孩子在中学遇到的郁闷事儿，如何帮助她？求建议。谢谢。

第一项我们去年网课期间就遇到过类似以及相似的，别人不做只娃做，结果娃累的够呛，好也是三人都好，那些不做的跟着占便宜也不感激，所以他的结论是以后接到合作的project 后邮件小组内合作伙伴，分工明确，校系统邮件老师都能看到，不干的人等给全班演示的时候就空着。 还有一次遇到都想做那一段，其他的没人选，三个人分工时候吵的不行，结论就是好赖搭配，你选了大家都想选的那段，相应的最不想的那段也给你。 班上还有很bossy 的一个孩子，特别爱指责别人，结论对方再指责的时候，明确告诉Ta，不要过界，指责别人不是好行为。 有人回复说找老师沟通，我也想过，但结果最后如果自己能解决问题是最好的方案，因为这些东西我们大人工作中时常遇到，孩子们就得学会这些技能，你说你解决不了总找老板？而且我们小学时老师就对那些娃说，等你们5年级开始，老师能管的会越来越少，等去了中学，老师也不会像小学那么耐心细致了，高中更是，你们要学会适应和解决问题。
傍晚的小雨 发表于 2021-09-14 13:20

mark

同意这个，想让老师明白每个组员贡献多少很难，老师哪有时间精力去观察了解各个组的进度，所以要么直接和老师沟通，要么就是让freeloader自己去出丑，就那样老师也不一定take note的，碰到这种事锻炼一下领导力挺好的，底线是不能因为烂人拉低自己的分数
magnoliaceae 发表于 2021-09-14 13:09

不让拉低好难啊。碰到不干活的算好的，大不了自己干。可碰到坚持自己错误想法的才头疼。

回复 1楼夏安小姐的帖子
我觉得不需要家长的帮助，就是在她心情不好的时候倾听和安慰就好了。除非她明确说想家长介入帮她做什么，否则什么都别做。如果要跟老师谈，最好是鼓励孩子自己去跟老师谈。
我相信孩子可以自己处理这些事并得到成长的。

回复 41楼shoon_yee的帖子
你女儿和朋友们很赞。确实是这样，不可能完全公平。学校就是小社会，什么样的孩子都有。

家长应该去找校长。不能够光靠孩子防卫。

这两个事情真是经典的面试behavior question！关于leadership和team work的，你孩子处理好了，是能写到简历上的。具体怎么处理 我也不知道🤣 我感觉communication很重要，divide and conquer, set expectations, set timelines, make a plan. 但这些都是对成年人适用的🤣 对小孩子不知道管不管用

这两个事情真是经典的面试behavior question！关于leadership和team work的，你孩子处理好了，是能写到简历上的。具体怎么处理 我也不知道🤣 我感觉communication很重要，divide and conquer, set expectations, set timelines, make a plan. 但这些都是对成年人适用的🤣 对小孩子不知道管不管用
jedi2006 发表于 2021-09-14 18:16

奶酪陷阱里面也有这个情节，都一样，无解啊。

回复 6楼hawk的帖子
赞同学校风气不行就应该转学。8分的公立学校确实也不怎么样。我们在麻州的10分小学每年mcas都是全州前十，就这样，不喜欢读书的小孩也很多，老师也是管不过来。现在上了私立初中，才发现不但老师负责，学生也都比较上进，氛围比公立学校真是好很多，而且我们所在的Town还是麻省前几的学区。

楼主你自己在公司里是什么角色？很可能孩子遗传了父母吧。楼主的问题看起来很像面试的behavior question，可能读一读communication和leadership的书然后再教教孩子会有所帮助？要不要暗中观察一下别人的team怎么做的，别的组score多少？虽然你说的情况我小时候遇到过，但是小时候是管60多人的大班级，4个人小team能好一些吧。但是国内小孩普遍听老师话。

奇怪，一般做project都不是固定组队的。每个新project就是新的group了。 还有这个学校听起来怎么不爱学习的孩子这么多？ 个别孩子是有这样的情况，可是遇到的所有同学都是这样，或者是学校太差，可以考虑换学校了。或者就是孩子的社交有问题，不受同学欢迎。

确实听起来感觉有点多 不过可以很好的锻炼跟别人打交道的能力 因为出了学校就是社会接触各种人 现在的困惑和解决方法对未来都有帮助

想起我读研时的小组Project 两个不合真的要抡起凳子打🤣 忘了我怎么把两老美驯服到身边完成的 最后还拿了个A 很久远了 有时想想都好笑 这两后来还一个公司的 哈哈哈哈

