我家学的晚,现在学了两年左右,俄罗斯的老师,可能因为学的晚(?),娃又很害羞紧张,老师不是很看好,纠正手型之类的频率不太高,到现在手型都很难看,塌陷,右手小手指第一关节经常反着弯过去,左手小手指就是直着侧面触键了,不触键常常朝天上翘着。另外,小手指力量小,第三第四也会有手指反着弯的时候(用力的时候)。 Bigridge 发表于 2021-01-26 09:59
回复 110楼Bigridge的帖子 那就换个能调高度的琴凳啊,孩子还在长身体,琴凳要用很多年的。 lica 发表于 2021-01-26 13:37
回复 1楼yxfabroad的帖子 求推荐节拍器 hannah04 发表于 2021-01-26 14:25
看着是手指的问题,其实关键在手腕和手肘 1确定椅子高度,椅子高度不够,手腕要花力气和意识撑起,ㄧ不注意手腕下塌,四、五指自然垮了 2观察娃坐着时靠琴键距离空间够不够,是不是离琴键太近 3弹琴时手肘是否太贴近身体,你可以帮娃從手肘关节处稍微往外侧抬高,其实手肘一抬高,四、五指自然会站起来 四、五指垮着弹,遇到连续两三节trill或者是快速音阶/音群的曲子就没戏唱了
你说的击中了要害,他有这些毛病,坐的低(这个下面具体说说),离的近,胳膊总是贴着身体。 上个星期开始自己练习burgmuller 25那本的limpid stream,有视频教要胳膊带动手腕这样,对他就有些难度别扭。他也不习惯把手抬高(有的phrase是需要这样开始的,以产生不同的音色,像同一本书的的第二个曲子), 他的进步也非常非常慢。请教一下,这是弹琴的基本动作,还是只是某些曲子这样,感觉他弹琴就像性格内向的孩子缩在自己的壳子里一样。陪练琴也真是不容易,孩子们对中文简单的能理解但抽象一点的,我也不知道怎么用英语表达,比如欢快啊,悠扬啊,俄罗斯老师的英语我也不能完全听懂,口音很厉害,老得再问娃,可能有些她也解释不好,就告诉他怎么弹,强一些或弱一些。。
关于坐的高低,家里的琴凳不是能调节高低的,怎么办呢?我能想到的是缝个海绵垫子,正好保护一下
"用力最自然最轻松的角度/形状. 好比学舞蹈学游泳,教练肯定要让你按照一定的标准练动作,而不是随便你自己怎么舒服怎么来"
请问,"最自然最轻松的角度/形状"和“舒服”的角度/形状有多大区别?
那就换个能调高度的琴凳啊,孩子还在长身体,琴凳要用很多年的。
可以推荐一个么 谢谢
能换调高度的琴凳是最好的了,想想换只椅子可以帮助娃弹的更好也值得了。By the limpid stream的右手部分弹出主旋律和分散和弦,钢琴曲很常见。既然孩子内向害羞,表现音乐性的部分就慢慢来吧,平常可以多陪着一起听曲子,告诉娃你听这首曲子的感觉是什么,年纪到了,感受力也会更强
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我家两个琴娃,对钢琴手型这个事还是有些经验的。老大五岁学钢琴,找的台湾老师很有亲和力,会说一下手型,但是没有特别要求,娃对弹琴很有兴趣。我听别人说手型很重要,就一直提醒他,可是手型一直都不是特别好。后来换了一个老师,更是从来不批评娃手型。我继续提醒,vip陪练的老师也一直提醒。直到娃八岁多以后,手型忽然有了突飞猛进的改善。我的理解是小朋友手慢慢有劲了,你要求他把手型做好他才能做到。老二也是五岁开始学钢琴,老师依旧不要求手型,每周三,四首曲子娃弹的很高兴。我依然每天提醒手型,不过娃手太小就是做不到。现在两个娃对钢琴兴趣非常高,经常抢着弹钢琴,每次买到一本新的钢琴书也会迫不及待地主动去弹。我觉得手型是很重要,可是不要强求,学习钢琴更重要的是学习音乐,感受音乐,理解音乐。不管手型好不好,钢琴弹的好不好,只要坚持下去都会在这个过程中收益。而且家长和老师耐心一点,娃坚持学下去随着曲子难度增加会发现手型不对弹不好听,弹不快,就会主动意识到要改变手型。