求指点，娃的老师的推荐信。求补救方法。

家长没有看到老师看到的问题...

进来认真学习.

楼主是怎么看到老师的推荐信的？这种都是老师直接从学校系统给申请学校的啊。而且这和自推完全没有任何关系好吧，周围也有这种孩子，次数多了非常招人讨厌的，别人家孩子凭什么就要给这种娃当陪衬呢？谁家孩子都有优点，优秀的孩子有很多，不懂得尊重对手和同学，不懂得世界很大，要向别人学习的很多，以后心理得多容易崩溃

家长都意识不到这么严重的问题吗

这老师也的确不太好，和家长可以直接点开了说，但是不应该写在推荐信里，这样耽误孩子申请。lz确实要重视孩子过渡争强好胜的要attention，大了后不仅没好处还容易输不起。

楼主是怎么看到老师的推荐信的？这种都是老师直接从学校系统给申请学校的啊。而且这和自推完全没有任何关系好吧，周围也有这种孩子，次数多了非常招人讨厌的，别人家孩子凭什么就要给这种娃当陪衬呢？谁家孩子都有优点，优秀的孩子有很多，不懂得尊重对手和同学，不懂得世界很大，要向别人学习的很多，以后心理得多容易崩溃
doubleca 发表于 2020-12-15 00:19

人孩子才五岁啦… 我五岁的时候都不知道“能干”和“聪明”有什么区别，以及“儿童”是什么意思，为什么我就是它。也没有大人给我讲解一下 😂 你把这段话给一群五岁的小朋友念一遍，我估计很多都会听不懂，不要说照着去做了

纯羡慕一下争抢好胜的娃，看不出来这有啥不好，只要不违法犯罪，争强好胜一点问题都没有。

从家长偷看推荐信这个行为，不难知道娃争强好胜的性格从哪里学来的。

想不通家长如何能够看到推荐信的，正常操作是老师直接去学校给的一个link填完了submit，再不济，也是老师直接mail出去

想不通家长如何能够看到推荐信的，正常操作是老师直接去学校给的一个link填完了submit，再不济，也是老师直接mail出去
binhu 发表于 2020-12-15 10:57

估计老师给了楼主一封密封的信 楼主打开了哈哈哈

最应该做的是思考一下自己的缺陷。老师说家长一句缺点就急急忙忙上网来发帖要补救，这根本就印证了老师说的一点点都没错。

LZ是不是弃楼了？能回答一下怎么看到推荐信的！

这老师问题更大吧。既没能力教育一个五岁孩子，还居然利用自己的一点权力去阻挠一个五岁孩子的求学之路。

这老师问题更大吧。既没能力教育一个五岁孩子，还居然利用自己的一点权力去阻挠一个五岁孩子的求学之路。

RoseLeigh 发表于 2020-12-15 11:13

话不能这么说，老师的推荐信，实事求是的写是应该的。如果是事实早点知道改变也是好事

回复 308楼SAT的帖子
问题这信本不是给家长看的。所以她这样做完全不是出于要改变什么。只是要黑人一道。还是黑一个五岁孩子。

老师明显不满意的是家长，觉得家长不作为甚至是鼓励，这推荐信没法用了，是申请私校吧，私校不止挑孩子，也条家长的。

人孩子才五岁啦… 我五岁的时候都不知道“能干”和“聪明”有什么区别，以及“儿童”是什么意思，为什么我就是它。也没有大人给我讲解一下 😂 你把这段话给一群五岁的小朋友念一遍，我估计很多都会听不懂，不要说照着去做了
一年明月 发表于 2020-12-15 01:39

这话是给孩子的吗？是给家长的好吗？我们孩子周围就有这种孩子，非常招我们讨厌！讨厌的是他们的家长好吧。5岁孩子已经很大了，很多学习习惯，认识世界的common sense早就开始了，你要非说孩子小，这不是问题，那没啥好讲的。这么大问题家长都看不到那就自己负责呗。大了后那么多表面争强好胜内心脆弱输不起的，那是一两年养成的啊，搞笑了。孩子就是家长的缩影，因为这都是家长教/纵容出来的。

这话是给孩子的吗？是给家长的好吗？我们孩子周围就有这种孩子，非常招我们讨厌！讨厌的是他们的家长好吧。5岁孩子已经很大了，很多学习习惯，认识世界的common sense早就开始了，你要非说孩子小，这不是问题，那没啥好讲的。这么大问题家长都看不到那就自己负责呗。大了后那么多表面争强好胜内心脆弱输不起的，那是一两年养成的啊，搞笑了。孩子就是家长的缩影，因为这都是家长教/纵容出来的。
doubleca 发表于 2020-12-15 12:10

我孩子5岁时候，有什么问题老师都会一直和家长沟通，大家一起商量解决，而不是这么简单粗暴的影响孩子申请学习。楼主孩子问题是小问题，这个年纪孩子很多都争强好胜，我带几个5岁孩子玩board game都头疼，都输不起的。这个老师可不是个好人。

