娃学习超前跳不跳级？

6岁女娃，在家里上网课，经常说老师讲的东西都知道，上课很boring。刚开完家长会，给老师说了娃失去上课兴趣的事情，老师说她确实讲的东西都知道。总是第一个举手回答问题。她数学和reading都超出其他孩子一截。目前在gifted class，一年级就她自己，和二三年纪的孩子一起上课，一周一节那种，娃说喜欢这个课，因为讲的东西自己不知道，所以觉得很有趣。开家长会的时候，娃的主老师还和我说那天见到教gifted class的老师，那个老师说娃不应该在一年纪待着。
老师说这边可以跳级，但是娃爸反对。我没有意见。不知道跳好还是不跳好。请过来的姐妹指点一下怎样对娃好呢，华人的孩子感觉学习都很好，应该不少有这样的烦恼吧，想听听大家的意见。谢谢了！

学渣娃的家长坐等学霸娃的家长来请教

我觉得不跳吧，等以后网课结束了，你孩子回去上课，同学都比她高一个头，为人处事更成熟，更有leadership，不就傻眼了吗

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不跳，人生长着呢，急着毕业干嘛

跳啊，不跳哪有挑战性。看娃学习太轻松，一定得给她加点难度，学习上加不了难度，1-5都差不多，就在社交上加难度，让娃和比自己成熟两三年的孩子在一起，培养孩子独立，不然孩子在学校交到朋友和老中父母以后都没有共同语言了。一定要让孩子妥妥的依赖自己，这样她就不敢淘气不敢不听话了。以后同学都能喝酒，自己娃还差好几岁，就不会去party耽误学业。多好啊，跳级，必须跳！

感觉华人上的牛娃好多

干嘛不跳，整天坐在学校浪费生命，对孩子心理也是巨大挑战。

如果你的孩子早熟，可以考虑。我们是坚决不跳，跟大孩子一起，不知道会有什么不好的效果，说不定人都变得不自信，胆小。

6岁女娃，在家里上网课，经常说老师讲的东西都知道，上课很boring。刚开完家长会，给老师说了娃失去上课兴趣的事情，老师说她确实讲的东西都知道。总是第一个举手回答问题。她数学和reading都超出其他孩子一截。目前在gifted class，一年级就她自己，和二三年纪的孩子一起上课，一周一节那种，娃说喜欢这个课，因为讲的东西自己不知道，所以觉得很有趣。开家长会的时候，娃的主老师还和我说那天见到教gifted class的老师，那个老师说娃不应该在一年纪待着。
老师说这边可以跳级，但是娃爸反对。我没有意见。不知道跳好还是不跳好。请过来的姐妹指点一下怎样对娃好呢，华人的孩子感觉学习都很好，应该不少有这样的烦恼吧，想听听大家的意见。谢谢了！
斗2013斗 发表于 2020-10-16 16:26

我自己不主张跳级，因为心里成熟度还是会差一些。长远来说在美国弊大于利。跟老师沟通一下，自己上课看点别的？另外家长在家不要教额外的了。课外班学些别的，譬如跳舞，球类什么的。

跳个一年两年的可以，反正女孩子也成熟早，更多就不要了。

看你家娃。如果她喜欢和大孩子一起就跳。

我家老大一年级跳了一级，没觉得对她的social有什么影响。不过她是很social的娃，不管走到哪里都很容易交朋友。

除了学习，其他的也超前，比如体育，leadership就可以跳。否则算了。

跳，年纪越低跳越好适应。

6岁女娃，在家里上网课，经常说老师讲的东西都知道，上课很boring。刚开完家长会，给老师说了娃失去上课兴趣的事情，老师说她确实讲的东西都知道。总是第一个举手回答问题。她数学和reading都超出其他孩子一截。目前在gifted class，一年级就她自己，和二三年纪的孩子一起上课，一周一节那种，娃说喜欢这个课，因为讲的东西自己不知道，所以觉得很有趣。开家长会的时候，娃的主老师还和我说那天见到教gifted class的老师，那个老师说娃不应该在一年纪待着。
老师说这边可以跳级，但是娃爸反对。我没有意见。不知道跳好还是不跳好。请过来的姐妹指点一下怎样对娃好呢，华人的孩子感觉学习都很好，应该不少有这样的烦恼吧，想听听大家的意见。谢谢了！
斗2013斗 发表于 2020-10-16 16:26

