什么样的学校对娃更好？是去娃擅长的学校更好，还是去娃互补的学校？

小学高年级娃，比较典型的小理工男， 数学好， 写作不错，阅读不好。 擅长答有固定答案的题（比如做选择题或竞赛题）。不擅长open ended的题，就是没标准答案自由发挥的问答题。一直在当地的私校读书。本地1线的有2所k-12私校， 排名紧挨着。就是下面2个，其他私校就不考虑了。打算选好就一路到高中，申请大学了。
现在在一所gifted学校，project base的新型学校。 学校擅长文科。 数学题里面也有大量的open ended的题，就是怎么答都行，只要能自圆其说。 老师说他虽然数学能力强，数学竞赛成绩好， 但答这种open ended题不好，所以不推荐把他放在高一年级的数学课里。 阅读是孩子的弱项。学校有各种各样花样翻新的阅读相关科。总的感觉就是娃在这个学校是个一般的学生。学校号称推崇软实力，什么培养思维，兴趣，启发之类的，也不知道管用不。
在想是不是转到另一间理工为主的学校。非常符合中印传统理念，推学术，重理工。就是很典型的中印喜欢的美国衡水中学那种。
我在想要不要让娃转到理工学校去，觉得他在那个学校应该会更被认可， 比如说他的数学竞赛成绩很好，他们现在的班有不少孩子数学在1 or 2 grade above，但学校认为我家娃open ended的问题答的不好， 不能跟下一个grade。老公不想转，说现在在这个学校可以补充娃不擅长的地方。
请问大家哪个学校对娃更好？2间学校学费差不多，很容易互相转，2边都比较认可对方的学校（竞争对手，经常互相说看对方今年转来我们学校多少人， 据我所知互相转成功率很高）， 所以不是特别担心入学问题。 就是下不了决心是不是让娃考虑转学。

在美国还是就高不就低，我投擅长一票

个人观点哈，
孩子小的时候，低年级，应该注重补短。
岁数大点了，高年级了，应该注重取长。 已经高年级了，我会把孩子放在更能发挥自己优势的环境里。

个人观点哈，
孩子小的时候，低年级，应该注重补短。
岁数大点了，高年级了，应该注重取长。 已经高年级了，我会把孩子放在更能发挥自己优势的环境里。
mylittle9 发表于 2021-08-11 02:32

请问那这个转学时间是申初中时候比较好还是申高中时候比较好呢？

请问那这个转学时间是申初中时候比较好还是申高中时候比较好呢？
公用马甲43 发表于 2021-08-11 02:36

我觉得要看孩子。
有的孩子早熟自尊强，就早点放在擅长的环境里，有利于培养自信。
有的孩子晚熟，懵懵懂懂，可以晚点再转。

想转的话，建议现在就转，升初中或升高中的时候不见得容易。据我所知衡水中学的文科教育也不错，一样可以“补短”。

问过孩子意见吗？越高年级转学越不容易交到朋友，虽然男孩子会好一些，但面临青春期，孩子心理健康也是要考虑的。
看楼主描述，理工强的那个学校成绩会好看点，对孩子未来发展未必好。现在的学校培养孩子critical thinking，更有利于大学及后续的学习。

小学高年级娃，比较典型的小理工男， 数学好， 写作不错，阅读不好。 擅长答有固定答案的题（比如做选择题或竞赛题）。不擅长open ended的题，就是没标准答案自由发挥的问答题。一直在当地的私校读书。本地1线的有2所k-12私校， 排名紧挨着。就是下面2个，其他私校就不考虑了。打算选好就一路到高中，申请大学了。
现在在一所gifted学校，project base的新型学校。 学校擅长文科。 数学题里面也有大量的open ended的题，就是怎么答都行，只要能自圆其说。 老师说他虽然数学能力强，数学竞赛成绩好， 但答这种open ended题不好，所以不推荐把他放在高一年级的数学课里。 阅读是孩子的弱项。学校有各种各样花样翻新的阅读相关科。总的感觉就是娃在这个学校是个一般的学生。学校号称推崇软实力，什么培养思维，兴趣，启发之类的，也不知道管用不。
在想是不是转到另一间理工为主的学校。非常符合中印传统理念，推学术，重理工。就是很典型的中印喜欢的美国衡水中学那种。
我在想要不要让娃转到理工学校去，觉得他在那个学校应该会更被认可， 比如说他的数学竞赛成绩很好，他们现在的班有不少孩子数学在1 or 2 grade above，但学校认为我家娃open ended的问题答的不好， 不能跟下一个grade。老公不想转，说现在在这个学校可以补充娃不擅长的地方。
请问大家哪个学校对娃更好？2间学校学费差不多，很容易互相转，2边都比较认可对方的学校（竞争对手，经常互相说看对方今年转来我们学校多少人， 据我所知互相转成功率很高）， 所以不是特别担心入学问题。 就是下不了决心是不是让娃考虑转学。
公用马甲43 发表于 2021-08-11 02:20

