四岁的小女娃，应该怎么培养自主阅读

确切得说是，是还差两个月才到4周岁。这之前，不好意思得说，对孩子教育得不够用心。一岁时被爷爷奶奶带回国养了一年，两周岁时回来和我们一起生活。大概从两岁半这样开始去day care，去年因为疫情，大半年没去，现在基本很规律的上day care.
小娃基本说中文，而且说话比较慢，不知道是不是因为年龄小还没流利。然后和我们都是说中文，你和她说基本的英文她也懂，也会说一些英文单词。会数数1-10，加减还不会。字母也不太会，也不会写。因为她现在习惯左手，感觉她写字的顺序有一些困难。然后很喜欢看动画片，不给看就吵闹。之前有申请家附近一个好的私校的pre-k，结果被拒了。。。
现在比较疑惑的是： 在家里给孩子读书时，应该读英文，还是中文？读英文的话，担心自己的英文也不够native，没有好的阅读效果。读中文的话，担心孩子英文是不是更落后了。 怎么培养孩子自主阅读的兴趣和习惯？ 小孩现在很喜欢看动画片，看书还是兴趣不大，并且有些坐不住。

我们的孩子同龄。我家是只读中文，英文的故事也被我翻译成中文读，除非是没法翻译的，比如dr suede那种顺口溜/绕口令......我孩子也是daycare，我不太担心英文落后，总有一天会赶上来的，我最害怕的是有一天孩子开口和我说英文。。。

才三岁多。。就读读绘本就挺好的。。人家还不认识字怎么自主阅读。。什么写字加减是不是要求太高了，我写到这儿突然觉得lz是不是来挖坑的。。。

四岁正常的发展就是认和写26个字母吧？除非要去考私立k需要加强口头英文表达，不然家里全中文挺好的。 给孩子培养阅读的兴趣有两点，一是大人多给娃读书，二是大人自己多读书 - 不管读啥就是让娃看到你喜欢看书，有个正面的榜样。

读书要养成习惯，这跟看动画片不矛盾。我也是一路摸索，我家中文绘本英文绘本都读，但是由于娃对英文的理解程度没有对中文的好，所以造成读完了她什么都不记得。如果从小全中文环境下的娃我觉得开始读英文书的时候要从最简单的一个词两个词那样的开始。 自主阅读还太早了，先认字母学发音，把sight words看熟了

我家4岁半，我们是根据不同阶段的需求，调整的。 在进daycare之前，书是英文绘本，读的时候，翻译成中文，目的是掌握中文语言，看图说话，有个看书的习惯，培养亲子感情。
这样的结果是，英文的确不怎么好，去daycare一开始会比较累，那时候2岁多，为了补英文，就是绘本拿来，英文读一遍，中文翻译一遍，遇到基础英文字词，指着重复两次，也不刻意教。 那时的目的，还是让孩子喜欢上书本，多接触美丽的绘本，知道书里的世界很大很大，以后可以爱上阅读。所以看的绘本都是字词还挺多，画面很丰富的那种。
目前这段时间，学校开始教点phonics, 而且娃也有兴趣，看书都会指一个个字是什么意思，我们就又开始重新回到《大象和小猪》系列，这种最基础的绘本，开始认真一行行读，让孩子一行行跟读纠正，发现孩子很多词也都认识，不认识的需要读几遍也都能记住。这个过程，一本书就是要反反复复不停的读，重复记忆了。我不知道是不是过了这个阶段，就开始可以尝试自己阅读了。
我们家不是很先进的娃，甚至属于语言比较落后的，我们也没怎么推，阅读就是当作一个好玩的事，一个游戏进行的。 我们这种是速度很慢的，应该有很快速有效的方法，之前也有很多网友分享。

我们家里没有电视。我们有了孩子后就把电视送人了。所以我女儿比较喜欢看书。然后我睡觉前喜欢看会儿书，她就有样学样也看自己的书。我们平时很忙，所以很少给她读书，都是自己读书。她三个月就上daycare, 因为我们很忙，就选了一个很好的daycare, 算是我们很忙的补偿。幼儿园对阅读挺重视。三岁已经在幼儿园开始学习字母，写自己的名字等。

我家大女娃是很早就上daycare,英语强势过与中文。 4岁在prek学了很多sight words基本上可以自主阅读很多简单的书。 还有最重要一点是家里到处都有书，她随时都可以看到书，无论看图看字我都随她不强求。 现在上k的老师有说她阅读超前， 但是我还没有给她上chapter book,还是继续看图片多的绘本。还有就是中文有点跟不上，不愿意看中文绘本。所以建议还是 中英文并行或者中文强势点比较好。

我们中文英文都读。英文不地道，没关系，主要培养习惯，顺便认点字。

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我觉得中英文书都可以读，发音不准没关系吧。这个年龄的孩子应该是非常喜欢大人给读书的吧，我家老大小时候就是，现在老二三岁多点儿也进入了经常抱一叠书来让我读，吃饭时不让我好好吃非要让我读书的阶段，感觉真是每养一个娃一切都要重来一遍。自主阅读一般至少得五岁了

