我的初衷是让娃学会自己阅读，给我一点空间和时间干自己的活；理想是小朋友学会自主阅读而且能保持对阅读的兴趣; 刷的内容就是学校发的raz kids，里面解锁了aa-c 的内容; 时间大概每天15－30分钟，一周5－6天; 现在刚好刷了三个月，可以自主阅读go dog go, green egg and ham，hop on pop, cat in the hat 等书，勉强算是入了自主阅读的大门 。我想在这里抛砖引玉,讲讲我们的刷书过程和不算经验的经验，欢迎大家一起讨论，希望能共同进步。 注：我们这程度算入门了吗？要是大家觉得程度太低的话，我就不献丑了 更新：看来我娃水平太差，就不献丑了。 更新2：很高兴还有朋友有兴趣，那就继续写下去了。能给一个家庭一点启发也是好的 更新3：所有内容都更完了，班门弄斧，见笑了。 这里想谢谢大家的安慰和鼓励，特别谢谢Brotherband, 花花朵朵。 以下是我的一些问题，希望大家不吝赐教。 1. 版上热门的入门书，比如Teach your child to read in 100 easy lessons, Bob 等等，我们都没有,到这个阶段还需要买回来看看吗？ 2. 大家刷Raz kids 时，是本本都看还是只看升级里面的？本本都看进度很慢，但是只看升级里的又觉得好浪费资源啊。 3. 欢迎大家推荐程度稍高的Chapter book（合适的应该没有，所以想找稍高的）。 4. 下一步，除了继续刷Raz-kids，还有哪些我们可以做的？ 更新4：总结一下楼里提到的书（到120楼），谢谢各位就不具名了啊： Chapter book: Dog man, Captain Underpants, Mighty Robot，Fly Guy，Mercy Waston，My Weird School，Wimpy Kid，owl diary，scardy squirrel，Junie b Jones, Kylie jean, ivy & bean，magic tree house, Roald Dahl 还想特别感谢几位MM提到的方法：读书时多问wh-和how的问题，读完用first next then last retell
更新5：121楼后有三位MM提到很多适合初级读者的书，谢谢： 125楼：Branches系列, early reader系列, rainbow magic, horrid henry的early reader，magic tree house，dragon master; 132楼：fly guy，mercy Watson系列，rd简单的几本enormous crocodile，Magic finger; 137楼： I can read系列，Ready to read系列，step into reading系列，还有National Geographic Reader系列
背景 从小上day care, 在里面学习了26个字母，家里没有教过也没要求小朋友写过，大概程度是上K时大写字母都认识，小写字母大部分认识，但是都不会写。从一岁多开始基本每天会听家长读书，中英都有，但是上K前一个单词都不认识。三月居家以来到上K之前，没有上过网课，家长也没有教过任何东西。K是全网课，前半学期一周大概教4个字母读音、四个sight words 的节奏，后半学期一周有0-2天会教读音、课上完全不讲sight words、但是每周会有3-4次phonics和 sight words 的作业。没上过额外的课，父母也没有专门教。 更新：想了一下，小朋友上K时估计还是会写一部分字母的，因为那时候娃对写家里人的名字很有兴趣，曾经在画板上画过所有人的名字，只是没用铅笔正式写过，我就给忘了
K确实一个班大部分孩子第一学期都可以读magic tree house了。入学考试提前大半年的时候考 都要能读至少绘本才行。现在的孩子都比以前早 时代在发展 hhxx89 发表于 2020-12-18 02:46
是的。现在公立的K班娃第一学期开始树屋已经很常见了。我家阅读在班上中不溜水平吧，树屋读到木乃伊，raz kids 读到f。每天半个小时的睡前读书时间妈妈陪着自主读书。家长没怎么系统推过phonics，preschool时也是play based没学啥。也就这么一点一滴的读过来了。老妈我觉得进度真的是很快。9月份开学的时候基本大字不识几个，现在数学题目什么的基本都自主读题了。还像模像样的用first next then last 自己写“书”插画🤣.