“数学题里面也有大量的open ended的题，就是怎么答都行，只要能自圆其说”
你有例子没有， 我想给我小孩试试。

当然是去擅长的

“数学题里面也有大量的open ended的题，就是怎么答都行，只要能自圆其说”
你有例子没有， 我想给我小孩试试。
shanggj 发表于 2021-08-11 09:55

比如说一堆数，找出其中的3种pattern， 只要能自圆其说，都算对。 或者是几何， 用不同形状的shape, 拼出最后要求的形状，答案不是唯一的。

我觉得应该在原地，孩子既然新学校不占优势，open end question 也会阻扰他的进步，可见这个弯绕不过去。

不说文科方面的，数学题也都是擅长选择题，不擅长应用题类型的，是不是还是注重这些的环境更好？

比如说一堆数，找出其中的3种pattern， 只要能自圆其说，都算对。 或者是几何， 用不同形状的shape, 拼出最后要求的形状，答案不是唯一的。
公用马甲43 发表于 2021-08-11 10:04

听上去是挺好的。

问过孩子意见吗？越高年级转学越不容易交到朋友，虽然男孩子会好一些，但面临青春期，孩子心理健康也是要考虑的。
看楼主描述，理工强的那个学校成绩会好看点，对孩子未来发展未必好。现在的学校培养孩子critical thinking，更有利于大学及后续的学习。
xxhz0909 发表于 2021-08-11 07:15

是的，实际上他现在在的学校更火，更难进些，去老牌美国衡水中学反而要容易进些。现在在不少大学招生开始少看标准化考试的重要性越来越小的情况下。不知道会不会他现在学校这种风格会越来越受欢迎。
孩子担心美国衡水中学学业太重，有点犹豫。他们班好几个从衡水中学转过来的，都说衡水中学学业太重。但我觉得要是鼓励他转，他也能接受。

小学高年级娃，比较典型的小理工男， 数学好， 写作不错，阅读不好。 擅长答有固定答案的题（比如做选择题或竞赛题）。不擅长open ended的题，就是没标准答案自由发挥的问答题。一直在当地的私校读书。本地1线的有2所k-12私校， 排名紧挨着。就是下面2个，其他私校就不考虑了。打算选好就一路到高中，申请大学了。
现在在一所gifted学校，project base的新型学校。 学校擅长文科。 数学题里面也有大量的open ended的题，就是怎么答都行，只要能自圆其说。 老师说他虽然数学能力强，数学竞赛成绩好， 但答这种open ended题不好，所以不推荐把他放在高一年级的数学课里。 阅读是孩子的弱项。学校有各种各样花样翻新的阅读相关科。总的感觉就是娃在这个学校是个一般的学生。学校号称推崇软实力，什么培养思维，兴趣，启发之类的，也不知道管用不。
在想是不是转到另一间理工为主的学校。非常符合中印传统理念，推学术，重理工。就是很典型的中印喜欢的美国衡水中学那种。
我在想要不要让娃转到理工学校去，觉得他在那个学校应该会更被认可， 比如说他的数学竞赛成绩很好，他们现在的班有不少孩子数学在1 or 2 grade above，但学校认为我家娃open ended的问题答的不好， 不能跟下一个grade。老公不想转，说现在在这个学校可以补充娃不擅长的地方。
请问大家哪个学校对娃更好？2间学校学费差不多，很容易互相转，2边都比较认可对方的学校（竞争对手，经常互相说看对方今年转来我们学校多少人， 据我所知互相转成功率很高）， 所以不是特别担心入学问题。 就是下不了决心是不是让娃考虑转学。
公用马甲43 发表于 2021-08-11 02:20

如果对孩子的自信心有影响，换学校。

我觉得应该在原地，孩子既然新学校不占优势，open end question 也会阻扰他的进步，可见这个弯绕不过去。
rainysunny 发表于 2021-08-11 10:06

