懂教育懂孩子的姐妹求教一下

onelittletree
楼主 (北美华人网)
老师说孩子always pushing himself to the front of the class’s attention. 请问一下,有懂得,这个具体会是什么行为。
我先说说我家的状况,5岁3个月,各方面发育正常,家庭教育主要是鼓励和夸奖。 没有老人参与带娃,我一直在宅工作,父母高质量的陪伴很多。读书啊各种玩。自信的说超过一般父母了。
孩子在外面周围人评价也很高。 非常nice,会照顾小一点的娃,几乎不和人打架,偶尔起冲突的时候我总是鼓励他思考解决方法。 有时候略有点皮,运动很好,爱动爱玩爱闹。和同龄或者大一点小一点的男孩女孩都能一起玩。 我有鼓励过他去表现自己。我认为这个性格外向自信的培养方法。
所以我觉得他不存在表演型人格,也不觉得在外面他需要很多的关注来达到心里的满足。
老师确实没有和我沟通过,所以不知道是不是无形得罪老师了。 整个推荐信,关于孩子的学习能力成绩爱好还算中肯。 就是性格行为这里,从来没有和我沟通过, 这之前我和老师放下学是有多次很短时间交流,没有提过,我不可能英语差到老师提了,我竟然完全听不出来的问题。
我比较在乎这个事情。主要是觉得如果问题是我不自知,觉得有点失职。
顺便提一下。 那些不是为了 给意见,杠精啊神经的为了打击别人的都不要回复浪费时间了。 说我是熊家长熊孩子的,不好意思,你才是,你们全家都是。
对了,私校申请能不能看到推荐信,真正有心的家长会自己去查一下的。 有的私立学校是选择公开推荐信给家长的。凡事不知道就推测别人偷看啥的,你咋这么牛,你四只眼啊。 The end

最新回帖

wfcxyqa
127 楼
老师推荐信里写这样的话,却不和家长沟通,如果家长不是和老师之前有矛盾,那么这个老师很mean. 我理解楼主被气到,换做哪个家长都不会开心,楼上几位也憋说楼主了。 楼主可以去询问和表达疑问。可以直接和校长沟通。
yasminepp 发表于 2020-12-18 01:49

你再仔细看看lz的回帖是怎么怼善意给她提建议的mm的,就明白老师为什么有那个评语了。其实她前一个帖子里面能明显感觉到老师并不是对孩子有很大的意见,主要是对她家家长评价不好
y
yasminepp
126 楼
老师推荐信里写这样的话,却不和家长沟通,如果家长不是和老师之前有矛盾,那么这个老师很mean. 我理解楼主被气到,换做哪个家长都不会开心,楼上几位也憋说楼主了。 楼主可以去询问和表达疑问。可以直接和校长沟通。
babybaby
125 楼
坐等lz发第三贴,说回帖的都是attention whore
楼主你前几天刚发了个一模一样的贴,网友盖了十几页的高楼回答你的问题,里面一个让你满意的回答都没有?
Gooood
好了 你娃老师不好 要么换学校 不然你会跟老师撕么
这样说你好受点不
IjiaU
前两天不是起了一个高楼了?如果推荐信是正常公开的,那你直接去和老师交流一下不好吗? 自己的孩子很难客观描述,尤其老师说你们家长不觉得有问题,那你肯定是看不到问题所在,直接去问问老师吧,不要太defensive,就问问老师孩子有什么需要improve的
fivecolor
一个孩子不容易看出来问题。我观察我家娃之间的互动就会注意到不同的性格特点和倾向,我单独陪一个的时候都很sweet,只有在孩子之间争夺话语权的时候才能更明显表现出来。
yiquxinci
我觉得你还是应该和老师谈一下 看看到底因为什么老师会这样认为 网友不清楚情况没法判断啊
drchao
和老师谈一下, 可能是social skills方面需要增进
hi2021
我觉得孩子一点问题没有 才五岁的小孩子 偶尔提醒下 小事低调 大事尽力 结果不是唯一 要说喜欢吸引class‘s attention 中学的白人娃不是更甚 不要在意别人怎么看 相信自己 但有想法时和老师多沟通下也不是坏事
conniecook627
回复 2楼福的帖子
我还以为自己老糊涂了,楼主也怪累的
ashouluo
回复 1楼onelittletree的帖子

有没有可能你征得老师的同意,悄悄滴观察一下孩子的课上表现?
很多娃,在学校跟在家里是很不一样的。可能真的有问题你没发现,去观察一下心里会比较有数。
如果观察了没有问题,那就最好了。
hi2021
楼主你前几天刚发了个一模一样的贴,网友盖了十几页的高楼回答你的问题,里面一个让你满意的回答都没有?
福 发表于 2020-12-15 22:31

