小的情况不同，你可以说那哥哥还有all state (我不懂，就是举例) 弹琴打球之类的，再不济也可以说每个年龄段要求不一样。21岁可以喝酒19岁就不行。16岁可以开车14岁就不行。两个儿子分开管理啊。再说无论如何也不可能无限制玩的，总要休息下眼睛，吃饭睡觉的好嘛....如果两个都那么迷玩游戏，至少也可以跟两个儿子分别制定两套不同的方案，各自实现abcde才能玩，两人的abcde不可能是一样的，让孩子们自己参与决定，他们也不会提出完全一样的abcde来。
lz好不会吵架啊 你儿子说“别人家孩子可以随便玩游戏，为什么我不能” 你可以回@别人家孩子可以进stanford，为什么你不行。你要是足够优秀，也能被stanford入取，你随便玩。天天拿c拿d也好意思跟人家孩子比 我跟一个美国朋友说过中国人家总有“别人家”孩子的问题。他说他小时候也会跟父母说“other kids are doing it”一般都是别的小孩能玩什么他不能玩 他母亲一般都回答“if other kids jump off bridge，你会不会跳”现在想想，为什么他母亲没说“if other kids study你为啥不study”…… 不要玩游戏的时候就可以跟隔壁小孩比，学习的时候就不能比，就要love me for who i am
家里有干不完的家务，可以让孩子参与一下。比如收拾房间，扫落叶，洗衣服叠衣服，家里的厕所纸洗衣粉没有了需要上网搜deal and place an order，更高级的甚至balance checkbook，计算一下家里如何才能更节约（如何少用水如何少浪费食物如何重复利用废物等等）。洗脑也跟上，比如非洲孩子水都喝不上的纪录片看一看，老人过去的忆苦思甜故事听一听。小事起码可以填充娃的时间，给妈妈减负。复杂的事情甚至可以当成长期project来做，动手动脑练management。妈妈要装傻装弱给娃创造当家做主的机会。能亲身体验生活的深厚和丰富，就不太会去沉迷游戏。知道现在的生活不来之不易，也更会懂得珍惜时光。
多鼓励，多运动， 共同制定规则，写下来
我觉得你的共同制定规则这个建议好, 我要试试这个。
没有上网课前不会这样。
4月份开此上网课, 老师也是懵懵懂懂, 到了6月就放假了。那放水的两个月就过去了。到了9月份开的网课, 什么作业都不交,到了第一个trimester快结束了, 才知道他得了全F. 然后每天盯着他交作业, 才最后得了C和D. 现在还有一个F.他口齿伶俐，特别会狡辩，我的英文没他好, 每次都是辨不过了靠吼来让他停下。是的, 我也知道3个小时一天的游戏太多了, 可他不爱看书, 哪里都去不了, 只有同意给他玩游戏才使得家里安静。正常去学校前只有周末星期五到日可以玩3个小时一天。邻居家的孩子都是想玩多久玩多久, 这个也是我儿子认为不公平, 整天用来要挟我的理由。我野曾找过心里辅导师谈过一次, 但是帮助并不大。
我不能在家上班, 但是队友可以。队友在家把关。我这个星期开此规定他不交作业, 成绩上不了, 连周末游戏也要停。他发疯似的打闹, 我本身耐心有限, 几乎想几巴掌掌死他。可是我忍住了。
感谢你诚恳的回复。其实我自己也没弄清楚玩游戏的坏处。他在学校play clarinet, saxophone, 他去年入选 all state, 他也打baseball, 篮球。所说体育没有音乐好, 但是他能坚持就很不错。可是上网课后一切都变了。我邻居家的孩子, 也是无限制的玩游戏。有一个今天还被stanford录取了, 他是特招生, 进了那个大学的球队打球。还有一个孩子是校bend队的, 去年去参军, 进军乐队，今年军队全免学费上大学, 现在是化学工程专业。这个邻居家的孩子也是玩很多游戏。这些都是我儿子的狡辩examples.