是的。现在公立的K班娃第一学期开始树屋已经很常见了。我家阅读在班上中不溜水平吧，树屋读到木乃伊，raz kids 读到f。每天半个小时的睡前读书时间妈妈陪着自主读书。家长没怎么系统推过phonics，preschool时也是play based没学啥。也就这么一点一滴的读过来了。老妈我觉得进度真的是很快。9月份开学的时候基本大字不识几个，现在数学题目什么的基本都自主读题了。还像模像样的用first next then last 自己写“书”插画🤣. hellensiao 发表于 2020-12-18 03:41
背景 从小上day care, 在里面学习了26个字母，家里没有教过也没要求小朋友写过，大概程度是上K时大写字母都认识，小写字母大部分认识，但是都不会写。从一岁多开始基本每天会听家长读书，中英都有，但是上K前一个单词都不认识。三月居家以来到上K之前，没有上过网课，家长也没有教过任何东西。K是全网课，前半学期一周大概教4个字母读音、四个sight words 的节奏，后半学期一周有0-2天会教读音、课上完全不讲sight words、但是每周会有3-4次phonics和 sight words 的作业。没上过额外的课，父母也没有专门教。 littlereader 发表于 2020-12-18 00:26
Roald Dahl是level P-U, https://shop.scholastic.com/teachers-ecommerce/teacher/books/roald-dahl-grades-5-8-9780439699594.html Charlotte''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''s web 阅读能力要到 level R才可以读 https://www.scholastic.com/teachers/books/charlotte-s-web-by-e-b-white/ Magic tree house 最低的level M 如果K班的娃都在自主阅读这些书，他们的阅读能力至少level M.
Totally agree with you. 但是我想说，理解还分很多个level。理解故事主线剧情是第一层。这个对于不是特别宏大，支线很多的故事（比如指环王），小朋友做到不是很难。第二个level是读懂人物性格和关系随着时间或者故事情节的推进的变化。这个从我老大来看不到小学高年级很难做到。第三个level是开始欣赏文字的美好，欣赏怎么通过组织文字来推动关键的变化。第四个level是read between the lines，读懂故事的大背景以及作者的隐喻。这个大人都不一定能做的到。 对刚开始阅读的孩子来说，enjoy reading，能够从learn to read到read to learn，就是很了不起的进步了。
Totally agree with you. 但是我想说，理解还分很多个level。理解故事主线剧情是第一层。这个对于不是特别宏大，支线很多的故事（比如指环王），小朋友做到不是很难。第二个level是读懂人物性格和关系随着时间或者故事情节的推进的变化。这个从我老大来看不到小学高年级很难做到。第三个level是开始欣赏文字的美好，欣赏怎么通过组织文字来推动关键的变化。第四个level是read between the lines，读懂故事的大背景以及作者的隐喻。这个大人都不一定能做的到。 对刚开始阅读的孩子来说，enjoy reading，能够从learn to read到read to learn，就是很了不起的进步了。 brotherband 发表于 2020-12-18 14:45
我家还给做reading的workbook，懒妈用来检测有没有认真读的，而且少点screen time, 娃做完一本厚厚的书自己也很有成就感，比如180 days of reading 或者 daily reading。那些里面还有一些写作的题 Baguette 发表于 2020-12-18 18:05
注：我们这程度算入门了吗？要是大家觉得程度太低的话，我就不献丑了