才一年级，不着急。

我自己不主张跳级，因为心里成熟度还是会差一些。长远来说在美国弊大于利。跟老师沟通一下，自己上课看点别的？另外家长在家不要教额外的了。课外班学些别的，譬如跳舞，球类什么的。
lovery 发表于 2020-10-16 16:49

看性格。我家稀里糊涂地跳了以后，我一直担心孩子心理健康，结果孩子一路还是喜欢和大孩子玩，特别高中选AP课，都是至少比他大二、三岁的。九年级选了一门课，有一些十二年级的学生，有比他大四年的，结果我家一直班级最高分。老师开始担心班上同学年龄大太多，他会被孤立，其实一点问题都没有，他好多朋友，高兴得很。

如果跳了级还是各方面都很top的娃那就跳，如果跳级了以后变成个普通学生，抢那一年有什么用

跳五级哪个体育都跟不上。跳一两级没任何意义。

看她心智是否成熟，能和大孩子一起玩吗？

跳级是为了保持孩子学习兴趣和热情，娃有这个需求且老师也认可，那就跳啊。否则时间久了，失去学习兴趣就麻烦了啊

不支持跳级,可以找各种资源超前学习,但是娃还是呆在同龄人里面比较好,对心智发育更有帮助

跳吧， 我朋友家的老二跳了三级， 不过一路私校。

现在是网课。那些social还有PE课会不会跟得上。

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几月的生日？如果在班里算大的，就跳

个人感觉不要跳，孩子差一年差距很大的。现在小时候还好，一旦到了中学被欺负怎么办。不是光要考虑学习成绩

问问娃的看法。一年级了有主意de q

女孩子跳级的多，可以考虑

事实上很多娃，特别是中国娃，一年级跳到二年级，三年级，从math, ELA 来看都还是太简单。因为美国初中前学的东西根本不需要一年。所以单纯从math, 和 ELA 上没必要跳，跳了也学不到啥。 但是跳了对娃的social 影响是很大的。二年级三年级的娃比一年级能大一截，到了初中，8年级的孩子看六年级的就像看小孩。高中别人能开车，只有你拿不到驾照。各种club president, team captain 的机会都很少。除非家里等着孩子早毕业早挣钱，要不然看不出有什么必要跳。

女孩比较烦一个问题是，如果感情方面心智不是很成熟，大一点和比她大几年的男同学一起上课，如果有心怀不轨的比较危险，比较容易进入陷阱。另外和大几年的女同学来往，也容易听一些不合适的话题。
但不跳级也有其他麻烦的。我建议跳然后多些保护见招拆招

不跳。智商超前的娃social skill不一定超前，在同龄人里比较好。人生这么长，我想和娃多呆几年。

不要跳，随年龄按部就班学习成长最好。我女儿K时学校建议跳到3或者4，被我们拒绝，只让她跳到2年级。初中学校建议再跳，被我们拒绝。高中全校最好成绩毕业，16岁入大学，麻烦来了，一二年级时不够18岁，很多东西需要家长签名，很多Lab不能去，lab有关的课没法选，去一个为无家可归者服务的诊所做义工，因年龄太小，在那里煮了两年pasta才可以做medical有关的工作。还有和同学party，只能坐一边喝健康饮料。从现在看回去，除了她读博比其他人年轻一点，真的没看到什么好处。

太小了，不跳

到高小和初中很多作业都是open ended, 早熟的娃完成度和思想深度大不相同，到时候再跳不迟，我知道有完全跳过高中的

家有类似娃, 听到让跳级的建议, 我都是笑笑而已. 人生那么长, 不急这一两年.

