请教大家一个孩子学习的问题

请教大家一个问题： 孩子完成作业总是应付 不能要求自己做到更好 比如writing 老师要求一些项目revising after draft 比如合并句子 加副词形容词 各种 然后孩子就不愿意做这些 写完了就完了 不能有更高的目标 再比如回答reading的题目，最后比较发散的问题，他也不多思考，就用一个特别simple的句子作为答案，我说你再多解释一下，写一些你这样结论的evidence，就不愿意。每一次这样就不欢而散 。 我知道这不仅是学习内容本身，是没有想让自己更进步的意识和坚持的精神。不知道大家怎么看这个问题，要不要灌输孩子要有”坚持“的这种意识。以前我没觉得，但是现在越来越觉得孩子没有我们从小就有的那种坚持不懈的毅力。想听听大家怎么看。谢谢~ 我觉得我们小时候是被动的，因为作业多了，要完成这些，自然就有了这个习惯。我也不想完全靠说教，有没有什么好的书或者电影可以跟孩子一起看 然后讨论的。谢谢!

请教大家一个问题： 孩子完成作业总是应付 不能要求自己做到更好 比如writing 老师要求一些项目revising after draft 比如合并句子 加副词形容词 各种 然后孩子就不愿意做这些 写完了就完了 不能有更高的目标 再比如回答reading的题目，最后比较发散的问题，他也不多思考，就用一个特别simple的句子作为答案，我说你再多解释一下，写一些你这样结论的evidence，就不愿意。每一次这样就不欢而散 。 我知道这不仅是学习内容本身，是没有想让自己更进步的意识和坚持的精神。不知道大家怎么看这个问题，要不要灌输孩子要有”坚持“的这种意识。以前我没觉得，但是现在越来越觉得孩子没有我们从小就有的那种坚持不懈的毅力。想听听大家怎么看。谢谢~ 我觉得我们小时候是被动的，因为作业多了，要完成这些，自然就有了这个习惯。我也不想完全靠说教，有没有什么好的书或者电影可以跟孩子一起看 然后讨论的。谢谢!
Ydong 发表于 2021-05-04 10:22

写是想的一个反馈。孩子没想到什么，确实也不好写。多读自然是一个解决方案。

也不光是没想法，我觉得更多是孩子没有想跟“作业”、“老师”、“学校”沟通的想法，更关心别的事情，比如游戏、玩具。如果硬要跟我们小时候比，就是现在诱惑多了，“认真学习”比起“舒服享受”来说是有违人性的。是让孩子发现学习的乐趣，还是强制养成努力的习惯？都很不容易。

几年级？虽然“坚持”是非常重要的，但是我觉得你说的具体的情况更反应的是没有drive或是motivation。孩子的作业平时老师是怎么批改的，每次都有具体的分数，comments，feedback吗？孩子在学校上的drive的培养是需要外界的反馈的，比如家长的鼓励，老师的constructive feedback，写得好有老师有什么comments，会不会在班上读。。。这不是读读书就能建立起来的。至于坚持，我个人的体会是最好的培养方法就是多多参与EC，体育。。。说教对孩子没用。