我孩子5岁时候，有什么问题老师都会一直和家长沟通，大家一起商量解决，而不是这么简单粗暴的影响孩子申请学习。楼主孩子问题是小问题，这个年纪孩子很多都争强好胜，我带几个5岁孩子玩board game都头疼，都输不起的。这个老师可不是个好人。
wacxg 发表于 2020-12-15 12:20

没否认老师是的确不太合适啊，问题是家长要意识到啊，lz之前一直联系到的是自推，这和自推有毛线关系？如果认为这是小问题的那随便呗，自己孩子自己管。我们刚好周围就有这种孩子，家长就是不觉得有问题啊，还很潜意识里的纵容，我们孩子就被踩经常，有这个感受，非常不爽！除非老师故意夸大，但是虽然写进去不合适，但是能point out的说明已经是比较严重的扰乱课堂和其他孩子啊。而且，楼主是怎么看到这个信的，这么多人问都不说？这都不是问题？这种推荐信根本就不可能让家长看到好吗？私校申请都要学校当年的lead teacher直接从学校系统发上去

大胆推测楼主自己拆了信
然后有些学校是要求电子版本直接upload，所以楼主才说有些学校已经无可挽回。


kiim 发表于 2020-12-14 21:49

每次申请都存档的，这些已经发送的学校，恐怕以后申请也难了。

中国没有提供推荐信的习惯，我们又大多数在国内长大，对于推荐信究竟应该把握什么样的度，是应该客观公正还是应该尽量显示申请人的优点，推荐信在申请过程中有多大影响…我们可能并不是那么了解。推荐信的本意，可能是想通过一位比较了解申请人的第三方，提供一个相对客观的评价，来帮助学校了解申请人的情况。 我以前看过学校推荐信的格式样本，一部分是比较客观的问题，分几个部分（academic, behavior之类）让老师打分（类似1-5分，5分最高），然后有请老师作简单评价的部分，就比较主观。

回复 308楼SAT的帖子
问题这信本不是给家长看的。所以她这样做完全不是出于要改变什么。只是要黑人一道。还是黑一个五岁孩子。
RoseLeigh 发表于 2020-12-15 11:27

要是你小孩和同班的另一个小孩都要老师写推荐信， 你还是希望老师老老实实把另一个小孩的情况写清楚吧？

回复 316楼shanggj的帖子
如果这是我孩子老师给班上其他同学写出来的，我会担心她如何写我的孩子。这位老师明显不是出于育人的目的。不过也看读推荐信的人的素质。推荐信本身就只是参考。如何参考，如何辨别写推荐信的人是公正公平还是夹带私念，也看读推荐信的人的素质。

没否认老师是的确不太合适啊，问题是家长要意识到啊，lz之前一直联系到的是自推，这和自推有毛线关系？如果认为这是小问题的那随便呗，自己孩子自己管。我们刚好周围就有这种孩子，家长就是不觉得有问题啊，还很潜意识里的纵容，我们孩子就被踩经常，有这个感受，非常不爽！除非老师故意夸大，但是虽然写进去不合适，但是能point out的说明已经是比较严重的扰乱课堂和其他孩子啊。而且，楼主是怎么看到这个信的，这么多人问都不说？这都不是问题？这种推荐信根本就不可能让家长看到好吗？私校申请都要学校当年的lead teacher直接从学校系统发上去
doubleca 发表于 2020-12-15 12:26

是啊，这样的以后孩子找不到朋友，可能也是怪别人嫉妒，其实人家就是根本不想理你想躲远点，有感于前几天好几个表姐妹比较贴。

这话是给孩子的吗？是给家长的好吗？我们孩子周围就有这种孩子，非常招我们讨厌！讨厌的是他们的家长好吧。5岁孩子已经很大了，很多学习习惯，认识世界的common sense早就开始了，你要非说孩子小，这不是问题，那没啥好讲的。这么大问题家长都看不到那就自己负责呗。大了后那么多表面争强好胜内心脆弱输不起的，那是一两年养成的啊，搞笑了。孩子就是家长的缩影，因为这都是家长教/纵容出来的。
doubleca 发表于 2020-12-15 12:10

我个人肯定不会在孩子五岁的时候教这些实际上非常复杂的概念，最多纠正一下比较具体的出格行为（比如抢着回答所有问题，那么你可以说需要举手，老师叫到才可以回答）。这种“要考虑别人想法”的建议事实上对孩子是没有用的，因为他们根本无法理解大人的想法。在这种情况下说父母没把孩子教好，我觉得也是不公平的。
我举个例子：小时候我娘教育我去别人家的时候要客气，别人给糖吃的时候要推辞不受 （显然是因为某次吃太多的缘故）。我这么做了，结果另一家阿姨不开心，抱怨说给我什么都不肯吃，糖塞进口袋里都不要，全部拿出来堆桌上，仿佛嫌弃他们。我娘就批评我说这种情况你应当拿一个，以示客气。所以到底吃是客气还是不吃是客气呢？吃多少算客气的范畴呢？同理，回答多少老师的问题才算积极参与而又恰如其分呢？我不知道其他小朋友有没有这个困惑，我只记得那时我希望大人坦诚一点，让孩子少猜一点。

