你这个文不对题。我以为你的娃阅读方面需要求救。 muniverse 发表于 2021-07-26 23:59
谢谢jm们的建议，那说明是需要干预了。每次看到他在看书都不忍心打扰他让他去做别的… ponylam 发表于 2021-07-27 11:46
增加点户外活动，不要一直看书。 其实也没有必要非看non-fiction的书，去科技馆玩一玩，动手做些小实验，去动物园植物园参观，做标本，写观察日记。我一直觉得non-fiction只是读facts，自己不能辨别真伪，跟看fiction没有区别。 fiction也可以自己写写画画创作点故事，或者画个人物关系图，录个小视频给被人讲解，不要一味地看。否则跟沉迷游戏没有区别。 chikorita 发表于 2021-07-27 12:35
小朋友开学二年级，一年级结束时reading level大概在ar 4.5。暑假每天自主花5小时至少在看书，什么时候都在看书，只看fiction，还不是realistic fiction，一天有时候看完两本一百多页的书，读完会去考ar考试90-100分。但坏处是以至于其他活动的时间很短，比如数学，中文，钢琴，体育活动。有没有同款娃，需要干预吗？平衡一下其他活动时间？增加non-fiction阅读量？还是阅读是她的兴趣爱好应该支持？ ponylam 发表于 2021-07-26 23:31
阅读太多，一直一种类型阅读也是问题啊……
各种fairy tales，magic的书，但magic tree house他觉得不够magic
孩子有阅读兴趣，是要引导读些non fiction的内容， 孩子越小开始越好，有些很有意思的书，要用心去找。书单很多，这个列的书可以试试，math/science/social studies 从一年级开始，https://www.beestar.org/exam?cmd=show_study_ref_list 如果有时间，对nonfiction最好孩子读完妈妈问几个问题，想做游戏一样，增加兴趣
增加点户外活动，不要一直看书。
其实也没有必要非看non-fiction的书，去科技馆玩一玩，动手做些小实验，去动物园植物园参观，做标本，写观察日记。我一直觉得non-fiction只是读facts，自己不能辨别真伪，跟看fiction没有区别。
fiction也可以自己写写画画创作点故事，或者画个人物关系图，录个小视频给被人讲解，不要一味地看。否则跟沉迷游戏没有区别。
读书是好事， 稍微干预一下读书内容是有必要的
是要培养读nonfiction的阅读理解能力，不只是为学那些知识
好主意！和小娃商量看看
谢谢mm！确实是这样
一定要干预。 一堆 fiction 书， 千篇一律 读多了根本没有意义。