小学低年级的数学题 大家感受一下

monmon1111
楼主 (北美华人网)
小学低年级的数学题,大家感受一下。app 叫 dreambox, 我们这里学区要求每个小学学生做。 4种不同的颜色代表4种不同的解法,要求选最少步骤的一种。
wbhmzn
回复 1楼monmon1111的帖子
第一种挺好的啊
monmon1111
回复 2楼wbhmzn的帖子
第一种是APP正确答案,也就是右边绿色那个坐标轴代表的,意思是沿着数轴跳。但是明明第四种是10进制,为啥第一种是最优? 更别说那个鬼水桶法和不知所谓的数轴两个方向跳。
KOH
这是几年级的题?
monmon1111
大概是2-3年纪
算盘珠珠56789
回复 2楼wbhmzn的帖子
第一种是APP正确答案,也就是右边绿色那个坐标轴代表的,意思是沿着数轴跳。但是明明第四种是10进制,为啥第一种是最优? 更别说那个鬼水桶法和不知所谓的数轴两个方向跳。
monmon1111 发表于 2021-01-14 15:24

第一种是从左往右加,最后一个从右往左加,一个意思,你习惯最后一个了就觉得最后一个好,但是很多人是从左往右加的。
wbhmzn
回复 2楼wbhmzn的帖子
第一种是APP正确答案,也就是右边绿色那个坐标轴代表的,意思是沿着数轴跳。但是明明第四种是10进制,为啥第一种是最优? 更别说那个鬼水桶法和不知所谓的数轴两个方向跳。
monmon1111 发表于 2021-01-14 15:24

第一种就是普通人计算的方法啊。 比如看着纸上的两个数字,从高位到低位就直接能说出答案了。 如果是写的话,当然从低位算比较容易。
212mr
为什么不是最后一个答案?我们难道不是从小就用最后那个吗?
小喵呜
这好像代表现在的一种方向,就是学数学不要强记,要鼓励explore各种方法,我们省最近改的教学大纲就是强调这点。我还去听了一堂课,问了一个问题我说既然最后是要得到一个计算结果,通过训练强记,然后得到结果,不是也行。那个讲的人觉得我很奇怪。不过他是数学博士,有他的道理。可能我是中国人想法不注重培养创造力。
starysky
Hahaha, dreambox, 带儿子做过,我没搞明白这类型题的意义,总觉得最后一种办法最简单。
foreverf
哈哈哈, 第二种, 要是哪个孩子这样算, 智商也是不一般
happy3001
基本的运算本身没有多大意义,越快越好,最后一种方法最优。这种瞎折腾一点意义都没有。
happy3001
这好像代表现在的一种方向,就是学数学不要强记,要鼓励explore各种方法,我们省最近改的教学大纲就是强调这点。我还去听了一堂课,问了一个问题我说既然最后是要得到一个计算结果,通过训练强记,然后得到结果,不是也行。那个讲的人觉得我很奇怪。不过他是数学博士,有他的道理。可能我是中国人想法不注重培养创造力。
小喵呜 发表于 2021-01-14 15:41

数学找出不同的解决方法是对的,但是不是在基本运算上,5+7这种做出花来对数学也是没意义的。
nj_guy
为啥不先加130?130是770的补数呀。正确的心算是 130 + 770=900, 1 + 5=6,906
monmon1111
如果你选最后一种,app 就说不对,必须选第一种才给过
monmon1111
回复 13楼happy3001的帖子
我的猜测,也许代表这种方向“做出花”来,就要从小从基本运算打下基础?大了才可能更有创造力?才能百花齐放?我是无法理解。
c
champaigner
同晕题。曾经我娃啥都做完了,就这个怎么都做不过去,碰到一样解题无能的父母,恶梦啊。
Cumberbitch
如果你选最后一种,app 就说不对,必须选第一种才给过
monmon1111 发表于 2021-01-14 16:18

这就是app脑残
其实也是现在的一些教学思路脑残
小喵呜
数学找出不同的解决方法是对的,但是不是在基本运算上,5+7这种做出花来对数学也是没意义的。
happy3001 发表于 2021-01-14 16:04

我同意你的看法。但是我上次听课的时候那个数学博士给了大家一套积木,然后叫大家用六进制算一系列加减法。6个三角换一个方块,六个方块换一个圆圈之类。大家各有各的算法。他想说明的就是规则变了你记住的全不管用了。
s
sky54321
仔细想想,虽然我们从小学的是右边那种,但平时口算的时候,脑子里其实用的是左边那种。
Cumberbitch
我同意你的看法。但是我上次听课的时候那个数学博士给了大家一套积木,然后叫大家用六进制算一系列加减法。6个三角换一个方块,六个方块换一个圆圈之类。大家各有各的算法。他想说明的就是规则变了你记住的全不管用了。
小喵呜 发表于 2021-01-14 17:39

规则还是有用啊,只不过逢六进一了,你明白这个还是一样算啊
yup
我发现来了美国后做数学就是凑整。我们小时候用最后一个方式其实跳过了好多步骤。对于美国小娃就是难
seemoons
我儿子就是最后一种心算然后直接写答案,再按第一种写步骤,尽管他已经算出答案了。
kingboo
数学找出不同的解决方法是对的,但是不是在基本运算上,5+7这种做出花来对数学也是没意义的。
happy3001 发表于 2021-01-14 16:04

认同,这简直就是在教小孩“茴”字有四种写法
小小樱花
还有点挑战性呢
张小多
我同意你的看法。但是我上次听课的时候那个数学博士给了大家一套积木,然后叫大家用六进制算一系列加减法。6个三角换一个方块,六个方块换一个圆圈之类。大家各有各的算法。他想说明的就是规则变了你记住的全不管用了。
小喵呜 发表于 2021-01-14 17:39

