现在入门级的钢琴课，都怎么收费呀？30分钟的？我这里听说一分钟一美元，还没仔细找。 美酒醇香 发表于 2021-05-22 21:01
可能楼主自己见识少也挑剔吧。 今天和朋友聊天，都觉得现在的钢琴老师太容易做了。一节课，不管是30分钟也好、45分钟也好、或者1个小时，老师把上节课作业检查一下，布置下节课的作业，叫家长录个音，拿回去给孩子练。我怎么觉得完全都是家长在教呢？ 然后说起来识谱。几个朋友都觉得美国公立小学的音乐课简直不知道在干嘛。我们其实住的都还算好学区，然并卵。我问小孩“你在学校的音乐课学啥”，小孩说“stretch”。我简直无语。stretch那不是体育课的内容吗？说回正经，小孩公立小学的音乐课学唱歌，但是不教五线谱这些theory . 这也难怪。如果在外面机构上课，总会有一个教theory的class。 我小时候，1年级我记忆不深了，但是2年级肯定是学五线谱了。每周两节音乐课。老师一般一节课教唱歌，一节课教theory，我是3年级开始学的钢琴，爹妈不愿意花力气，我们是子弟学校，就找的我们学校的音乐老师，除了接送，他们没管过我学琴。我身边同样和这个老师学的小孩们，也都是靠自己考完了10级。我后来不学了，是因为实在commit不了那么多时间。上初中就中断了。 在我看来，多数人弹钢琴根本不存在天赋一说。天赋那都不知道是万分之几、十万、百万分之几的人。最多就是遇到一个靠谱的老师、铺大量时间，就能出成绩。如果爹妈能稍微陪练一下，小孩就轻松一些。至于音乐欣赏，说实话，小时候，就算老师讲的再好，我也还是不懂，直到后来工作了，有了生活阅历，各方面的知识也懂的多了，才明白那些音乐世界里面的感情色彩。 说回主题。我就想找个不那么功利、不那么push、但又不是划水，对每个自己教的小孩都上上心、课上布置的新曲子，最起码老师应该把难点重点挑出来带着课上练习一下，而不是录个音给家长完事。哦对了，还有，我那时候，也没觉得练很多曲子。我当时是一节课一个小时，一周一个曲子。99%的情况回课都是一次性过。现在的老师，哪怕是45分钟的课，如果不布置个3、4个曲子就觉得不够似的，弄的家长孩子看着就有很大压力。 也可能我住的这个地区，钢琴老师资源太多了，中国的、美国的、俄罗斯的、土耳其的……。老师必须要显得自己很牛，否则很难招到学生。所以就通过加大难度，push学生，比赛获奖……我一个朋友的朋友，她爹是搞音乐的，有名有姓的，她从小跟着中央音乐学院的老师学钢琴，结果来了这儿，为给俩娃找钢琴老师伤脑筋。。。 huanglin82 发表于 2021-05-22 20:25
钢琴要想弹出个样子 大部分小孩都得靠家长盯着陪练 极少数小孩在四五六七岁时自己有自制力能管得住自己每天坐个一俩小时的 更别说有天赋 能听懂老师说的每一点 就是靠家长听懂 回家一遍遍重复 当然了 我说的是弹出个样子 你要就当个兴趣班上 那无所谓 老师也都是看学生情况 连音都读不好的那种 不会给讲音乐表现 讲了也白讲 浪费精力 小孩也没准备好吸收 知道为什么老师一留留三四首吗 因为大部分家长看的就是进度 合上手弹顺了就完事 看的就是弹了几本书多少页 不搞音乐的家长不会懂一首曲子有不同程度的要求 小孩回家一抱怨一首曲子弹好久不给过一没兴趣练 家长就不能干啊 反而要求老师别要求这么高 老师要有心给你细抠 来回来去三四周 家长就觉得老师拿钱不出活儿 上课没进度 所以老师也迎合顾客心理 就顺着往下弹呗 Meowbaby123456 发表于 2021-05-22 21:26
