真的有无论怎么用功都学不好习，考不好试，考不上好大学的孩子吗？

是真的笨吗？还是学习方法有问题？还是资源不够？欢迎大家发表意见。 那些本来学习不太好，因为被父母打了，或者受了啥个刺激了，突然有一天变好的也请来传授传授经验，谢谢啦！

有个高中同学，人没有问题，日常表现绝对是正常的，但就是数学上大概理解力有问题，每天认真学习，课间都在问问题做题目，怎么讲都不懂，我数学已经够差了，她比我认真一百倍都还是连我能听懂的内容同学课间给她讲她都懵懵懂懂。
我自己的话大概就是物理的力学，初中一开始就学不懂，第一节课上完就不会做课后作业，期中考试25分，当然我也不是很用功，但是力学我觉得不是用功的问题，其他方向我都觉得自己努力点就好，力学连基本原理都想不通，最后初中高中物理靠其他电学之类的内容勉强混了个及格边缘。另外几何也是我实在不会的东西。我觉得我对某种空间思维完全无感

如果智商没问题，就是学习方法不对

有个高中同学，人没有问题，日常表现绝对是正常的，但就是数学上大概理解力有问题，每天认真学习，课间都在问问题做题目，怎么讲都不懂，我数学已经够差了，她比我认真一百倍都还是连我能听懂的内容同学课间给她讲她都懵懵懂懂
xwei26 发表于 2021-06-28 01:27

这种情况是不是就没救了？

国内那种普通偏好一点的中学，我们那个年代90年代末很多挺努力的女生就考个2本

国内那种普通偏好一点的中学，我们那个年代90年代末很多挺努力的女生就考个2本
phzww 发表于 2021-06-28 01:34

原因在哪呢？是笨吗？

有啊 我高中同桌就是。不过我觉得她是学习方法的原因，每天上课就是不停的把老师的话记笔记拼命写字，然后把所有错题都抄到本子上。各种笔记本么抄了一大堆，下次遇到该错还是错。所以特别刻苦但是成绩也一般。

有啊 我高中同桌就是。不过我觉得她是学习方法的原因，每天上课就是不停的把老师的话记笔记拼命写字，然后把所有错题都抄到本子上。各种笔记本么抄了一大堆，下次遇到该错还是错。所以特别刻苦但是成绩也一般。
zhouhj8812 发表于 2021-06-28 01:37

有解吗？

版上这么多清北的，传授点经验呗，怎么才能事半功倍啊？

版上这么多清北的，传授点经验呗，怎么才能事半功倍啊？
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:38

智商决定了，天生的，努力的作用有限

自己不能琢磨出事半功倍的学习方法，本身就是智商低下的表现。

首先要承认人和人智商确实有差别。还一个方面是小时候数学底子打的不牢、小时候底子很好的，后面即使按部就班只要听话也不会太差。如果数学的底子不牢，很多东西没有融会贯通，后面就看能不能打的通了，也就是传说中的开窍不开窍。

我觉得是小时候数学底子打的不牢、小时候底子很好的，后面即使按部就班只要听话也不会太差。如果数学的底子不牢，很多东西没有融会贯通，后面就看能不能打的通了，也就是传说中的开窍不开窍。
sonicsonic 发表于 2021-06-28 01:44

对，就是好像不开窍，咋样才能开窍啊，愁死人

对，就是好像不开窍，咋样才能开窍啊，愁死人
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:45

个人觉得一定能走通的方法就是重新过一遍之前的数学基础，但是大多数人做不到（所谓的夹生饭不好弄啊）。于是在磕磕碰碰当中如果能补上之前没有理解的那些点，就算是开窍。然而很多人缺的太多就不太好补... 后期能开窍的人好像基本是因为某些事情性格上有些变化，愿意付出巨大的努力，弥补之前的缺失。

个人觉得一定能走通的方法就是重新过一遍之前的数学基础，但是大多数人做不到（所谓的夹生饭不好弄啊）。于是在磕磕碰碰当中如果能补上之前没有理解的那些点，就算是开窍。然而很多人缺的太多就不太好补...
sonicsonic 发表于 2021-06-28 01:46

很有道理啊，多谢

很有道理啊，多谢
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:51

客气了，希望有帮助。其实归根到底来说，数学就是逻辑，一顺百顺。不顺的话，就会各种迷茫。

到初中为止学习都很好的，可是到了高中以后就越来越差，明年高考，怎么都来不及了吧？

到初中为止学习都很好的，可是到了高中以后就越来越差，明年高考，怎么都来不及了吧？
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:53