楼主为了娃多问一次有啥问题么 一些比较在意的事情比较纠结不是很正常么 纠结就会喜欢多问几次 有什么影响么 更何况楼主还是“求教”
楼主再问一次的一个原因就是有很多你这种回帖的 有建设性意见就回 没有就不要说些自以为是招人讨厌的话
Cindy123450
约老师meeting
鸿影疏桐
实话实说, 5岁小孩申请学校,老师推荐信基本上没啥用。一般面试看看孩子,别有什么智商和行为red flag就完了。 学校录取与否关键看家长。 除了硬件条件过关外,普通家长, 性格还是很重要的。 谁都不想对付jerk对不。 楼主,我是不知道你孩子如何,显然也不知道老师为什么会写这样的评语。但是真心劝你let it go。
ps. 千万别回头找老师理论。 理论上你是不应该知道她写的内容。
onelittletree
楼主为了娃多问一次有啥问题么 一些比较在意的事情比较纠结不是很正常么 纠结就会喜欢多问几次 有什么影响么 更何况楼主还是“求教”
楼主再问一次的一个原因就是有很多你这种回帖的 有建设性意见就回 没有就不要说些自以为是招人讨厌的话
hi2021 发表于 2020-12-15 22:59

姐妹你太棒了。谢谢你的理解。
这些人脑子不知道有啥问题,我开个贴把问题说清楚,求教更多的答案, 对孩子负责的这样一个妈妈也能引起奇异。



onelittletree
前两天不是起了一个高楼了?如果推荐信是正常公开的,那你直接去和老师交流一下不好吗? 自己的孩子很难客观描述,尤其老师说你们家长不觉得有问题,那你肯定是看不到问题所在,直接去问问老师吧,不要太defensive,就问问老师孩子有什么需要improve的
IjiaU 发表于 2020-12-15 22:36

推荐信是私立学校选择公开给父母,没有说公开给现在学校。能明白这个事情吗? 我孩子还在这个老师班里,为了寻找和老师更好的沟通这个问题,我只是慎重的多寻求一些分析。 请问现在能明白这个微妙的关系了吗?

huangdang25
才五岁的小朋友,不用那么纠结了。现在大多上网课,观察一下就好,小朋友有表现欲望也很正常,只要不要影响到班里的别的小孩子即可。老师有可能是公正的,也有可能是bias的,能引起家长的警觉,家长观察判断一下就行了。话说回来,谁记得自己五岁老师的评语?五岁时老师的评语又能影响什么呢?
onelittletree
实话实说, 5岁小孩申请学校,老师推荐信基本上没啥用。一般面试看看孩子,别有什么智商和行为red flag就完了。 学校录取与否关键看家长。 除了硬件条件过关外,普通家长, 性格还是很重要的。 谁都不想对付jerk对不。 楼主,我是不知道你孩子如何,显然也不知道老师为什么会写这样的评语。但是真心劝你let it go。
ps. 千万别回头找老师理论。 理论上你是不应该知道她写的内容。
鸿影疏桐 发表于 2020-12-15 23:10

谢谢你的回复。
如果像你所说老师推荐信基本没啥用就好了。 但是也未必是吧。
我不是不let it go,也不会去贸然找老师理论,我需要更多的信息帮助我完成更多的申请面试等等。
onelittletree
回复 2楼福的帖子
我还以为自己老糊涂了,楼主也怪累的
conniecook627 发表于 2020-12-15 22:54

你就是老糊涂了。没错。
哪个当爹妈的不累?
doduso
lz你自己接触一下老师估量估量会不会是老师歧视亚洲小孩
老师又不是完美的人 如果是一人言的话你要支持你家孩子啊
onelittletree
回复 1楼onelittletree的帖子

有没有可能你征得老师的同意,悄悄滴观察一下孩子的课上表现?
很多娃,在学校跟在家里是很不一样的。可能真的有问题你没发现,去观察一下心里会比较有数。
如果观察了没有问题,那就最好了。
ashouluo 发表于 2020-12-15 22:54

现在病毒期间,不提供家长参观啊,一年都没进过学校了
onelittletree
我觉得你还是应该和老师谈一下 看看到底因为什么老师会这样认为 网友不清楚情况没法判断啊
yiquxinci 发表于 2020-12-15 22:39

你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
kattyliu2015
上过daycare吗?preschool呢? 老师怎末评价的? 5岁3个月,现在在K?还是preK?
孩子智力学术肯定没有问题,人际交往问问老师有什么改进的。 你在这里发帖问网友,又听不进大家的建议,比如直接和老师坐下好好谈谈,与其自己瞎想,还不如直接问问。
小金猪
直接和老师谈谈呗,不是关于推荐信而是怎么帮助孩子。网友凭老师一句话很难有什么建议,你自己描述的也是孩子没问题。前面有个层主说的好,要在孩子之间有冲突的情况下也许能观察到不同的表现
conniecook627
回复 18楼onelittletree的帖子
这位楼主火气很大啊,还要累几十年呢,悠着点
haohaoshuo
5岁而已。不要太较真
snoreking
觉得是attention seeking behavior. 问下老师孩子有没有,沟通一下
oioi
那些楼上建议找老师谈谈你也不采纳 但大家更不了解你的孩子啊
ahbear
你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:27