关键是要理解规则。对小孩来说,就是能看到不同的算法都符合数学规则。如果有孩子只会一种,看到其它算法就说这样不对,那肯定是没把加法概念搞明白。 但是lz说的为啥第一种方法最简单我就没法理解了
monmon1111
回复 23楼seemoons的帖子
对数学好的孩子好像就是这样的。必须按第一种写步骤
t
tracylovebobo
美国的数学就是笑话,看看就好了。第一种算法要是10个5位数相加你写到猴年马月去啊!
iat
这就是按common core大纲教的方法。cc喜欢估算,用已知推未知。比如他们不教乘法口诀表,学乘法用已知推未知。他们最先学10的乘法。10的乘法简单。知道10就可以算5的乘法,就是减半。然后学2的乘法,double,4的乘法,double double,8的乘法,double double double。然后学1和0的乘法。简单。接下来是6的乘法,build up,5的乘法会做了哈,再加一个就是6的乘法。9的乘法,10的乘法前面会做了哈,再减一个就是9的乘法。这样操作一番后,就剩3*3,3*7那四个叫last facts.然后算3*7。书上例子,先算3*10,这个学过,然后变3*5,这个也学过,然后build up,3*6,也学过,最后加个3。终于得到3*7。
Lilyspring
感觉就是在折腾人,不把小学生绕晕不罢休。我家孩子是数学渣,我只要娃能算出来就行。其实这四种算法万变不离其宗,有天赋的孩子自然明白,没有天赋的就晕了,还不如简单掌握一种就好
monmon1111
回复 29楼iat的帖子
天哪,第一次听说这样的fact trail, 数学好一些的孩子还好,一会double, 一会half, 都还可以对付出来。数学本来就不太好的孩子,难道不会给这个trail 搞得头晕脑胀。
这个会10x3, 就会所有的x3 想法还是很牛逼的。本意应该是想帮助没有数感的孩子吧。
RoseLeigh
从来都心算用第一种,笔算用最后一种。非常不喜欢Dreambox,上课我就算了,家里就不让做了。
cycycycycy
中间两种。。。服了!
一年明月
第一种从概念上来说最清晰,容易理解。二、三可以算作速算的技巧(虽然就本题来说很没有必要)。四是标准算法,二、三、四都应当在第一种概念清楚了以后再教,不然会很莫名其妙。但是这题很奇怪,把四种算法混在一起问,预期小朋友处在哪个阶段?如果小朋友连速算都会了,不如做点应用题。
hijklmn
第一种是从左往右加,最后一个从右往左加,一个意思,你习惯最后一个了就觉得最后一个好,但是很多人是从左往右加的。
算盘珠珠56789 发表于 2021-01-14 15:32

从右往左加,当你需要进位的时候,记一下,算下一位的时候加上就好,从左往右加,你还得往回退,不好。。。
lazycat12345
回复 1楼monmon1111的帖子
我脑子想的是770+130=900,5+1=6,900+6=906... 估计不及格了
明朗少女
回复 2楼wbhmzn的帖子
第一种是APP正确答案,也就是右边绿色那个坐标轴代表的,意思是沿着数轴跳。但是明明第四种是10进制,为啥第一种是最优? 更别说那个鬼水桶法和不知所谓的数轴两个方向跳。
monmon1111 发表于 2021-01-14 15:24

iready 也是这么教的
graviton
第二种解法中间步骤都凑整百了,为什么不上来就凑,更简单。770+130=900,再加上5和1,就是906。
感觉除了最后一种解法,其它方法是数学不好的老师想出来的。绕来绕去没有章法,孩子要学会这些笨法子也不容易。如果就是要打基础有规律可循,教孩子百十个位各自相加再加一起就好了。
echodrawing
回复 13楼happy3001的帖子
有这个开创比较的方法,应到二次方程去 别只让学生二次方程只会一个公式 整加减乘除号称培养了创新,学到后面分数都计算不清, 函数只会一些基本的,有什么用。。。。。。。
真是糊弄人。
w
wacxg
我同意你的看法。但是我上次听课的时候那个数学博士给了大家一套积木,然后叫大家用六进制算一系列加减法。6个三角换一个方块,六个方块换一个圆圈之类。大家各有各的算法。他想说明的就是规则变了你记住的全不管用了。
小喵呜 发表于 2021-01-14 17:39

那18个三角换几个方块呢?还不是最基本的运算,这些都不熟练怎么做复杂的问题。
w
wacxg
回复 13楼happy3001的帖子
有这个开创比较的方法,应到二次方程去 别只让学生二次方程只会一个公式 整加减乘除号称培养了创新,学到后面分数都计算不清, 函数只会一些基本的,有什么用。。。。。。。
真是糊弄人。
echodrawing 发表于 2021-01-14 20:33

就是这样,力气花在茴香豆的茴字有几种写法,而不是怎么写出好的文章。
StrawberrySC
哇完全看不懂逻辑,不就是数学吗?
星河锦浪
传说中的数体教
一年四季最爱夏天
回复 21楼Cumberbitch的帖子
同意这个。规则还是有用的。理解了一个规则,类似的套用就好了
Springfir
美式数学感觉在绕着圈走路,怎么麻烦怎么来
shanggj
美国的数学就是笑话,看看就好了。第一种算法要是10个5位数相加你写到猴年马月去啊!
tracylovebobo 发表于 2021-01-14 18:18

美国的 小学 数学就是笑话 美其名曰不搞 死记硬背
一到高中, 极限就学了几节课, 就开始微积分了。 结果只会死记硬背求导公式。
y
yxfabroad
花里胡哨的 还是喜欢beast academy