这要看之前的学习好具体指什么，高中后越来越差的原因是什么。

嗯，这就去问

呼唤更多的前辈，请多给意见。

有个高中同学，人没有问题，日常表现绝对是正常的，但就是数学上大概理解力有问题，每天认真学习，课间都在问问题做题目，怎么讲都不懂，我数学已经够差了，她比我认真一百倍都还是连我能听懂的内容同学课间给她讲她都懵懵懂懂。
我自己的话大概就是物理的力学，初中一开始就学不懂，第一节课上完就不会做课后作业，期中考试25分，当然我也不是很用功，但是力学我觉得不是用功的问题，其他方向我都觉得自己努力点就好，力学连基本原理都想不通，最后初中高中物理靠其他电学之类的内容勉强混了个及格边缘。另外几何也是我实在不会的东西。我觉得我对某种空间思维完全无感
xwei26 发表于 2021-06-28 01:27

那你也考上好大学了吧？

基因决定了，每个人擅长的东西不一样，有的人确实不擅长学习考试或者不擅长某些科目。

基因决定了，每个人擅长的东西不一样，有的人确实不擅长学习考试或者不擅长某些科目。
minijing 发表于 2021-06-28 02:41

可是她自己很想考个好大学啊，咋办呢？

回复 8楼转换跑道的帖子
这个可能得先看看孩子处于哪个阶段，跟后面一个回复一样的，比如数学的学习就是个一脉相承的事，知识是环环相扣的，要学透新知识必须做到对旧知识非常熟悉才行。如果前一个知识没掌握透，新的学起来就会开始吃力。判断旧知识掌握情况的方法就是适度刷题而不要重复刷题，逐渐刷有难度的题从而引发深度思考。不破不立，家长要帮孩子把这个知识体系串起来然后引导他们自己深入思维一一击破各个知识点。
比如孩子在初中阶段开始数学学不懂了，那就从代数+几何入手，代数具体指代数式计算能力，这个直接对应高中数学物理中的很多题。要不厌其烦多算而且要又快又对。几何能力的坑是平面几何里的三角形部分，因为初中的平面几何最重要就是三角形，它是四边形多边形圆的基础，如果三角形没学通，整个平面几何就学不好。最后就是证明中的步骤，可以判断孩子思考的逻辑性到底如何，有时候看一眼会做的，但是写起来又发现写不明白，这个要练习就是对照课本例题，先看例题然后合上本子自己试着把步骤重新推倒一遍，再与课本例题对照寻找差距。说到底就是要多想多总结

我觉得也有很大一个原因没有高人在边上总结和点拨，我自己是蛮理科脑袋的，比如有人说到的几何不好。我几何特别好，无论校内考试或校外竞赛，几何题目都能做出来。我觉得很多题目要站在一个更高的角度看，会把很多问题融会贯通了看很重要。现在我辅导我女儿数学，就觉得她差些，她就看不到这层，我会在边上告诉她自己总结出来的，我个人觉得对她帮助很大。

回复 8楼转换跑道的帖子
这个可能得先看看孩子处于哪个阶段，跟后面一个回复一样的，比如数学的学习就是个一脉相承的事，知识是环环相扣的，要学透新知识必须做到对旧知识非常熟悉才行。如果前一个知识没掌握透，新的学起来就会开始吃力。判断旧知识掌握情况的方法就是适度刷题而不要重复刷题，逐渐刷有难度的题从而引发深度思考。不破不立，家长要帮孩子把这个知识体系串起来然后引导他们自己深入思维一一击破各个知识点。
比如孩子在初中阶段开始数学学不懂了，那就从代数+几何入手，代数具体指代数式计算能力，这个直接对应高中数学物理中的很多题。要不厌其烦多算而且要又快又对。几何能力的坑是平面几何里的三角形部分，因为初中的平面几何最重要就是三角形，它是四边形多边形圆的基础，如果三角形没学通，整个平面几何就学不好。最后就是证明中的步骤，可以判断孩子思考的逻辑性到底如何，有时候看一眼会做的，但是写起来又发现写不明白，这个要练习就是对照课本例题，先看例题然后合上本子自己试着把步骤重新推倒一遍，再与课本例题对照寻找差距。说到底就是要多想多总结
zhouhj8812 发表于 2021-06-28 03:10

高手终于露面啦，谢谢谢谢！

自己不能琢磨出事半功倍的学习方法，本身就是智商低下的表现。
bellshirt 发表于 2021-06-28 01:43

悟性和智商是两码事

我觉得也有很大一个原因没有高人在边上总结和点拨，我自己是蛮理科脑袋的，比如有人说到的几何不好。我几何特别好，无论校内考试或校外竞赛，几何题目都能做出来。我觉得很多题目要站在一个更高的角度看，会把很多问题融会贯通了看很重要。现在我辅导我女儿数学，就觉得她差些，她就看不到这层，我会在边上告诉她自己总结出来的，我个人觉得对她帮助很大。
sundra_shi 发表于 2021-06-28 03:11

嗯嗯，看来要亲历亲为了，多谢！

我也来学习..