更新：看来我娃水平太差，就不献丑了。
更新2：很高兴还有朋友有兴趣，那就继续写下去了。能给一个家庭一点启发也是好的
更新3：所有内容都更完了，班门弄斧，见笑了。 这里想谢谢大家的安慰和鼓励，特别谢谢Brotherband, 花花朵朵。
以下是我的一些问题，希望大家不吝赐教。
1. 版上热门的入门书，比如Teach your child to read in 100 easy lessons, Bob 等等，我们都没有,到这个阶段还需要买回来看看吗？
2. 大家刷Raz kids 时，是本本都看还是只看升级里面的？本本都看进度很慢，但是只看升级里的又觉得好浪费资源啊。
3. 欢迎大家推荐程度稍高的Chapter book（合适的应该没有，所以想找稍高的）。
4. 下一步，除了继续刷Raz-kids，还有哪些我们可以做的？
更新4：总结一下楼里提到的书（到120楼），谢谢各位就不具名了啊：
Chapter book: Dog man, Captain Underpants, Mighty Robot，Fly Guy，Mercy Waston，My Weird School，Wimpy Kid，owl diary，scardy squirrel，Junie b Jones, Kylie jean, ivy & bean，magic tree house, Roald Dahl
还想特别感谢几位MM提到的方法：读书时多问wh-和how的问题，读完用first next then last retell
更新5：121楼后有三位MM提到很多适合初级读者的书，谢谢：
125楼：Branches系列, early reader系列, rainbow magic, horrid henry的early reader，magic tree house，dragon master;
132楼：fly guy，mercy Watson系列，rd简单的几本enormous crocodile，Magic finger;
137楼： I can read系列，Ready to read系列，step into reading系列，还有National Geographic Reader系列
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是的是的，不需要花很多心思。英文学阅读很容易，喜不喜欢读书也是先天的。 我朋友一小孩还不会认字的时候，4岁左右吧，到我家第一件事就是翻书，把图画书一本本一页页的看完，再玩。后来看书看的两年级就戴眼镜了，妈妈禁止她老是看书。
🛋️ 沙发板凳
从小上day care, 在里面学习了26个字母，家里没有教过也没要求小朋友写过，大概程度是上K时大写字母都认识，小写字母大部分认识，但是都不会写。从一岁多开始基本每天会听家长读书，中英都有，但是上K前一个单词都不认识。三月居家以来到上K之前，没有上过网课，家长也没有教过任何东西。K是全网课，前半学期一周大概教4个字母读音、四个sight words 的节奏，后半学期一周有0-2天会教读音、课上完全不讲sight words、但是每周会有3-4次phonics和 sight words 的作业。没上过额外的课，父母也没有专门教。
更新：想了一下，小朋友上K时估计还是会写一部分字母的，因为那时候娃对写家里人的名字很有兴趣，曾经在画板上画过所有人的名字，只是没用铅笔正式写过，我就给忘了
第1－2周主要是探索阶段，我们在aa 里按顺序读。因为万事开头难，基本一天就读1-2本aa 级别的书。又因为没有有效的重复，上一本读过的单词或者学校学过的sight words，换个地方就完全不认识。后来我就改变策略，让小朋友的阅读内容接近学校教的内容，并且每周一个主题，让阅读内容尽量相关，以使得单词得到足够的重复。
第一个主题是数字和颜色，因为那时候他们上课时每天都有涂色和数字相关的内容。我们每天读一本Nonfiction Series 里面 number和colors里面的书。读完之后，又把aa-c里面颜色数字相关的书都找出来强化了一下。小朋友每天会去working sheets里找有几个要涂什么颜色，见到自己猜对了就非常兴奋。读颜色、数字之间，我们有时候也穿插一些别的内容。比如某周学校讲feelings, 我们会每天读一本跟feeling相关的书。某周学校讲秋天，就把里面秋天相关的书找出来。