现在在的学校是总有open end question的学校，考虑转去的学校是衡水中学类型。。。

当然不转。现在这个学校模式是先进的。 数学竞赛最后就是刷题，是落后模式。说好听点，是激发兴趣。几十年的历史和实践证明，也没什么用，甚至反作用居多。

如果对孩子的自信心有影响，换学校。
lovery 发表于 2021-08-11 10:11

现在还好，他们学校严格不排名，不知道别的孩子学的怎么样。所以也不知道对娃的自信心影响怎样。但我觉得娃表现一般，最擅长的数学都没有分到高grade的组，阅读什么的应该更一般了。

阅读不行是很大的短板 建议补短吧

擅长的科目能到州一级竞赛前几名吗？不能就去补短吧

看各个学校具体的毕业升学率， 比如 学生竞争怎么样，课程设置难易程度, top 学生要不要拼AP 数， GPA rank 是weighted 还是unweighted . 我们这里有一个 stem 高中，需要考进去的。 竞争激烈， 学生拼AP. 课程难， 许多学生还是要外面补课。 这几年升学还不如local 好的高中。 偏科是又影响， 保险的话， 自己外面找老师辅导。

学校一对于将来混社会有用 但是如果敏感娃很在意外界对于自己的评价 做自己擅长的 娃会更快乐吧

找擅长的， 增加孩子的自信心

阅读不行是很大的短板 建议补短吧
Suess123 发表于 2021-08-11 10:42

一直想补短，但娃出了学校让读的书不太肯读其他的书。请了一段时间的私教效果一般。有什么办法吗？

换私教 找有人推荐好的阅读特别是写作老师。

一直想补短，但娃出了学校让读的书不太肯读其他的书。请了一段时间的私教效果一般。有什么办法吗？
公用马甲43 发表于 2021-08-11 13:20

小时候阅读习惯怎么样，我观察这在很大程度上是个习惯问题，靠一时恶补可能可以应付一下简单考试，但是治标不治本，如果你还想在这方面努力，就只能慢慢培养习惯了，我说句不太中听的，有点晚了，所以的确也有难度。比如，我娃从幼儿园起，每天睡前固定阅读时间，中文英文书都可以，小时候自己不太会读就家长读，大了就孩子读家长陪着，然后就能放手了。书目大人孩子一起选，大人把把关。

比如说一堆数，找出其中的3种pattern， 只要能自圆其说，都算对。 或者是几何， 用不同形状的shape, 拼出最后要求的形状，答案不是唯一的。
公用马甲43 发表于 2021-08-11 10:04

这种题目其实不错，可以培养孩子的观察和归类能力，应该是从k就开始有了吧，答案不唯一太正常了。

回到你的问题，我同意之前的回答，就是低年级一般尽量补短，均衡一点发展没坏处的，但是高年级的确有一些升学压力了，为了gpa好看也要综合考虑。你娃现在小学高年级，属于在这个边界上，我会看看孩子自己有没有倾向，如果自信心自尊心已经因此受到很大影响了，可以考虑换学校了。

写作不是open-ended的吗？是不是小孩个性比较重效率重结果，作出一个答案就不再想了。那几个发散思维数学题，就是要耐心各个角度多想想试试。如果已经在开放的学习环境里那么久了个性还是那样，觉得衡水型的第二间更合适。

写作不是open-ended的吗？是不是小孩个性比较重效率重结果，作出一个答案就不再想了。那几个发散思维数学题，就是要耐心各个角度多想想试试。如果已经在开放的学习环境里那么久了个性还是那样，觉得衡水型的第二间更合适。
heyykitty0 发表于 2021-08-11 14:52

写作娃可以写的非常快，非常多，老师经常夸他，他就越写越来劲。。。他最大的问题是不肯做他的弱项，比如阅读就死活推不动。。。。open ended数学题总是一句话答了就了事。我们估计以后做作业得盯着了，以前都是不看他作业的。

写作娃可以写的非常快，非常多，老师经常夸他，他就越写越来劲。。。他最大的问题是不肯做他的弱项，比如阅读就死活推不动。。。。open ended总是一句话答了就了事。我们估计以后做作业得盯着了，以前都是不看他作业的。
公用马甲43 发表于 2021-08-11 15:08

哈哈其实你娃这pattern挺有趣，你说阅读推不动具体啥意思，是说不爱读书还是阅读理解做的不好？一般阅读和写作是有关联的，写作看着很好啊。

写作娃可以写的非常快，非常多，老师经常夸他，他就越写越来劲。。。他最大的问题是不肯做他的弱项，比如阅读就死活推不动。。。。open ended总是一句话答了就了事。我们估计以后做作业得盯着了，以前都是不看他作业的。
公用马甲43 发表于 2021-08-11 15:08