哇,火气好大。 为什么找老师主动谈会被打脸?
就说看到了老师的评论,问问小朋友在学校是不是有appropriate的行为,老师作为专业人士,有没有对家长的建议,来改掉小朋友不妥的行为。 如果到时候老师回复没有建设性,或者老师给出的例子你不认可,那是之后的事情。但一般来说突然有这么一个评语,家长都应该进一步了解一下到底怎么回事吧。
菠菜东
其实你厚脸皮找老师谈一下就解决了,诚恳一点问老师有没有什么改进的方法。网友不认识你们也没见过孩子怎么给建议呢?这个老师的做法确实比较奇怪,孩子有问题应该找家长提,完全不跟你们沟通背地里在推荐信里这么写不太地道。不过看楼主的回复感觉也是蛮强势的,估计平时得罪了老师不自知吧。
cinderedna
楼主非常defensive啊,上个帖我还回了是老师有问题。看完你这个贴我觉得老师可能确实感觉你们护犊子得厉害,老美不喜欢冲突,也许起了头,看你没反应就退了。人的态度不可能在不同场合转换自如。你恐怕自己表现得非常defensive而不自知。
xinchina
推荐看正面管教这本书,樊登读书会也有讲解。鼓励是一件非常有学问的事情,与夸奖不是一回事。你说家庭教育以鼓励和夸奖为主,这个其实是自相矛盾的。也可能是笔误,但是也能看出你没有看过这本书,所以推荐一下哈。
鼓励是激发孩子的力量,而夸奖是从上至下。被鼓励的孩子会更有内驱力,常被夸奖的孩子更在意他人的眼光。
比如夸奖就是你拿了第一名,真棒啊。而鼓励是,我看见你非常下功夫,所以拿了第一名。书里例子很多,总之家长常见的就是夸奖,很少真的鼓励。而夸奖就像是糖,并没有什么营养,鼓励才是真正的一日三餐。
我是正面管教讲师,希望以上内容能让你感兴趣去看此书。https://forums.huaren.us/showtopic.html?topicid=2407082 我在这个帖子里写了很多自己的例子,想看故事的可以参考。
O
Outlookk
一点破事就开俩楼,网友意见当耳旁风. 老师没说错啊,like mother like son。
f
flowereat
你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:27

那位网友说什么了, 楼主你要这么羞辱别人?你跟老师是同事关系么?老师为啥不能说实话?
你想听的就是 五岁的娃 能有啥大问题 老师评语是瞎编造谣歧视 这种挠痒痒的话么?
m
mickey2007
那位网友说什么了, 楼主你要这么羞辱别人?你跟老师是同事关系么?老师为啥不能说实话?
你想听的就是 五岁的娃 能有啥大问题 老师评语是瞎编造谣歧视 这种挠痒痒的话么?
flowereat 发表于 2020-12-16 02:09

第一贴她描述老师就特别令人不舒服, 现在这样回复网友。。
有些家长因为语言问题,我帮忙和学校沟通。。。 老师这样评论一个孩子我还真没有见过。 换是我 就 诚恳 地 和老师谈谈,
我总觉得 尊重是相互的
wbhmzn
楼主~~我不厚道的说一句 从你的文字看,你不是让人如沐春风的那种人 你的娃咋样大家也看不见,也没法评价 根据你的性格,别人对你的娃有些不是特别正面的评价我觉得也是让人可以理解的
chikorita
直接和老师沟通一下,不然谁知道对方怎么想的?如果老师真的从来没有跟家长提过这个问题,说不定是个乌龙。
不过根据楼主的风格,你再换个学校就完了,直到老师的评价令人满意为止。学校那么多,并不比新起个帖难多少。
whatever.
“读书啊各种玩。自信的说超过一般父母了。”
你觉得一般父母是什么样的?
f
flowereat
“读书啊各种玩。自信的说超过一般父母了。”
你觉得一般父母是什么样的?
whatever. 发表于 2020-12-16 03:43

lol 无知者无畏,怪不得听不得批评的声音
lazycat12345
你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:27

你不是说自己英语好么?就不能跟老师约个zoom meeting么? 先来十分钟彩虹屁,把老师夸得合不拢嘴,在循序渐进旁敲侧击,问问哪些地方可以improve,脑子抽了才会拿着推荐信的原话直接问。 坦白地讲,生活中对方不愿意啥都告诉你的话,只有一个原因,就是一说的不顺你的心,你就炸毛,开始拼命解释反驳
姑逢獙獙
你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:27

这也忒offensive了
小金猪
开始还觉得是不是老师有偏见了,看了楼主新开的楼,楼主就是自以为做的比别人好,自己的孩子也好,谁说点不好就喷人家,老师的评论其实一针见血,就是家长的问题比孩子大。
aiyamayayongle
回复 15楼onelittletree的帖子
您永远正确,您孩子被迫害了,您应该起诉这群万恶的老师。这回答您还满意吗?
s
sunnywill
看了新楼终于明白了。估计那个老师和我们的心情差不多
独牙兽
是我理解能力差吗?我咋没看明白LZ在纠结什么问题? 老师那句评语大概就说了孩子有点争强好胜,好表现,小孩子这样不是很好吗?再长大一些就会自己掌握度了呀!
taojunmm
楼主真是傲娇啊,那还上来“真心请教”个啥呢?人家说实话,你看了不舒服,人家稍微问一句,你就回呛? 然后你又是万分纠结,也不知道纠结的重点是啥。是孩子可能有行为问题,要调整自己的养育方式?是老师有偏见,给了不合适的推荐信,所以要看看怎么跟老师沟通?还是因为推荐信起了负面作用,对私校申请有影响,所以要想办法补救?


b
bigbigworld
你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:27

哇,翻了一下LZ为什么火气这么大,前面的网友到底说啥啦? 原来是这个“ 我觉得你还是应该和老师谈一下 看看到底因为什么老师会这样认为 网友不清楚情况没法判断啊”
?????????? Excuse me?