LZ的孩子才六年级，没事，也是一种锻炼。其实碰到不好的组员对高中生来说才真的有影响，经验是，如果可以的话，去好学区，选最难的课，一般来说，这种孩子都比较上进，起码学习态度不错的。记得我家娃选课的时候和前辈们咨询，ELA要不要选难的，有经验的家长就说，一定要选难的，越challenge的课，你的同班同学就越出色,你所在的小组就越有可能碰到好伙伴，

LZ的孩子才六年级，没事，也是一种锻炼。其实碰到不好的组员对高中生来说才真的有影响，经验是，如果可以的话，去好学区，选最难的课，一般来说，这种孩子都比较上进，起码学习态度不错的。记得我家娃选课的时候和前辈们咨询，ELA要不要选难的，有经验的家长就说，一定要选难的，越challenge的课，你的同班同学就越出色,你所在的小组就越有可能碰到好伙伴，
buswell 发表于 2021-09-14 20:23

学习了。。。。。。。。

mark一下

我家孩子去年也遇到这种情况，只有她自己做，其他人都不做，她就找老师问能不能只自己做，不和其他人一个grouo，老师同意了，她自己做的还不错，还参加了周里的比赛。

新新中学生家长进来学习

Freeloader哪都有，graduate school里都不少，有一次我和一个组员找教授说了下组里有个freeloader，后来教授上课说，各组完成project以后要给自己组员打分，分数会计入最后每个人自己的成绩 找老师说一下，但是这不是最终解决办法，因为就像孩子说的，各组都有这种人，简单的办法是，寻找组里其他任何愿意听讲写作业的，联合他们给不听讲不写作业的施压，比如对方说 who made you the boss，你可以说 I’m not the boss. You are free to lead our project as well. So where do you suggest we start with? What’s your thought on the project? Share with us, please. 当然那些freeloader还会继续不理作业，这时候保证完成作业得到好分数就挺重要的，不能因为烂人拉低自己的分数，做完作业还可以要求freeloader去present，他们说不出所以然来老师自然知道作业都是你孩子做的
magnoliaceae 发表于 2021-09-14 12:12

很棒的建议

感觉你女儿很有潜质，现在所有的challenge只是为了prepare 她。她可以上leadership课，如果大家的学习态度差那么老远都不配合那就要求自己一个人做project. 但这种情况若是常态岂不是应该转到一个更给力的学校。

第一项我们去年网课期间就遇到过类似以及相似的，别人不做只娃做，结果娃累的够呛，好也是三人都好，那些不做的跟着占便宜也不感激，所以他的结论是以后接到合作的project 后邮件小组内合作伙伴，分工明确，校系统邮件老师都能看到，不干的人等给全班演示的时候就空着。 还有一次遇到都想做那一段，其他的没人选，三个人分工时候吵的不行，结论就是好赖搭配，你选了大家都想选的那段，相应的最不想的那段也给你。 班上还有很bossy 的一个孩子，特别爱指责别人，结论对方再指责的时候，明确告诉Ta，不要过界，指责别人不是好行为。 有人回复说找老师沟通，我也想过，但结果最后如果自己能解决问题是最好的方案，因为这些东西我们大人工作中时常遇到，孩子们就得学会这些技能，你说你解决不了总找老板？而且我们小学时老师就对那些娃说，等你们5年级开始，老师能管的会越来越少，等去了中学，老师也不会像小学那么耐心细致了，高中更是，你们要学会适应和解决问题。
傍晚的小雨 发表于 2021-09-14 13:20

是的，从开始就大家开会分工，分工邮件CC老师。每周大家开会讨论进展和解决问题，邮件CC老师。 没办法，大部分老实孩子都经历过的。逼着孩子从小学会跟不同的人打交道。

这时候应该找老师沟通，不是告状，就是把自己的困惑说出来，问问老师这种情况还想要好成绩自己该怎么处理，看看老师给什么建议。孩子也是不断的学习成长。学校和公司还是不一样，不能用同样的方法
happy3001 发表于 2021-09-14 12:19

嗯。老师看过太多这样的事情了。

上学不同于工作，在project里面挑大梁，才锻炼人，自己学会了真东西，还能锻炼领导能力，教孩子不要太在意付出和回报，学会的东西都是自己的，时间长了，能力出来了，自由成组时别人都会来找你。说起来简单，我当年也是以退课为要挟，逼得一个老中退出了我们组，不愿让人家摘桃子，现在想想是典型的中式思维，现在应该不会那么做了。