我家女娃就成熟慢

跳个一年两年的可以，反正女孩子也成熟早，更多就不要了。
KOH 发表于 10/16/2020 4:53:28 PM

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现在网课，难道不能试一试吗？就让娃试着听一个月的二年级的课？
很多人没有提到跳级的问题是到青春期之后比较吃亏，人家都长个子了，她还是小不点。人家都开车了，她还得爹妈接送。

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赞牛娃妈现身说法

早些跳，小的时候教的东西少 越大越不容易跳

我倒是觉得如果真的是牛蛙，倒是应该很小就学会和普通孩子普通老师相处。不要总觉得自己牛逼别人傻，等到意识到自己的天赋不够混饭吃的那一天就晚了。

上面那个高中孩子差四岁其实听起来挺让人担心的。 这个年纪男孩子脑子里一半是性不夸张吧。差四岁你说讨论到这个话题他是跟还是不跟。。。

是的， 男娃家长，还特地要孩子随着公立学校的年龄要求入学。华人子acedmic 其实很多超前，公立学校功课完全没问题，重要是行为习惯，思维方式，还有leadership 有没有达到高年级要求

女孩心智早熟些，跳一级一点问题都没有啊！ 本来一个班的年纪也不可能一样的，正常一级的也能相差一年。
而且我猜，大学申请写小时候跳过级应该是加分项吧？

不要跳，随年龄按部就班学习成长最好。我女儿K时学校建议跳到3或者4，被我们拒绝，只让她跳到2年级。初中学校建议再跳，被我们拒绝。高中全校最好成绩毕业，16岁入大学，麻烦来了，一二年级时不够18岁，很多东西需要家长签名，很多Lab不能去，lab有关的课没法选，去一个为无家可归者服务的诊所做义工，因年龄太小，在那里煮了两年pasta才可以做medical有关的工作。还有和同学party，只能坐一边喝健康饮料。从现在看回去，除了她读博比其他人年轻一点，真的没看到什么好处。
Dubnation 发表于 2020-10-16 18:31

谢谢分享实例。人生很长，娃在父母身边嬉戏玩耍的日子也就那么几年，不该上了发条一样地活着。

一方面看看心智是否成熟 另一方面 出生月份在目前年级里面算大算小？如果现在是本年级比较大的女孩，跳一级不怕的

谢谢分享实例。人生很长，娃在父母身边嬉戏玩耍的日子也就那么几年，不该上了发条一样地活着。
Yoshitomo.nara 发表于 2020-10-16 19:36

我是自己跳的，回头看，没什么感觉不好，但是也没太多感觉多么好。尤其上大学头两年social 比较吃力。academic 完全不是问题，我还申请过继续跳级，但是被学校拒了。关键是别人谈男朋友之类的事情，我还是发傻。基本上两年后追上，各方面打平手。

我身边各路少年班的同学同事多了。我不会把他们当成小几届的，他该是你同学就是你同学，但他们确实要小一些，挺别扭。所以我很多时候想，这些人无非就是生命中缺失了几年而已啊？别人都在悠哉悠哉享受学生幸福时光的时候，他们随时就在拼命的追啊赶啊。。。这些人真的获得了什么好处了吗？跳级又不等同于生命延长几年。反正我极度不能理解这些想这么快毕业的人。

另外怎么老有人把娃的学习成绩当成一切？加州大学录取都要不看成绩了。。。你娃在全班有leadership吗？能巴拉巴拉把老印小孩说的哑口无言吗？运动比别的小孩超前吗？
所有的asian小孩学习都要比老师教的超前，很正常。但是会做点数学，可能算是对将来发展如何最不重要的因素之一了。

我身边各路少年班的同学同事多了。我不会把他们当成小几届的，他该是你同学就是你同学，但他们确实要小一些，挺别扭。所以我很多时候想，这些人无非就是生命中缺失了几年而已啊？别人都在悠哉悠哉享受学生幸福时光的时候，他们随时就在拼命的追啊赶啊。。。这些人真的获得了什么好处了吗？跳级又不等同于生命延长几年。反正我极度不能理解这些想这么快毕业的人。
stanleyli 发表于 2020-10-16 21:02

