RC是啥的缩写?你孩子多大?有上ESL吗?你们在家教英文吗? 如果speech therapy需要强硬按着上,我觉得你们需要换一个therapist。孩子喜欢对方很重要,就跟咱们小时候上学,遇到喜欢的老师,那门课就自然会更愿意学一个道理,事半功倍。 从我自己俩娃的经历来看,对speech therapy而言, virtual vs. face to face的区别不是特别大。 加州不缺华人,楼主多找几个地方,看有没有会说中文的pediatric psychologist。另外,developmental pediatrician也可以做autism evaluation的。
如果speech therapy需要强硬按着上,我觉得你们需要换一个therapist。孩子喜欢对方很重要,就跟咱们小时候上学,遇到喜欢的老师,那门课就自然会更愿意学一个道理,事半功倍。
从我自己俩娃的经历来看,对speech therapy而言, virtual vs. face to face的区别不是特别大。
加州不缺华人,楼主多找几个地方,看有没有会说中文的pediatric psychologist。另外,developmental pediatrician也可以做autism evaluation的。
楼主你家娃多大了?家有同款2岁半娃。好动,坐不住,想教他认个动物水果这些他都不肯好好听。中文对话懂一些指令,配合度取决于他的心情。我之前请了ECI来家里教他,但是收效很差。完全不配合,那个老师一点办法也没有。他根本不肯好好坐着,一直哭闹。后来10月开始实在觉得不行,送去了幼儿园,我觉得他适应的挺好的。老师反映他开始根本不能好好坐1分钟,现在可以坐5分钟,或者更久了。学校活动很丰富,每周一个主题。而且circle time也愿意坐下来一起参与了。语言还是慢,不过去了觉得他眼神比之前好了许多。好像也更加会提要求了,比如想要什么会使劲指,之前指东西都比较少的。我也在想是不是需要带他去评估,心情和楼主一样。经常患得患失,看着大多数时间是一个很开心的小朋友。不过因为不会说话,可能很多时候表达我们不能及时理解,脾气很大。我今天问了一个评估机构,他们也提供in home service。我说假如你们评估是,你们会提供什么服务。她说我们根据你们孩子的具体问题来对待,比如他一直反复关门。。。我说我孩子完全没有这方面的问题,除了语言表达理解不行。所以我也不知道所谓的干预,具体做些什么。收效如果。前几天看见一个妈妈写她儿子4岁才开始说单字,5岁才能表达一些意思。之前被学区医院诊断了自闭症多次,做了各种therapy,一点没有用。她完全无助,她老公坚决不给娃上special Ed。后来7岁多追赶很快。我和一个phycologist聊天,她说小孩子至少一周要30小时干预才有效,看着我家娃在daycare里面还很开心的样子,老师也完全没有反应他们有什么behavior的问题,我还挺犹豫要不要带他们评估呢。
4岁了说话还不作的,要赶紧
新冠对小孩不是事