五大线上中文机构比较

🚍-基本概况-

上课软件和班型 这5家主流机构的上课软件，分为自有客户端和第三方合作平台。班型大致划分为1对1和1对多。
版型特点 1对1的班型特点是上课效率较高，1对多的则是更有课堂气氛。
课时费情况 因为自有客户端需要一定的技术支持，因此资金投入更大，这样的机构课时费相对较贵。而使用第三方合作平台软件上课的机构，课时费相对较低。
小贴士 在一些重要节庆日子，会有购课促销活动。 定价、班型家长要提前和课程顾问确定好。
🚍-课程介绍-
教学方法 均为启发式教学模式和全身反应教学法（简称TPR）。
自主研发课程的机构 两者课程体系相对完善，课件动态场景丰富，适合参与感较强的儿童或者汉语基础水平较弱的低龄儿童。课程内容架构和环节设计，一家机构参照美国“21世纪学习及创新能力核心素养”。另一家则参照了CCSS和PIRLS的要求，侧重学生阅读能力的培养。
现行教材改编课程的机构 课件以静态图片呈现为主，配以相应的复习游戏，适合更有耐心的和年纪偏大的学习者。课程设计参照国内小学语文新课标、HSK、YCT。多以部编版《语文》作为蓝本，进行改编。

🚍-师资介绍-
教育背景 教师多为汉语国际教育、语言学专业毕业的硕士，部分有海外教育经历。
兼职还是全职 教师比例较高，有国内和海外的老师。
教师培训 入职前和入职后都会有定期培训，师资水平和稳定性与机构管理相关。
🚍 -家长行动-
帮助孩子复习所学内容，鼓励孩子用打字代替枯燥书写。 利用好字卡游戏和绘本故事，营造良好的语言环境。 利用好试读课，货比三家，向课程顾问提出合理要求，确定一位“好老师”
报课小贴士
确定好老师是否可以长期代课，保证代课至少一年。 年龄较小的孩子，或者中文基础较弱的孩子，选择时长在30分钟以内的课程，选择课件动态场景更丰富的机构。 对于有一定中文基础，口语水平较好的孩子，有意愿之后回国学习的孩子，可以选择学习部编版《语文》的课程。