拼命倒也没拼命。当时就是好奇，也不太懂具体是个什么就考了，考上了就上了，没想太多。直到大学才知道成熟度方面还是差很多的。开始狂补琼瑶小说,哇哈哈

另外怎么老有人把娃的学习成绩当成一切？加州大学录取都要不看成绩了。。。你娃在全班有leadership吗？能巴拉巴拉把老印小孩说的哑口无言吗？运动比别的小孩超前吗？
所有的asian小孩学习都要比老师教的超前，很正常。但是会做点数学，可能算是对将来发展如何最不重要的因素之一了。
stanleyli 发表于 2020-10-16 21:08

非常同意。美国不那么看重数学或者多认几个字。远不如well rounded 来得重要。所以我自己的娃，没有超级特殊理由，我是不会让他跳级的。

男孩子不建议，女孩子可以

拼命倒也没拼命。当时就是好奇，也不太懂具体是个什么就考了，考上了就上了，没想太多。直到大学才知道成熟度方面还是差很多的。开始狂补琼瑶小说,哇哈哈
lovery 发表于 2020-10-16 21:36

因为你只跳一级看不出来。少年班的都是20岁不到就来读phd的。。。

6岁女娃，在家里上网课，经常说老师讲的东西都知道，上课很boring。刚开完家长会，给老师说了娃失去上课兴趣的事情，老师说她确实讲的东西都知道。总是第一个举手回答问题。她数学和reading都超出其他孩子一截。目前在gifted class，一年级就她自己，和二三年纪的孩子一起上课，一周一节那种，娃说喜欢这个课，因为讲的东西自己不知道，所以觉得很有趣。开家长会的时候，娃的主老师还和我说那天见到教gifted class的老师，那个老师说娃不应该在一年纪待着。
老师说这边可以跳级，但是娃爸反对。我没有意见。不知道跳好还是不跳好。请过来的姐妹指点一下怎样对娃好呢，华人的孩子感觉学习都很好，应该不少有这样的烦恼吧，想听听大家的意见。谢谢了！
斗2013斗 发表于 2020-10-16 16:26

暂时先别跳吧。还是培养孩子的leadership好。比同龄人大一岁的小孩一般都更成熟更有leadership。

这么厉害的孩子就不用着急学习啦 这么小的孩子有很多可以学啊 发展其他兴趣

小学初中高中大学都在不同的学校但都遇到跳级的同学，就是比同班小2-4岁的，毕业后发现，大部分就只是早毕业而已，有一个是确实影响到了social以及性格问题。但是小时候确实会羡慕那些年纪小又聪明的同学，成年以后却是另一种思维模式了……如今是偏向让孩子一定要和同龄人一起学习成长……

不要跳不要跳不要跳

别跳了吧。我以前读书的时候班上有一个男生是跳级过来的，以前他成绩特别好很聪明，结果跳级以后很不适应落差太大了后面也不爱读书了，也不跟同学交流了

不跳+1

回复 31楼Dubnation的帖子
有些不同这个看法~ 孩子如果都懂，自学能力强， 在同一个年级里会实在太无聊了， 而且要无聊整个到高中毕业， 大概天才娃都被整成歪了， 据说不少公校的gifted kids在普通班里（ 或者是没有被看出是gifted的） 成绩及行动都不行， 不是因为他们不好， 是因为不合适，公校合适大概就在给80-125的范围内。
解决社交问题最好的方法大概就是去gifted school私校- 好的私校提前给很多课程并广泛涉及不同领域的。 孩子年龄相近，智商相近， 沟通起来爽，孩子就能快乐成长。 不是特别gifted的孩子跳级与否，还看是否偏科。

想起一个上大学早的朋友讲的自嘲的段子 说除非他以后生个女儿不然这辈子没有见过也没有和13-15岁少女相处过 也挺遗憾的。。。你其实无法预知跳了孩子心理和人生缺失什么