我也来学习..
mickey2007 发表于 2021-06-28 03:23

共同学习

可是她自己很想考个好大学啊，咋办呢？
转换跑道 发表于 2021-06-28 02:47

是高中生吗？ 高中再开始有点儿晚了，要补的基础太多了，孩子不一定受得了高强度的恶补。如果还在初一初二的话，容易多了。

没有喔亲 要按照小孩子的喜好来培养哦亲

看看，我家也有一个超级佛系娃

是高中生吗？ 高中再开始有点儿晚了，要补的基础太多了，孩子不一定受得了高强度的恶补。如果还在初一初二的话，容易多了。
ilorin 发表于 2021-06-28 04:11

已经高三了，火烧眉毛了，实在不行只有补习了，也不知道补一年有没有用，唉！

智商决定了，天生的，努力的作用有限
loveinca 发表于 2021-06-28 01:42

热热热。太多这种了。

回复 1楼转换跑道的帖子
用功还学不好，大部分是装的用功

有。智商差别很大。逻辑思维和记忆力都不行的人也有很多。我给小学生讲数学，有的没见多认真听，但一点就通，而且因为理解了，永远会。有的怎么讲都不往脑子去，而且终于会了，过一会儿全忘了。

文科的话要靠阅读来积累，读书破万卷下笔如有神不是乱说的。 理科的话，做错的题理解透了应该就可以了吧。我刚上高一的时候物理很差，就是靠常看错题集，半个学期下来物理就拿全班第一了。当然理科理解很重要，要是一开始就懵懵懂懂的，后面可能就不好弄了。

楼主先分析分析孩子有啥优点？这样才能有的放矢。 学霸们是都有自己的学习体系的， 中不溜秋的靠补课， 补不上去要看看有没有adhd啥的。
还有就是按照孩子特点设计一下升学package。

承认自己不够聪明是很难的

楼主先分析分析孩子有啥优点？这样才能有的放矢。 学霸们是都有自己的学习体系的， 中不溜秋的靠补课， 补不上去要看看有没有adhd啥的。
还有就是按照孩子特点设计一下升学package。
shoppingisfun 发表于 2021-06-28 07:09

嗯，谢谢建议

已经高三了，火烧眉毛了，实在不行只有补习了，也不知道补一年有没有用，唉！
转换跑道 发表于 2021-06-28 04:37

没有自己的经验，直觉应该请好的私教，就是有多年教学经验的老师，一点一点的从基础补起。曾经高考前，我妈也给我找老师辅导一下，高级教师，一对一补，结果上了一节课就被老师撵走了，说不用补，直接高考。有经验的老师比网络这种所谓各种思维课程的高了不知道几个档次

不可能啊？就美国高中生这水平，孩子随便学学就比那些不学习的同学好很多了，怎么可能怎么都学不好啊

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肯定有智力不达标的或者憎恨学习的啊，就像有的人生下来就少了一条腿，总不至于非得练连短跑吧

有啊 我高中同桌就是。不过我觉得她是学习方法的原因，每天上课就是不停的把老师的话记笔记拼命写字，然后把所有错题都抄到本子上。各种笔记本么抄了一大堆，下次遇到该错还是错。所以特别刻苦但是成绩也一般。
zhouhj8812 发表于 2021-06-28 01:37

还是要听课，不能光记笔记.

对，就是好像不开窍，咋样才能开窍啊，愁死人
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:45

我家也不开窍，只能多做题，无解

个人觉得一定能走通的方法就是重新过一遍之前的数学基础，但是大多数人做不到（所谓的夹生饭不好弄啊）。于是在磕磕碰碰当中如果能补上之前没有理解的那些点，就算是开窍。然而很多人缺的太多就不太好补... 后期能开窍的人好像基本是因为某些事情性格上有些变化，愿意付出巨大的努力，弥补之前的缺失。
sonicsonic 发表于 2021-06-28 01:46

我家经常抱怨数学不好，但SAT数学部分可以考满分，学校数学也是一直接近满分. 但我老公说她要补的东西太多. 我闺女是不是没那么差啊？相比那些花时间但学不会的小孩.

