我家的情况是，有一个上小学的娃，学校这一年打酱油划水没作业，我和队友每天工作很忙，就给娃报了课外班，队友觉得不应该报班更不应该写作业，原因是别人家的娃都没有作业。 还有就是兴趣班，队友觉得喜欢啥学啥，学深学浅顺其自然，娃喜欢游泳，我又给娃报了钢琴课。队友认为钢琴课应该取消，因为孩子不爱，不爱的原因就是要回家练习，队友觉得如果不主动练习，那就没必要学了，大人不应该去督促。 队友的理论就是，我们小时候没有学这么多，队友的家长也没这么管过他。 队友还有一个观点，学习无用论，学校从来不缺学习好的中国孩子，他觉得小孩儿就应该出去玩，和同龄人玩的过程可以帮助成长很多skill。 补充一点，队友自己从小自推，但是我娃不是。 队友觉得现在学的好没用，以后高年级了该发力的时候没有了。我的观点是现在是打基础，如果就这么放羊以后想学好更难。 coach88 发表于 2021-07-05 16:09
这容易，问你老公，孩子不上课外班没事干他陪玩不? 陪玩就可以不报。哪有那么多天才自推娃，送课外班很多时候就是找个靠得住的babysitter 羞羞草 发表于 2021-07-05 16:18
多出去玩一点没错，成绩好的中国孩子太多了 angelina81 发表于 2021-07-05 16:22
我是妈妈但是更加同意你队友 Underwater2021 发表于 2021-07-05 16:20
我以前也这么想，等发现自己跟人家差了一个“自推娃”，就不再这么做了，非自推娃是需要大人引导帮忙的，否则以后会更差，你相信自己的直觉。至于你队友，只要他不反对，你为什么要他认同你的观点？家又不是需要各种观点一致的地方。 xiaozhu2005 发表于 2021-07-05 16:25
如果不是疫情期间，我是认同你的， 小孩在家学习真的跟不上，而且你也没那么多时间陪她. 但如果是正常时间，你队友是对的，学自己喜欢的东西才会有发展的动力..至少对大部分人来说. anzmusic 发表于 2021-07-05 16:29
另外谁说我们小时候不上兴趣班了？也有啊。我小时候因为喜欢画画，上过好几个绘画班，家长还专门找了70多岁国画大师开的班（几个人的小课），每周去和老师学画。 但如果孩子没兴趣，钢琴什么的，就别硬推。 lovejames 发表于 2021-07-05 16:31
还是有点不一样。我小时候是自己喜欢绘画，要求父母帮我报的兴趣班。自愿和被动接受是有区别的。。 ocmom 发表于 2021-07-05 16:34
队友强调的应该是激发孩子的内驱力而不是填鸭式报班。对队友如何自推的又打算如何引导孩子的比较感兴趣，我想他在这方面一定有些心得。Dina029 发表于 2021-07-05 16:55
别推孩子是华人网上的政治正确，谁来问都一样，信不信就由你了！嘿嘿 blanch23 发表于 2021-07-05 18:10
跟我lg说得一样 他自己初中还喜欢在外面打桌球的不好好学习小混混。中考很差被他爹死打了一顿了 高中突然开窍了高考top1的大学 我觉得自家娃不自推需要我各种班报上 yxfabroad 发表于 2021-07-05 19:22
“成绩好的中国孩子太多了”就得做个成绩差的中国孩子？ 为屏蔽某人而注册 发表于 2021-07-05 16:25
美国的教育体制和中国的一考订终生还是不大一样。美国从初中到高中是有一定的延续性的。突然开窍逆袭不是那么容易。 uglyduck 发表于 2021-07-05 19:30
纯看娃 如果楼主你确定你的娃不是自推娃，那我站你 不过也不能硬推，现在主要是培养学习习惯，家长还是得看着点 whatever. 发表于 2021-07-05 19:09
无论推不推，孩子小时候的学习阅读习惯还是要培养好，需要家长的监督和帮助，不是只有好生差生，大部分普通的孩子，以后的工作和生活取决于儿童时养成的良好的习惯。对学习，生活的态度，都是一点点成长起来的。 wc3e 发表于 2021-07-05 20:20
