这学期被叫去本地的一个大学代一门本科研究生混合课,slides都是教授以前准备好的,我稍作修改即可。备课的时候我发现无论哪个topic,youtube搜一下,网上总有讲的比我更好更清楚的。联想到娃上初中,数学方面Khan Academy讲的比老师好几个数量级。我觉得以后很多中小学甚至大学老师完全可以下岗了,或者老师的作用就是负责上课放录像,维持一下秩序就行。 小喵呜 发表于 2021-01-14 02:00
老师是最不会失业的职业了,Khan Academy讲的肯定比你娃老师讲得好,那现在都是网课,为什么这么多父母心力交瘁,恨不得立刻把娃塞回学校?难道网课和堂课不是同一个老师吗?你娃都上初中了,你还以为老师的价值只是维持一下秩序吗? mysrrx 发表于 2021-01-14 02:26
以后可以是个综合性的教育啊。学生在学校先看视频。然后老师再面对面的辅导。这样可以根据孩子的吸收性来做出不同等级的辅导。 BlueNDGold 发表于 2021-01-14 08:31
回复 1楼小喵呜的帖子 你觉得大学教授可有可无真是太可笑了。你觉得可有可无是因为你自己也就是个代课老师加上函授大专的水平,你这样的老师当然是可有可无的。 以你自己的可有可无来推出你的可笑结论“大学老师可以完全下岗了”,真的可笑。 yaoyaosweety 发表于 2021-01-14 10:25
早就觉得大学老师早晚失业,只需要做研究的教授。小学老师我觉得还是稳的。 dacattou 发表于 2021-01-14 10:02
很多实验课必须亲手做过才行。光看是学不会的。 JBJ17 发表于 2021-01-14 10:02
我一个做faculty的师兄也表示了类似想法。但我觉得不全是。 但凡有几个真的想学东西的学生,答疑解惑就是不可避免的。TA能解决一部分,但是深入的理解、课程之间的串联,不是随便找几个研究生就能解决。好的研究生可以,但那跟instructor没区别了。 真正教得好的大学老师一定是要自己做研究的,要紧跟学科前沿的。即使是lecturer或者teaching professor。而且,education本身也是需要research的。 对于高等教育,我觉得像Gatech那个online cs program类似的online degree也许会变得popular起来,能一次招更多学生,但是依然还是需要教授+TA。 Cath226 发表于 2021-01-14 10:51
加州教师工会坚决不肯开课,说即使教师打了疫苗也不行(教师的优先级已经升到1b了,有些县已经在打1b了),我琢磨他们一定要逼得家长找出办法,就不需要学校,才算了事。公校不开课,肯定是弱势家庭的孩子受的影响大,看他们怎么杠吧。 Ruth 发表于 2021-01-14 10:55
疫情证明了,网课无法代替学校 suanapple 发表于 2021-01-14 11:09
不需要那么多教授教课,大部分教课的都很水,包括大家认为的牛校牛教授。只要留少量教的好的就够了。 dacattou 发表于 2021-01-14 10:57
我觉着,即使网课,live meeting比那些YouTube videos 好无数倍。因为可以有conversation. 再有,如果一味怪网课,不如in person的,是不是也想一想,能适应环境变化也是很重要的一个能力。 pielover 发表于 2021-01-14 05:26
笑死我了,那你以后送娃去函授大学吧,学费还便宜 diandian98 发表于 2021-01-14 10:58
哈哈,就是管着孩子让父母有时间做别的 Inferno 发表于 2021-01-14 08:46
公校功能之一就是解放父母当劳动力。网上教学这点应该取代不了 掰叨叨 发表于 2021-01-14 12:02
其实老师就是高级babysitter 帮你带娃 父母要养家没时间带娃 但其实你如果放弃收入,或者passive incoke够cover所有生活费,完全可以自己带娃。所以很多老美k-12 选home school hellobabywoon 发表于 2021-01-14 12:32
这是什么学校啊?你没被学生投诉?碰到好点的学生,课堂上你都可能被挂黑板。 mymyah 发表于 2021-01-14 12:53
回复 1楼小喵呜的帖子 疫情证明学校一定要in person.网课不是内容不好,对孩子不适用。孩子需要有social life taotao321 发表于 2021-01-14 02:40
小镇做题家确实看看视频,最多请个tutor够了。 一把年纪改行的,刷题,看看论坛也够了。 讲真,很多学生是没有足够的背景能力(不光是解题、学术)去充分使用和老师接触交流的宝贵时间的。很多机会就这样白白错过了。 shnscht 发表于 2021-01-14 13:11
