30日，教育部召开新闻发布会，介绍了秋季学期中小学教育教学工作情况，重点包括教师“弹性上下班”、减轻学生作业负担、降低学生考试压力、“双减”任务等一系列问题。 ■ 可统筹安排教师实行“弹性上下班” 可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应补助。 课后服务可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。 ■ 不得按成绩分班、排座位、“贴标签” 不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。 严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。 严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。 不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布，并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。 ■ 小学一二年级不进行纸笔考试 小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。 严禁超课标超教学进度命题。 学校期中期末考试实行等级评价。 gewfw 发表于 2021-08-29 23:15
这是要跟美国公校比放羊吗……我们村的公校一年级也是考试的，二年级以后是按进度分班的张小多 发表于 2021-08-29 23:26
美国一二年级也没有考试 yup 发表于 2021-08-29 23:23
我本来被美国的公校放羊教学整得忧心忡忡 深感以后在世界上没有竞争力。最近看到中国这些政策 立马放心了不少 一朵蘑菇 发表于 2021-08-29 23:39
高考也向美国看齐么 要学就全学糖小蛮 发表于 2021-08-30 00:51
如果国内取消996 取消补习班 一起放羊。我真觉得可以回国了。 mfc 发表于 2021-08-30 02:42
唉，没能赶上这种好时候 Cinderella_smile 发表于 2021-08-30 06:40
有的。我娃上的公立小学从一年级开始，每个学期都有两三次Benchmark考试，平时也有家庭作业。 Captaintoo 发表于 2021-08-30 08:54
预感某宝上马上有人卖往年的考卷。。 COHomeSearch 发表于 2021-08-29 23:30
期中考试不搞了，可以搞期中竞赛，或者单元练习。 区市一级教委不抓一批关一批，老师的价值观和老的人设不改变，有啥用。 中国很多强公办，强私立的老师自认为多布置作业多刷卷子是为了学生好，是负责人的表现 更何况中国的强校之所以强，就是偷偷搞年级内部各班级的评比，搞学业总分，身体素质总分评比，这套管控老师的厚黑文化创立的先驱还就是50后老教师传帮带下来的所谓优良传统。 中国的幼儿教师，小学教师，普遍没有学习过松田道雄，斯波克，佛洛依德等等现代教育大师的一些深层次的理念，还停留在儒教恐吓威胁喝阻的低层次模式，具体到技术环节，无非也就是填鸭应试的水平，离培养学生的独立，创新，启发幼童思维的境界相距10万8千里，基本上跟中东乡下穆斯林教师拿根藤条随时抽学生屁股是一个档次的。 红色中留 发表于 2021-08-30 10:50
我小时候极其痛恨一个生字抄写100遍的作业。但是，现在发现，这种重复劳动极大地训练了人的韧性。 Xiaoxiaohai 发表于 2021-08-30 10:57
😮💨，再能实现还是很好的，减轻小学生负担。当年好多人留美国的一大原因不就是孩子轻松些吗 sunnywill 发表于 2021-08-30 08:00
台灣小學從沒聽過成績分座，多半是依照身高或是性別分座，現在少子化學生少都是自己座johnhay 发表于 2021-08-30 14:09
没什么卵用，升学和老师业绩不跟成绩挂钩才行。接下来可能给家长培训，然后家长自己教孩子。charyyu 发表于 2021-08-30 11:39
问题是人口基数和就业机会摆在那里。美国孩子轻松不是因为学校不教学，虽然事实也是不教学。而是因为人均资源丰富 不需要争抢。中国社会竞争那么激烈 怎么躺平。治标不治本的方法 nodeer2021 发表于 2021-08-30 11:28
我们高三还按成绩排座，第一名坐第一排最中间。 萧瑟 发表于 2021-08-30 14:11
美国不愧是全球的灯塔，学校放羊连中国都要学了 ecolock 发表于 2021-08-30 10:52
不解决只有一半的高考升学率怎么折腾都没用，该卷还会继续卷 RainyBambooJepp 发表于 2021-08-30 00:50
■ 不得按成绩分班、排座位、“贴标签”