一个月后，我们的读书模式基本固定了下来：每天读两本aa级别，一本A-C级别，每周都是从易到难。后来我又发现了“Early Learning”下面有"Alphabet Books"以及"Sound/Symbol Books"系列, 当时颜色数字的aa级别刷完了，每天的aa就换成了读这两个里面老师当天教的字母（每天一个字母）。这两个系列，我觉得在老师第一次刷字母表时读第一个系列，二刷时读第二个系列比较好，但是我发现它们时我们二刷都开始了，于是只好一起刷了。我们继续我们的每周一个主题之旅，过节那周（万圣节、感恩节），主要攻读过节相关的书；学校里面讲形状, 位置，opposite等等，那就把它们抓出来读一读。没有什么太兴奋的主题时，就把我们还没有读完的颜色、数字拿出来凑一周。注：每周一个主题这个最开始的时候很有用，后来小朋友有时候会想读些感兴趣的书，我也不会强求，顺延到明天或者下周就好了。
感恩节后，我准备的主题除了冬天+圣诞（小朋友要求圣诞周读）、春天、夏天已经刷完了，字母表系列也刷得差不多了，这时候小朋友读A和B基本上没压力，C里面除了一些生僻词比较多的，也都能读了。但是我们的默认分级还是A（从来没有专门去读升级的书）。本来打算是让小朋友按照“topics"的分类刷里面A级书，但是我实在太忙就让小朋友free style，自己想读什么读什么。现在基本每天会读3-4本书，看了下A刚被刷完了，但是也发现个问题，就是B的升级里面一本都没有点亮，即使以前读过的现在也得重新来一遍 。这个还没想好怎么让娃二刷。但是以后，估计会按照topic 里面的分类来读。
我们小朋友是普通K娃，我们作为佛系的父母，对小朋友这三个月阅读能力的进步速度觉得很满足了。这里总结一下我觉得在小朋友阅读入门过程当中有帮助的地方，希望能对大家有所帮助：
1. 坚持。刷书期间我们小朋友也有不想读的时候，我会去找一篇我觉得小朋友会感兴趣的内容，点listen,一般小朋友就被吸引过来了。
2. 读和小朋友生活学习相关的内容，这样既可以巩固学习内容又能让小朋友保持兴趣。一般如果是由课堂延伸出来的内容，小朋友都很乐意读，读完了有时候还去显摆。我们还有些额外读的书，是在生活中遇到一些事或者见到什么东西小朋友表现出很大兴趣，然后我告诉小朋友，raz kids 里可能有相关的文章，这时候一般小朋友都想读一下。
3. Phonics。这个我在上面没怎么提，但是非常重要。我家小朋友主要跟着学校老师学的，课余喜欢玩teach your monster to read这个游戏软件。我们开始刷书时，小朋友单个字母的发音就已经比我强了，我做得就是培养把发音连起来的拼读意识（这个学校讲得还不多）。后来娃元音、双元音、双辅音有些在学校有些在monster 里面学了一些，那之后我感觉小朋友阅读能力有了长足进步。
4. Sight words。这个主要是学校老师教加上大量阅读。我们平均每周会帮忙过一遍学校里已经教过的单词。学校要求是每天帮忙过一遍，这点我们父母还有很大进步的空间。
多说一句：我家上的是教会私立，学校对于信仰、价值观和academic都很上心。
再多说一句，preschool上的是一家蒙台梭利，只管academic，感觉娃压力大，不开心，所以K换成了教会学校，娃每天都乐呵呵的。
K的班上同学都在读RD和magic tree house？我的经历一般K第一学期能有一两个读到这个水平的。都这样读也太厉害了！是私立学校吗？
是的。现在公立的K班娃第一学期开始树屋已经很常见了。我家阅读在班上中不溜水平吧，树屋读到木乃伊，raz kids 读到f。每天半个小时的睡前读书时间妈妈陪着自主读书。家长没怎么系统推过phonics，preschool时也是play based没学啥。也就这么一点一滴的读过来了。老妈我觉得进度真的是很快。9月份开学的时候基本大字不识几个，现在数学题目什么的基本都自主读题了。还像模像样的用first next then last 自己写“书”插画🤣.