年龄小的学生需要老师不时敲打一下才会好好听课,不然再好的讲课也是春风过驴耳…… 不要问我怎么知道的。 一年明月 发表于 2021-01-14 02:43
老师更好赚钱了,白天在学校上课,晚上补习班网课 公用马甲34 发表于 2021-01-14 02:52
老师应该很难失业的。。经过疫情,in person study的重要性不言而喻 sweetme 发表于 2021-01-14 09:38
中小学的Social life其实不太正常,大家按照学区随机的强行被安排在一起,然后老师就是一个强行维持秩序的人。 如果没有学习social的需要,按照兴趣,club,或者专业课程cluster在一起的social更有质量,类似大学的。 成年以后在社会中也是在工作/community中接触到的人更加容易走到一起,如果大家因为共同的value而socail,会更meaningful。 生活中即使邻居都不一定多说几句话的。 me2me2 发表于 2021-01-14 13:36
假定学生第一清楚知道自己应该学习哪个topic,哪方面强哪方面弱;第二能很快判断油管上哪个视频讲得好哪个不好;第三非常自律不需要鼓励和督促就能不断学习,那确实是不需要老师了。可惜别说小孩子,大学生成年人能办到的也不多。 国内教育扶贫有重点高中上课向乡村学校直播的,乡村学校还是要配一个老师答疑,改作业,做思想工作等等。可能这是将来的方向吧 张小多 发表于 2021-01-14 13:55
YOUTBUE上,多到你不知道看哪个。许多很烂的反而看的人多,专业的讲的好的,反而没人看,将来必然导致这些人不再上传。 mindstorm 发表于 2021-01-14 23:59
认为大学不需要in-person的, 你们上大学之前对大学的向往, 真的只是因为可以学知识吗? lululun 发表于 2021-01-14 22:58
疫情证明学校一定要in person.网课不是内容不好,对孩子不适用。孩子需要有social life
以后可以是个综合性的教育啊。学生在学校先看视频。然后老师再面对面的辅导。这样可以根据孩子的吸收性来做出不同等级的辅导。
哈哈,就是管着孩子让父母有时间做别的
我们这边本来网课inperson一半一半,一个学期后,98-99%全in person,这还是高中生,他们觉得在家学习效果没去学校好
所以,我个人认为再好的PPT之类的都代替不了教师,特别是中小学。
你觉得大学教授可有可无真是太可笑了。你觉得可有可无是因为你自己也就是个代课老师加上函授大专的水平,你这样的老师当然是可有可无的。 以你自己的可有可无来推出你的可笑结论“大学老师可以完全下岗了”,真的可笑。
这个我觉得可以,就是老师不需要每个人再设计自己的课了,主要作用是一对一辅导答疑。
主要学习还是应该in person
所以你不是和我一样的观点么,就是一般大学老师可以下岗了,留几个厉害负责开发课程的就可以了。我当然不是说每一个都下岗,不然网课也没得看不是。
幼教还好。
中学老师和大学老师,只需要维持纪律的“监察人员”。
中学和大学本科基础实验课,多角度清晰录像,也应该没问题。
我一个做faculty的师兄也表示了类似想法。但我觉得不全是。 但凡有几个真的想学东西的学生,答疑解惑就是不可避免的。TA能解决一部分,但是深入的理解、课程之间的串联,不是随便找几个研究生就能解决。好的研究生可以,但那跟instructor没区别了。 真正教得好的大学老师一定是要自己做研究的,要紧跟学科前沿的。即使是lecturer或者teaching professor。而且,education本身也是需要research的。 对于高等教育,我觉得像Gatech那个online cs program类似的online degree也许会变得popular起来,能一次招更多学生,但是依然还是需要教授+TA。
不需要那么多教授教课,大部分教课的都很水,包括大家认为的牛校牛教授。只要留少量教的好的就够了。
笑死我了,那你以后送娃去函授大学吧,学费还便宜
啥意思?我们学区一直有in person的课,但是我娃是在家上网课
in person/hybrid/online 三种模式,最近我娃的小学,每天新增1例患者
事实是,绝大部分老师讲课都不行啊,混饭吃而已。
例如: youtube上的mit的 walter lewin讲的基础物理课,真是生动活泼,有理论有实验,又能吸引观众。我家的中学娃也喜欢💕。 人家网课能流行是有原因的,也是时代发展的幸事。
疫情中的网课,大部分都是在校老师转任视频网络教学。质量肯定下降。