明朗少女
难怪老师那样写推荐信,可以理解了
SAT
LZ 要再次弃楼了!我前后申请过10多个排名前20的私立学校从Pre- K到5 年级,没见过学校开发推荐信给家长的。
RoseLeigh
楼主非常defensive啊,上个帖我还回了是老师有问题。看完你这个贴我觉得老师可能确实感觉你们护犊子得厉害,老美不喜欢冲突,也许起了头,看你没反应就退了。人的态度不可能在不同场合转换自如。你恐怕自己表现得非常defensive而不自知。
cinderedna 发表于 2020-12-16 01:36

我也是上个贴回了老师有问题。看了这个帖子觉得可能家长还是应该注意一下怎么和老师沟通合作,虽然我还是仍旧觉得老师对家长再有意见也不该如此让一个五岁的孩子买单。另外上了私校家长参与的活动只会更多。 觉得你们还是应该和老师开诚布公的谈谈。如果当妈的容易情绪化,就让爸爸出面去谈谈。就事论事地谈,让老师举出具体的例子,出现那些情况时她曾做了哪些工作,效果如何。也可以说说你们平时为了小朋友的学习和social怎么做的。也让老师知道你们是很认真努力的家长。
小茶包
我觉得楼主不是defensive,而是offensive
早知道这样,上个贴就不会给建议,还安慰楼主了
q
qas168888
推荐信是私立学校选择公开给父母,没有说公开给现在学校。能明白这个事情吗? 我孩子还在这个老师班里,为了寻找和老师更好的沟通这个问题,我只是慎重的多寻求一些分析。 请问现在能明白这个微妙的关系了吗?


onelittletree 发表于 2020-12-15 23:20

别分析了,直接一个电话就搞清楚了,还能拉拉家常促进感情。你拖着不回复才把矛盾拖大。你打电话去,直接说你真的在家里没有发现有这个问题,也没有意识到问题的严重性,应该怎么引导老师请给点意见。
q
qas168888
谢谢你的回复。
如果像你所说老师推荐信基本没啥用就好了。 但是也未必是吧。
我不是不let it go,也不会去贸然找老师理论,我需要更多的信息帮助我完成更多的申请面试等等。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:23

哎你看看你还不是有护犊子。不然咋就用上”理论*这个词了。你找老师电话可不要上来就问她什么意思啊。。。把问题搞清楚再冷静分析一下老师说的有没有道理,也可以跟儿医提一下。有时候小孩子的行为大人会发现不了,但是老师经验比较多会发现跟别的孩子不同的地方
kaka924924
楼主真的是趾高气扬,自我感觉好到爆棚
snoo
回复 18楼onelittletree的帖子
这位楼主火气很大啊,还要累几十年呢,悠着点
conniecook627 发表于 2020-12-15 23:43

哈哈,连看好几位MM莫名中枪,安慰一下。。。楼主MM请冷静,兼听则明,多听听大家的意见。
一点破事就开俩楼,网友意见当耳旁风. 老师没说错啊,like mother like son。
Outlookk 发表于 2020-12-16 02:08

