有八岁的男孩语言能力依然迟缓吗?

月亮的六便士
楼主 (北美华人网)
八岁的男孩,小时候说话走路都迟缓,因为第一个孩子没有经验,也没有遇到好的儿医,到很大了才发现,语言能力一直迟缓。不知道会不会影响以后的学业啊? social也不太好(喜欢看书,看到好看的书就陶醉在书里,完全不理人了)focus也不好有些多动。现在疫情 网上看医生也没有办法确认是否属于多动
casperduo
不要因为疫情耽误看病,孩子发育问题比covid-19更重要。不知道你能不能听得进去。 除了医生的评估还可以找学区要求IEP的资源。
月亮的六便士
谢谢建议,评估他们要派人去学校跟踪实际情况才能做的 现在都在家 他们没有办法给确认报告
月亮的六便士
现在语言迟缓表现在 speech和writing能力很弱,phonics也很弱 孩子不调皮 也听话 也努力了 就是很难拼出正确的单词来
casperduo
现在语言迟缓表现在 speech和writing能力很弱,phonics也很弱 孩子不调皮 也听话 也努力了 就是很难拼出正确的单词来
月亮的六便士 发表于 2021-01-31 02:36

听上去很像读写障碍。
读写障碍(dyslexia),也称为读写困难,是一种最常见的特殊学习困难。 根据国际读写障碍协会(International Dyslexia Association, 2004) 的定义,读写障碍是一种学习障碍。 这是一种特定的语言障碍,源於对文字解码能力(decoding) 的不足,通常在声韵处理能力上反映出来。
要找儿医refer语言治疗师评估,会快点约到时间。
casperduo
youtube 上有很多dyslexia视频,有介绍孩子成长治疗故事的、有介绍脑部机制的,你先给自己扫扫盲。我以前工作接触过一些,你们家长首先要自己弄懂dyslexia,配合ST治疗,在家也要自己给孩子训练,才能最大化效果。
s
surreydays
可能一个地区一个方式,我们这评估有上家里的,要不再问问儿医
月亮的六便士
回复 6楼casperduo的帖子
好的 谢谢您! 我去找找 因为他读没有问题 就是好难记住单词 我去看看相关视频研究一下🙏
howtodoit
你有没有跟孩子的老师聊一聊这个情况?如果孩子有读写障碍,他在学校的学习和考试应该有会有所反应,老师应该会注意到。如果孩子在学校不用上ESL课,情况会相对简单一些,classroom teacher 就能知道个大概。很多公立学校,特别是小学,都有专门的言语矫治师,可以给孩子做评估,在线和当面的都可以,因为评估本身不是特别复杂。你最好先跟孩子的classroom teacher聊一聊,老师比较专业,如果他们也观察到同样的情况,认为需要IEP团队介入评估,经过家长的同意后,学校会一项一项安排好的。不过,很多地方的学校是对三年级的学生才开始考虑IEP评估。先跟老师聊聊,了解一下老师的看法,说不定你多虑了。
月亮的六便士
回复 9楼howtodoit的帖子
谢谢您回复了这么多🙏 K和一年级的时候一直有给他small group 进步一些 。老师们主要是觉得他不太会social, 但是他这个人也不害羞,很外向,但不会表达自己的情感。学习上勉强跟得上 二年级因为一直都是线上,老师只能感觉到他focus不好。我们准备学校reopen了 我们继续和心理医生沟通,和学校一起评估看看,这疫情比较耽误。孩子明显特征是发育迟缓,不太会自发动脑筋,学习新东西都接收比较慢,语言能力弱。
Judysmoothie
有没有做过AUTISM evaluation 或者attention deficit 这个分类的ADHD evaluation? 我觉得learning disability 这是个很严重的问题,但可能只是个症状,如果光想着这个有可能会治标不治本。 对我来讲你描述的情况最让我担心的是SOCIAL 不好,而且是老师能看出来的那种,不是容易担心的爸妈瞎琢磨的,而且楼主说很外向但是不会表达感情。 其实AUTISM的小孩没有几个是完全没有社交欲望的,不能因为外向这一点就确定不是AUTISM。 还有就是ADHD 很重要的一点就是社交问题。 当然希望不是, 但是这两种都是越早INTERVENTION 越好的,最好能查一下,不管是 learning disability 还是更严重的,只有对症下药才好。而且楼主家孩子有早产,生产过程中的问题吗?
Judysmoothie
回复 2楼casperduo的帖子
对我来讲,没有什么比孩子发展更重要的了, 孩子得了COVID 重症几万个能有一个, 但是错过了一年 INTERVENTION 的机会可能会用一辈子来追。
dryad
回复 9楼howtodoit的帖子
谢谢您回复了这么多🙏 K和一年级的时候一直有给他small group 进步一些 。老师们主要是觉得他不太会social, 但是他这个人也不害羞,很外向,但不会表达自己的情感。学习上勉强跟得上 二年级因为一直都是线上,老师只能感觉到他focus不好。我们准备学校reopen了 我们继续和心理医生沟通,和学校一起评估看看,这疫情比较耽误。孩子明显特征是发育迟缓,不太会自发动脑筋,学习新东西都接收比较慢,语言能力弱。
月亮的六便士 发表于 2021-01-31 23:04

