七岁女孩每周写两篇日记,太“推娃“吗?

bluemushandao
楼主 (北美华人网)
七岁女孩,喜欢读书,最开始读k的开始自己写学校发生的趣事,后来我们开始鼓励她写日记,就是哪天想写了就写点,她写着也挺开心。   今年暑假的时候老公决定开始培养她写日记的习惯,周一到周五,每天写一篇,长短不限。她执行的还可以,大部分时间自己就写好了,不用我们提醒。开学了上网课,白天比较忙,开始变成每周写两篇,每篇尽量写到一页(因为如果不规定长度,她可能就写很短。内容她自己决定,大部分是周末或者最近几天发生的趣事,有时候就是她喜欢的一些书里的内容,或者很silly的一些东西)。   最近开始有点逆反,每到该写日记的那天,她就有点发愁,表示不想写。今天跟她聊天,问她:你觉得做小孩最开心/不开心的事情分别是什么。答曰:最不开心的是写日记。虽然是笑着说的,我还是有点担心,怕太早推她写日记,会让她对写东西丧失兴趣,以后得不偿失。老公是“主推手”,他觉得从小教孩子养成写日记的习惯,以后会受益一生。   我中学时候有写日记的习惯,老公没有。请各位过来人妈妈们投个票,我们这样太推娃了吗?
piggy1990
从小写日记的飘过,确实受益终身,但是过程夜痛苦就是了
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hoohoo001
从小写日记的飘过,确实受益终身,但是过程夜痛苦就是了
piggy1990 发表于 2020-10-16 23:08

真心请教主要受益的是什么方面?表达能力?
lilac666
从小写日记,平均两三天写一次,写到二十六七岁。没发现有什么好处啊,就是写作还可以。写的日记也不想再回头去看,都是少年强说愁,或者流水账。
随波逐流
不要推掉娃的兴趣。兴趣更重要
yingypupu
回复 1楼bluemushandao的帖子 天天在家关着 有什么可写的呀 让你自己写的话你能想出来写什么么? 在家里连个外人都见不到。
Cath226
小学被迫写日记,是真不知道该写啥。只会记流水账。 初中开始会诹了,但无病呻吟为多。 真正开始自发写日记是高中谈恋爱以后,哈哈哈哈。。。每天一页纸不够写的,动辄两三页。坚持到了大学,一直一周写2-3篇。我感觉还是有用的,大学没有语文课,不写的话,写作真的会废掉一些功力。 当然,研究生之后我再也不写了,语文就退化成了byelingual。。
ashouluo
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小时候比较少自己写日记,但是作文写得很好,每次参加作文竞赛一定能拿奖那种。
感觉就是想写的时候自然会主动写,但不愿意当成任务必须按时定点写东西。

straycat
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每周写两篇还好了,但是娃既然不喜欢,要不改成其它形式,比如写读书笔记,或者自己编小故事。确实憋在家里没啥可写的。我家一年级娃,老师基本上每周让写个small moment story,她也不积极写,说不知道写什么,每次写出来都是和妹妹一起玩儿,没别的了。。。
高中时我们语文老师让写日记,我也经常不知道写什么,每每缺很多。老师评语“空白=差距”,我回复“空白=潜力”。哈哈,怀念那时候的自己。后来大学以后自己有好多年经常写日记,现在看来似乎也没有什么价值,我自己都不大想看了
bluemushandao
回复 6楼yingypupu的帖子
每周末会带她出去找个公园玩,或者跟熟悉的朋友一起遛娃,所以还是有点东西可写的。另外一篇的话,她什么都写过,读过的书,里面的角色,人物,故事,她没得写的时候就写这些,或者一些interesting facts
bluemushandao
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每周写两篇还好了,但是娃既然不喜欢,要不改成其它形式,比如写读书笔记,或者自己编小故事。确实憋在家里没啥可写的。我家一年级娃,老师基本上每周让写个small moment story,她也不积极写,说不知道写什么,每次写出来都是和妹妹一起玩儿,没别的了。。。
高中时我们语文老师让写日记,我也经常不知道写什么,每每缺很多。老师评语“空白=差距”,我回复“空白=潜力”。哈哈,怀念那时候的自己。后来大学以后自己有好多年经常写日记,现在看来似乎也没有什么价值,我自己都不大想看了
straycat 发表于 2020-10-17 00:15