lz 说这些肯定是存在的。 作为钢琴老师 自己做到问心无愧 对得起我的博士文凭（并且总得把自己架到高一点的level 即使现在不同学历都教学生） 检查作业回课情况 有些要纠正一下技术/技巧方面的 （手指 掌关节 指法 跑动是否均匀，尤其是要给出 什么方法练习 来 achieve the goal）很多学生和家长（也许知道ideally怎么样 也许知道好的是什么）但不知道如何去练习，我认为老师的职责是要教会学生如何练习 如何练琴 新的曲子应该过一下重点，避免学生走弯路练习一个礼拜 或者练错。有的学生和家长有兴趣听听新曲子什么样 欢迎录像。或者我一般选两三首 弹一弹 把主动权给学生 自己选择。学生自己选择的曲子更有动力弹好。 除了技术层面 还有音乐上的启发 不管是简单还是难的曲子，这曲子有没有title ？ program music 就是会带给你一些想象（ps 中国曲子绝大多数都有标题 叫做标题音乐 program music）曲子什么 character 有什么contrast 变化？（奏鸣曲等absolute music 不同主题会有不同的character） 再来音色（模仿什么乐器/动物/想象一个故事…） lz 说的情况在 但不要一杆子打死别的钢琴老师啊 关于作业量 我觉得有能力的学生 我就会多给 但我会调整 当我发现回课不理想 就有复习的多点 减少新的。有时候家长也会说 如果多了压力大 那就减少点。有精练和泛练的曲子（类比精读和泛读）还有就是学生的视奏能力绝对是和量有关的 所以年龄低一点的 初学的学生 我觉得曲子相对简单的时候 多弹几首是好的。等大一些了 曲子更需要打磨 还有 难度增加了 自己课外活动多了 那么“质”比“量”重要 jc1028 发表于 2021-05-22 21:29
一分钱一分货，你出了个普通老师的钱却想让人家把你娃当未来的朗朗培养，那能行吗？ iheartnyc 发表于 2021-05-22 21:37
下次我再找老师，决定 不说我自己弹琴了。真的，那些老师一知道你家长小时候弹过琴，特别高兴，因为这种家长弹过琴的小孩最容易教，老师根本不用费什么力气。结果最后压力全到家长这儿了。这就是今天我和朋友交流的感受。 huanglin82 发表于 2021-05-22 21:53
借楼问，不确定娃爱不爱弹琴的情况下，买那种琴比较好啊？ IsabellaQ 发表于 2021-05-22 21:56
老师带你过一遍，重点提出来了，你娃能自己练得出来，你不就省心了么 任何一个好老师都期待家长给力的。那你想让老师费多大力气呢 Superbabymario 发表于 2021-05-22 21:57
看自己预算就好。预算足，买个5、6k的新琴。预算不足，2、3k的二手琴就行 华人一般喜欢yamaha，貌似以后trade in也方便些？ huanglin82 发表于 2021-05-22 22:00
对啊。关键是，老师一旦发现你娃不需要带着过、就能自己练出来的时候，根本连带过都省了，更不提什么重点了，录音一录，回家让爹妈教你带着练去吧。 好老师期待家长给力。家长也期待好老师能多上上心 哦，问家长期待老师费多大力气 ？好吧，那我也直接说了，老师有没有在划水，在不懂的家长可能需要时间能发现，在懂的家长，上过几次课就能看出来了。 新曲子不带着过，不挑出来重点难点。 老曲子在回课的时候反复弹，但是指点又有限，纯粹是 耗时间搞熟练度。 基本的乐理知识从来不讲。就算有专门的theory class课(我们没参加），这个基本乐理知识不讲直接弹是怎么回事？有一次，有个新符号sixteenth rest，我小孩问这是什么，老师没吭声。 算了，我懒的再写了。 我对这个老师很失望，决定say bye。按我一个朋友的话说，找钢琴老师就像找住家阿姨一样，别嫌麻烦 ，感觉不match就换！ huanglin82 发表于 2021-05-22 22:02