到初中为止学习都很好的，可是到了高中以后就越来越差，明年高考，怎么都来不及了吧？
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:53

请个私教，我家亲戚给女儿请了，一小时1000人民币，7年前的价格了.据说有帮助.

没有， 没找到学习的方法， 你觉得他坐在那里学了很久其实根本没学进去， 学霸对智商真的没啥要求， 肯吃苦能静下心来读书足够了， 但是那种磨洋工的不算哈。

Mark一下。

当然有，但也不一定考不上好大学，只是考TOP的就不可能 回忆一下你当年的同学们 有的成绩差，是真的天天在玩，作业最后时刻才补上 这种同学，一旦认真努力学习，有可能一下就冲上来了 男孩居多，他们一个共同点，游戏打得贼好 还有一种同学，老老实实，天天一副认真学习的样子 但成绩一直也就是中上而已 甚至平时成绩好，高考的时候一下子落下去了，与理想学校失之交臂 这就是智商的区别

有，想说考大学不是衡量一个人是否成功的标准。

有啊 我高中同桌就是。不过我觉得她是学习方法的原因，每天上课就是不停的把老师的话记笔记拼命写字，然后把所有错题都抄到本子上。各种笔记本么抄了一大堆，下次遇到该错还是错。所以特别刻苦但是成绩也一般。
zhouhj8812 发表于 2021-06-28 01:37

我有个初中同学也是这样，我们上课都是在课本上写写划划做笔记，她下课都没玩过，都坐那把书上的勾画的重点又抄到笔记本上，成绩也很一般

是真的笨吗？还是学习方法有问题？还是资源不够？欢迎大家发表意见。 那些本来学习不太好，因为被父母打了，或者受了啥个刺激了，突然有一天变好的也请来传授传授经验，谢谢啦！
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:20

也不能简单说笨或者智商。大脑结构不一样。认识一个妈妈，她女儿没有picture memory。这导致她很难认字，reading 是大问题，再努力也没有用。

到初中为止学习都很好的，可是到了高中以后就越来越差，明年高考，怎么都来不及了吧？
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:53

明年高考是什么意思？美国加拿大都没有高考吧。

有的。我有一个发小从小就很努力，高中经常问我有什么所谓的“窍门”，我回答说没有，她还一直觉得是我不肯帮她 :( 但是一对一的补习绝对有用，我高考结束之后假期里帮表妹补立体几何，开学时表妹反馈说很给力。可惜没能补的久一点。

我有一个高中同学就是这样，最后考的大学很差，然而她一直没有放弃自己，大学时候继续努力，最后考上了不错的学校的研究生，现在工作也很好。其实每个人天生资质不同，学习能力也是千差万别，但只要有钻研和努力学习精神的就是个有希望的好孩子。

我高中是文科生，英语语文其他科目都不错。 数学代数也很好，但是几何我是真的一窍不通。我课后大部分时间都花在复习几何，请教老师和同学，人家背历史我在复习几何，人家做英语考卷我还在看几何。 但高考数学只有83分，那时总分是150分。主要是数学拖后腿考了个二本。我是真的尽力了，都有心里阴影了。现在焦虑的时候晚上还会做考数学的梦。我记得那时有题目是考做辅助线的几种方法，我是一种都不会，完全没有空间想象能力，奇怪的是我家老大空间想象能力极强，难道是物极必反？ 我记得大一数学期末考试，我考了96分，全班第一，总算有一种没被几何拖后腿扬眉吐气的感觉。现在做financial controller ，也没用到几何。但是高中时那种那么努力都学不好几何的压力我现在都记得一清二楚。

绝对有啊。我中学同学里就有那种很street smart, 平时玩游戏体育待人接物都特别聪明的那种，学习很认真但成绩还是倒数的。

所有都做了还不行，那真是智商问题了。

原因在哪呢？是笨吗？
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:35

某些东西不开窍的话，怎么努力也没有用 也不能简单的说就是笨，这些人也许其他方面很好，比如手很巧，或者很会做人

要找擅长的点，这边好在什么时候开窍都不迟

对，就是好像不开窍，咋样才能开窍啊，愁死人
转换跑道 发表于 2021-06-28 01:45

是你家孩子吗？帮助开窍的办法就是串讲，也就是不要盯着一个点讲，要从一个点延伸开去，把各个知识点串起来。聪明的孩子会自己串，差点的孩子你可以帮他串，传说中的融会贯通就是这个意思，小孩小的时候多串讲和讨论，训练联想力和理解力比做题更重要。。有的孩子实在不开窍，也没办法，多挖掘其他方面的能力。
看到你说初中学习好，高中很吃力，很可能就是这个原因，小学初中学的东西比较死板，单独考点可以应付，但是因为知识点孤立，没有串起来，越往后越吃力。