那得是在成绩好的基础上，现在孩子都C, D, F了，他完全没有资本和家长讨价还价。让他先把学习成绩恢复到以前的正常水平，其他可以商量。
那得是在成绩好的基础上，现在孩子都C, D, F了，他完全没有资本和家长讨价还价。让他先把学习成绩恢复到以前的正常水平，其他可以商量。
我严重同意你的观点! 他的CDF没有资格跟我们要游戏时间。他说他咄咄逼人, 跟我大吵, 如果他拿了全A, 我是不是让他无限制的玩??? 我不敢出声, 也不知道怎回他。因为他有个比他小两岁的sibling不管是上网课还是去学校都是全A, 也爱玩游戏, 正在等着我们给更多的游戏时间。
谢谢。非常有道理。我队友也说最近什么都是事都没有比端正儿子的学习态度,把成绩提高更要紧。这就是我来向万能的, 有才华的华人的MMXJ们取经来啦。请给于建议, 畅谈育儿心得。
你儿子的其他活动都停了吗？安排充实一些，就不会一门心思只想打游戏了。上网课对孩子来说不容易，我家孩子今年效率也低很多，家长要经常提醒督促。每天打三个小时游戏太多了，和别人没什么好比的，要比就全面比，别人全心投入的特长项目也拿来比比
什么叫做“无限制的”？告诉孩子这个世界没有什么是“无限制的”。咱们每个人每天的时间都是有限的，在把学习和生活（吃饭，休息，运动）安排好的前提下可以玩游戏，但是绝对不可能是“无限制的”。先让他明白这一点。
他肯定不是全A学生. University of Washington 也录取他, 还给全奖, 但是standford 的专业好, 半奖他家里也让他去啦。
体育和音乐的特招生，难道每天不用训练的，就在家打游戏？你也完全可以把每天schedule排满，上课作业活动都不耽误的前提下，业余时间给他“无限制”打游戏，再无限制每天也就只有那么一点时间了不是吗？这些习惯早早地都该养成。上网课自制力差的问题一发现苗头就应该应对，怎么还能继续让他自己在家上网课
是网课后一天3小时。之前是周末3天一天3小时。虽然多了点, 但是比起邻居还是少很多。我的邻居一共有13个同龄孩子。
活动基本停啦。只剩下钢琴一节课。他每天还保持20分钟的练琴时间。
谢谢你的理解。我有时候也怀疑这个不是家庭教育, 是天生的。我两个孩子, 一样的方式，一个天使一个魔鬼。
谢谢。我估计难。因为我的是一个魔鬼青春期。我们家队友搞教育的也头大。我们都不好意思喝身边认识的人说, 只有在这里谁都不认识谁才敢说说。
抱抱MM。我那小的根本不用管, 上网课我每次突然推门进去都是在认真听课, 作业不用过问, 每天就等着收老师的评分email.门门99__100.老二也爱玩游戏, 我现在都不管。只要成绩不掉, 随便玩。小的还特别会察言观色, 从不给我有大声吼的机会。从小到现在13岁都是天使。是的, 是同父母生的。而另一个每天顶嘴, 真是天地之别。我常用佛的因果来安慰自己, 也许我前世罪恶深重, 才会有这个魔鬼娃。
自己没教啊，又不像别人能有个自推的孩子，就这几年，你没教育好，往后三十年都要为此承担后果，你孩子会烦死你，赶紧停下来工作，好好跟自己孩子讲话。再说了，跟自己孩子还要讲英文，还说自己说的没他好，搞不懂就这样版上还一堆，问推中文有啥好处的家长，脑子不好啊
所以没办法，摊上一个不好的，那只能多付出，不然长大拖累全家。
我们自己大人一天打游戏三个小时都会废掉，第二天没精神，长期依赖会逃避责任和现实，干什么都没有兴趣。更何况一个14岁的孩子呢？
换个角度，一天这三小时，无论干什么，比如机器人大赛还是体育特长，不比玩游戏好多了吗？
别人家怎么样，只是一个参考。我们只做基于evidence和fact的理性决定，不好吗？
唉， 养到魔鬼娃才会体会。 我们从小到大从没放松过陪伴啥的， 从小培养读书习惯， 参加team sports, 足球篮球轮着来， 夏天加游泳， 怕孩子沉迷游戏， 周末至少有一天带出去玩， 以前weekday电脑时间控制了的， 但还是对抗不了网络。
我们都是电脑盲。只能靠人管着啦。
就他现在全F，能拿到全A困难着呢。你就答应呗，也给他一个奔头。人家打游戏能进牛校，那是人家本身学习好游刃有余。要是人家全F，能去吗
是。他们学校只有他一个被选上, 是去年7年级的时候。他的clarinet吹得好, 没有特别请过老师。也许是他6岁开始学钢琴, 有乐谱知识, 上手比较容易。他今年被录取当地一个philhatmonia录取, 但是因为疫情没有演出机会, 他闲着沉迷于游戏。