aglee这个，一般雅马哈U1或者Kawai K300这两个是华人入门大爱 楼主，请你指点下，神马水平换该三角呢 Superbabymario 发表于 2021-05-22 22:03
agree 一半 家长小时候学过琴 的确陪练有sense，乐感 分辨好坏 有没有错音 错节奏 能“像洗菜一样”让孩子回课 不会有太多基础问题。进步快，课上更有效率 和深入讲一些其他。 并且在选老师方面 肯定更有心得。（所以对学生要求和自身水平高的老师对 会乐器的家长 可能“要求更高” 有积极的一面）当然了 有些老师 只是过曲子留新曲子 那… 两点可以注意：1. 小时候学的方法是否科学 比如我吧 小时候就音乐学院教授启蒙（因为音乐学院子弟）但是以前国内流行“握鸡蛋”手型 等我来了美国留学 学习钢琴教学法这门课 我才知道 所谓的“握”这个动作 手就已经紧张了… 所以 我们小时候国内学的 可能短期见效 但不一定是最放松的 2. 如何配合老师 如果真是选择一个好老师就彼此信任 要么这种relationship不好长久。要是但凡 doubt or 不舒服 那就换一位更有缘的老师～ jc1028 发表于 2021-05-22 22:04
不确定就先买个电钢琴吧，现在电钢琴的琴键也是很接近钢琴的重量了，初学者都可以的，yamaha，500多好像。等练个1，2年，你再看。我们家三年了也没换，主要是我自己小时候我妈花了大价钱买了钢琴，一年就没人弹了。后来我妈搬新家又花了大价钱买了个新钢琴，觉得他们退休了以后会练，结果也是白搭没人弹，害得我觉得占地方就送给亲戚了。 传统钢琴明显不适合像我这种经常搬家，或者时不时重新布置房间的人。另外我喜欢电钢琴音量可以调，还可以戴耳机，随时可以练习。我们家一堆亲戚里面从小弹钢琴的人不要太多，因为亲戚里有音乐学院老师，有的人钢琴10级也过了，然后呢？成年以后碰一下的人就是0！！！所以说如果小孩子热爱再投入，除非不差钱，不会因为这个逼小孩子。 所以我觉得孩子爱音乐最重要，就算是你拿了州里的大奖，对于专业的人来说就是个p。电钢琴我孩子玩的挺高兴的，有各种音效，还有节拍，还可以自己放音乐。经常自己主动去弹一阵子。 新人报道 发表于 2021-05-23 02:10
我怎么觉得新曲子不应该老师险带着过一遍。这是自己练习读谱弹出来的很好机会啊。能弹出来以后老师再听找毛病，不然第一次听很难记住细节xiaoyangtao 发表于 2021-05-23 00:28
我怎么感觉老大公校的音乐老师好认真啊 以前上什么不知道 这一年因为在家 。一般每周有鉴赏的主题 然后教一点乐理 比如打节奏 之类 还挺好玩的 而兴趣班老师我感觉都是这样：除非很自觉的孩子 大部分还是靠家长推的。一堂课几十分钟 一周一次 能怎么样。还是要家长每天催着练 or 写作业 。怪不得美国那么多home school的 zhuquedajie 发表于 2021-05-22 21:40
今天和朋友聊天，都觉得现在的钢琴老师太容易做了。一节课，不管是30分钟也好、45分钟也好、或者1个小时，老师把上节课作业检查一下，布置下节课的作业，叫家长录个音，拿回去给孩子练。我怎么觉得完全都是家长在教呢？
然后说起来识谱。几个朋友都觉得美国公立小学的音乐课简直不知道在干嘛。我们其实住的都还算好学区，然并卵。我问小孩“你在学校的音乐课学啥”，小孩说“stretch”。我简直无语。stretch那不是体育课的内容吗？说回正经，小孩公立小学的音乐课学唱歌，但是不教五线谱这些theory . 这也难怪。如果在外面机构上课，总会有一个教theory的class。
