Brain Rules for Babies 读书笔记

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cerealkiller
楼主 (北美华人网)
我知道这本书已经有很多妈妈读过了,简单的介绍一下,作者是分子生物学家,专攻基因对于大脑发育的影响。这本书没有很多鸡汤,大部分是拿数据讲道理,比较有信服力。不过书上也花了大量的篇幅解释大脑发育研究的历史和人类进化过程,对于我来说还是挺有意思的,但是不感兴趣这方面的话可能读起来会有点无聊。读书笔记集中于1. 成功&快乐的孩子们的共同点 2. 这些共同点需要父母用什么方法去培养。欢迎大家集思广益分享育儿技巧和反思。
亲密关系: 有一个很残酷的现实是在有孩子之后,夫妻对于婚姻的满意程度会在孩子出生之后下降40%-67%,并且持续下降15年,在孩子离开家之后才可能开始缓和。与此同时,父母的婚姻质量又对孩子的发育有至关重要的决定性作用。有观众问过作者怎么才能让孩子被哈佛录取,作者回答是“回家好好爱你老婆”。一个缺乏安全感的大脑没有办法好好学习,在孩子八个月大之后还没有能够建立安全的附属感,那么孩子一辈子的生活质量都会受影响。 1. 成功&快乐的孩子们的共同点:能够很好的管理情绪。 2. 这些共同点需要父母用什么方法去培养: a. 健康的婚姻关系,可以心平气和的交流,避免情绪大波动,6个月大的孩子已经能够感受到你的情绪变化。 b. 如果吵架了, 在孩子面前和解。教会孩子怎么健康的交流,怎么站在别人立场思考, c. 教会孩子建立同理心(感知别人情感变化,尝试理解他人感情变化的原因,尊重他人的界限) d. 描述他人/自己的感情变化,猜测/解释情感变化的原因
种子: 天生的智商和后天环境各占孩子是否聪明的百分之五十。单纯的用数字来定义智商是远远不够的,智商主要由两部分组成 1. 记住知识的能力 2. 运用记住的这些知识的能力。而自控力比IQ测试更能预测孩子以后学习成绩好的可能性。 1. 成功&快乐的孩子们的共同点:1.探索的欲望 2.自我控制的能力 3.创造力 4.语言能力 4.理解非口头语言的表达 2. 这些共同点需要父母用什么方法去培养: a. 探索的欲望:尽量买开放式玩法的玩具,失败的时候帮助总结。问“what if” 和 “why not”。不要强制一个正确的答案。(我自己有些时候怕孩子把自己和家里弄脏,或者东西弄坏就会不鼓励孩子去探索,应该努力给孩子创造双方都能接受的探索空间) b.自我控制的能力:可以和pre-schooler做的饼干实验--在她面前放两块饼干,如果现在吃只能吃一块,如果在爸妈走开的5分钟之后再吃可以吃两块(78%的孩子都撑不了五分钟)。平时多做类似的锻炼。 c. 创造力: 鼓励接受风险,Torrance的创造力测试可以很好的预测孩子以后的是否有创造力。 d.语言能力:尽可能在孩子面前用不同的词汇,并且不是冷冰冰的读书,要有符合社交场景的交流。其他媒体替代不了孩子语言学习,只能父母亲历亲为。 e. 理解非口头语言的表达: 教孩子手语(提高50%认知力)。和孩子交流要蹲下,面对面,有眼神交流。教不同表情的意义。解释别人表情的变化。参与团体活动
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yaya0811
回复 1楼cerealkiller的帖子
多谢!lz要是没写完的话,继续!