k开始读树屋难道不是正常水平？我知道很多二年级以前harry potter系列都读完了，真没啥值得拿出来炫耀的。
问一句，raz到F的时候一般树屋就可以读了吗？
顶锅盖说，这个daycare太废了。。我家去的也是play based的daycare，号称核心是social emotional learning，比不了那种学期制preschool有curriculum教phonics教加减法的，但是还没见过到了四岁不会写字母的。。
哈哈，没错K就喜欢屎尿屁这些silly的东西，我也去弄这些书给娃读。
我们比较佛系，理念是上K前尽情玩，对daycare的要求就是安全。毕竟，长大以后谁管你是三岁就会写字还是五岁呢。
请楼主继续分享普通娃上K的阅读经验教训。我们也没抓过小朋友英语阅读，同觉得跟着学校进度走，同觉得K才上了几个月就进步很大。我同事也是零基础娃上K，K读完可以看dog man，她也很满意了。 我孩子也是K不爱看不带图的书，只爱看色彩鲜艳带大图句型简单逻辑也简单的书。
不介意screentime的话强推headsprout启蒙
嗯你觉得好就行
必须是家长推了，越小的娃推的效果越明显，自己试试就知道了，2，3个越就会突飞猛进
K能读书屋绝对top了
一样一样，楼主的娃是理想型。自己娃现实生活中就是不开窍，各种书也读，就是不认字，只愿意听大人读。英语不是母语的我也不知道学英语该怎么启蒙的，只能被迫佛系了。
Magic tree house 最低的level M
如果K班的娃都在自主阅读这些书，他们的阅读能力至少level M.
请问这是哪里的学校？膜拜一下。
我家老二还没有上K，月份大。架不住daycare推的忒狠了。每天我坐旁边陪着她，她自己读，不会的词我给提一下，一个礼拜就都读下来了并且基本读懂了故事主线，最后还哭的一塌糊涂。但不代表她心智成熟到能读懂那些细微的detail，那些文字的美好，那些感情和关系的变化。所以完全让她自主阅读情况下人家就只喜欢屎尿屁漫画，非常符合这个年龄的认知程度。
这是大致来说，也总有例外的，没什么不好理解，总有一些孩子启蒙早开智早暂时显得超前的。。。
看到字可读出发音，只需要学习发音规则。 可以理解才可以叫做阅读能力。
Totally agree with you. 但是我想说，理解还分很多个level。理解故事主线剧情是第一层。这个对于不是特别宏大，支线很多的故事（比如指环王），小朋友做到不是很难。第二个level是读懂人物性格和关系随着时间或者故事情节的推进的变化。这个从我老大来看不到小学高年级很难做到。第三个level是开始欣赏文字的美好，欣赏怎么通过组织文字来推动关键的变化。第四个level是read between the lines，读懂故事的大背景以及作者的隐喻。这个大人都不一定能做的到。
对刚开始阅读的孩子来说，enjoy reading，能够从learn to read到read to learn，就是很了不起的进步了。
我能说我家从小睡前读1-2个小时吗，然并卵。。。
我娃在读K大字不识
楼主你家三个月进步很大，学的挺好的。有些人不bso心里不舒服，而且还是没有任何干货的bso，你忽略就好了。我能想到给你说的是你们现在读的这些书里用的词汇都是发音很规律的（三个月这样的进展已经很好了），过渡到chapter book的时候会遇到一些发音不规律的或者复杂的词，孩子有时候会感到frustrated，需要家长耐心陪着一起读。过去这个坎就好了，以后读起来家长想跟都跟不上了。
实在没法相信。
J级到S级至少要读180本书。从开学到现在也就4个月，120天，所以这个娃每天读一本以上的RAZkid，做理解题。还要读四五本RD，总共几百页，外加还要做A3000。
除去上课时间？你知道一个六岁孩子每天可以学习的时间有多长吗？
赞这个
楼主实情分享，请继续
你太小看美国娃了 一天一本rd也就几个小时的事 Raz完全不难 要做起来也很快 一般一二年级的小学生的阅读能力都完全能赶超咱们国内学的那些英语了 先进点的Harry potter k都能读上几本了。
