当时K毕业的时候学习老师有没有做阅读测试，达标了吗？估计你娃的中文听说读写特别好，是他的dominant language。以我自己的经验 ， Phonics自己每天花15分钟系统地带一带他，对读和spelling都很有帮助。我娃小一岁，也是去年十月才开始自己教phonics, 印象中大概四个月左右能看到明显进步，现在自主阅读很顺溜了。honeybunz 发表于 2021-09-10 08:57
刚看到这。我们在一个海妈妈群里 家长妈妈们到处再给小朋友们找专门的英文写作和阅读 我们刚刚小学一年级 六岁半 也是准备跟他们拼团开课 主攻写作和阅读。 zh88981 发表于 2021-09-10 08:47
偏题一下好羡慕私校还有数学作业老师还会带着完成，我们就近公校天天就是玩，reading的作业就是家长签个字就好，根本没啥读后感。 说重点：一年级的娃有啥操心的，还怕以后不会说英语吗？了不起留级，去学校就是social的啊，不要焦虑吧，混几个月就好了 对，公校可以上esl就行了，daycare和k的时候一点phonics也没学也是挺少见的了 mamayu223 发表于 2021-09-10 10:24
任何学习都不要指望学校 无论几年级 无论什么学校 hhxx89 发表于 2021-09-10 08:50
都没学过不能怪人家啊。我觉得你们可以考虑重上一年K，每天30分钟显然学不了什么。去年我娃上K，到寒假时仍然很吃力不会读啥，我们上的还是in person，而且在家说英语为主的，但到K结束突然可以读level 2。 之前我也觉得娃英文随便可以学会，但还是要配合的。那些没入学就能读哈利波特的，家里肯定也是提供了条件的。娃的中文我真的下洪荒之力，英文突然轻松学会也不现实。 chikorita 发表于 2021-09-10 11:32
四五岁的孩子每天听七八个小时的中文故事，英文落后完全是意料中的啊。你不要只盯着阅读，听说都不利索，只推拼写阅读有什么用。要给他提供语言环境，请个英文母语的人多带着他玩跟他聊天都是有好处的，每天时间越长越好。你们学校太差劲了，课堂作业留白老师都不管花花朵朵 发表于 2021-09-10 11:48
不能理解这种在美国长大的小朋友语言环境以中文为主的。中文是要学，可是把中文作为主导语言来学习，使用有点本末倒置了，毕竟美国的官方语言是英文。原来我一直认为在美国长大的小朋友英文不是问题。可是现在发现我娃班上很多小朋友真的是从幼儿园开始就基本全中文环境，上小学了根本听不懂老师说话，在学校也是几个说中文的小朋友在一起玩，完全无法用英文交流。这些孩子放学以后继续去中文after school, 然后回家看中文动画片，家里父母也完全不说英文。这么强势的中文环境感觉英文很难提高。上小学以后小朋友之间说话是很重要的社交手段，越听不懂，说不出来就越不愿意和说英文的孩子玩，就越没有英文环境。时间长了对小朋友自信心也有影响。 Ethangirl 发表于 2021-09-10 13:14
同意。上大了以后的语言水平只能靠兴趣，而不是小时候打下来的薄弱的底子。那点底子甚至弊大于利。对语言敏感有兴趣，或者有实际好处的，自己很快就能学会了。参见大山和各种中文老美博主。 咸鱼红烧肉 发表于 2021-09-10 13:52
好奇这种情况到最后中文能有多好？ SheldonCooper 发表于 2021-09-10 13:36
以前在Chinatown 事务所打工过，附近好多这种一直中文环境的小孩，好多也是挺小就来美了，但是家里一直在Chinatown, 爸妈也不讲英语，附近的公立学校也差，就一直中文主导，英文堪忧，有的上了社区大学都毕业不了，口音听起来还行，读写一塌糊涂，平时娱乐交流都中文，最后就跟我们刚来的留学生一样Chinatown 打工。但是也有爸妈餐馆工，自己考试上好高中上藤校的，最后中文英文都很好的。 noodlewo 发表于 2021-09-10 16:50
删了，谢谢回复！
我们在双语班的时候，一半孩子来自英语语系家庭。Ｋ结束时，我们英文也是班里倒数的，没有达标。孩子中文确实保持的比较好，所以决定还是送去全英文学校了。
LZ 小孩上小学了 看着好像 Phonics 还没过关。 也够大意的。 只有现在狠狠恶补几个月。
这是认真的吗？才6岁的小孩子。。。
说重点：一年级的娃有啥操心的，还怕以后不会说英语吗？了不起留级，去学校就是social的啊，不要焦虑吧，混几个月就好了
