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IB中文考试新大纲你看了吗——新大纲备考建议
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最新回复:2021年2月22日 18点8分 PT
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wendyshan
3 年多
楼主 (北美华人网)
B中文一直以来都是中国学生作为国际学生考试时的必选项,毕竟是母语者嘛,选中文还是有一定优势的。但是“母语者”的优势并不代表我们可以懈怠。因为IB中文其实跟我们之前在中国参加的语文考试还是有很大不同的。所以今天,我来分享一些关于IB中文A(HL)备考的tips, 希望能对大家有所启发。
一、在准备IB中文A之前,我们想要了解其分类,然后再进行选择: 1. Language A: Literature (SL/HL) 中文A:文学(分HL和SL) 一般适合家庭母语为中文且仅全英文授课时间不足三年者 2. Language A: language and literature (SL/HL) 中文A:语言和文学(分HL和SL) 一般适合家庭母语为中文但在国际学校读书超过三年以上者。 3. Literature and performance (SL) 中文A:文学与表演艺术(仅SL) 跨学科课程,结合中文文学和艺术科目 第三项为跨学科课程,除了平常说的听说读写以外,还需要加上“表演”,所以选择的人不是很多,不在今天的讨论范围之内。 语言A文学(HL)课程旨在“培养学生开展文学评论和进行独立的文学判断的能力;这门课程能帮助学生胜任一系列大学课程,特别是文学课程,也包括哲学、法律和语言课程。”考试内容一共有四个部分:
从上图得出,第一项是Paper1,占100分总分的35分,用时2小时,评估形式是:对于以前没有读过的文章进行评论和分析。 第二项是Paper2,占100分总分的25%,用时2小时,用之前学过的两篇作品为基础进行比较,写一篇小论文。 第三项是论文写作,就之前学过的文学作品写一篇论文,占总分20%。 第四项是口语表达,学生需要口头对两篇文本(其中一篇为翻译文本)进行评述、联系。占比20%。
二、语言和文学如下:
然而跟以往不同的是,今年的大纲有些许变化,具体体现在: 1. 探索领域:课程的组成包括“读者、作者和文本”、“时间和空间”和“互文性”三个探索领域。其中又以互文性最为重要。
2. 概念:概念在语言与文学研究课程中至关重要,它们将有助于组织和指引文本研究。语言与文学研究课程中占据核心地位的七个概念:认同/文化/创造力/交流/观点/转化/呈现。
3. 全球性问题:如上文所示,今年全球性问题与评估中占比20%-30%(SL30%,HL20%),与口试得分密切相关。 口试所选文本需与某个全球性问题有明确联系 全球性问题的三个特征: (1)具有广泛的重要性 (2)具有跨国性 (3)其影响在各地日常生活中能被感受到。 大纲给出了全球性问题的五大领域: (1)文化、认同和社区 (2)信仰、价值观和教育 (3)政治、权力和公平正义 (4)艺术、创造力和想象力 (5)科学、技术和环境
三、针对今年新大纲,对于考生我有如下建议: 1、慎重选定学习书单 在选择学习书单的时候,一定要注意符合IB大纲要求。尽量选择符合自己阅读兴趣的。毕竟书是自己看的。如果选择一本又难自己又不感兴趣的书,读完都成问题。更别说还要进行评论分析了。 其次就是可以结合上文中各部分的考核要求以及自己实际情况去选择书目。比如说,如果有充足的准备时间,也可以选择读《堂吉诃德》《百年孤独》这样的书籍,既加强自己文学素养又能够了解特定年代的故事。但是如果时间没有想象中那么充足,可能像《色戒》这样好读的书目会更加适合时间不那么充足的学生。
再比如,第二部分要对于两部文学作品进行比较,那么这个时候,就要尽可能的去选择一些有可比较之处的文学作品来读。 2、平时积累很重要 在IB中文中,我们可以明显感受到写作和阅读的占比,所以这个时候,写作和阅读一定是重中之重的。在平时阅读文学作品时,我建议考生们不要只读完了就没了。虽然最后考试只注重阅读书目中的某几篇,但是在平常阅读中就应该边阅读边做读书笔记。 读书笔记分为两种,一种是自己的所感所想,可以不限形式,可以写在书上也可以写在本子上。这样既可以激发大脑思维能力也可以逐日培养写作能力。另一种为记录“好词好句”的笔记,好记性不如烂笔头,在遇见好的句子时,一定要记录下来,方便日后复习时观看,同时也可以潜在的提高写作能力和用词造句的能力。毕竟摘抄的可是“大师之作”。 除此以外,今年考生还要注意关注时政,这可能是今年跟以往最大的不同。如何将文学和全球性问题以及其他可能学科相结合,这将是今年IB中的难点和和重点。 3、制订学习计划 制订学习计划非常重要,同时,按照要求实施学习计划也很重要。我之前有个学生就是不怎么自律,计划订的好好的,就是不去做。于是我让我们另外两位跟班老师对他多加督促,终于坚持了下来,最后也得到了他自己满意的成绩。所以,自律性很强的同学要好好规划,而规划好的同学,一定要好好坚持。实在不行,也可以找到学习IB的小伙伴们一起相互督促学习。我这现在就有一个IB学习的群,有意向的同学可以私我。 祝大家都能顺利通过IB考试,拿到理想成绩!
