学霸 但是可能和真正的学霸同窗好多年吧
骂人的同学都展示了啥?盲目还是自信?好好的帖子 哎
我出去了 你慢慢玩
看到楼上引用,有点吃惊。
看来人家还是要点脸皮的。
哈哈哈哈哈哈
数学竞赛成绩与升学挂钩,一方面是鼓励素质教育、鼓励参与课外活动、不拘一格降人才,数学竞赛只是一条路,搞文体、棋类的也很多。小学男生,不少偏科、好动,但喜欢比赛、喜欢conquest、喜欢解出题的感觉,数学竞赛给这些小孩一条上升的路。另外一方面,数学竞赛有国际比赛,有一个公家sponsor的选拔体系,它是有排名的东西,它本身的激励机制是功利的,即使不与升学挂钩,也是更吸引某些性格特质的人。最适合的是会被这种激励机制自然motivate的人。这个东西不适合所有喜欢数理的人,但确实有人适合它。不要弄成数学课外活动就只有数学竞赛一个选择就可以。