千真万确, all state, all city 都进了。all region 没听过。
大学录取标准，对美国 孩子的跟我们华人孩子的标准，完全不一样
聪明啊！
我想答应他，可那小的现在眼巴巴的等着我松口，然后立马会说，那我会A，我可以无限制玩啰？
我是听说藤校会对我们的中国孩子严些，但是普通学校应该不会吧。我的孩子不爬藤，应该不会有影响。
女娃会不会乖些，听话些？
希望这个疫情早点结束，让我们大家都恢复正常的生活
他不会depression, 他性格还很开朗，我估计会了。每天像母狮子那样的吼叫生气，离发疯已经不远。
他列好圣诞礼物礼物清单，让我们买专业的gaming computer, 他告诉我们有人会付钱看他玩游戏，他会挣很多钱的。他不想上学了。
小的情况不同，你可以说那哥哥还有all state (我不懂，就是举例) 弹琴打球之类的，再不济也可以说每个年龄段要求不一样。21岁可以喝酒19岁就不行。16岁可以开车14岁就不行。两个儿子分开管理啊。再说无论如何也不可能无限制玩的，总要休息下眼睛，吃饭睡觉的好嘛....如果两个都那么迷玩游戏，至少也可以跟两个儿子分别制定两套不同的方案，各自实现abcde才能玩，两人的abcde不可能是一样的，让孩子们自己参与决定，他们也不会提出完全一样的abcde来。
Windows电脑 用Microsoft Family Safety账号 设置允许的app，网站和screen time 任何未经允许的访问都会发request到家长的信箱批准 上网活动和搜索记录也能看到
三个小时太多了，半天工作也不过是四个小时，平时就不该给游戏时间，眼前情况谁不难啊，你不是还要出去工作吗，他该有自己的责任感
lz好不会吵架啊 你儿子说“别人家孩子可以随便玩游戏，为什么我不能” 你可以回@别人家孩子可以进stanford，为什么你不行。你要是足够优秀，也能被stanford入取，你随便玩。天天拿c拿d也好意思跟人家孩子比 我跟一个美国朋友说过中国人家总有“别人家”孩子的问题。他说他小时候也会跟父母说“other kids are doing it”一般都是别的小孩能玩什么他不能玩 他母亲一般都回答“if other kids jump off bridge，你会不会跳”现在想想，为什么他母亲没说“if other kids study你为啥不study”…… 不要玩游戏的时候就可以跟隔壁小孩比，学习的时候就不能比，就要love me for who i am
阅读习惯都是从小（一两岁开始）养成的，14岁晚了点吧？
自己也可以反省一下，小时候有没有坚持天天给孩子读书？自己是不是平时也是手机，pad不离手？
自己能做到，就做好榜样。自己做不到，就别强求
他成绩这么烂还有脸每天打三个小时游戏，还顶嘴说邻居可以不限时？
今年一直呆家网课，生日买了switch, 游戏添了四个，为这个消费吵了几架，动不动就是谁家买了多少个游戏，爸妈都支持。我去，我反对的是超前消费的消费方式，虽然花她自己的钱，气的要死。游戏电脑时间绝对不少于三小时，所有电子设备无限制。因为一直去上班，白天没法看着。她大部分钱都被我忽悠进了Roth ira。 两年前给她开的。娃自己不管，都我看着。
网课缺课，学校给我打电话和发邮件，回家问娃，说是这个课很无聊没有内容不用上。 然后我说，学校邮件说了，你再不上课就回学校上课，没有网课的选项了。 这简直直击要害，娃就是想在家上课多玩游戏，不用多讲一句话，也不用看着，每节课都不拉下。 曾经有节课整个睡着了，醒来找同学要笔记补上。 至于睡了多少节课，我也不知道，这应该是她自己的事情，自己需要负责改进。
青春期比我凶，吼的声音比我高，一吵架就说最讨厌你啥的，要是掉进她的逻辑里就搞了，每次她发怒就是不接茬。淡定，你爱咋说咋说。然而她每次怒的不行，哭的稀里哗啦，非要逼我发火。
重点来了，这些都是青春期前做的， 五年级iPad 放开用，六年级laptop 放开用，当时看到朋友的孩子考个好大学好专业，大学期间玩游戏玩到赚钱养自己想退学变职业玩家。再fail 就立马退学回家。这个警钟敲的很响，打那以后，不限制玩游戏和电脑，让你玩个够。 免得大学的时候崩溃。