我个人肯定不会在孩子五岁的时候教这些实际上非常复杂的概念，最多纠正一下比较具体的出格行为（比如抢着回答所有问题，那么你可以说需要举手，老师叫到才可以回答）。这种“要考虑别人想法”的建议事实上对孩子是没有用的，因为他们根本无法理解大人的想法。在这种情况下说父母没把孩子教好，我觉得也是不公平的。
我举个例子：小时候我娘教育我去别人家的时候要客气，别人给糖吃的时候要推辞不受 （显然是因为某次吃太多的缘故）。我这么做了，结果另一家阿姨不开心，抱怨说给我什么都不肯吃，糖塞进口袋里都不要，全部拿出来堆桌上，仿佛嫌弃他们。我娘就批评我说这种情况你应当拿一个，以示客气。所以到底吃是客气还是不吃是客气呢？吃多少算客气的范畴呢？同理，回答多少老师的问题才算积极参与而又恰如其分呢？我不知道其他小朋友有没有这个困惑，我只记得那时我希望大人坦诚一点，让孩子少猜一点。
一年明月 发表于 2020-12-15 17:19

楼主有纠正的意思吗？这么多吃瓜群众提出相同的问题，都没回应，混淆概念就没意思了。

我个人肯定不会在孩子五岁的时候教这些实际上非常复杂的概念，最多纠正一下比较具体的出格行为（比如抢着回答所有问题，那么你可以说需要举手，老师叫到才可以回答）。这种“要考虑别人想法”的建议事实上对孩子是没有用的，因为他们根本无法理解大人的想法。在这种情况下说父母没把孩子教好，我觉得也是不公平的。
我举个例子：小时候我娘教育我去别人家的时候要客气，别人给糖吃的时候要推辞不受 （显然是因为某次吃太多的缘故）。我这么做了，结果另一家阿姨不开心，抱怨说给我什么都不肯吃，糖塞进口袋里都不要，全部拿出来堆桌上，仿佛嫌弃他们。我娘就批评我说这种情况你应当拿一个，以示客气。所以到底吃是客气还是不吃是客气呢？吃多少算客气的范畴呢？同理，回答多少老师的问题才算积极参与而又恰如其分呢？我不知道其他小朋友有没有这个困惑，我只记得那时我希望大人坦诚一点，让孩子少猜一点。
一年明月 发表于 2020-12-15 17:19

没什么好复杂的。一岁半的小孩都知道take turns和不想让其他小朋友upset，五岁的小孩理解复杂点的take turns 和留意班里的同学对自己行为的感受属于合理期待而已。

这里人怪那老师对楼主小孩这样评价，问题是申请材料会要求推荐人就小孩的一些方面做评价，比如fit in group activity吗这样，这是申请学校的推荐信，没要过给5岁小孩的总自己要过吧？推荐信会明确要求你particularly comment on the applicant‘s 某些方面。

看来华人还是有靠谱的人，2封推荐信完全相反，咋办啊？愁人，因为已经直接给学校了是不是就黄了啊？ 我还有目标校要申请，咋和老师谈啊，她估计不知道家长可以看到推荐信
onelittletree 发表于 2020-12-14 12:31

那你到底是怎么看到推荐信的呢？

楼主有纠正的意思吗？这么多吃瓜群众提出相同的问题，都没回应，混淆概念就没意思了。
doubleca 发表于 2020-12-15 18:02

我的意思是，我也不会在孩子五岁的时候纠正，除非是界限非常清楚的情况？如果是界限非常清楚的情况，应该由老师当时当地纠正，而不是写在推荐信里面。而且feedback应当是（有时候）需要帮助他/她遵守规则，而不是抽象和诛心的“过于attention seeking”。

没什么好复杂的。一岁半的小孩都知道take turns和不想让其他小朋友upset，五岁的小孩理解复杂点的take turns 和留意班里的同学对自己行为的感受属于合理期待而已。
5littlemonkeys 发表于 2020-12-15 18:16

有没有可能你的样本数过小？如果爱因斯坦看看普林斯顿物理系的教授圈，也许会认为所有人都应当懂得相对论呢。有的小朋友一岁半话都说不出几句, 也不懂circle time的意义…… 我认为很多大人的问题在于他们根本不知道小孩子懂什么不懂什么。这个对普通父母来说问题不大，对于幼儿园老师来说是比较令人失望的。

从家长偷看推荐信这个行为，不难知道娃争强好胜的性格从哪里学来的。
CHASHU 发表于 2020-12-15 10:52

同意

可能老师纯粹不喜欢娃家长吧，一般这么大年纪的娃再不咋样也不会招人讨厌的