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一、在准备IB中文A之前,我们想要了解其分类,然后再进行选择: 1. Language A: Literature (SL/HL) 中文A:文学(分HL和SL) 一般适合家庭母语为中文且仅全英文授课时间不足三年者 2. Language A: language and literature (SL/HL) 中文A:语言和文学(分HL和SL) 一般适合家庭母语为中文但在国际学校读书超过三年以上者。 3. Literature and performance (SL) 中文A:文学与表演艺术(仅SL) 跨学科课程,结合中文文学和艺术科目 第三项为跨学科课程,除了平常说的听说读写以外,还需要加上“表演”,所以选择的人不是很多,不在今天的讨论范围之内。 语言A文学(HL)课程旨在“培养学生开展文学评论和进行独立的文学判断的能力;这门课程能帮助学生胜任一系列大学课程,特别是文学课程,也包括哲学、法律和语言课程。”考试内容一共有四个部分:
从上图得出,第一项是Paper1,占100分总分的35分,用时2小时,评估形式是:对于以前没有读过的文章进行评论和分析。 第二项是Paper2,占100分总分的25%,用时2小时,用之前学过的两篇作品为基础进行比较,写一篇小论文。 第三项是论文写作,就之前学过的文学作品写一篇论文,占总分20%。 第四项是口语表达,学生需要口头对两篇文本(其中一篇为翻译文本)进行评述、联系。占比20%。
二、语言和文学如下:
然而跟以往不同的是,今年的大纲有些许变化,具体体现在: 1. 探索领域:课程的组成包括“读者、作者和文本”、“时间和空间”和“互文性”三个探索领域。其中又以互文性最为重要。
2. 概念:概念在语言与文学研究课程中至关重要,它们将有助于组织和指引文本研究。语言与文学研究课程中占据核心地位的七个概念:认同/文化/创造力/交流/观点/转化/呈现。
3. 全球性问题:如上文所示,今年全球性问题与评估中占比20%-30%(SL30%,HL20%),与口试得分密切相关。 口试所选文本需与某个全球性问题有明确联系 全球性问题的三个特征: (1)具有广泛的重要性 (2)具有跨国性 (3)其影响在各地日常生活中能被感受到。 大纲给出了全球性问题的五大领域: (1)文化、认同和社区 (2)信仰、价值观和教育 (3)政治、权力和公平正义 (4)艺术、创造力和想象力 (5)科学、技术和环境
三、针对今年新大纲,对于考生我有如下建议: 1、慎重选定学习书单 在选择学习书单的时候,一定要注意符合IB大纲要求。尽量选择符合自己阅读兴趣的。毕竟书是自己看的。如果选择一本又难自己又不感兴趣的书,读完都成问题。更别说还要进行评论分析了。 其次就是可以结合上文中各部分的考核要求以及自己实际情况去选择书目。比如说,如果有充足的准备时间,也可以选择读《堂吉诃德》《百年孤独》这样的书籍,既加强自己文学素养又能够了解特定年代的故事。但是如果时间没有想象中那么充足,可能像《色戒》这样好读的书目会更加适合时间不那么充足的学生。
再比如,第二部分要对于两部文学作品进行比较,那么这个时候,就要尽可能的去选择一些有可比较之处的文学作品来读。 2、平时积累很重要 在IB中文中,我们可以明显感受到写作和阅读的占比,所以这个时候,写作和阅读一定是重中之重的。在平时阅读文学作品时,我建议考生们不要只读完了就没了。虽然最后考试只注重阅读书目中的某几篇,但是在平常阅读中就应该边阅读边做读书笔记。 读书笔记分为两种,一种是自己的所感所想,可以不限形式,可以写在书上也可以写在本子上。这样既可以激发大脑思维能力也可以逐日培养写作能力。另一种为记录“好词好句”的笔记,好记性不如烂笔头,在遇见好的句子时,一定要记录下来,方便日后复习时观看,同时也可以潜在的提高写作能力和用词造句的能力。毕竟摘抄的可是“大师之作”。 除此以外,今年考生还要注意关注时政,这可能是今年跟以往最大的不同。如何将文学和全球性问题以及其他可能学科相结合,这将是今年IB中的难点和和重点。 3、制订学习计划 制订学习计划非常重要,同时,按照要求实施学习计划也很重要。我之前有个学生就是不怎么自律,计划订的好好的,就是不去做。于是我让我们另外两位跟班老师对他多加督促,终于坚持了下来,最后也得到了他自己满意的成绩。所以,自律性很强的同学要好好规划,而规划好的同学,一定要好好坚持。实在不行,也可以找到学习IB的小伙伴们一起相互督促学习。我这现在就有一个IB学习的群,有意向的同学可以私我。 祝大家都能顺利通过IB考试,拿到理想成绩!