对，公校可以上esl就行了，daycare和k的时候一点phonics也没学也是挺少见的了
疫情以来，我也是最担心娃的英文。毕竟在家里天天说中文，没啥英文学习的环境。
为啥不让娃看YouTube kids上的内容啊。我们家娃现在马上四岁了，也是去年三月份开始在家待到今年6月份。娃自己看YouTube kids学会数字，字母，各种颜色，形状。他还特别喜欢太阳系的各种行星，那个最大，哪个最小，哪个moon最多，比我都清楚。不过我们家是中文基本上不会了。家里有哥哥姐姐跟他讲英文。
你孩子可能要从更简单的书念起。Reading level 1以上还有更简单的my first reading，或者elephant and piggie这种。 另外推荐这套更简单的英文书进行阅读练习: https://www.amazon.com/First-Little-Readers-Parent-Pack/dp/0545231493/ref=mp_s_a_1_3?crid=1YVZF5GMX8G2O&dchild=1&keywords=reading+books+for+kindergarten&qid=1631285435&sprefix=reading+B&sr=8-3
一般选读书的原则是一页不要有太多生字。只是拼读要求能读出来即可，不需要每个单词能默写。学校有另一套更简单的高频词，需要能默写。老师会另外列出要求默写的单词，所以你们不需要带他写书里的生字。
你可以问学校老师要一下K的教材，尤其是Phonics和reading要求的材料。K和一年级学校里要求的Reading都不太难，赶上挺快的。可能你们K时上网课，每天上英文课时间太短，又没有和小朋友日常会话的英文练习。英语会语日常听说在全英文学校待一年，每天20分钟英文阅读，会进步很快。你孩子如果英文跟不上学校练习，可能数学word problem也看不懂，不过数学这些很多套路，多做做就会了。
公校小学不一定有ESL，如果想转公立小学又想参加ESL，要先打电话问学区。
这真是被疫情耽误学习的小孩，同情一下。 所幸你这是小孩英文学习时间不够，而不是能力不够。 请个老美babysittter过来呗，听力口语迅速提高了。
这个有点绝对了，我们公校私校都上过，公校也有很好的老师，基本一个年级会有一个吧，私校不说了，学校教的多而且好，老师认真负责，家长配合就好了
之前我也觉得娃英文随便可以学会，但还是要配合的。那些没入学就能读哈利波特的，家里肯定也是提供了条件的。娃的中文我真的下洪荒之力，英文突然轻松学会也不现实。
“随便可以学会”其实要么是不“随便”要么是没“学会”
对，口语和phonics及阅读都是互相影响的，互相关联的，并不是两个单独的问题
你在哪里找的ESL老师？
我们家就是正常去公立K，从一岁起英文阅读不敢停，刚上一年级，基本都能读，连我工作的邮件都能读。家里三岁娃英文也是老大教的。
你这要下苦功。多帮助，一年后赶上来不是事。
好奇这种情况到最后中文能有多好？
同意。上大了以后的语言水平只能靠兴趣，而不是小时候打下来的薄弱的底子。那点底子甚至弊大于利。对语言敏感有兴趣，或者有实际好处的，自己很快就能学会了。参见大山和各种中文老美博主。
同意，兴趣和自我认同感。家长人为创造的中文泡泡迟早会破掉的
我这边有很多公司赞助留学的学生，中日韩的娃，一过来他们英语读写都比我娃强很多，口语也不是问题，真的很感慨。我找个北京来的娃playdate，本来是想让我娃学中文，结果她们聊天都用英文。
所以我一直觉得保持中文也不需要全中文环境吧，从小双语不是挺好的。
lz你赶紧送kumon吧，别自己教了，你要是能自己教会早就不止于此了。 如果phonics 26个字母不能全发音对，可能娃水平在6a或者5a，一年级对应2a，应该半年能赶上
以前在Chinatown 事务所打工过，附近好多这种一直中文环境的小孩，好多也是挺小就来美了，但是家里一直在Chinatown, 爸妈也不讲英语，附近的公立学校也差，就一直中文主导，英文堪忧，有的上了社区大学都毕业不了，口音听起来还行，读写一塌糊涂，平时娱乐交流都中文，最后就跟我们刚来的留学生一样Chinatown 打工。但是也有爸妈餐馆工，自己考试上好高中上藤校的，最后中文英文都很好的。
纯好奇，为啥chinatown周围的公立学校会差? 我们这里唐人街附近自从建了小学，该小学迅速成为全城最好的之一。。。。我有白人同事专门搬家去那个学区。我一直以为华人多的地方学校就不可能烂。现在本地唐人街的一大诉求就是在附近建中学。