觉得是mindset和兴趣问题。家里也引导引导鼓励鼓励。其他事情做很快的话正好留出时间做需要花时间的事情。

好奇第一间学校里会管数学竞赛吗？还是纯粹家长自己推？

去增强信心的学校，这个学校在文科教育也不会差多少的，孩子一样能得到提升，反而不会有太多压力。

好奇第一间学校里会管数学竞赛吗？还是纯粹家长自己推？
heyykitty0 发表于 2021-08-11 15:47

学校有数学竞赛club. 每周聚一次有老师带着给发题做这样。

可以让娃去shadow，直观比较一下。

感觉怎么回答都对的数学题就不叫数学

不喜欢阅读但是擅长写作，感觉好神奇

感觉怎么回答都对的数学题就不叫数学
ilovepurple 发表于 2021-08-11 21:59

数学建模啊。
不管是科研还是工程，更实用吧。

哈哈其实你娃这pattern挺有趣，你说阅读推不动具体啥意思，是说不爱读书还是阅读理解做的不好？一般阅读和写作是有关联的，写作看着很好啊。
azurepiggy～2代 发表于 2021-08-11 15:10

阅读推不动就是说，平常让他读些学校不要求的书，他总是父母不看着他就不读。我们工作比较忙，看不过来，所以每次推不了几天就放弃了。
考试那种要答题的阅读总是囫囵吞枣，飞快的看完乱选一气。错一片。感觉就是读个浮光掠影就过。
但我觉得他真的是阅读不好。他数学也做得飞快，就不会错那么多。
觉得娃态度不认真，总是糊弄，也不知道怎么办，毕竟我们盯的不紧，以前作业从来都没检查过，现在觉得娃糊弄得比较厉害开始偶尔抽查一下。

可以让娃去shadow，直观比较一下。
xajh 发表于 2021-08-11 21:55

好的。准备去第二间shadow一下。

一直想补短，但娃出了学校让读的书不太肯读其他的书。请了一段时间的私教效果一般。有什么办法吗？
公用马甲43 发表于 2021-08-11 13:20

娃对什么感兴趣就买这个topic的书试试？比如我娃喜欢Minecraft 我就给看Minecraft 的书

阅读推不动就是说，平常让他读些学校不要求的书，他总是父母不看着他就不读。我们工作比较忙，看不过来，所以每次推不了几天就放弃了。
考试那种要答题的阅读总是囫囵吞枣，飞快的看完乱选一气。错一片。感觉就是读个浮光掠影就过。
但我觉得他真的是阅读不好。他数学也做得飞快，就不会错那么多。
觉得娃态度不认真，总是糊弄，也不知道怎么办，毕竟我们盯的不紧，以前作业从来都没检查过，现在觉得娃糊弄得比较厉害开始偶尔抽查一下。

公用马甲43 发表于 2021-08-12 00:07

Project-based 应该是一个topic引申出去发展广度深度的，小孩的兴趣引导走向，应该会自己去找资料了解深入。这么潦草感觉太不投入了，没戳中兴趣点。他喜欢数学要不让他找资料研究数学竞赛史…某个数学概念的发展史也可以。一开始总要带一带入门的。说不定可以在课内propose这个课题，和同学一起做。再大点应该自己找课题了。
Inquiry-based learning 现在也是潮流，第二间的课程说不定也有改观，不一定纯衡水了，还是得去看看。

学校有数学竞赛club. 每周聚一次有老师带着给发题做这样。
公用马甲43 发表于 2021-08-11 21:32

那还挺好的。

数学建模啊。
不管是科研还是工程，更实用吧。
CBOE 发表于 2021-08-11 23:57

数学建模和数学感觉不一样啊

写作娃可以写的非常快，非常多，老师经常夸他，他就越写越来劲。。。他最大的问题是不肯做他的弱项，比如阅读就死活推不动。。。。open ended数学题总是一句话答了就了事。我们估计以后做作业得盯着了，以前都是不看他作业的。
公用马甲43 发表于 2021-08-11 15:08

写的好不等于速度和数量，如果孩子不喜欢阅读，长期下去，写作是不可能好的。不知道你指的open ended question是数学里面文科类的题，比如写一个定义之类还是真的要自己算出来，类似AIME的题，如果是前者，我觉得不用太担心，但是要注意孩子的学习态度，如果是后者，那未必是真的懂了，只是比较会猜题，这个对长期的数学能力培养是不好的，所以我个人很反对那选择题训练小孩。你看AOPS之类的教材，基本也都没有选择题。