不歪楼
人家楼主在这个帖子讨论K班和一年级二年级小学生没关系
我主要是看到那几句不留余地的反问句，忍不住说了一堆，后来想想人家lz的帖也不争论这些，就删了不歪楼了，没想到又引发一堆反问
您们的娃这么GIFTED您们开个天赋娃的帖子自己去互相攀比就好了。 我们其他人想要安安静静的看楼主分享如何帮助我们这种一般娃。
我们这就是上K了学的啊，以前全是玩
为什么会觉得我娃是理想型？刚开始看评论我还以为我娃垫底呢。
谢谢分享，但在华人这里更多的是抛砖引玉，虎爸虎妈➕牛娃太多了
这个妈妈太厉害了。
这个必须要赞👍
谢谢
微信群和华人是都一堆牛娃还有虎爸虎妈，跟他们比得话很容易焦虑。虽然我也常常焦虑自己娃不如别的娃，但是我比较坚持自己的节奏。我觉得让小朋友有一个快乐的童年比早读几本书重要，让小朋友保持阅读兴趣、最好转变成一生的兴趣比现在能读到哪个水平重要。
最后，我还是要实名羡慕下楼上那些牛娃的爸妈们
咋推啊？ 书都买了 也读了
这图 我没看懂啊 啥意思啊。
谢谢鼓励。
后面关于读Chapter book的部分真知灼见，谢谢
我们K上到疫情回家的时候，razkid读B，老师说是on track，k毕业达到D就行。最后暑假结束读到F。这还是10分公校，真是太水了。
这里想谢谢大家的安慰和鼓励，特别谢谢Brotherband, 花花朵朵。
以下是我的一些问题，希望大家不吝赐教。
1. 版上热门的入门书，比如Teach your child to read in 100 easy lessons, Bob 等等，我们都没有,到这个阶段还需要买回来看看吗？
2. 大家刷Raz kids 时，是本本都看还是只看升级里面的？本本都看进度很慢，但是只看升级里的又觉得好浪费资源啊。
3. 欢迎大家推荐程度稍高的Chapter book（合适的应该没有，所以想找稍高的）。
4. 下一步，除了继续刷Raz-kids，还有哪些我们可以做的？
喜欢lz这样实在的帖子，必须顶起来。满版的凡体，看了浪费时间。
1. 热门书可以借来看，孩子不一定对所有书本感兴趣。什么都买太费银子。图书馆资源用起来。有些娃喜欢看比自己程度更容易一些的书，娱乐性比较高。
2. razkid我们基本上只看升级的20本书。其他的书偶尔会点一点。孩子享受“我又升级了”的过程。
3. chapter book我没好推荐的，我家娃也在阅读起步阶段，还没到Chapter book 4.除了刷raz kids, 可以多写写。我们家打算寒假开始写日记（还没开始实践）。我们写作也算是落后的
lz没有小看谁啊 就是如实分享自己孩子的阅读的timeline和经验，一点问题都没有啊。 天底下有这么多孩子，这么多K娃， 自然有比lz家先进的 也有没有lz家先进的。
请问你跑到人家lz里来暗示自己孩子阅读水平高，lz家孩子阅读不行的目的是？
谢谢MM。
不过MM消消气，层主应该是和另外一个MM话赶话说的，不是针对我。
谢谢鼓励，也谢谢下面的建议
谢谢。Mark 下面这段：
同时需要更多问wh-和how的问题。感觉对K的零基础又英语一般的小朋友，回答who、what、which的问题比较容易，尤其如果文章里可以直接找答案的。回答why和how的问题有点难，因为要理解其中的逻辑关系。
很有心的妈妈
赞楼主，与其比来比去还不如把比的那几分钟用来读一篇小东西，坚持下来一定有进步
是的，会读但不知道啥意思。所以英语说不溜就不用急着教
我家还给做reading的workbook，懒妈用来检测有没有认真读的，而且少点screen time, 娃做完一本厚厚的书自己也很有成就感，比如180 days of reading 或者 daily reading。那些里面还有一些写作的题
我没买过但是听说就是淘宝上买。还有个办法是在这边拼团
很好的建议
我家整天问why的时候大概2-3岁，没法自己看书啊。。。
那是因为很多是为了读书而读书，读完很可能只了解大体意思，很多细节根本没读懂。
谢谢
谢谢建议
谢谢回答
好先进 我娃两三岁能说出整句我就谢天谢地了
貌似回错了