小朋友怎样咱们不知道, 这当妈的绝对是push 。。。。to frontline of attention啊。。。。
Stella
呵呵 看来楼里大家反应都差不多。不知道楼主跑来再开一个贴到底想听什么话。老师说的对 她根本不承认孩子有任何地方做的有问题 她自己也没问题 别人如果说半句不好 就全家都是熊孩子 如果你觉得没问题 为啥跑来求建议呢?求的是教育孩子的建议 还是什么? 私校我也没有听说过开放推荐信给家长的。全华人的网友真孤陋寡闻。
foreverf
有没有ADHD?
lndwnn
家长自己由于亲妈滤镜,很难正确评价自己孩子。
我们以前接触过一个,那家长感觉自己孩子(女孩)聪明、好看、内向不惹事,觉得有事情都是别人欺负她家孩子。
事实上没人爱和这个小孩玩,这个小孩嫉妒心非常强烈,超级敏感,一开始不熟悉的时候还和她玩过一阵,后来意识到小孩的真面目后断了往来。但是她父母完全没有意识到她这点。
心跳的希望
老师说孩子always pushing himself to the front of the class’s attention. 请问一下,有懂得,这个具体会是什么行为。
我先说说我家的状况,5岁3个月,各方面发育正常,家庭教育主要是鼓励和夸奖。 没有老人参与带娃,我一直在宅工作,父母高质量的陪伴很多。读书啊各种玩。自信的说超过一般父母了。
孩子在外面周围人评价也很高。 非常nice,会照顾小一点的娃,几乎不和人打架,偶尔起冲突的时候我总是鼓励他思考解决方法。 有时候略有点皮,运动很好,爱动爱玩爱闹。和同龄或者大一点小一点的男孩女孩都能一起玩。 我有鼓励过他去表现自己。我认为这个性格外向自信的培养方法。
所以我觉得他不存在表演型人格,也不觉得在外面他需要很多的关注来达到心里的满足。
老师确实没有和我沟通过,所以不知道是不是无形得罪老师了。 整个推荐信,关于孩子的学习能力成绩爱好还算中肯。 就是性格行为这里,从来没有和我沟通过, 这之前我和老师放下学是有多次很短时间交流,没有提过,我不可能英语差到老师提了,我竟然完全听不出来的问题。
我比较在乎这个事情。主要是觉得如果问题是我不自知,觉得有点失职。
顺便提一下。 那些不是为了 给意见,杠精啊神经的为了打击别人的都不要回复浪费时间了。 说我是熊家长熊孩子的,不好意思,你才是,你们全家都是。
对了,私校申请能不能看到推荐信,真正有心的家长会自己去查一下的。 有的私立学校是选择公开推荐信给家长的。凡事不知道就推测别人偷看啥的,你咋这么牛,你四只眼啊。 The end


onelittletree 发表于 2020-12-15 22:19

更好奇,你为什么不直接去问老师? (反正你不怕老师知道你已经看过她写的内容了)
问网友,网友也只能瞎猜,猜不对了,你还不高兴 。。。这事儿办的太没效率了吧
甚至可以好好跟孩子聊天,看看到底为什么得到这个评论。
但是这句话前面有关于家长的部分才是最重点部分吧,家长不觉得有问题,哪个学校敢随便收你们呢
心跳的希望
你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:27

人家好心给你建议,哪怕不是你爱听的,你也不该是这幅态度吧
有谁还会真心再想帮你呢

pangpang168
都是不懂教育的妹子,给的建议都不合lz 心意呀
linger0527
看到"你们全家都是"就懂了😂有什么样的妈就有什么样的娃,老师这样说你们不奇怪。。
jbea
什么样的妈有什么样的孩子,别说孩子这毛病那毛病,其实就是你的翻版. 先把自己管理好了
Papyrus
不评价你的孩子--但这么defensive又不谦虚的妈,你的所谓教育质量真要打个问号。教育不仅是花钱花时间陪,家长本人的言传身教就是孩子第一个role model.
也不奇怪,我生活里认识的的这类人都是完全不懂communication,一有冲突就是别人的错,口口声声请大家给意见,也只能接受意见相同,不接受跟自己意见相左的。
自我感觉人缘好,其实只是大家都让着你,懒得跟你起冲突罢了。
Papyrus
再说一句吧,lz可能人不坏,但看起来是个很焦虑,unhappy的人。或许可以试着自己放松一下,别把家人,子女当成一个checklist上的项目来处理,他们不是你的personal belongings, 而是你人格的reflection.
大家给你意见无论中不中听,都是出于热心和好意,不然根本不会回帖了。相信lz你如果在生活中有真朋友,有建设性的意见,也不会来网上问了。

shanggj
实话实说, 5岁小孩申请学校,老师推荐信基本上没啥用。一般面试看看孩子,别有什么智商和行为red flag就完了。 学校录取与否关键看家长。 除了硬件条件过关外,普通家长, 性格还是很重要的。 谁都不想对付jerk对不。 楼主,我是不知道你孩子如何,显然也不知道老师为什么会写这样的评语。但是真心劝你let it go。
ps. 千万别回头找老师理论。 理论上你是不应该知道她写的内容。
鸿影疏桐 发表于 2020-12-15 23:10

不同意。 申请高中的, 有各种成绩单, ISEE, SSAT 标准考试成绩在那撑着。
5岁小孩申请学校, 什么别的成绩都没有。 我觉得 老师推荐信 比重很大。
shanggj
推荐信是私立学校选择公开给父母,没有说公开给现在学校。能明白这个事情吗? 我孩子还在这个老师班里,为了寻找和老师更好的沟通这个问题,我只是慎重的多寻求一些分析。 请问现在能明白这个微妙的关系了吗?


onelittletree 发表于 2020-12-15 23:20

“推荐信是私立学校选择公开给父母” ?
怎么感觉这学校不怎么样呀?