不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。 严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。 严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。 不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布，并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
■ 小学一二年级不进行纸笔考试 小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。
严禁超课标超教学进度命题。
学校期中期末考试实行等级评价。
不进行纸笔考试？是说都online那种？我们小学K开始就Online考Map，每年考三次
预感某宝上马上有人卖往年的考卷。。
加州的表示啥都不考不分班，初中数学分班
我们一年级就隔周quiz啊
这就叫 卖白菜的 操着那个 卖白粉的心
真是操碎心了
光学校变了有啥用。
就差一个白卷先生，英雄人物，就可以像美国学习取消高考了。
北京的补习班已经取消了 996够呛
其实一年级就分，考试老师是一个一个来吧，不一样而已
你觉得好吗？中国估计慢慢在向美国看齐了。不知道将来会不会一摸一样。我们现在初中都没期中考了。高中AP也在慢慢限制中。
哈哈
有的。我娃上的公立小学从一年级开始，每个学期都有两三次Benchmark考试，平时也有家庭作业。
哪个州的？我们这边什么也没有。家庭作业也没。偶尔期末考试也是超级简单。
加州三年级初有gifted考试、三年级结束时有全州统考的啊。
没错。之前还不知道美国这边各种性别教育，critical race theory会把小孩教育成啥样字，后来想想我们这一代不都是从小思想品德政治课马列主义教育一路过来的吗？
大学群里大家早就开始收集这些的电子版了，各种英语教材我看我同学们也开始团了
我家娃从K开始就这样了。三年级开始就有州统考了，
区市一级教委不抓一批关一批，老师的价值观和老的人设不改变，有啥用。
中国很多强公办，强私立的老师自认为多布置作业多刷卷子是为了学生好，是负责人的表现
更何况中国的强校之所以强，就是偷偷搞年级内部各班级的评比，搞学业总分，身体素质总分评比，这套管控老师的厚黑文化创立的先驱还就是50后老教师传帮带下来的所谓优良传统。
中国的幼儿教师，小学教师，普遍没有学习过松田道雄，斯波克，佛洛依德等等现代教育大师的一些深层次的理念，还停留在儒教恐吓威胁喝阻的低层次模式，具体到技术环节，无非也就是填鸭应试的水平，离培养学生的独立，创新，启发幼童思维的境界相距10万8千里，基本上跟中东乡下穆斯林教师拿根藤条随时抽学生屁股是一个档次的。
美国不愧是全球的灯塔，学校放羊连中国都要学了
我小时候极其痛恨一个生字抄写100遍的作业。但是，现在发现，这种重复劳动极大地训练了人的韧性。
关键是家长很难客观判断自己孩子是否天资聪明， 按照中国家长的虎性，现在只能自己出题考孩子了。。预计明年春节 小朋友要答题过关才能拿红包
搞体育保护视力，还符合小孩天性岂不是更好。
真的大学以后要开始搞学习了，又未必有个好身体保障了。
中国大学进了以后不学习开始谈恋爱了，真的发情期不让做爱逼着女孩刷数学题。
问题是人口基数和就业机会摆在那里。美国孩子轻松不是因为学校不教学，虽然事实也是不教学。而是因为人均资源丰富 不需要争抢。中国社会竞争那么激烈 怎么躺平。治标不治本的方法
我们高三还按成绩排座，第一名坐第一排最中间。
都不考试了，还有什么业绩挂钩。啥标准？
因为要内循环吧，不需要高等教育，赶紧高中毕业做技术工人，不需要把力气花在学习上，老老实实做厂妹生孩子，生了小韭菜可以促进消费提高gdp，然后再重复这个循环。你觉得从小补习到大的孩子，家里和自己会甘心过这种生活么？肯定不甘心呀
第一名是大高个咋办？后面还坐人不？
flexibility 空间太多了。只苦了寒门
美国补课还不犯法。。。。。
我这边要三年级才有作业和考试
还有像江苏，初中升高中就硬性砍一半。。。
我家小县城二十年前就已经全部取消了
是吗 我感觉成绩好的小时候还过得挺轻松的
這一系列的學生"減負"措施的結果就是 很多教師先躺平了 因為這是教育版的何不食肉糜 出發點或許是好的 但措施都是老師學校不能做這不能做那 完全沒有一句是 在這些嚴格限制下 老師如何讓學生達到學習的質量 如何幫助學習落後的學生 這些完全丟給一線的老師自己去思考
最後結果就是老師先躺平了 多做多錯 多要求多錯 那就少要求至少沒問題 學生作業不好好寫是你自己的責任 多管一些自己反而有麻煩
好奇葩，台灣廢除聯考前初中是有分資優班放牛班，但班裡的座位不以成績分
我们K开始就有reading assessment, math assessment啊。老师根据成绩分组学习，布置作业啥的。这种一刀切也是佩服！
所以说好样不学，哈哈哈
不取消重点学校 没用。家长还会逼孩子考重点校 买重点校学区房。