我小时候，1年级我记忆不深了，但是2年级肯定是学五线谱了。每周两节音乐课。老师一般一节课教唱歌，一节课教theory，我是3年级开始学的钢琴，爹妈不愿意花力气，我们是子弟学校，就找的我们学校的音乐老师，除了接送，他们没管过我学琴。我身边同样和这个老师学的小孩们，也都是靠自己考完了10级。我后来不学了，是因为实在commit不了那么多时间。上初中就中断了。
在我看来，多数人弹钢琴根本不存在天赋一说。天赋那都不知道是万分之几、十万、百万分之几的人。最多就是遇到一个靠谱的老师、铺大量时间，就能出成绩。如果爹妈能稍微陪练一下，小孩就轻松一些。至于音乐欣赏，说实话，小时候，就算老师讲的再好，我也还是不懂，直到后来工作了，有了生活阅历，各方面的知识也懂的多了，才明白那些音乐世界里面的感情色彩。
说回主题。我就想找个不那么功利、不那么push、但又不是划水，对每个自己教的小孩都上上心、课上布置的新曲子，最起码老师应该把难点重点挑出来带着课上练习一下，而不是录个音给家长完事。哦对了，还有，我那时候，也没觉得练很多曲子。我当时是一节课一个小时，一周一个曲子。99%的情况回课都是一次性过。现在的老师，哪怕是45分钟的课，如果不布置个3、4个曲子就觉得不够似的，弄的家长孩子看着就有很大压力。
也可能我住的这个地区，钢琴老师资源太多了，中国的、美国的、俄罗斯的、土耳其的……。老师必须要显得自己很牛，否则很难招到学生。所以就通过加大难度，push学生，比赛获奖……我一个朋友的朋友，她爹是搞音乐的，有名有姓的，她从小跟着中央音乐学院的老师学钢琴，结果来了这儿，为给俩娃找钢琴老师伤脑筋。。。
德州上过一小时65刀，加州上过的一小时80刀。
检查作业回课情况 有些要纠正一下技术/技巧方面的 （手指 掌关节 指法 跑动是否均匀，尤其是要给出 什么方法练习 来 achieve the goal）很多学生和家长（也许知道ideally怎么样 也许知道好的是什么）但不知道如何去练习，我认为老师的职责是要教会学生如何练习 如何练琴 新的曲子应该过一下重点，避免学生走弯路练习一个礼拜 或者练错。有的学生和家长有兴趣听听新曲子什么样 欢迎录像。或者我一般选两三首 弹一弹 把主动权给学生 自己选择。学生自己选择的曲子更有动力弹好。
除了技术层面 还有音乐上的启发 不管是简单还是难的曲子，这曲子有没有title ？ program music 就是会带给你一些想象（ps 中国曲子绝大多数都有标题 叫做标题音乐 program music）曲子什么 character 有什么contrast 变化？（奏鸣曲等absolute music 不同主题会有不同的character） 再来音色（模仿什么乐器/动物/想象一个故事…） lz 说的情况在 但不要一杆子打死别的钢琴老师啊
关于作业量 我觉得有能力的学生 我就会多给 但我会调整 当我发现回课不理想 就有复习的多点 减少新的。有时候家长也会说 如果多了压力大 那就减少点。有精练和泛练的曲子（类比精读和泛读）还有就是学生的视奏能力绝对是和量有关的 所以年龄低一点的 初学的学生 我觉得曲子相对简单的时候 多弹几首是好的。等大一些了 曲子更需要打磨 还有 难度增加了 自己课外活动多了 那么“质”比“量”重要
还有老师push 学生比赛 这个不同老师自己的想法 风格 和侧重点不同。我觉得 还是要和家长沟通好。（可能有些家长不太了解，毕竟比赛也很多～）
谢谢你！
所以得因材施教。
一分钱一分货，你出了个普通老师的钱却想让人家把你娃当未来的朗朗培养，那能行吗？
而兴趣班老师我感觉都是这样：除非很自觉的孩子 大部分还是靠家长推的。一堂课几十分钟 一周一次 能怎么样。还是要家长每天催着练 or 写作业 。怪不得美国那么多home school的