关键问题是,
如何 从成千上万的网课中挑出对那个年龄段有吸引力,生动活泼,有启发有质量的,高效的网课。
家家都有七八十寸的大电视,多媒体学习应该没问题。
亲自动过手和只是看过还是不一样, 我和孩子常说,如果你篮球打的好,你网球一定也能很快上手。为什么,因为你的肌肉和手眼协调能力在那里。另外,很多STEM的实验课现在都有group project 吧,是一个从头锻炼你分析问题、解决问题和合作能力的训练。
篮球打得好,还真未必网球打得好。飞人打篮球牛不牛?到了棒球场,比业余的好不到哪儿去。
我同意这个观点,牛教授一般是指科研牛,教学在研究型大学里面其实不大重要。当然我指的是专业课,不是大一大二基础课。我以前在一所不错的大学里也代过一门差不多的专业课,之所以找代课,是这些教授们不想在教课上浪费时间了,影响科研。
适应是一种必须的能力 以后上班了career development全部都是自学网上课程
上实时课程的主要作用是督促 定时定点定量 对自己生活有掌握特别自律的那一类自学完全可以
如果有一所函授大学,满足以下几个条件,我觉得可以上,学费不便宜也可以上: 1. 学校给负责整合顶级网上教学资源,不是自家函授老师上 2. 学校负责答疑解惑,解不了的负责和牛人联系给解 3. 社会普遍认可这所函授大学
对 其实老师就是嫁接了父母的养育成本 社会育儿
其实老师就是高级babysitter 帮你带娃 父母要养家没时间带娃 但其实你如果放弃收入,或者passive incoke够cover所有生活费,完全可以自己带娃。所以很多老美k-12 选home school
除了babysitter还是我们家长的心理医生啊。自己教娃对我的心理健康没好处。
这是什么学校啊?你没被学生投诉?碰到好点的学生,课堂上你都可能被挂黑板。
为什么要投诉我?因为网上有讲的更好的?
讲真,很多学生是没有足够的背景能力(不光是解题、学术)去充分使用和老师接触交流的宝贵时间的。很多机会就这样白白错过了。
中小学的Social life其实不太正常,大家按照学区随机的强行被安排在一起,然后老师就是一个强行维持秩序的人。
如果没有学习social的需要,按照兴趣,club,或者专业课程cluster在一起的social更有质量,类似大学的。
成年以后在社会中也是在工作/community中接触到的人更加容易走到一起,如果大家因为共同的value而socail,会更meaningful。 生活中即使邻居都不一定多说几句话的。
除了课程,各种对世界和社会的评论和趋势研判的名人演讲, 以前都是在名校专门邀请讲座才能听到的。现在在家里直接手机播放了,或者还可以开车的时候播放。
时代和科技的发展和对社会各阶层的影响,是各方面的。
这是现在的课程还是为线下设计的,线上不够involving,要是跟游戏一样吸引人,就没必要老师去监督了。
跟其他行业一样,优秀的5%赚走95%的钱,剩下普通的被淘汰。
假设50%的人能够适应网课,50%的人不能适应网课。现在叫喊in person study重要的就是后面那50%。但是reopen以后,前面的50%的人可能会依然考虑网课,如果有这个选项的话。
相比以前100%的in person class,未来in person的比例会减少。
这就像大牛公校之于私校吧?伯克利教授很牛,一门课一千个人上。lac一门课几个人十几个人上,科研水平可能普遍不如伯克利的老师。lac还贵。你觉得伯克利便宜大碗就去,但lac也没倒闭。不是每个人都那么想。 其实想想牛教授为啥不好好教课,无非就是拿精力去科研了。他们也不濒危。如果是那些本来也不咋做科研也不好好教课的,那就一直都属于应该被淘汰的。
假定学生第一清楚知道自己应该学习哪个topic,哪方面强哪方面弱;第二能很快判断油管上哪个视频讲得好哪个不好;第三非常自律不需要鼓励和督促就能不断学习,那确实是不需要老师了。可惜别说小孩子,大学生成年人能办到的也不多。 国内教育扶贫有重点高中上课向乡村学校直播的,乡村学校还是要配一个老师答疑,改作业,做思想工作等等。可能这是将来的方向吧
这和现实生活是一样的吧,谁都是被安排在一起的,然后你只和和你有共同话题的人社交。小孩也是一样的。
这个互动软件的主意好。不知什么时候能成真。上课不是social的地方,但学校是。
YOUTBUE上,多到你不知道看哪个。许多很烂的反而看的人多,专业的讲的好的,反而没人看,将来必然导致这些人不再上传。
同意。 即使家长大人也不知道要用哪个视频 ,甚至哪个教材,何况学生自己?选择是个问题。
coursera edx 质量更好
youtube基本看名校名师,google一下很容易的。
以前高等教育资源匮乏,我当时就是这么想的。
教师就是众筹的保姆