想起一件事，中考的时候，考数学那天早上，我到学校比较早，先在休息室，也就是我们自己教室等待，考场在我们学校高中部。一会儿又来了几个同学，其中一个说，闲着无聊，不如我们压题玩，我赌这道题会考--她拿着几何课本，指着一道题，那本身算比较难的一道练习题，课本上还给了辅助线提示。当时旁边有个同学也表示老师讲的时候就没太懂，现在都忘了。我就主动说给他们讲一遍，大概3个人围过来听。很仔细给讲，还打断被问了几次，最后听的都说懂了。很快同学都来了，我们去考场。 居然真考到了那道题，而且没有辅助线提示，在卷子最后，算一道大题。出了考场，听我讲的其中一个同学，抓住我和那个赌题的同学又叫又跳，说太谢谢了，十几分呢，赚透了。就看提出押题的那位同学哭丧着脸说，她还是没做出来，听的时候真觉得明白了的。然后另外一个同学听到了过来问黑板上的图你们留下的啊?他看了，对辅助线印象深刻，做的时候想到了那条辅助线，问题迎刃而解。那道题老师是满久以前讲的，他都忘了，也谢了我们一通，押题的同学气得。。。

记忆里，理解力，融会贯通能力都会影响学习。 有时候一个好老师会有帮助。 还有就是也许孩子的天分在另一方面，要挖掘。

哈哈，延续了版规，我同学我邻居我xx，基本没有我自己学习不好的。。。

用功勤奋都不等于用心。差别就在这里。有时候做了一千道题不动脑子还不如好好琢磨一道题吃透了。

真的，我经常有又笨又用功的学生

真的，初中的时候基本上就看出来了，有的人特别认真努力，奈何就是学不会

看看心思是不是在那里啊，有人就是不喜欢学习，兴趣在别的地方。就跟谈恋爱一样，人家就是对小家碧玉动心，对大家闺秀一点兴趣没有，家长再怎么强迫施压也是不情不愿啊，既然不情不愿，肯定就做不好啊。真学习不进去的话，家长早点观察观察娃的兴趣在哪里吧，早点帮孩子想条出路

智商决定了，天生的，

我有一个表姨，考了得快有10年高考，也没有考上。就是平时学习成绩很好很好，但是一考就不行。。。不是考不上好学校，就是一般的都考不上，本来按照平时学习成绩是可以考上好的重点大学的。 后面终于想开了，找工作结婚生孩子。她女儿遗传了她的智商和学习能力，从小学习特别好，高中就被省会最好的学校选上不仅学费全免，还给我表姨解决了一份工作，让她可以照顾孩子，后面这个表妹考上了清华。
她说她每次一进考场，就总觉得眼前有什么东西遮住她，看不清题目。我们觉得是心理太紧张了，老一辈也有说就是没有这个命。
PS，我表姨长得也不好看，就是身高很好。我表妹还特别好看，也是大高个，模特身材。真的是觉得表姨所有的不顺都在表妹身上弥补回来了，也是让人觉得命运的神奇。

有的，本科同宿舍同学。上课极其认真，从不缺席，从不旷课。每天都自习，超级认真做笔记。可就是考试啥也不是，每次都是本专业垫底，四年一路挂科过来的。之前因为同一宿舍的，考试的时候基本上都坐在一起。能给她行个方便就闪出空位让她抄。结果有一次某科考试比较难，估计她实在是答不上来多少，急的用比平时大了很多的声音不停的喊我名字让我告诉她答案，吓死我了，只能专心答题赶紧交卷。

初高中的孩子挺难的，特别是女生，因为荷尔蒙的关系，注意力很难集中。就我自己而言，无论是上课还是自己看书，注意力根本没法集中，听了看了完全过不了脑子。除了个别感兴趣的科目不需要学习太多就能考第一，其他都学得挺痛苦的。家里人看我也挺用功，但成绩也就不上不下而已。自己又是个要求上进的娃，所以高中简直就是人生最黑暗的时期 好在最后也考上了还行的大学，虽然不擅长考试，但一路还是靠考试拿奖学金留学来了 工作后还继续考试，发现自从人生大事定了有了家庭之后，心安定了很多，看书突然一下子就看进去了，效率高了不少。所以成年后反而发现自己学习考试开始顺了，工作上的难题也能比别人先琢磨出来，才慢慢发现自己其实没那么笨
所以不都是智商的问题，有时候是专注力不行