自己编小故事这个主意挺好的,回头让她试一下,谢谢!
HappyOranges
日记为什么要求字数,不是总那么多感慨、那么多值得写下的。
Fantasyland
我觉得要看看娃在这种情况下出的成果。如果完成的质量还不错,就说明稍微给点压力还是能让她大脑动一动。但如果看到她写的已经流水账纯应付了,就停一停或换个方式。有的小朋友是写的不错。但缺少对生活的观察,痛苦不知道什么值得写。这时家长引导她发掘下素材,有个方向,也许就容易很多。
Ethangirl
我从小讨厌写日记,没话找话。后来高中写过几个月,被我妈偷看。从此认定记日记是天底下最坏的习惯,这辈子不会再记日记。
心跳的希望
如果一定要她坚持,那以身作则试试,家里规定一个家庭日记时间,大家一起写,自己做不到就不要强迫娃
心跳的希望
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每周末会带她出去找个公园玩,或者跟熟悉的朋友一起遛娃,所以还是有点东西可写的。另外一篇的话,她什么都写过,读过的书,里面的角色,人物,故事,她没得写的时候就写这些,或者一些interesting facts
bluemushandao 发表于 2020-10-17 00:24

出去玩还要想着完事儿要写游记 。。。真的很累
shoeholic
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每周写两篇还好了,但是娃既然不喜欢,要不改成其它形式,比如写读书笔记,或者自己编小故事。确实憋在家里没啥可写的。我家一年级娃,老师基本上每周让写个small moment story,她也不积极写,说不知道写什么,每次写出来都是和妹妹一起玩儿,没别的了。。。
高中时我们语文老师让写日记,我也经常不知道写什么,每每缺很多。老师评语“空白=差距”,我回复“空白=潜力”。哈哈,怀念那时候的自己。后来大学以后自己有好多年经常写日记,现在看来似乎也没有什么价值,我自己都不大想看了
straycat 发表于 2020-10-17 00:15

Agree. 可以自己开始编小故事写,或者写看完一本故事后的读后感,或者retell the story. 其实就是练笔,如果孩子觉得没有东西写,反而有抵触情绪,那就适得其反了。
hifromhere
我从没有写日记的习惯但上中学的时候作文总是被老师作为范文的。我女儿6岁,我没有让她写日记,但是她自己每周会想到一些要写的东西在本子上写下来。我很喜欢诗歌,也尽量买些好的诗歌的书给她看。她看到喜欢的会模仿。我还会打印些漂亮的纸让她有写画的动力。
宝宝宝宝
我很讨厌写日记,所以也不强迫我娃写。写作这东西得有兴趣才行,强迫写的东西也没法看。
a
aivar2
不一定是日记的形式,各种小作文练习 都可以试试。 关键是要不停的修改 topic确定后,头脑风暴,初稿,修改,再读,再修改,誊写。这些步骤在低年级的writing过程中 要一直坚持。 要不然天天写流水账 意义不太大
修改的过程,加transition word,advanced veb/adj,ly/ing opening,5 senses等,修改标点,大小写,拼写,时态,代词应用。 然后,大结构要不要调整,逻辑关系是因果还是转折,并列的句子能不能合并成一个句子,可以分析几个做结构上的调整。
我们是二年级之前这些东西基本上课的时候都有强调,家长按照老师要求带她练习。暑假是3-4篇大小作文。开学后一周2篇。我感觉还蛮有效果的。但词汇应用的不够丰富,就是不能把reading的词汇写进文章,还是需要多练习
tyjz
写文章要有感而发,为写而写锻炼不出来的 我从三年级开始每周两篇,老师布置的,还有字数要求,每周为了这两篇日记抓耳挠腮,那些年都不知怎么过来的。 唯一的好处就是到了初中高中再也没觉得功课紧张,因为啥都比不过写两篇日记那么痛苦,当然作文始终写的一般
sweatyarmpit007
我娃不会写字。我就写一个东西给他,念给他 他画一个东西。不想画就算了。聊聊天。我大概是我自己不做的事情也不会推娃做
C
Cdwa
这样逼小娃 最后可能会导致娃非常讨厌writing
豆腐脑和豆腐乳
从小就被push写日记 寒暑假一天一篇 平时开学的日子一周两篇吧 但是因为父母或者老师会看 所以要准备两个日记本 一本自己写 一本上交 上交的日记都是流水账 凑字数 自己的日记就是满满的少女心事吧 所以我觉得家长不用推娃写日记 娃要是真的有兴趣想写自然就写了 不想写也是强凑 没有真情实感的日记有什么意思