“推荐信是私立学校选择公开给父母” ?
怎么感觉这学校不怎么样呀?


shanggj 发表于 2020-12-16 12:36

不知道她这话啥意思,谁没申请过、谁没上过私立似的,这么多回贴都是说家长看不到推荐信的,没一个说看到的so far,就她们学校不一样。
shanggj
“读书啊各种玩。自信的说超过一般父母了。”
你觉得一般父母是什么样的?
whatever. 发表于 2020-12-16 03:43


很正常。 绝大多数人都认为自己至少 above the average.
N
Night_Cat
你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:27

。。。这当然是第一选择啊,否则难道应该是背着对方告诉第三方然后跟第三方舌战?
心跳的希望
再说一句吧,lz可能人不坏,但看起来是个很焦虑,unhappy的人。或许可以试着自己放松一下,别把家人,子女当成一个checklist上的项目来处理,他们不是你的personal belongings, 而是你人格的reflection.
大家给你意见无论中不中听,都是出于热心和好意,不然根本不会回帖了。相信lz你如果在生活中有真朋友,有建设性的意见,也不会来网上问了。


Papyrus 发表于 2020-12-16 11:10

考古一下,可以看出来是很不满意,不happy的状态, 所以容易脾气大,容易接受不了不同意见吧
一朵蘑菇
赞上面的jms 拍得好 四个字 言传身教
米啊米
言传身教非常对
thymetime
看来老师不仅没说错,还说得太委婉了
一粒橘子
推荐看正面管教这本书,樊登读书会也有讲解。鼓励是一件非常有学问的事情,与夸奖不是一回事。你说家庭教育以鼓励和夸奖为主,这个其实是自相矛盾的。也可能是笔误,但是也能看出你没有看过这本书,所以推荐一下哈。
鼓励是激发孩子的力量,而夸奖是从上至下。被鼓励的孩子会更有内驱力,常被夸奖的孩子更在意他人的眼光。
比如夸奖就是你拿了第一名,真棒啊。而鼓励是,我看见你非常下功夫,所以拿了第一名。书里例子很多,总之家长常见的就是夸奖,很少真的鼓励。而夸奖就像是糖,并没有什么营养,鼓励才是真正的一日三餐。
我是正面管教讲师,希望以上内容能让你感兴趣去看此书。https://forums.huaren.us/showtopic.html?topicid=2407082 我在这个帖子里写了很多自己的例子,想看故事的可以参考。
xinchina 发表于 2020-12-16 01:45

谢谢MM的科普,这样一看,我对孩子大多数是没有啥营养的虚浮的夸奖。可是,字里行间,我觉得鼓励和夸奖的界定对我们普通父母来说有点微妙。有时候孩子做了点得意的事,他就是要父母“点个赞”,获得认同,如果我每次都“从内而外”上升到大道理上“鼓励”他,孩子会不会觉得无趣呢?真心请教。
desultory
LZ 是不是自己付出很多,孩子也so far 都在期望值内,所以比较较劲这句话的意思. 其实我觉得这句话没有什么不好的. 不单单是孩子,所有的人,都有自己的性格. 有的人喜欢当leader,有的人喜欢follow,有的人喜欢自我为中心,有的人喜爱安静,有的人天生嫉妒心强但是如果教育的好变成极好的激励正能量...只是成年后都学会了遮掩. 但是5岁的孩子,这可能就是他的personality. 很自信,很阳光,希望得到大家的attention,没有什么不好.
老师的措辞我确实觉得稍有欠缺,她大有可能不知道你会看到. 但我觉得你可以积极的认为这是对你的一个提醒,以后注意一下孩子的性格,有则改之,无则加勉. 有时候在鼓励表扬下可以给点挫折教育. 比如学会欣赏别人的好处,认同别人和你的不同. 我个人认为这些在孩子的生长过程中比一个私校更为重要.

kivini
所以这个帖子和原来的区别就是这次明确标注只有懂教育的人才能发言
awesomeiris
楼主,这么捉急上火地问个小小的推荐信的事,而且是个小学生的推荐信, 可见是个demanding家长。你对孩子的潜移默化的influence就是要做到最好,甚至perfection。孩子可能跟你学会了这样的demanding。如果跟其他孩子在一起时表现出来,自然会触到老师的神经。没啥大不了的。你自己放松点,也给孩子放松。
m
miumiukitty
老师都写到信里面,感觉确实心里面有很大意见,跟你讲又讲不通。 我觉得最好的办法就是不要再跟她沟通理论了。 合不来就是合不来,别引起她更大的反感。 等着下学期换老师吧。
xinchina
回复 75楼一粒橘子的帖子
偶尔可以吃糖,虽然短期看可能没那么甜,但是长期看可以激发孩子的内驱力,孩子也不会过于依赖外界的声音。我们可以很夸张的表达爱,亲亲抱抱告诉孩子我好喜欢你啥的,都没关系哈。
N
Night_Cat
谢谢MM的科普,这样一看,我对孩子大多数是没有啥营养的虚浮的夸奖。可是,字里行间,我觉得鼓励和夸奖的界定对我们普通父母来说有点微妙。有时候孩子做了点得意的事,他就是要父母“点个赞”,获得认同,如果我每次都“从内而外”上升到大道理上“鼓励”他,孩子会不会觉得无趣呢?真心请教。
一粒橘子 发表于 2020-12-16 12:57