我觉得兴趣班才需要从小推，学校的课程就算了，小学那么容易放羊就好。进了好大学或出社会混到专业人士阶层，发现大家都能玩一手好乐器打一手好球，自己却什么都不会，岂不是被看穿天资不足，使尽全身力气才爬到跟同侪一样的高度？太没意思了。 imniz 发表于 2021-07-05 20:33
女孩自己的眼界和学识会决定她想找谁结婚或者不结婚。学习习惯和态度不是指刷题或者课外班读书，是学习新事物的能力和专注力，阅读是丰富孩子的精神世界，世上也不是只有码工这个职业。希望孩子长大后有个自己喜欢又能养活自己的工作，开开心心的生活。挣钱多少她自己满意就好。 wc3e 发表于 2021-07-05 20:46
补充一点，队友自己从小自推，但是我娃不是。 队友觉得现在学的好没用，以后高年级了该发力的时候没有了。我的观点是现在是打基础，如果就这么放羊以后想学好更难。
大部分娃就是基因决定，大实话。
况且除了文艺体育，大部分也不是童子功项目。
报班就是个 babysitting 这个没错，只要别鸡飞狗跳就行了。
钢琴课的问题，是绝大部份娃鸡飞狗跳。不要拿一百年前来比较，时代不同没有可比性。
“成绩好的中国孩子太多了”就得做个成绩差的中国孩子？
+ 我也支持楼主老公
有道理。
你家不是自推娃，也是推得动娃。这世上还有推也推不动的娃。
当然娃小的时候，高压政策多少会有效，但娃进入青春叛逆期就不好说了。当然小娃家长不担心这个。
但如果孩子没兴趣，钢琴什么的，就别硬推。
娃自己没兴趣的，娃也能学，因为或多或少有社会里找工的压力，总是会折中。每个人不一样，男娃女娃的社会压力也不完全一样。
当然不能跟自发兴趣比，求生存和自发兴趣，动机和动力都不一样。目标和期望值要现实。
另外父母的压力到娃青春期以后，以及到娃上大学以后，会变成真正的社会压力。也不排除父母的期望一江春水向东流，因为跟娃现实生活压力差别太大。
还是有点不一样。我小时候是自己喜欢绘画，要求父母帮我报的兴趣班。自愿和被动接受是有区别的。。
至少一样体育方面的吧， 锻炼身体。 游泳可以考虑。
课外班小学的话， 可以看看 国际象棋，辩论赛，如果以后走STEM， 数学竞赛可以练一练。
同意，兴趣为主，小学还可以稍微补一下短板。
如果没这个时间，看孩子接受度了。只要愿意上各种班儿，也未尝不可。
如果让他痛苦，是得不偿失。不过不等于都会主动去做。我娃也在学钢琴，我都是以他快乐为主。但是其实还是得每天提醒他练琴的。他练得倒很开心。不过，这种事，怎么可能小孩主动去做呢？
我曾经也有过幻想，想说我这么会教育，孩子觉得学习轻松愉快，一定爱学习吧？大错特错。孩子还是喜欢打iPad游戏，sigh。所以，怎么可能时间安排都以孩子主导。当然还是家长给他安排些事儿，他真学了也是高高兴兴的。
这个其实也会变化。
我小时候是乐盲，五音不全。我爸送我去做航模，跟我一起做抓知了的竹竿袋子。
后来我大学本科时 somehow 基因表达 turn on，自己吃饱了撑的去上音乐选修课，还有校乐队的首席教我五线谱音乐诠释，所以我后来就不是乐盲。
当然我读大学时，我爸去南方出差时，特地给我买当时算高端的索尼 discman （因为比磁带机音准），还给我钱买乐器。
但反过来就不行，我不能小时候学音乐，再说我爸也不懂音乐。我也不能进大学后，让校乐队首席跟我一起做抓知了的竹竿袋子。。。
re 课外班就是陪玩
我觉得这玩意儿也不绝对，大部分情况是个折中。兴趣极其重要，但不是只看兴趣。
而且基因力量很大，父母很多时候只能顺势而为，成不成主要是天意。不要过分自责或自傲。
还有夫妻应该注意collaboration，人有所长但人有所短。
我家大娃刚上 chess 班的时候，我给一对一辅导，她很容易全班数一数二。