我大学有个室友就是这样，她真的很努力，我们有目共睹。其实我们学医的，基本就是死记硬背，可是她就是不行，快要考研的时候她因为压力太大放弃了。后来她申请到日本某医学院，在那儿念完了博士也顺利留校了。有的时候一条路走不通就试试别的，努力的人运气不会太差！

哎，都是命 我老师说过聪明的孩子做试卷，就算是没学过的东西，也能通过选项间的逻辑关系选个八九不离十 不聪明的，真的是再怎么用力，都赶不上的，感觉就是脑回路不通，很多东西都只是记下了，但联系不起来，看到问题后不能调出相关信息 还有我自己的话，不同的老师对我影响也很大，高中物理老师净听他讲笑话了啥也没学会，化学老师口音严重也听不进去，后来高三加了化学找隔壁班的化学老师补课，一样的东西全明白了

我很笨，眼睛都看瞎了，也考不出最好的成绩，所以天生我才其他用吧

数学开不开窍差别挺大的。我小学的时候在一个实验班里面（抽签进的），上的数学教材更活也更快。记得二三年级以后，我考满分或者接近满分的卷子，我的几个好朋友真的常年都只能考6，70分。大家都是一样上课听，回家写作业。她们语文英语成绩都挺好的，所以也不是不用功的孩子。 但是她们后来一直努力学习，最后也都上了一本大学。大学毕业工作的工作，出国的出国，也都一直很努力，现在都过得不错。 所以即使真的在某个学科方面有短板也不用太担心。只要孩子有自驱力，肯努力，积极向上，人生总归不会太差的。

记忆力差。记忆里在学习能力中占得比例非常大。我高中在尖子班，住混寝，同寝有两个交赞助费进来的。她们经常问我题，我给讲了，当时能明白。过几天又来问我同一个题。我说前几天问过的呀，你不记得了吗？她们真的不记得。 还有精力发散。那两女生一个家里爸爸搞小三，她成天想些乱七八糟的东西。另一个在老师讲课她的注意力不是集中在讲的内容上，而是包括老师的表情动作，回来后模仿得惟妙惟肖。这是她的天赋，但对学习无用。

初高中的孩子挺难的，特别是女生，因为荷尔蒙的关系，注意力很难集中。就我自己而言，无论是上课还是自己看书，注意力根本没法集中，听了看了完全过不了脑子。除了个别感兴趣的科目不需要学习太多就能考第一，其他都学得挺痛苦的。家里人看我也挺用功，但成绩也就不上不下而已。自己又是个要求上进的娃，所以高中简直就是人生最黑暗的时期 好在最后也考上了还行的大学，虽然不擅长考试，但一路还是靠考试拿奖学金留学来了 工作后还继续考试，发现自从人生大事定了有了家庭之后，心安定了很多，看书突然一下子就看进去了，效率高了不少。所以成年后反而发现自己学习考试开始顺了，工作上的难题也能很快琢磨出来，才慢慢发现自己其实没那么笨
所以不都是智商的问题，有时候是专注力不行

TWO-TWO 发表于 2021-06-28 12:45

比较乖的孩子，女生居多，其实是不想学的，宁愿对着课本发呆也看不进一个字。 换个闹腾的，估计就不会用功了。 不用怀疑脑子的问题，就是学不进去，家长能帮就帮，帮不了也别逼太狠

比较乖的孩子，女生居多，其实是不想学的，宁愿对着课本发呆也看不进一个字。 换个闹腾的，估计就不会用功了。 不用怀疑脑子的问题，就是学不进去，家长能帮就帮，帮不了也别逼太狠
lazycat12345 发表于 2021-06-28 14:37

对啊，其实就是学不学得进去的问题。好像国内家长老师总是动不动地归结到智商上，家长老羡慕人家娃聪明，除了对自己娃只有打击作用，没有任何帮助
前面那位说的是正解，努力向上的孩子，只要判断力不差，人生总不会太差的。人生又不是到了大学就完了，一辈子还长着呢，上了清华北大也不见得就过得好啊