学习了🙏

做第一个project的时候截屏留证据，然后报告给老师要求换team,这肯定要影子孩子成绩，必须老师来解决的。我女儿也碰到这样的事情，她告诉老师整个过程，老师批评了不做作业的学生，好像也给女儿组换掉了那一个不做作业的人。总之我女儿没再投诉了，我看到她所有project都完成

报告老师解决

我女儿初中的时候时候遇到过这种事，老师把她和学习最差的3个男生安排在一组，孩子找了老师想换组，老师的意思就是让她带着他们做，过阵子会帮她换组，后来娃说功课都是她一个人做的，那几个不仅不干活，坐一起上课还不停的讲话影响她听课，后来她说她就给那个最爱讲话的男生一节课一个quarter让他闭嘴，娃说很有效，那个男生有时候忍不住说话，我女儿瞪他一眼，他就不说了，1个多月后老师让她换组了

回复 118楼的帖子
他倒是没有邮件cc老师，不知道是不是男娃女娃不一样，反正他这样做了之后不想做作业的还都听他的，而且每次的遇到其他的小组任务也是他主动发邮件建议大家如何并回复，之后他们一起课堂互动和交流也都很好，什么锻炼leadership ，teamwork 都得慢慢来，还得看当下条件，五六年级的娃，survival skills 第一，其他的锦上添花，那些随着年龄增长锻炼机会多了会有感悟怎么往那方面努力。

回复 118楼的帖子
他倒是没有邮件cc老师，不知道是不是男娃女娃不一样，反正他这样做了之后不想做作业的还都听他的，而且每次的遇到其他的小组任务也是他主动发邮件建议大家如何并回复，之后他们一起课堂互动和交流也都很好，什么锻炼leadership ，teamwork 都得慢慢来，还得看当下条件，五六年级的娃，survival skills 第一，其他的锦上添花，那些随着年龄增长锻炼机会多了会有感悟怎么往那方面努力。
傍晚的小雨 发表于 2021-09-15 08:33

赞你娃的处理方式，将来做项目也是核心人物，其实每个人必有所长，大家都能互相学到东西，不一定学知识，差生身上也许有你没有的东西，这也是组团做项目的真正目的，不像国内只培养单打独斗的能力，如果到哪里都能变成队里的灵魂，把一团散沙组织起来才是真正的能力。人生中也会碰到拿到一手烂牌如何打的问题。当然这样的人很少，普通人为了survive还是报告老师换组算了。

孩子在初中也遇到过，看性格，我家这个就是特别特别的强势。当然从来没有回家抱怨过，就是有次问起来。 孩子说，分情况。 第一种情况，一个小组里面有擅长的人，由这个孩子来领导，如果进行顺利就不插手， 按照任务完成。 第二种情况，如果没有人领头，而且拖沓无法正常进行，娃就强势的告诉大家，在这个组就是要拿A 的，不想的同学可以换组。然后分配任务并监督催促。 第三种情况，遇到组员不配合，直接踢出组。 这个小朋友去告状，娃这么跟老师说的，我们每个人在这个组里都非常努力的完成项目，想拿好的成绩。这个同学不配合，不适合我们组。据娃反馈，老师没有再继续说什么。 第四种情况，两人一组，并且上课就要完成，对方还是好朋友，娃简直强势的催，立马安排任务。 把朋友烦的要死要死的。 但完成的不错，最后成绩好，朋友很无奈。
其实孩子这个性格，我也很烦，因为经常强势的要求这个那个，有时候不得不故意让孩子学会妥协， 各退一步。 长大了估计只能单打独斗，这样很难在公司部门干活。 有时候初中半大的孩子不知轻重，说话做事很过分。心理真要强大，很多时候能文能武才能应对。

大人在公司里虚伪就是从小这么锻炼出来的。teamwork，从小就学和形形色色的人打交道，而不是中国，遇到不顺心的就躲

赞你娃的处理方式，将来做项目也是核心人物，其实每个人必有所长，大家都能互相学到东西，不一定学知识，差生身上也许有你没有的东西，这也是组团做项目的真正目的，不像国内只培养单打独斗的能力，如果到哪里都能变成队里的灵魂，把一团散沙组织起来才是真正的能力。人生中也会碰到拿到一手烂牌如何打的问题。当然这样的人很少，普通人为了survive还是报告老师换组算了。
Venwa75 发表于 2021-09-15 09:06

这些leadership的要求对绝大多数中学生来说都设定过高了，工作中很多人遇到不给力的同事也是束手无策。我家孩子目前是能避开group project就避开，自己单干。有一天肯定也会遇到类似问题，先在这里学习一下。