我家4岁半，我们是根据不同阶段的需求，调整的。 在进daycare之前，书是英文绘本，读的时候，翻译成中文，目的是掌握中文语言，看图说话，有个看书的习惯，培养亲子感情。
这样的结果是，英文的确不怎么好，去daycare一开始会比较累，那时候2岁多，为了补英文，就是绘本拿来，英文读一遍，中文翻译一遍，遇到基础英文字词，指着重复两次，也不刻意教。 那时的目的，还是让孩子喜欢上书本，多接触美丽的绘本，知道书里的世界很大很大，以后可以爱上阅读。所以看的绘本都是字词还挺多，画面很丰富的那种。
目前这段时间，学校开始教点phonics, 而且娃也有兴趣，看书都会指一个个字是什么意思，我们就又开始重新回到《大象和小猪》系列，这种最基础的绘本，开始认真一行行读，让孩子一行行跟读纠正，发现孩子很多词也都认识，不认识的需要读几遍也都能记住。这个过程，一本书就是要反反复复不停的读，重复记忆了。我不知道是不是过了这个阶段，就开始可以尝试自己阅读了。
我们家不是很先进的娃，甚至属于语言比较落后的，我们也没怎么推，阅读就是当作一个好玩的事，一个游戏进行的。 我们这种是速度很慢的，应该有很快速有效的方法，之前也有很多网友分享。

cushaw 发表于 2021-05-04 13:33

"所以看的绘本都是字词还挺多，画面很丰富的那种。"
可以推荐一些绘本吗？谢谢

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给lz提供一个思路。我儿子四岁的时候基本不说英文，然后四岁上了英文preschool，我们开始还担心他跟不上跟小朋友社交有问题，现在差三个月六岁，已经需要跟他强调在家里要说中文了，不然张嘴就是英文往外冒。这还是大半年都在家distance learning的结果。 上了K老师会教phonics，还有sight words，这两个学得差不多，连简单阅读都够了。只有中文才是老大难，讲话没有语境，字没学会四五百完全没法自己看书。。。

你家这个水平离自主阅读还差很远。 这样发展下去5岁能认识一些单词就不错了。

自主阅读并不是越早越好

等看大家的回复，我娃快三岁半了，没上过daycare，会一些英文。在家教认中文字，可以等到孩子上pre- k，k了学校教吗？

这个年龄想自主阅读是不太现实的。版上有牛娃可以，但现实是这个年龄段绝大部分娃不行。起码要到五六岁。当然也分娃。根据楼主描述，楼主娃应该不是那种可以特早自主阅读的类型。还得要家长耐心带着读两年。楼主可以考虑让娃看英文动画片。一来娃爱看，二来不用担心英文发音准不准的问题，三不影响娃和你一起的时候说中文。有一个叫leapfrog的动画片，教phonics的。当地图书馆应该有的借。我两个娃都是四岁的时候看了开始对phonics感兴趣，逐渐开窍的。虽然是很早以前出的动画片，但还挺管用。楼主可以试试。

我们快6岁时用headsprout，娃很喜欢，学了几十个sessions基本上phonics就解决了，读简单东西就问题不大了，现在不到7岁，razkids 到i。但是他并不喜欢自己读，还是喜欢我读，或者自己翻书看画儿。我觉得都没问题，阅读是一个习惯，他喜欢就好。慢慢来。前一段他翻到一本他喜欢的transformer的书，他就自己读下来，还一个字一个字读给我听了。

我们家孩子现在中文也不太会说，但是还是要求他们跟我们说中文，给他们多看一些中文的书本，报中文网课啥的

还有一个月3岁半的男娃，从小我一手带大，每天几乎没有screen time，动画片几乎不看，仔细算的话一礼拜看半小时动画片吧。平时bored了会自己找书看，无法自主阅读，他就看图。喜爱画画，自己看书看多了，就喜欢写数字，知道加法和减法，会算+1的加法。数数可以数到60，60以后就开始瞎数。
说了这么多主要是想表达习惯很重要，孩子没事时候会拿书来看，画画，玩积木，数数（数手指）。说话中英文都可以，中文更流利，能自如表达想法。英文就差一些，因为疫情断了daycare，能听懂，说不利索

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一边刷raz kid一边学phonics

看你娃的年龄和背景，我觉得培养自主阅读目前不是首要任务，应该多让她和小朋友和互动交流。

感谢大姐对我这个问题的回复！学习到很多！

话还说不流利、字母还不认识，就要培养自主阅读？跳过太多东西了吧

有些娃很聪明或者说早慧是可以做到的，现实是这个随着年龄就突然会了，尤其是英文好了，阅读自然就上来了。