家长们会给家里的小学生做个时间表吗？

刚上k,一直放养，现在每天也有作业交，但比较随意，没有在固定的时间完成。 是不是该弄个时间表？ 在固定的时间做固定的事？
还是晚几年再说？

没做时间表呢

我家一直有，不知道干啥就自己去看一看。不过是在2-3年级以后，K 还认不全字吧。

我从小没法按时间表做事，就不勉强娃了，该做啥做完就行……

我家五年级的还没有呢。我是愿意啥时候做都行，别晚了就好

上K就算了吧。二三年级倒是可以。

弄个checklist 比较好。 完全按时间表很难执行的。

一年级，没有时间表，但是要求自己写to-do list, 先干啥我不管，都干了就行

我用纸板做了一个挂在墙上，每个小时是不同颜色，小孩要做的事情就是用彩色的手工纸剪成小块，每小块差不多是半个小时的宽度，上面手写要做的事情（一般就写一两个简单的单词），用那种可以重复使用的putty粘住。每天吃完早饭之后就跟小孩商量要做什么，怎么安排，然后由他自己一条条粘上去。一般一件事情占半个小时（要留出transition的时间），半个小时不够就用两个纸条。这样小孩很直观能知道怎么安排时间。 小孩是一年级，这学期开始让他自己安排。不过每天要做什么事情我会提前写好。如果他不想做某件事或某些事，也允许他不完成留到其它日子（要先把纸条粘到那天去）。周末和周日是自由活动，但是到了周六要是还剩下没完成的纸条，就取消自由活动，周末要加班完成掉。

会哦，我家也是k，我给他做了时间表，还有上课的zoom link，孩子就可以看时间表，找网课link自己上网课。

然后我还分享了一个我的时间表给娃，让娃知道我什么时候忙，什么时候有空陪他，都是用google sheets做的。之前我们做过纸质的，但是因为一直要itterate，所以修改起来不方便，就换成google sheets。算是Agile管理娃吧。五岁的娃看英文或者中文应该没问题了吧。我家娃自己可以看老师布置的作业，自己准备第二天上课的材料。所以看schedule应该也没问题。如果娃阅读有些慢的话，画图让娃看明白也行。

K用checklist，所有事情包括家务劳动弄了个表，顺带挣星星。一年级看我们每天用schedule book meeting什么的很好奇，在我们帮助下做了schedule，二年级开始就自己安排自己做了，我们帮助她review一下。

不用特意做。 team里不是有calendar吗？几点有什么课上面都很清楚。
我家娃都是自己照着那个上课。
其余的时间自己安排。作业做完了就可以玩游戏。

定一个时间表，一开始不需要那么严格，对培养孩子良好的学习习惯绝对有好处

做时间表是一回事，能不能真的按照表去执行是更关键的。。。

做的，不然事情太多家长也记不住

做时间表是一回事，能不能真的按照表去执行是更关键的。。。
azurepiggy～2代 发表于 2021-02-01 17:46

是的

低年级的孩子学习制定计划不是为了让家长检查方便，也不需要要求他们能够严格执行。 低年级的孩子学习制定计划，首先是他会对自己每天需要完成哪些事情心里有数，不记得了就去看一下。从学习到生活到兴趣班的练习等等，都排进去。父母可以建议引导（年纪越小其实越好引导），但尽量让孩子来决定，孩子自己决定的事情，其实他更容易做到--尤其是对于家有倔娃的非常有效，各种花式讨价还价甚至耍赖的过程有时候很让父母生气，但磨刀不误砍柴工。其次是时间如何安排，父母还是尽量只建议不否定，开始肯定乱七八糟，6、7岁的孩子其实并没有真正的时间概念。我家一开始的安排是五分钟要完成洗脸刷牙穿衣梳头，把所有的功课，练琴等等全部密集的排在一个小时以内，因为她还要散步还要画画做手工。。。然后自己发现这是不可能做到的，就改，一遍遍改，越来越合理，越来越可执行，慢慢对时间有了真实的概念，二十分钟可以做大概多少数学题，阅读理解几篇文章，写多少中文作业等等。我们要求很低，几项任务都只要求每个二十分钟（这样会习惯专心一次做一件事，高效做完）。现在她有时候兴趣来了会超时，那后面的时间安排她就需要自己调节，如果有时候不想做某个项目都可以，但要提前商量，计划好什么时间补，这些都很灵活。这是个挺漫长的过程，尤其是对于非常strongwilled的孩子，不撞南墙不回头的，必须很耐心，但很值得。 我们自己工作中都会做schedule, calendar，每天那么多事情，但不同的时间段有不同的优先级，project也不是全部都能按照canlendar deliver。我个人认为定计划是为了更能分清楚主次，更好的把要做事情合理安排进去，计划并不是不能改的，对于孩子来说，更是不断的在调整的一个过程。

现在上网课如果没有严格的时间表以及闹钟提醒，感觉很难follow学校的schedule，正好趁现在弄起来。