我觉得孩子干了得意的事来向父母显摆的时候,父母的反应是共同兴趣的表现,跟夸奖不完全一样。其一是因为夸奖是孩子本身没有索取,而父母主动给的;其二是夸奖是出于教育的目的,是长辈对晚辈的一种不平等的互动,而共同兴趣不是。所以在表现共同兴趣的时候,只要父母自己不觉得违心,我觉得没有过于浮夸的顾虑。比如孩子画了一幅特别好的画,他自己特别喜欢,拿来给你看,那你的兴奋是出于同样对这幅画的喜欢。我觉得跟孩子打交道的很多事情可以留在共同兴趣的层面,不用上升到夸奖或者鼓励的教育层面,尤其是对于自推娃。不知道说得是不是make sense
bellamia
不敢说懂教育,但是LZ 给我印象很深,尤其是孩子三岁多的时候因为吃手被打,还有在朋友家playdate被对方俩个孩子打居然没有作为。。。父母不能控制自己的情绪,不能控制局面,给孩子带来的直接后果就是没有安全感,另外父母的关系,家庭的氛围,甚至父母的过度关注等等都会给孩子带来不安全感。很多人认为只有不被爱,被虐待的孩子才会缺乏安全感,其实不是的。
不了解也不想评论孩子的behavior,5岁没什么大事,有的是room for improvement,但是老师提出的建议是值得作为家长好好思考的,孩子的问题通常只是对父母的一个提醒和反馈
1)5岁三个月在上K,那么基本就是班里最小的,老师面对的是一个班10几个20个孩子,她不会想XX年纪小,所以。。。相反K的老师对K的孩子的social and mental development有一个基本的expectation,是grade level,这也就是为什么很多父母会hold back一年,这个年纪差6个月到一年区别一目了然,Outlier那本书里第一章就讲的是这个,而且根据研究这个gap并不会随着年纪增长就diminish,而是会persist
2)听上去孩子在家是得到了很多attention的,attention这个东西可以是双刃剑,3岁以前多少attention都不嫌多,BUT 三四岁以后,父母要有意识的willfully neglect,不是说真的要neglect,而是说给孩子更多的空间犯错学习,让他们更多的和peer 相处,在家里得到too much attention的孩子,到了学校,课外活动这些环境里会非常不适应,有的反应是非常timid,socially anxious,而另外一些可能表现的非常aggressive要成为the center of the attention,而这两种反应都不会在外面的环境种得到positive feedback的,所以孩子就进一步受挫
3)说到表扬,我个人觉得父母的责任不是给孩子造一个bubble,而是给他们我们最honest的评价和鼓励,鼓励efforts,鼓励courage。。。我们通常听到的是you are great!Awesome job!everyone gets a trophy。。。。这些对于3,4岁以下的孩子是鼓励参与吧,但是孩子大一点了懂事了,这些苍白的“赞美”对于他们的self esteem和自信没有任何帮助,因为事实是He may be a good enough soccer player,but far from being great。真正自信的人往往不是盲目相信自己“最棒”的那一个,而是知道自己的位置,与比自己强,不如自己的人都能良好合作相处的人。推荐How to Raise an Adult,反思了近20年美国学校和家庭教育的问题以及后果,是我读了收益匪浅的书

ashouluo
回复 82楼bellamia的帖子
MM 说的好赞!
mayday
好多回复都很中肯,楼主都看不进去,还要很冲地问候几句。楼主你活在自己的世界挺好的,何必发帖寻求别人的认同呢
扶苏
LZ,你过于在乎外界对自己孩子的评价。感觉你内心作为父母非常没有安全感,非常需要别人对自己孩子的认可来找到作为父母的信心。
如果爱表现是你孩子的性格之一,接受它,利用它,正面发展它,是不错的选择。不用害怕老师提及,也不用害怕有人看不惯。不接受自己的人,是可悲和不快乐的。cherish孩子本身的性格特点,任何特点都可以往好往坏发展。做家长的,往好的方向引导就行了。
老师也不过是孩子将来会接触到的人之一。难道孩子要去在乎每一个人每一个想法和意见。
老师的评语也没有批评贬低的意思,算是中性,没必要患得患失。
snoreking
这也忒offensive了
姑逢獙獙 发表于 2020-12-16 07:39