我们这儿1分钟1美元最多算是平均价，基本上都超过这个价格了。好老师1分钟2美元或更高，但是也挑学生，要seriously committed那种才行。因为要出去比赛给老师涨脸面的
你说的太对了。我觉得我们这儿的老师、一些老师就是太迎合一些家长的心理了 我决定考虑考虑我朋友说的，“你自己教呗”。真的。我不是一味嫌老师push，而是不切实际的拔高。基础不练，直接就跳着弹。手指力量都不够呢。 就像老板扔给你一个棘手的工作，啥也不说，啥资源都不给你，vs，和你go through一遍要求，找些资源给你，你做起来的感觉完全不一样。
“新的曲子应该过一下重点，避免学生走弯路练习一个礼拜 或者练错” 这个很重要。
你哪只眼睛看到我出了普通老师的钱？ 真心佩服你的脑补能力
每周陪练带着练的那一天，我都觉得精神解放，有时候我同学的大娃会帮我带一次，那感觉就是…临表涕零
老师带你过一遍，重点提出来了，你娃能自己练得出来，你不就省心了么
任何一个好老师都期待家长给力的。那你想让老师费多大力气呢
看自己预算就好。预算足，买个5、6k的新琴。预算不足，2、3k的二手琴就行 华人一般喜欢yamaha，貌似以后trade in也方便些？
对啊。关键是，老师一旦发现你娃不需要带着过、就能自己练出来的时候，根本连带过都省了，更不提什么重点了，录音一录，回家让爹妈教你带着练去吧。
好老师期待家长给力。家长也期待好老师能多上上心 哦，问家长期待老师费多大力气 ？好吧，那我也直接说了，老师有没有在划水，在不懂的家长可能需要时间能发现，在懂的家长，上过几次课就能看出来了。
新曲子不带着过，不挑出来重点难点。 老曲子在回课的时候反复弹，但是指点又有限，纯粹是 耗时间搞熟练度。 基本的乐理知识从来不讲。就算有专门的theory class课(我们没参加），这个基本乐理知识不讲直接弹是怎么回事？有一次，有个新符号sixteenth rest，我小孩问这是什么，老师没吭声。 算了，我懒的再写了。 我对这个老师很失望，决定say bye。按我一个朋友的话说，找钢琴老师就像找住家阿姨一样，别嫌麻烦 ，感觉不match就换！
aglee这个，一般雅马哈U1或者Kawai K300这两个是华人入门大爱
楼主，请你指点下，神马水平换该三角呢
agree 一半
并且在选老师方面 肯定更有心得。（所以对学生要求和自身水平高的老师对 会乐器的家长 可能“要求更高” 有积极的一面）当然了 有些老师 只是过曲子留新曲子 那…
两点可以注意：1. 小时候学的方法是否科学 比如我吧 小时候就音乐学院教授启蒙（因为音乐学院子弟）但是以前国内流行“握鸡蛋”手型 等我来了美国留学 学习钢琴教学法这门课 我才知道 所谓的“握”这个动作 手就已经紧张了… 所以 我们小时候国内学的 可能短期见效 但不一定是最放松的 2. 如何配合老师 如果真是选择一个好老师就彼此信任 要么这种relationship不好长久。要是但凡 doubt or 不舒服 那就换一位更有缘的老师～
楼主 你找钢琴老师，要听听别的琴娃家长的review啊，然后试课来两次最多一个月就知道合不合拍了
这个很夸张哈 16th rest 都不讲😂😂😂😂
我知道有的不专业的老师 连dotted rhythm （dotted quarter note）都不明白跟那学生家长说凭感觉 家长就doubt…
对，确实是U1 / K300。华人入门大爱。
我一直觉得，换不换三角和水平关系 不大，主要是预算。
如果一定要圈点，我觉得和品牌关系更大一些。kawai的音色我是真心喜欢不起来，太亮了，不管立式还是卧式。 yamaha好一点，有些型号听着还挺好。这也和每个人的感受有关。
steinway是真心好，我觉得如果我买三角，我 宁愿买二手的、入门级的steinway，也不想买新琴kawai。