可能是方法不对，我对门家的一个姐姐，每天早上五点钟起来坐楼道里读英语单词，后来大概复读之后上了个三本之类的。现在想想，她那么学英语真是纯粹地浪费时间。

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悟性一般的人，学习要走三步曲：预习，学习，复习。预习，要自己看一下，看看哪些明白，哪些不明白，带着问题和思考去听课，效果会好。学习的时候认真听讲，听道理，原理，才能融会贯通。复习，巩固学到的知识。前面学的真正记住了，才能有好基础。很多后面的知识，都是建立在前面的知识基础上的。
很多人讲到智力，往往忽略了记忆力。记忆力是智力的一个重要因素。有时候不是那个人的理解力差，可能是记忆力差，结果影响了他的学习效果。记忆力差也有它positive的一面。就是学新东西的时候，很容易open minded，不会受到旧的知识的bias影响。但基本来说，记忆力对智力的影响很大。
数学什么的，让一个人给别人讲解，他的理解会比别人给他讲解深刻的多，更容易融会贯通。
题海战术对某些人非常管用。某些人是通过做来学的，所以一定要多做。
每个人接受信息的途径不同。有些人非常依赖视觉信息，有些人听的很清楚。要根据自身特点，进行针对性多媒体教学。
有些人是文字理解能力差，限制了他们理解能力，包括听课是对老师的理解，和自己的表达能力。这种要加强阅读写作训练。这对数学应用题的解答影响尤其大。
有的人是性急。任何事情如果不能尽快解决，兴趣注意力很快就会转移。结果会有些特别容易high，但不能长久的进行一些学习研究。这样的人要做身体调节。做瑜伽什么的，可以使身体的能力能平稳的释放出来。
即使真的学习不行，家长也要找一下孩子有什么其他特长和爱好。学习不好的人，有时候会有其他一两项特别天赋，家长注意开发。什么室内装潢设计等。也可以很赚钱。
退一步，即使真的是智商低，什么都学不好，就去做体力活，也能把自己养的很好。

有的。 但是，这样的孩子不一定日后过的不好。他们别的天赋和能力会让他们在擅长的领域里做的好。

我觉得Musk对于教育系统的一番话很有意思。对于孩子来说最重要的兴趣， 没有兴趣就记不住。很多人说天生的智商是决定性的，比如针对应试教育来讲天生记忆力好的孩子考试都是小case. 但是那些真的长大之后有所成的孩子， 基本都是兴趣驱动的。"Our brain has evolved not to discard information that it thinks has relevance. So if on the one hand you are being asked to memorize or learn formulas but you do not know why. This is the case you have this cognitive dissonance of it seems irrelevant but I am being told to remember it so I''''ll be punished so I better remember it."
再说就算数理化没学好也不能说这孩子就没路走了，要发掘他的长处（不过最好是小时候就发掘）。有的人会读书， 有的人动手能力强， 有的人写作语言能力强， 有的人艺术细胞多。另外， 学霸也不一定就水平高（这个水平可能是整体生存能力）， 其实社会上有很多人没有独立思考世界的能力， 这个思考能力也不是应试教育能够造出来的。

天生的智商当然也是重要的一部分，但一般的学习（不是竞赛的那种）靠一般的智商再加上努力和正确的学习方法也能有一个不错（至少中等偏上）的成绩。

😄普通智商的人努力都能考到大学。孩子之间的区别是自控力和注意力集中的程度。好多学习都是在记忆基础上进行。

不说智商和理解能力有高下，专注力每个人也差别很大。专注的孩子可能五分钟能学会的东西，注意力不集中的孩子可能50分钟都学不会，而时间长，注意力更不容易集中，恶性循环。

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悟性一般的人，学习要走三步曲：预习，学习，复习。预习，要自己看一下，看看哪些明白，哪些不明白，带着问题和思考去听课，效果会好。学习的时候认真听讲，听道理，原理，才能融会贯通。复习，巩固学到的知识。前面学的真正记住了，才能有好基础。很多后面的知识，都是建立在前面的知识基础上的。
很多人讲到智力，往往忽略了记忆力。记忆力是智力的一个重要因素。有时候不是那个人的理解力差，可能是记忆力差，结果影响了他的学习效果。记忆力差也有它positive的一面。就是学新东西的时候，很容易open minded，不会受到旧的知识的bias影响。但基本来说，记忆力对智力的影响很大。
数学什么的，让一个人给别人讲解，他的理解会比别人给他讲解深刻的多，更容易融会贯通。
题海战术对某些人非常管用。某些人是通过做来学的，所以一定要多做。
每个人接受信息的途径不同。有些人非常依赖视觉信息，有些人听的很清楚。要根据自身特点，进行针对性多媒体教学。
有些人是文字理解能力差，限制了他们理解能力，包括听课是对老师的理解，和自己的表达能力。这种要加强阅读写作训练。这对数学应用题的解答影响尤其大。
有的人是性急。任何事情如果不能尽快解决，兴趣注意力很快就会转移。结果会有些特别容易high，但不能长久的进行一些学习研究。这样的人要做身体调节。做瑜伽什么的，可以使身体的能力能平稳的释放出来。
即使真的学习不行，家长也要找一下孩子有什么其他特长和爱好。学习不好的人，有时候会有其他一两项特别天赋，家长注意开发。什么室内装潢设计等。也可以很赚钱。
退一步，即使真的是智商低，什么都学不好，就去做体力活，也能把自己养的很好。
joanna123 发表于 2021-06-28 15:48

