生日小的孩子Transitional kindergarten, Kindergarten, Grade 1

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回复 1楼graviton的帖子
这个完完全全看学校啊 mm。有的私校不管的。有的公校也好说话。特别好的私校cut off 又非常严格

回复 2楼nodistance的帖子
那看来要逐家去问了。谢谢你的回复，我以为是统一规定的。

可以搬到cut off date是12月的地方住两年，上完一年级在回来，比如纽约

回复 4楼张小多的帖子
这个提议非常棒。孩子成熟度可以的话，三年级以后年龄的问题不太需要担心了。不过我不知道早上学对于体育有没有问题。按道理，低年级孩子体育竞技没有那么多。一旦比赛开始，年龄的gap会不会缩小一点？

回复 4楼张小多的帖子
可惜工作原因没法搬。

查查自己学区，公立有可以提前入学的考试可以参加。如果考过了就可以提前上K

我知道有些学区年龄差在几个月之内可以申请考试，通过了就可以上。有些学区就很严格，没有破例。楼主打听一下周围是否有这样的学区。

回复 5楼nodistance的帖子
体育竞技不担心的，孩子的体育很好。咱也不要求过高，我觉得在大一岁孩子里，体育平均水平是有的。心智也成熟，学什么都比较快，还会自学和推着家长要学新东西。如果tk和k读两年，应该是很无聊的，而且同学都比他矮很多。

回复 9楼graviton的帖子
那就好。因为我们家阴差阳错早上了，我自己担心一些。不过每次老师都说不要担心 lol

谢谢楼上两位mm回复。

回复 10楼nodistance的帖子
谢谢mm和我分享经验！体育和学习我都不担心的。可能需要有点担心的，就是social，毕竟是男孩。不过他刚满岁数升preschool时基本是最小的，能和别人玩得很好，老师说他谁都去和人家玩，挺活泼的。所以可能也不用太担心。

如果孩子各方面都很成熟，就算公校一开始严格要求按年龄入学，后面也会允许跳级的

除了一些竞争特别激烈的私校以外，很多私校都是12月 cut off，可以上两年私校再转去公校。

上cut off 晚的私校是一个选择。要上公校的话得看学区是否有early entry的option, 有的话或者得过学校的测试，或者家长在校外找心理学家做测试，拿着报告去跟学区谈，总之要有硬指标证明娃能应付高一年级的要求。我在美国人论坛看到的通常都是早慧娃家长走这条路。就是两三岁已经能自己读书了那种。你家娃看描述也很像。 最后一种选择，家附近如果有tk/pk 开始的gt学校，那就不用跳级了。按年龄读就行。对于学得快的娃来说，往往跳级并不是终极解决方案，因为跳了后还是会进度比常人快。最好找能够区别教育的学校，公立除非是gt班或者magnet学校，很难满足这个要求。

markmark

回复 15楼roaming78的帖子
谢谢mm的详细回复。你说的跳级不解决问题，很有道理，是我之前没想过的。算不算早慧，我得查查看标准是什么。先确保不用去两年TK/K。

谢谢楼里的好心mm们回答。

说说我家的经历吧，给楼主做个参考。我家属于阴差阳错，从一个连锁幼儿园转到一个接收6周大的孩子，也有certified kindergarten的幼儿园。K只有一位老师, 这家K的cut off date is 1/31. 所以我家孩子年底生日，还不是班里最小的。刚进去的时候，娃跟不上，因为我们在家也不教。老师不错，娃的进步是突飞猛进。后来K毕业，拿到毕业证书。如果我们想直接去公校上一年级，只需要老师写封信就行了。我们也是考虑再三，决定让孩子去公校从K开始，算是复读一年吧。公校，K有五位老师，各种拔高补差班，还有各科老师，娃这一年过的很开心，而且，还能总结出两位K老师在教学上的异同。
娃二年级上学期结束前，突然收到学区来信，说娃一年级的老师推荐，二年级的老师也复议，要娃去进行gifted & talented evaluation. 我当时的反应是不去做，这么小的孩子，还是多玩儿为上。后来研读了州里的规定，学区有权不经家长同意对孩子进行评估。好吧，花时间填表，很多问题要家长回答，跟写篇论文差不多。先是本校gifted teacher一对一初试，合格之后，学区负责人来一对一复试。我们也没给娃找什么练习，就当去玩了。最后拿到10页纸的评估结果，非常全面。比如娃二年级的阅读能力相当于四年级的，还有不少经典测试。出乎意料的，我家孩子的得分竟然都在extremely high/very superior skills. 就这样，我家孩子二年级下学期正式进入gifted program, 学区给娃量身定做的大纲。
每个孩子都不一样，每个学区也不一样。我家孩子个头高，心智成熟，但是，我们一家都觉得让孩子复读K是我们至今做的最合适的选择。一家之言，写出来给楼主做个参考，多方考虑吧。

回复 19楼水蓝的帖子
谢谢mm分享经验！我小时候也是生日不够，大班老师提议（请求）我父母让我直接读一年级，说每班有一个保送名额。我没觉得小了几个月有影响。现在我孩子各方面也还可以，所以不考虑让他读两年TK/K。其实让9-12月的读TK的政策我也是很不解。我认为您家孩子这么优秀，就算没有再读一年K，也是可以上gifted program的。

根据我家的情况，你可以找一找附近截止日期晚的地方，让孩子提前读一年级是可行的。
据我对我家附近学区的了解，同一年级同一个班的孩子，学习的内容都不一样。拔高班，给那些吃不饱的孩子增加内容；补差班，给那些需要帮助的孩子补课。所以，我家孩子没有觉得重复没有挑战性、浪费时间。家长也可以给老师、学校、学区申请，针对孩子的情况增加内容，这个灵活性很大。
我个人对低年级的gifted program持抵触或者说反对态度。因为孩子的认知主要分三大块：cognitive, affective, behavioral/psychomotor，我觉得小小孩的首要任务是玩，是锻炼身体和增强社交、领导能力，也就是affective & behavioral. 我家七八岁的时候，曾经在雪场上滑了六个小时，外加一小时室内游泳和半个小时室外游泳，几乎一整天都在玩。从一岁开始就各种兴趣班，回家就是休息。所以当孩子四岁多转学到K班，9月份开学，我们10月份去的，开始的时候跟不上。每学年开学，都有一个比较吃力的阶段。我本来打算三年级开始抓cognitive, 学区来信，等于提前了一年，很意外也很感恩。说了这么多，就是觉得，机会很多、资源也很多，如果你不是在美国长大的，可以多了解一下，多方考虑；如果你从小在美国长大，算我多言，我家的情况仅作参考。

回复 21楼水蓝的帖子
再次谢谢mm详尽的回复。您家孩子没有重复和无聊真是非常好的，也是我担心的其中一点。我是有点偷懒想一劳永逸，弄好上一年级后，让他跟着老师和班级往前走，省的我还得安排，就为差这两三个月。
至于gifted program，我之前没怎么想过，感谢你和楼里另一个mm分享经验，我们可以再多了解下。我想的是，我们这公校是10分，我在高校工作，他已经有比较多的机会，比妈妈起点高多了，能学到什么样看他自己本事，我们不做绊脚石就行。我家也是玩，孩子体育很好，精力旺盛。 该内容需要100魅力值以上才能阅览 去年因为lockdown几个月，很多地方不开门，在家教了一点phonics和简单数学，已经一发不可收拾，自学自推，推大人教他。再看幼儿园的玩伴，和他同月龄的比他矮半头，比他小几个月的矮他近一头，这要是往后每年都这样，也不好。所以来问问。了解到一些我之前没想过的事情，有收获。