lazycat12345
回复 1楼bluemushandao的帖子
你这是数量要求。。要是娃就给你写一句,我爱爸爸妈妈,你怎么办? 我觉得真要写,还不如每周读本书写写读后感。。
苏芳紫
我小学老师让写日记,然后我妈撬我日记的锁偷看还向我质问。初一老师强迫写周记并且上交,我恨死这些了。还好初二老师就不要求了。我现在都不会在QQ,Facebook或者朋友圈记录自己的心情琐事,就连手帐都不感兴趣。
niggy
娃爱写就写,不爱写就算了啊,让娃做点自己喜欢的事情,不是更重要吗
cenora
娃爱写就写,不想写了就停一段时间呗,就像小孩玩玩具,有些玩具玩厌了就停一阵子再玩,我觉得根本不是事,不至于担心到要发帖来问吧
audralin
LZ和LZ LG自己写日记吗?自己不做的事情不要强迫孩子做。我从小学二年级我爸让我开始每天写日记,坚持到了初中,感觉对我写作没有任何帮助,反而是我自己喜欢读书帮助了我。兴趣是最好的老师,也只有兴趣才是内在动力可以推动孩子前行。
hrqinzi
我觉得一周写两次还OK吧 我家也是从疫情开始后 买了一个gratitude journal 一面写字 一面空白可以画画 因为每天生活很单调 所以稍微有点不一样的事情 就鼓励她记下来,比如跟妈妈做了个cupcake啊 读了一本好玩的书啊 院子里抓了个蝴蝶啊 捡了块石头啊 生日啊节日啊这类的 也不需要写太多,一开始写个两三句,后来渐渐地自己就越写越多一些了,我女儿其实更enjoy画画那部分,她画的内容远比文字的内容丰富😄 前几天把一整本都写完了,自己特别开心,很有成就感的,还翻到前面看自己写的,觉得很好玩,还自己说这个词拼错了blabla
但是我家没有强制规定一周哪几天必须写,一般就是觉得有好玩的事情发生就提醒她可以写在日记里,一周有时候一次,有时候两次或者更多这样子
happy3001
不如多读书有帮助,家长里短的东西写多了也没什么好处。
edogawakyo
想到我小学1年级开始老师要求每周写2篇日记真的是煎熬觉得没啥可写的。初中没人要求写日记,我自己写的挺欢。高中写札记,就是写啥都行,写的各种意识流散文也很欢乐。高中还有很多人写连载小说的也很欢乐。
s
snowwhite008
回复 18楼hifromhere的帖子
请推荐一些给儿童看的诗歌的书
jilimy
我老二暑假学了几个月日记,每天就是 today is boring, tomorrow is even borer。。。。 不过因为是老师布置,人家还是坚持写了三个月。。
sunnymaggie
同意上面说的,不是孩子不合作,真的没什么可写的好嘛。如果真的要执行,建议爸爸每周写两个故事,让他试试...关于写作,最关键的是读书。一周两次太多了。真不觉得这么小的孩子需要进行刻意的头脑风暴,学写作的这个那个。
sea211_dl
我家从今年春节开始写,一开始是她讲,我写;进入隔离后是我俩一起;后来是她自己写。从一开始的流水账,到发现好玩的东西,到选择题目,就是记录个居家故事,不然2020真的什么记忆都没有了。现在自隔离已经218天,每天都写了,当然有多有少,还很有意思。我们写的是中文的。英文的就随她学校去学,没有要求过别的。她刚刚一年级。