说的很有道理！

肯定有啊，也不是不努力，就是做同样的题比别人要花更多努力还达不到同样效果。在小学初中高中都遇到过。最后这当中有的过得不错，跟学习好的没差别，有的过得很普通。

是你家孩子吗？帮助开窍的办法就是串讲，也就是不要盯着一个点讲，要从一个点延伸开去，把各个知识点串起来。聪明的孩子会自己串，差点的孩子你可以帮他串，传说中的融会贯通就是这个意思，小孩小的时候多串讲和讨论，训练联想力和理解力比做题更重要。。有的孩子实在不开窍，也没办法，多挖掘其他方面的能力。
看到你说初中学习好，高中很吃力，很可能就是这个原因，小学初中学的东西比较死板，单独考点可以应付，但是因为知识点孤立，没有串起来，越往后越吃力。
purplebasil 发表于 2021-06-28 10:04

不是我家孩子啊，我自己孩子根本没怎么管也上了名校，所以才不能理解啊。是我侄女啊，他父母现在求助于我，可我没经验的。我自己，再过几年就退休了，前两年回国还被当年的同学称学霸，吼吼，几十年前我们上学时还没有学霸这个词的，第一次被人叫学霸。

真的有拼命努力工作也成不了billionnaire的大人吗？ 是真的笨吗？还是工作方法有问题？还是资源不够？欢迎大家发表意见。

有个高中同学，人没有问题，日常表现绝对是正常的，但就是数学上大概理解力有问题，每天认真学习，课间都在问问题做题目，怎么讲都不懂，我数学已经够差了，她比我认真一百倍都还是连我能听懂的内容同学课间给她讲她都懵懵懂懂。
我自己的话大概就是物理的力学，初中一开始就学不懂，第一节课上完就不会做课后作业，期中考试25分，当然我也不是很用功，但是力学我觉得不是用功的问题，其他方向我都觉得自己努力点就好，力学连基本原理都想不通，最后初中高中物理靠其他电学之类的内容勉强混了个及格边缘。另外几何也是我实在不会的东西。我觉得我对某种空间思维完全无感
xwei26 发表于 2021-06-28 01:27

我也是力学特别费劲！初中高中大学无一例外，很奇怪的是学完力学到了电热光就都挺好的。我爸是物理系教授都对我完全没辙，觉得小船过河和滑块在斜面这种问题怎么有人都不会。我自己是电子系的，物理用得很多，但是还好后面没什么用力学的地方，也就这么过了。

回复 92楼zimu111的帖子
我还觉得力学是物理里最简单的呢，很直观。倒是电学挺抽象的，还好大二后再也没碰过。

老师教的方法，孩子学习的方法都是因素。有一点就通立马见效的，有需要积累到一定程度就一个大飞跃的，还有很多孩子需要大人花时间陪练的，各个孩子不一样，能因材施教最好。无论什么，内驱力是王道。孩子做不到就需要家长花时间精力帮助孩子找到适合孩子的方法去学习。孩子学习不好，家长要有耐心，帮助孩子培养习惯和积累经验。

我觉得在美国不存在这样的情况，除非弱智儿童。要看你对“好大学”的定义。比如UC系列里垫底的UCR之类世界排名都超过北大清华。在美国考上UCR之流太容易了！

那个世界排名显示UC Riverside 超过北大清华？依据找来看看？我google的结果是清华北大世界排名17和18, UCR前100名都没有。

大家都说得好。我加一两句，初中好，高中有下降的，有两类，记忆好，学习兴趣一般，理解知识不够深入，逻辑思维能力没有得到很好锻练，还有一类，死嗑出来的，学习方法和学习能力都一般，靠长时间学习背住的。不论是两类中的哪一类，都需要补短，要么找好老师启发，要么自己摸索，多鼓励，不放弃，路都会越走越好。