Agree. She owns that person an apology.
l
lolli0104
不敢说懂教育,但是LZ 给我印象很深,尤其是孩子三岁多的时候因为吃手被打,还有在朋友家playdate被对方俩个孩子打居然没有作为。。。父母不能控制自己的情绪,不能控制局面,给孩子带来的直接后果就是没有安全感,另外父母的关系,家庭的氛围,甚至父母的过度关注等等都会给孩子带来不安全感。很多人认为只有不被爱,被虐待的孩子才会缺乏安全感,其实不是的。
不了解也不想评论孩子的behavior,5岁没什么大事,有的是room for improvement,但是老师提出的建议是值得作为家长好好思考的,孩子的问题通常只是对父母的一个提醒和反馈
1)5岁三个月在上K,那么基本就是班里最小的,老师面对的是一个班10几个20个孩子,她不会想XX年纪小,所以。。。相反K的老师对K的孩子的social and mental development有一个基本的expectation,是grade level,这也就是为什么很多父母会hold back一年,这个年纪差6个月到一年区别一目了然,Outlier那本书里第一章就讲的是这个,而且根据研究这个gap并不会随着年纪增长就dimish,而是会persist
2)听上去孩子在家是得到了很多attention的,attention这个东西可以是双刃剑,3岁以前多少attention都不嫌多,BUT 三四岁以后,父母要有意识的willfully neglect,不是说真的要neglect,而是说给孩子更多的空间犯错学习,让他们更多的和peer 相处,在家里得到too much attention的孩子,到了学校,课外活动这些环境里会非常不适应,有的反应是非常timid,socially anxious,而另外一些可能表现的非常aggressive要成为the center of the attention,而这两种反应都不会在外面的环境种得到positive feedback的,所以孩子就进一步受挫
3)说到表扬,我个人觉得父母的责任不是给孩子造一个bubble,而是给他们我们最honest的评价和鼓励,鼓励efforts,鼓励courage。。。我们通常听到的是you are great!Awesome job!everyone gets a trophy。。。。这些对于3,4岁以下的孩子是鼓励参与吧,但是孩子大一点了懂事了,这些苍白的“赞美”对于他们的self esteem和自信没有任何帮助,因为事实是He may be a good enough soccer player,but far from being great。真正自信的人往往不是盲目相信自己“最棒”的那一个,而是知道自己的位置,与比自己强,不如自己的人都能良好合作相处的人。推荐How to Raise an Adult,反思了近20年美国学校和家庭教育的问题以及后果,是我读了收益匪浅的书


bellamia 发表于 2020-12-16 13:54

82楼 mm总结的非常到位了,希望lz接纳这类建议。
同样不是学教育的,但我对attention seeking型的孩子是有深刻体验的。
家里生老二以后老人来帮忙过两年,大娃就因为“多余的”attention和夸奖发展出了specific phobia和mild social anxiety。和心理医生治疗,学校配合引导,加上老人回国,娃又能出门和同龄人玩了,用了近一年才好起来。好了以后心智成熟度有质的飞跃,作为3年级的娃和小区里的中学生都能交流的很好了,整个人也变positive了。
老师的建议确实值得家长好好反思,过度保护不能帮助孩子成长。
q
queenajxy
老师的评价不会错到哪里的,一个班级20几个学生,一年又一年老师教过,接触过多少孩子,补脑一下,老师提出一个问题,你娃总是抢着回答,然后洋洋得意的表现自己等待奖励,其实老美对孩子回答问题的机会是公平的,每个娃take turn,无论娃回答对于错老师都是鼓励的
k
kreaty
lz的性格其实就是孩子的映射,任何别人的理由都听不进去,还一一怼回去,这种给孩子传输等也是这种状态,老师说孩子的和lz表现给网友的形象其实挺一致的
ninian
楼主~~我不厚道的说一句 从你的文字看,你不是让人如沐春风的那种人 你的娃咋样大家也看不见,也没法评价 根据你的性格,别人对你的娃有些不是特别正面的评价我觉得也是让人可以理解的
wbhmzn 发表于 2020-12-16 02:55

那天那帖我还觉得老师这么说一个孩子不是特别妥当,读了几页这贴我大概明白老师啥感觉了。
打着真心求教的名头,其他妹子一有不和你心意的话就乱喷,更年期了么?

z
zokiya
LZ 要再次弃楼了!我前后申请过10多个排名前20的私立学校从Pre- K到5 年级,没见过学校开发推荐信给家长的。
SAT 发表于 2020-12-16 08:58

我所知道的也是学校直接发推荐信给申请学校,不能经过家长的,很多私校用Ravenna系统,就在Ravenna上request推荐信,老师直接发到Ravenna,很多学校有推荐信程序的,因为通常需要不止一个老师的推荐信,所以学校会有专人处理发送推荐信,我不知道楼主怎么会看到的。  
团妹
楼主太可怕了,人家好言好语的意见都要呛,不知道上来发帖是不是就为了听到一句“姐妹你家孩子看起来好棒呢老师一定是瞎了哦”
本来不是啥大事,但楼主非要自我暴露性格里招人讨厌的地方。当所有人都在说你有问题的时候,是该反省一下。
dreamalittledream
in person就在接娃时候找个机会和老师聊聊, online就在边上观察娃上课。 如果老师都要在推荐信里这样写了,问题应该蛮明显的。
dreamalittledream
吃瓜群众既不认识老师,也不认识lz的娃。 但连续两个帖子,大多数人都觉得lz有问题。lz还是反思一下吧。
r
ripples23
老师对娃的评语准不准确看不出来,但我怎么觉得老师的评语用在楼主身上很准确呢lol
r
ripples23
你觉得这个世界是不是1+1=2啊? 你工作所有的问题都是你去和对方直接沟通,对方啥都告诉你啊。 如果你真的这么觉得,那请保护好你美丽的脸吧。
onelittletree 发表于 2020-12-15 23:27

是的,不跟老师沟通,怼广大热心无辜网友才能判断出老师的评论对不对。赞楼主这独特的脑回路,逻辑以及素质