听着有点像我家娃,轻微add。我娃就是特别爱走神。。但是对他感兴趣的东西学挺快。你家娃有喜欢的课外活动吗
月亮的六便士
回复 11楼Judysmoothie的帖子
谢谢您的回复,之前老师都说不太像Autism,一年级老师接触比较多,觉得更倾向于ADD。我们在家观察结果也是觉得像AD D。社交方面,他总喜欢和别的孩子聊自己喜欢的话题,不顾及别人的感受。 他喜欢跟别的孩子一起玩的,但是如果有吸引他的书,他就立即被书吸引走。我老公也是有点不太有同理心,小时候也是不能通过交流跟别人共鸣的,可是内心很暖,但不会表达。 我也是更担心social的问题,学习上就是很典型的走神,但是这娃就是每一年也确实在进步。 我们继续再和医生沟通。🙏
月亮的六便士
谢谢! 我们也觉得像ADD。 他喜欢看书,有本书看可以安静很久。没有发现他有其他很喜欢的,为了提高注意力还学习了功夫,但是也是动作很难标准。钢琴学的也比较痛苦就停了 。真的很头疼。
月亮的六便士
回复 11楼Judysmoothie的帖子
我计算的是提早了两三个星期 但是医生说足月了。孩子出生体重很轻,没到六磅。18个月之后一直睡眠很差,经常夜里醒两三个小时,频率很高,儿医每次都说有些孩子是不喜欢睡觉的,直到四岁多,后来看了中医睡眠才算好了。各项都慢慢有好转了,但是,注意力social跟同龄人相比还是落后不少。
月亮的六便士
回复 13楼dryad的帖子
谢谢! 我们也觉得像ADD。 他喜欢看书,有本书看可以安静很久。没有发现他有其他很喜欢的,为了提高注意力还学习了功夫,但是也是动作很难标准。钢琴学的也比较痛苦就停了 。真的很头疼。
月亮的六便士
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我家有个超级先进的妹妹,四岁半就可以读chapter book,拼写单词已经超过了哥哥,中文有国内一年级孩子的水平,这么一对比我更是焦虑万分,哥哥在语言方面太迟缓了。
dryad
回复 13楼dryad的帖子
谢谢! 我们也觉得像ADD。 他喜欢看书,有本书看可以安静很久。没有发现他有其他很喜欢的,为了提高注意力还学习了功夫,但是也是动作很难标准。钢琴学的也比较痛苦就停了 。真的很头疼。
月亮的六便士 发表于 2021-02-01 15:00

多半就是了。。。我家老大也是。。motor skills有问题,经常做个啥动作都特别awkward...你得带去做evaluation, 大概1-2个小时,有的保险cover。
月亮的六便士
回复 19楼dryad的帖子
所以motor skill 也是属于ADD 的症状之一?
dryad
回复 19楼dryad的帖子
所以motor skill 也是属于ADD 的症状之一?
月亮的六便士 发表于 2021-02-01 18:34

https://www.brainandlife.org/articles/adhd-causes-motor-skill-problems/

我家当时evaluation上有说轻微add,motor skills delay