回复 1楼的帖子 我自己是不要求写的。看重阅读和表达。阅读多了 字也会认得。但是所有local中文学校都要求写,我还在考虑怎么办,是不是要继续一对一,这样按照自己的要求上课。 不是说写不重要,是因为同样时间我更希望孩子去读书,通过读书去巩固字去理解。孩子的时间也很重要。再加上从实用的角度讲,以后必须要写字的机会非常少,我们家不打算参加任何中文考试,完全只是当成语言工具来学。中文作为我自己的母语,现在很少写字。 反正这个,也是个人选择。 flyerr 发表于 2021-08-13 19:31
想能读就要写,中文形近字太多了,不自己动手写,根本分不清东车余陈阵除。时间长了读起书来云里雾里,阅读的乐趣消磨殆尽,阅读水平和孩子思维发展的深度相比,差距越来越大,中文阅读就难以为继了。 这就像复习考试,你追求100分,最后基本能考个80+,如果目标就定在80,最后能及格就不错了。听说读写从易到难也是这个道理,如果目标就是读,完全不动手写,最后能说得流利就不错了。而且家长别把自己小时候对写字的阴影投射到孩子身上,很多人对写中文很抵触,只是因为小时候每个字抄几十遍、作文动不动要求上千字。ABC学中文的这点强度,跟咱们小时候不是一个数量级的,写写画画三五遍就过去了,真没那么痛苦。 thymetime 发表于 2021-08-13 20:18
小朋友中文课老师花很多时间学习和练习写字,笔顺笔画都要花点时间和力气才能掌握 个人以为能电脑打字就足够了,结果跟中文老师观点有点冲突。 希望跟大家讨论一下,写字练习是学好中文的必要条件吗? 周围有听说读都非常棒,但不会写字的小孩吗? fornow 发表于 2021-08-13 18:49
希望跟大家讨论一下,写字练习是学好中文的必要条件吗? 周围有听说读都非常棒,但不会写字的小孩吗?
我自己是不要求写的。看重阅读和表达。阅读多了 字也会认得。但是所有local中文学校都要求写,我还在考虑怎么办,是不是要继续一对一,这样按照自己的要求上课。
不是说写不重要,是因为同样时间我更希望孩子去读书,通过读书去巩固字去理解。孩子的时间也很重要。再加上从实用的角度讲,以后必须要写字的机会非常少,我们家不打算参加任何中文考试,完全只是当成语言工具来学。中文作为我自己的母语,现在很少写字。
反正这个,也是个人选择。
我们中文也是私教 老师上课就是边教边读边写,课后做巩固练习 我们尊重老师的教育方法,毕竟中文老师才是多年战斗在教学一线的人,更懂得如何更好的进行中文教育,也教过很多学生,有一套成熟的教学体系 你现在很少写字,不代表当年学习写字就是一无是处 浪费时间,可能没有写字的练习,你对汉字的记忆和中文阅读理解 不会有现在的水平
上面没说全,我们老师是当堂课不认识的要求下来写一写,也不是完全不写。但是我自己是不要求默写。
这就像复习考试,你追求100分,最后基本能考个80+,如果目标就定在80,最后能及格就不错了。听说读写从易到难也是这个道理,如果目标就是读,完全不动手写,最后能说得流利就不错了。而且家长别把自己小时候对写字的阴影投射到孩子身上,很多人对写中文很抵触,只是因为小时候每个字抄几十遍、作文动不动要求上千字。ABC学中文的这点强度,跟咱们小时候不是一个数量级的,写写画画三五遍就过去了,真没那么痛苦。
楼上很多妈妈们都讲得很好。
我以前就是偷懒,象LZ这样想的。 但事实证明,只会读,不会写,非常不牢靠。 小朋友很快就忘了,中文字也很容易混淆。
所以还是要会写,才能读。听说读写整个能力会提高,词汇扩大,对中国的成语故事,历史故事才能有更好的理解。 才会有学中文的乐趣。 即便以后写的能力退化了,也比完全不会写也要好。 不过也无所谓。小时候虽然不太会读写,但是听说都不错。有点基础。当她很大了(9,10岁)才决定开始学写字,学起来很快。 所以只要孩子愿意学,啥时候开始都不晚。
本来就不需要分的很清,哪有人一个字一个字读的,都是靠词组,你举的例子,也就人名会读错,不会影响阅读体验。
不过我还是打算让娃练的,只是现在写字太烂了,英文也写很烂,等七八岁再说吧。
数字化时代,海外娃学中文,还要不要学写字?
https://mp.weixin.qq.com/s/nedZyl6MAYeEFR4rQRN5Og
海外娃什么时候学写字最合适?避开这三个陷阱就成功了一半:
https://mp.weixin.qq.com/s/uAZv8OqaCsxWSUweC6RxVg
识字阶段不需要拼音, 干货文看这篇:
为什么识得近3000汉字的娃,却完全不识得拼音?
https://mp.weixin.qq.com/s/9eZqeLVIKAXjsAoovYvKVg
https://mp.weixin.qq.com/s/9eZqeLVIKAXjsAoovYvKVg
我摘要一下总结哈:
主要内容回顾 没有拼音的年代,古人先识字,后学习注音法。 汉语拼音的作用主要在于统一发音,方便查字词典和检索书刊,以及帮助人们在手机电脑等数字产品中输入汉字。 初学汉语的娃,学完拼音只是掌握了拼读汉字的工具,如果没有听力理解力支撑,依然无法理解汉字的含义,也就无从实现真正的阅读目标。 读拼音如用导航,如果不是刻意地去记路(认字),那么即使100次靠导航找到了目的地(用拼音读出了字音),离了导航(拼音)还是很有可能会迷失方向(不知道字的读音)。读拼音本身并不能直接实现对汉字字形的记忆。 正音并非拼音的功劳。学语言说到底,离不开模仿和不断重复。海外娃学中文,只要母语为中文的父母从小为娃提供不断模仿和反复练习的机会,娃一般都能获得不亚于父母的中文语音。 不要把自己限制在对短期效果的追求上,而应把带娃学中文的眼光放长远。先集中优势力量带娃攻克阅读关,学拼音和练写字都可以往后放。 我们计划娃具备了一定的识字阅读基础,接近或已经攻克阅读关之时,再学习拼音。 已经学了拼音的小伙伴,拼音不会白学,将目标调整为攻克阅读关,前景依然光明美好。
和我是一个想法。现在写字的机会很少,会打字就行了
https://forums.huaren.us/showtopic.html?topicid=2452304&postid=81348982#81348982
这问题好比有了人工智能做翻译,还要不要多学门语言