这儿长大的娃没见过英文不好的，中文长大不会说的倒是很多。 Beau 发表于 2021-02-23 19:09
你对英文好的要求太低。我没看到太多英文好的，不光ABC, 包括其他族裔。 redder 发表于 2021-02-23 19:31
英文再差，也比中文好吧？ shanggj 发表于 2021-02-23 20:10
你是说要达到英语文学专业水平么？这个是取决于个人天赋兴趣和阅读量的，比如各位在中国长大的中文水平也是天差地别，但那些能言善道的大部分都是天生的，语言天赋从小就看得出来，那些擅长写作的大部分都观察力强且阅读量也大。再说英语从各种层面上比中文简单几个数量级，对于ABC来说达到工作完美运用完全不难，难的是敢于主动表达的自信态度以及对主流文化和职场政治的谙熟于心，这也是为什么一口咖喱味英语的印度人能在美国职场混的风生水起。 Beau 发表于 2021-02-24 01:46
English speaking family上这种immersion program的都需要课后大量补ELA的，私校对比公校ELA已经高几个levels了，如果把公校的再减半，不在家里额外补课是不可能的，不能assume孩子以后都是从事对语言要求不高的职业吧，再说那个职业做到一定的level对语言要求都很高的 另外从现阶段讲，语言对孩子的social也是重中之重，有些影响是irreversible的 bellamia 发表于 2021-02-24 09:00
我们目前在10分小学，但是感觉ELA教的很水，我们已经在课后给孩子自己教ELA了，深深对所谓10分公立小学失望。这个Chinese immersion属于charter school。我们之所以会考虑的一个原因就是感觉无论去不去Chinese immersion school，我们都需要花时间管孩子的ELA，疫情这一年被公立小学也是搞伤心了 TudouBA 发表于 2021-02-24 12:01
想请教一下楼上两位怎么补习ELA，有什么课程、辅导书、练习册可以推荐吗？以及你们说学校教的ELA不够具体表现在哪些方面，是阅读、写作、词汇量还是其他什么？还以为跟着学校进度学英文就可以。 kindaichi 发表于 2021-02-24 20:56
你对英文好的要求太低。我没看到太多英文好的，不光ABC, 包括其他族裔。
看各家对孩子的期待了。要求高的那肯定不适合。
英文再差，也比中文好吧？
那没办法啊，孩子上学考试，需要拿A，写英文文章得能引经据典有文采。对中文的要求嘛，能读书认字不文盲就不错了，文采真是想都不敢想
不是这样比的。一个人主要生活环境的第一语言功底好，平时交谈，辩论，公开场合发言，写报告等等。。。你自己想想是不是对成年后生活很重要。。。
默默同意，遣词造句上也有区别 顶锅盖说我一直不赞同只抓中文散养英文的做法…
你是说要达到英语文学专业水平么？这个是取决于个人天赋兴趣和阅读量的，比如各位在中国长大的中文水平也是天差地别，但那些能言善道的大部分都是天生的，语言天赋从小就看得出来，那些擅长写作的大部分都观察力强且阅读量也大。再说英语从各种层面上比中文简单几个数量级，对于ABC来说达到工作完美运用完全不难，难的是敢于主动表达的自信态度以及对主流文化和职场政治的谙熟于心，这也是为什么一口咖喱味英语的印度人能在美国职场混的风生水起。
这个我完全同意！朋友的好几个孩子有七八岁来美国的，有九十岁来美国的，英文都超级棒，属于GRE随便考满分的那种，读纯英文或文科相关专业的，家长英文散养，但娃阅读量大，语言天赋高，他们中文虽然说的挺好，但读就基本很费劲了
我没那么高的要求，也不希望娃以后学英语文学这种专业。任何领域到顶级的都是有天赋了，但是下一档中上水平的是可以通过培养提高的。一个人没办法对自己语言自信起来，很难让他在职场其他行为上自信。会交流，会表达，这些都需要一定的语言能力做基础。
楼主为什么觉得英语从各种层面上都比中文简单得多呢？展开谈谈？
另外从现阶段讲，语言对孩子的social也是重中之重，有些影响是irreversible的
另外，有Chinese immersion program的学校可能不会是学区里最好的小学。因为最好的小学通常有足够生源申请，不需要再搞个Chinese immersion program。
优点也有。比如这种program可能其他学科(比如数学)也用中文教，家长可能都是重视中文教育。有些家长参加这种program是为了不想再另外报中文课后班。
以上只是之前版上关于Chinese immersion school讨论的一些观点。说错勿怪。
我们目前在10分小学，但是感觉ELA教的很水，我们已经在课后给孩子自己教ELA了，深深对所谓10分公立小学失望。这个Chinese immersion属于charter school。我们之所以会考虑的一个原因就是感觉无论去不去Chinese immersion school，我们都需要花时间管孩子的ELA，疫情这一年被公立小学也是搞伤心了
理解，我们去年转的私校，感触也比较深，而且差距绝对不是只有ELA...原来的学校也算是最好的公校了，但是curriculum的设置，另外随着no kids left behind，要求是逐年下降
这些家长比较上心。
我们孩子现在还在k，所以ELA主要是自己教自然拼读。我们没报额外的ELA的网课或者补习课，感觉语言还是靠日积月累，提高孩子的兴趣。我自己英文就很菜，自然拼读也不会，我也是临时自学的，我想的是只要我先比孩子提前一天学了，我就愿意教他。 关于公立，就像楼上也有mm说的，现在no child left behind在我们这边执行的非常好，虽然我100%同意social emotional development很重要，但是并不代表学习态度和学习习惯就不重要了，这方面我们感觉学校执行的不咋滴。
谢谢分享。