你这个文不对题。我以为你的娃阅读方面需要求救。 muniverse 发表于 2021-07-26 23:59
谢谢jm们的建议,那说明是需要干预了。每次看到他在看书都不忍心打扰他让他去做别的… ponylam 发表于 2021-07-27 11:46
增加点户外活动,不要一直看书。 其实也没有必要非看non-fiction的书,去科技馆玩一玩,动手做些小实验,去动物园植物园参观,做标本,写观察日记。我一直觉得non-fiction只是读facts,自己不能辨别真伪,跟看fiction没有区别。 fiction也可以自己写写画画创作点故事,或者画个人物关系图,录个小视频给被人讲解,不要一味地看。否则跟沉迷游戏没有区别。 chikorita 发表于 2021-07-27 12:35
小朋友开学二年级,一年级结束时reading level大概在ar 4.5。暑假每天自主花5小时至少在看书,什么时候都在看书,只看fiction,还不是realistic fiction,一天有时候看完两本一百多页的书,读完会去考ar考试90-100分。但坏处是以至于其他活动的时间很短,比如数学,中文,钢琴,体育活动。有没有同款娃,需要干预吗?平衡一下其他活动时间?增加non-fiction阅读量?还是阅读是她的兴趣爱好应该支持? ponylam 发表于 2021-07-26 23:31
阅读太多,一直一种类型阅读也是问题啊……
各种fairy tales,magic的书,但magic tree house他觉得不够magic
孩子有阅读兴趣,是要引导读些non fiction的内容, 孩子越小开始越好,有些很有意思的书,要用心去找。书单很多,这个列的书可以试试,math/science/social studies 从一年级开始,https://www.beestar.org/exam?cmd=show_study_ref_list 如果有时间,对nonfiction最好孩子读完妈妈问几个问题,想做游戏一样,增加兴趣
增加点户外活动,不要一直看书。
其实也没有必要非看non-fiction的书,去科技馆玩一玩,动手做些小实验,去动物园植物园参观,做标本,写观察日记。我一直觉得non-fiction只是读facts,自己不能辨别真伪,跟看fiction没有区别。
fiction也可以自己写写画画创作点故事,或者画个人物关系图,录个小视频给被人讲解,不要一味地看。否则跟沉迷游戏没有区别。
读书是好事, 稍微干预一下读书内容是有必要的
是要培养读nonfiction的阅读理解能力,不只是为学那些知识
好主意!和小娃商量看看
谢谢mm!确实是这样
一定要干预。 一堆 fiction 书, 千篇一律 读多了根本没有意义。