什么水平应该换呢？我想了想，还是觉得和水平没关联。钢琴好坏不会掩盖和耽误一个人的钢琴水平的。如果一定要定个框框，我觉得学个三四年，弹到一些需要很多音乐表达的乐曲的时候，也许换个三角更有利于音乐的表达和欣赏？
我小孩第一个老师家里是steinway, 我觉得最大的区别是，dynamic可以表达的更充分，就是f, p这些强弱。另外在低音区的音色不浑浊。
我身边也有朋友耳朵挑剔，肯花钱，小孩3、4岁一开始学琴就买的steinway。哦，对了，还有琴键触感。一般说，三角琴的琴键更沉更重，需要更多的力量。不过也分小孩，我小孩觉得没区别。
点赞专业人士，而且知道什么是钢琴教学。
上来就钢琴了吗？我以为是先买个电子琴谈谈看呢
所以我强烈给大家推荐VIP陪练这个东西，不要说我打广告哈，我们家用了两三年吧，最开始课程还是很便宜的，60多人民币一节课50分钟，当然得买的多，一次买个200节什么的，现在要100块了吧。我主要是发现，孩子回家练琴，如果你大人不监督不去看弹得对不对的话，那么很可能他一个星期都是在按照错误的节拍和指法来弹的，然后去上主课就得花很多时间纠正。我自己小时候学过一年钢琴，基本知识还是知道的，但是你要我天天盯着他弹，我感觉要崩溃了。
所以我们现在是三次陪练课，一次主课。孩子在陪练课也很乖，不像家长盯着那样不认真，陪练老师不满意就换，总能找到满意的。主课老师，我们现在遇到一个非常认真负责有激情的老师，之前也有过3，4个老师，都没这个好。总之找老师就是看缘分。
另外，私立学校的音乐课我感觉还是靠谱的，至少我看小孩子练习乐器还挺认真，而且天天有音乐课。
不确定就先买个电钢琴吧，现在电钢琴的琴键也是很接近钢琴的重量了，初学者都可以的，yamaha，500多好像。等练个1，2年，你再看。我们家三年了也没换，主要是我自己小时候我妈花了大价钱买了钢琴，一年就没人弹了。后来我妈搬新家又花了大价钱买了个新钢琴，觉得他们退休了以后会练，结果也是白搭没人弹，害得我觉得占地方就送给亲戚了。
传统钢琴明显不适合像我这种经常搬家，或者时不时重新布置房间的人。另外我喜欢电钢琴音量可以调，还可以戴耳机，随时可以练习。我们家一堆亲戚里面从小弹钢琴的人不要太多，因为亲戚里有音乐学院老师，有的人钢琴10级也过了，然后呢？成年以后碰一下的人就是0！！！所以说如果小孩子热爱再投入，除非不差钱，不会因为这个逼小孩子。
所以我觉得孩子爱音乐最重要，就算是你拿了州里的大奖，对于专业的人来说就是个p。电钢琴我孩子玩的挺高兴的，有各种音效，还有节拍，还可以自己放音乐。经常自己主动去弹一阵子。
谢谢！
我家半小时45块。
属于非常放羊的老师，每次上课嘻嘻哈哈很高兴。我们也不push,孩子自己想起来就练想不起来就不练。我们不管，老师不也催。孩子进展和朋友家差不多岁数的孩子里面是比较慢的。
好处就是孩子很喜欢。真的喜欢。每次弹自己都很享受。每次练琴都是自己想弹。
我们也没啥意见，反正我家也不会走专业路线。也没想着考级比赛啥的。小孩have fun就好了。 我唯一的希望就是能学个爱好，以后可以保持兴趣。没事的时候轻松一下。
我们是不带练，让自己练习读谱，第二次去再讲细节
我也是娃上网课后真的体会到美国小学教育的高质量。以前我们音乐课就是唱歌认音符了事，美国老师又放卡通又弄游戏，还有各国语言的歌曲，更不用说还有交响乐团的课了。很用心很有趣啊！ 学钢琴也是。老师一周就来教那么一小时，父母可是天天陪在孩子身边，誰能做比较多的事，帮比较大的忙，不是一目了然吗？家长不陪练不上心，老师也许就默认只想让孩子轻松学个乐器打发时间，当然不会给太多功课订高目标了。上课时间之外，老师本来也没义务督促小孩练琴的，当然只能靠父母了。