孩子在初中也遇到过，看性格，我家这个就是特别特别的强势。当然从来没有回家抱怨过，就是有次问起来。 孩子说，分情况。 第一种情况，一个小组里面有擅长的人，由这个孩子来领导，如果进行顺利就不插手， 按照任务完成。 第二种情况，如果没有人领头，而且拖沓无法正常进行，娃就强势的告诉大家，在这个组就是要拿A 的，不想的同学可以换组。然后分配任务并监督催促。 第三种情况，遇到组员不配合，直接踢出组。 这个小朋友去告状，娃这么跟老师说的，我们每个人在这个组里都非常努力的完成项目，想拿好的成绩。这个同学不配合，不适合我们组。据娃反馈，老师没有再继续说什么。 第四种情况，两人一组，并且上课就要完成，对方还是好朋友，娃简直强势的催，立马安排任务。 把朋友烦的要死要死的。 但完成的不错，最后成绩好，朋友很无奈。
其实孩子这个性格，我也很烦，因为经常强势的要求这个那个，有时候不得不故意让孩子学会妥协， 各退一步。 长大了估计只能单打独斗，这样很难在公司部门干活。 有时候初中半大的孩子不知轻重，说话做事很过分。心理真要强大，很多时候能文能武才能应对。
夏雨 发表于 2021-09-15 10:23

“遇到组员不配合，直接踢出组”
怎么踢？

我家孩子今年也6年纪 也是team project 另外两个甩手掌柜 结果她自己做了全部。 她回来跟我抱怨，然后我跟她说：你现在是不是对整个project的流程非常熟悉了？ 下次你再做是不是会更节省时间，更熟练？ 但是你的team members呢？ 她们啥也没学到，下次如果不是跟你一个team，她们会非常难堪因为她们根本没有让自己得到练习。 所以我觉得遇到烂队友没办法，就只能自己扛起，不能跟他们一起破罐破摔。

“遇到组员不配合，直接踢出组”
怎么踢？
shanggj 发表于 2021-09-15 11:39

这个还真没问。 踢出组应该经过老师的，小组和该成员在老师面前谈好，换组或配合工作。
娃经常干点超出我想象的事情，具体怎么操作并成功的不晓得，强势不光同学那边，还在老师那边，这是个性问题。
在不同的年级，找不同的老师改过两次成绩，本来老师基本不搭理，后来一个老师对孩子评价很高 （电话里面跟我说的），另一个老师把那一学年单科最优奖给了娃。算是肯定。 昨晚娃说要拿着这个奖去学校争取跳一级直接上AP 课，不知道能否成功。

你女儿尽力了，做了她该做的，实在指使不动其他人，找老师谈。 我女儿也遇到过，deadline前一天就发信给其他几个孩子问进度，没人理她，到了deadline当天下午4-5pm没消息，她急死了，本来应该是把四个部分串起来的，她问我咋办。 我就让她先把自己的那份交了，然后cc给老师她之前发的信，并且告诉老师没有得到其他孩子的答复，问老师怎么办。老师也是回复说让她把自己的部分先提交。 dealine的确切时间是半夜12点，10pm的时候有的孩子终于有反应了，开始赶project，我怀疑是老师找他们了，最后有的交了，还是有一个没在12点之前交，这就不关女儿的事了，她尽力了。

回复楼主， 一定和女儿要强调她已经做得非常好了，这种情况几乎是无解，孩子不容易。 另一个经验就是知道这样的猪队友马上Email分配任务，follow-up全程cc老师，尽早和老师交流请老师给建议，不只是和猪队友合作的建议，project里面也多喝老师交流意见，这样老师心理明明白白咋回事，不用最后拜理儿没人听。 133 楼妹妹给的经验也非常好。楼主千万别给女儿说如果你这么做了会更好， 其实就算你都做到家了如果老师或者学校制度不允许结果一样会不好。 如果这是常态的话应该考虑换学校。

让我想起了当年上研究生时跟一个本科的黑妹妹联合Fire了一个老是不干活屡教不改最后连小组会议都不参加的白男。当然，也是在老师的鼓励下进行的。

进来学习一下

这时候应该找老师沟通，不是告状，就是把自己的困惑说出来，问问老师这种情况还想要好成绩自己该怎么处理，看看老师给什么建议。孩子也是不断的学习成长。学校和公司还是不一样，不能用同样的方法
happy3001 发表于 2021-09-14 12:19

尤其是中学低年级，可以问问老师能不能在全班讲一讲应该怎样有效的team work，有人完全不参与，不积极参与怎么办。最好能在系统上解决问题。

mark
grass_learner 发表于 2021-09-14 17:23

mark

mark