但我一边辅导，一般 feel something no right，一年后我就放手了。其实后来发现，就是大娃对 chess 没有太多兴趣，但也能学。对一个人不仅是智力，兴趣也很重要。但兴趣也是天生。chess 没有现实用处就算了。
后来小娃我就不费力了，先辅导两月入门以后，就在班里面混。小娃也似乎对 chess 没啥兴趣，我觉得大概女娃都不会有啥兴趣，无所谓。
但后来校花听说有个不一样的班，给小娃换了一个 chess 班。我不反对，就是说别强迫，兴趣基本无法强扭。基于小尺寸比赛拿第一的兴趣其实不可靠，除非是天才国家级比赛另说。
但小娃突然开始对 chess 有一定兴趣了（小娃也是女娃，但跟大娃天生兴趣不同，性别不是唯一因子）。
我后来对这个感觉很奇怪，特地去看了小娃她的课，发现上课的教程和 structure 还有 tooling 都和前一个 chess 学校很不一样。新的学校似乎接受新事物新工具。也许是原因，当然根本的原因还是小娃和大娃天生就兴趣不同。
我觉得人有所长，人有所短。自己如果能当教练确实很好，也容易感知基本层比如兴趣的问题。但硬币的另一面就是容易 biased opinions，另外教育本身也在发展，可能不知道变化。等等等等。
但大方向是鸡飞狗跳没好处，除非是朗朗这种天才。父母的 collaboration 和 mind opening 很重要。另外基因决定大部分，父母的主要职责是别犯大错，在 class 1 错误和 class 2 错误之间折中。
最后的感慨就是，都是命，多试试无妨，但别瞎折腾，除非真天才。
玩要玩，作业也要做。钢琴游泳滑雪滑冰足球大部分人就是打发打发时间的。
小娃家长还不服吧。或者小部分推得动娃。时间和基因决定结论。
如果楼主你确定你的娃不是自推娃，那我站你
不过也不能硬推，现在主要是培养学习习惯，家长还是得看着点
美国的教育体制和中国的一考订终生还是不大一样。美国从初中到高中是有一定的延续性的。突然开窍逆袭不是那么容易。
成绩在美国没有用，不如其他比如性格，特长
这边成绩和高考又不直接挂钩， 和在学校是否受老师同学欢迎也不挂钩， 和以后成功与否更无关系。
不如在自己孩子喜欢的特长上多花时间精力
美国的体系是大学入学不严格确定专业，学贷不确保能有工作，具体自己品。
习惯 is somewhat overrated，特别是电算年代。打字员习惯再好，也比不过王安电脑。
扎心的说，80% 的女生来北美是嫁得好是不是？这跟学习习惯有关系吗？
当然我不是反对学习习惯，或者小镇做题家。这些都很重要。只是说凡事有适用范围，也不能无限拔高。习惯好甚至并不保证刷题转马能成功。
才艺兴趣更是天资其实，混过卡拉 OK 版或者学校乐队的，那五音不全真的就是不全，而且才艺类兴趣上花时间多了叫玩物丧志。
其实大部分业余乐团里，不是首席的话，也就是演奏几个和弦长音，本质也就是永不生锈的螺丝钉的一种。这确实努力就可以了，但是回报也就是业余乐团里一螺丝钉还是业余级。讲真这还不如刷题转码，薪水支票至少是硬通货。
这么说一定程度上认可。
学习习惯不等于就是专注力坐下来成为小镇做题家。实际上专注力本身也是有很大的基因因子。专注力以外的学习习惯因子，比如就算是普通马工，也是需要不断学习刷题转码的。天生的兴趣和耐枯燥能力是很大的因子，但后天的认知，人生的决定各种的折中，愿意一定程度上做自己不那么喜欢的事，甚至如果面对 toxic managers 以及该不该跳槽的决定，等等等等。这些对娃的人生，显然是重要。
只是看不出这些跟 “为了父母开心而成为小镇做题家”，有啥联系就是了。
你确定要将孩子的一生浪费在补短板而不是发挥天赋特长？
那我再告诉你一句：补短板一辈子补不完的。因为人无完人。 你是想将你孩子原本可以发挥天赋的快乐的一生，变成一辈子与短板奋斗的痛苦的一生。同时你可以收获一辈子不停指责ta（以及你丈夫）的变态快感。