五年级，强制搞运动项目，人都是有惰性的，谁想那么累的运动，特别是懒娃，那个时候推了把体育，必须上强度的，打酱油的不行。一年后，肌肉杠杠的，尝到了运动的甜头，虽然今年这个疫情，娃坚持一周五次锻炼，根本不用喊，我也不在家看着。有一阵子五点半起床去跑步锻炼。比我起床还早。
七年级的时候，规定睡觉前无论多晚必须上交所有电子设备，电脑，iPad, 手机，游戏机。条件接受， 这个违规了几次，被严肃纠正。现在上课的日子10点到10点半之间上交，周末很晚，有时候拿过来都不知道，因为我睡着了。
成绩勉强保持在A, 跟疫情前也差不多。本来一直不是个要好的娃，这样的也可以了。
课外班，娃自己喜欢的两个都坚持下来了，疫情期间天天练习，真是进步大大的，虽然跟学习不搭钩，但减少了screen time 。 学习有这个努力造就不同日而语了。
总结，我做的就是全面放开，青春期前引导， 青春期只能睁只眼闭只眼了。 娃在身边还能引导，等到了大学需要知道安排自己的生活。疫情期间她给自己列了时间表贴床头，应该每天什么时候干啥都写了。我都没仔细看。
家有12岁女孩，我告诉你不会，面临跟你一样的烦恼
不会，就要学习。想偷懒就别生娃，要负责
你的问题啊！给他们安排各种课外班，就没多少课余时间了。然后告诉他门门都是a,剩下的时间都可以玩游戏，两个都是。
我家马上就要13了，我有时候就特想吼孩子，甚至动手拍，但是越来越没有用。我家领导现在像是一个人对付俩孩子，青春期和更年期。好在我家的孩子强烈要求去学校上学，上课时间眼不见心不烦，放学后就打游戏和看视频，专心看书/学习的时间很短，分分钟就切换到其他了。我家领导提议孩子放学后一个小时读书（小说），一个小时数学，一个小时拉琴，其他不管了。其实都容易让孩子偷工减料的完成，但是不怎么和他打架了。 看看你们是否愿意让孩子回学校上课，如果全程戴口罩，注意酒精消毒，保持社交距离，安全是可以做到的。
每天三个小时游戏娃要废掉的，而且他会啥都不想只想着游戏。 周末打一天就不错了。
娃小时候，经常让她犯点小错，我善后，而且明确告诉她会如何如何，那么多年下来娃明白妈妈说的很多话都是对的，即使她嘴上不认同，潜意识是知道的。
在怀孕的时候就暗暗想好，3岁前我主导，3岁后允许自己选择犯错，因为我在身边善后，建立信用机制， 青春期放，大学和成年后我的意见占一定的分量。 现在进行到青春期，比想象的难很多，但大人也是与时俱进的，升级打怪。 经常很认真的跟娃说，谢谢你帮助我成长，没有你我不会比现在勤快和努力。 毕竟她一个人顶两个，比上班遇到的所有人事都复杂难搞。
在进行这些的时候不断的被亲人质疑，现在看来大方向没有问题，自以为了解孩子，最近才慢慢理解她有自己的世界并跟我的正好相反，所以有时候互相不理解。发现她的世界比我的绚丽多彩更加深刻，反思自己凭啥觉得还有能力引导她，我必须跟上娃的脚步。
有自己世界的孩子就像自闭症一样，小时候根本不是世俗的好孩子，但那么多年都耐心包容了并时刻发现她的闪光点，不断给她建立自信，从小时候被欺负自卑跟小朋友后面怕马屁的小小娃成长成了自信，有想法的娃。 这期间我做了一些帮助她成长的事情，但人生的道路是她自己的，即使成绩不好，但闪光点被我挖掘的七七八八了，人相当自信遇到的bully 能各种花式反击回去，还能影响身边的同学，老母亲是激动的。
青春期又算得了什么，可以趟过去升级成功。
I先Mark， 谢谢分享
十分理解楼主，我们老大也是恶魔型的，天天被她气的要命，这还没到青春期呢。上网课一个月，一点作业都没做，后来赶紧送学校去了。
老二看脸色，只要我不高兴，就小心地问我，我们都不忍心对她发脾气。
女娃有女娃的问题，她们到了这个年龄通常很作，有时候真让人受不了。
Mark这个，谢谢分享
我不太赞同教育孩子时候一定要从气势和言语上压倒孩子，我们是要解决问题帮助她/他，还是要战胜他们？单纯的“战胜”只会是lose lose，孩子可能暂时没有能力反抗，但是你们之间的connection也被破坏了。这个交流的过程确实很难，我们也在摸索和观察，但是首先是能让孩子放下戒备，愿意和我们交流。找他们情绪稳定的时候，描述你看到的事实，如打游戏时间过长，成绩下降等，说出你的感受，如担忧他，然后在大家情绪都稳定的情况下，再制定解决方案。有空带孩子多参加一些活动吧，尤其户外的人少的，对身心健康都有帮助。
楼主你不是自己，我相信有很多这样的情况，你找机会和渠道去倾诉和寻求帮助，已经是好的开始，加油！
这不是我娃吗