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cerealkiller
亲密关系: 有一个很残酷的现实是在有孩子之后,夫妻对于婚姻的满意程度会在孩子出生之后下降40%-67%,并且持续下降15年,在孩子离开家之后才可能开始缓和。与此同时,父母的婚姻质量又对孩子的发育有至关重要的决定性作用。有观众问过作者怎么才能让孩子被哈佛录取,作者回答是“回家好好爱你老婆”。一个缺乏安全感的大脑没有办法好好学习,在孩子八个月大之后还没有能够建立安全的附属感,那么孩子一辈子的生活质量都会受影响。 1. 成功&快乐的孩子们的共同点:能够很好的管理情绪。 2. 这些共同点需要父母用什么方法去培养: a. 健康的婚姻关系,可以心平气和的交流,避免情绪大波动,6个月大的孩子已经能够感受到你的情绪变化。 b. 如果吵架了, 在孩子面前和解。教会孩子怎么健康的交流,怎么站在别人立场思考, c. 教会孩子建立同理心(感知别人情感变化,尝试理解他人感情变化的原因,尊重他人的界限) d. 描述他人/自己的感情变化,猜测/解释情感变化的原因
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Hunny
等更新 谢谢楼主
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yaya0811
亲密关系: 有一个很残酷的现实是在有孩子之后,夫妻对于婚姻的满意程度会在孩子出生之后下降40%-67%,并且持续下降15年,在孩子离开家之后才可能开始缓和。与此同时,父母的婚姻质量又对孩子的发育有至关重要的决定性作用。有观众问过作者怎么才能让孩子被哈佛录取,作者回答是“回家好好爱你老婆”。一个缺乏安全感的大脑没有办法好好学习,在孩子八个月大之后还没有能够建立安全的附属感,那么孩子一辈子的生活质量都会受影响。 1. 成功&快乐的孩子们的共同点:能够很好的管理情绪。 2. 这些共同点需要父母用什么方法去培养: a. 健康的婚姻关系,可以心平气和的交流,避免情绪大波动,6个月大的孩子已经能够感受到你的情绪变化。 b. 如果吵架了, 在孩子面前和解。教会孩子怎么健康的交流,怎么站在别人立场思考, c. 教会孩子建立同理心(感知别人情感变化,尝试理解他人感情变化的原因,尊重他人的界限) d. 描述他人/自己的感情变化,猜测/解释情感变化的原因
cerealkiller 发表于 2020-12-01 00:01

说的真好!
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eling820
还有吗?等看!谢谢LZ!
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emmajwan
等更新,lz加油!
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kaka924924
感谢分享!
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surreydays
谢谢分享
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jedi2006
Mark!!
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cerealkiller
种子: 天生的智商和后天环境各占孩子是否聪明的百分之五十。单纯的用数字来定义智商是远远不够的,智商主要由两部分组成 1. 记住知识的能力 2. 运用记住的这些知识的能力。而自控力比IQ测试更能预测孩子以后学习成绩好的可能性。 1. 成功&快乐的孩子们的共同点:1.探索的欲望 2.自我控制的能力 3.创造力 4.语言能力 4.理解非口头语言的表达 2. 这些共同点需要父母用什么方法去培养: a. 探索的欲望:尽量买开放式玩法的玩具,失败的时候帮助总结。问“what if” 和 “why not”。不要强制一个正确的答案。(我自己有些时候怕孩子把自己和家里弄脏,或者东西弄坏就会不鼓励孩子去探索,应该努力给孩子创造双方都能接受的探索空间) b.自我控制的能力:可以和pre-schooler做的饼干实验--在她面前放两块饼干,如果现在吃只能吃一块,如果在爸妈走开的5分钟之后再吃可以吃两块(78%的孩子都撑不了五分钟)。平时多做类似的锻炼。 c. 创造力: 鼓励接受风险,Torrance的创造力测试可以很好的预测孩子以后的是否有创造力。 d.语言能力:尽可能在孩子面前用不同的词汇,并且不是冷冰冰的读书,要有符合社交场景的交流。其他媒体替代不了孩子语言学习,只能父母亲历亲为。 e. 理解非口头语言的表达: 教孩子手语(提高50%认知力)。和孩子交流要蹲下,面对面,有眼神交流。教不同表情的意义。解释别人表情的变化。参与团体活动
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bilibong
谢谢lz!笔记太好了!
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vanvan_99
感谢分享,学习了!