回复 1楼斗2013斗的帖子
看娃吧，心智成熟伶牙俐齿的，就跳一级吧。如果一定要跳，早跳比晚跳好，进了preteen就别跳了

这么厉害的孩子就不用着急学习啦 这么小的孩子有很多可以学啊 发展其他兴趣
豆小萁 发表于 2020-10-17 01:41

+1
顺其自然吧！
imo, losing a fun childhood for several years, without certain failure experiences when growing up together with childhood friends while learning their thinking and minds, could be the biggest loss for a mature individual. imo失去了好几年的快乐童年，与童年的朋友一起成长，同时学习他们的思维和思想，却没有一定的失败经历，这可能是一个成熟个体最大的损失。
Instead:
Perhaps a gifted-student. who needs almost no time for reading, learning and studying, can enjoy a colourful campus life for a variety of student clubs for chorus, sports, hiking, debating, phylosophical discussing, extracurriculum books, dining, publishing, lobbying, concerts, etc. etc.  Not only enjoying just one club, but many many of them! How about gap-year tourism! 也许是天才的学生。 几乎不需要时间阅读，学习和学习的人，可以在各种学生俱乐部享受丰富多彩的校园生活，这些俱乐部包括合唱，运动，远足，辩论，哲学讨论，课外书籍，餐饮, 出版, 游说，音乐会, 等等。 不仅享受一个俱乐部，而且还享受其中的许多！ 差距年旅游怎么样？
Quite sure, textbooks and exam-marks should be just a relatively small part of truly gifted intellectuals. 可以肯定的是，教科书和考试成绩应该只是真正有天赋的知识分子的一小部分。

不要跳级，我一直上学比班里同学小几岁，虽然成绩好，但情商一直处在被当个小朋友对待的状态，导致心智成熟比正常还晚。回头看看，弊大于利。我宁愿能和自己的peers一起长大。

因为你只跳一级看不出来。少年班的都是20岁不到就来读phd的。。。
stanleyli 发表于 2020-10-16 21:45

不只跳了一级啊，哈哈

不要跳，随年龄按部就班学习成长最好。我女儿K时学校建议跳到3或者4，被我们拒绝，只让她跳到2年级。初中学校建议再跳，被我们拒绝。高中全校最好成绩毕业，16岁入大学，麻烦来了，一二年级时不够18岁，很多东西需要家长签名，很多Lab不能去，lab有关的课没法选，去一个为无家可归者服务的诊所做义工，因年龄太小，在那里煮了两年pasta才可以做medical有关的工作。还有和同学party，只能坐一边喝健康饮料。从现在看回去，除了她读博比其他人年轻一点，真的没看到什么好处。
Dubnation 发表于 2020-10-16 18:31

除了lab课不能选，没看出有什么实质的坏处。

回复 1楼斗2013斗的帖子
现在网课，难道不能试一试吗？就让娃试着听一个月的二年级的课？
很多人没有提到跳级的问题是到青春期之后比较吃亏，人家都长个子了，她还是小不点。人家都开车了，她还得爹妈接送。
US2020 发表于 2020-10-16 18:55

这让个子小、开车技术差的大妈情何以堪。人生哪有完美的。

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跳了就没有优越感

K数学和阅读是三四年级水平的 大有人在 但是 你能保证她一直领先么？ 看起来就是个普娃 瞎折腾啥啊

孩子都失去学习兴趣了，必须跳呀。

你先鉴定一下孩子有多超前吧。看起来你家孩子似乎超前了３个年级。　 虽然说CTY现在越来越有水分，却算是美国一个优等生群聚学习的地方。　另外一个DUKE大学的TIP在这ＣＯＶＩＤ－１９里被关闭了，好的GIFTED项目更是买少见少了。　这JOHNS HOPKINS　CTY　考试进了ADVANCED级别，　大概就是比（美国的）平均孩子高３－４个年级的学业。　他们提供一些超先课程合适真心喜欢并懂的孩子。 比如一个6年级孩子夏天的数学CAMP的课程采用的是正常大学２年级非理工科的进度。　 （被推出来的娃即使考了进去，也不见得合适，　所以不鼓励非自推娃去）　课程面对小学２年级开始，费用不便宜，不比私校贵。　用心的家长自己GOOGLE一下吧。
再强调， 普娃，就让她拥有普娃的快乐。 很不建议家长使劲推，使劲推就是不合适了。 如果是非普娃那家长应该为孩子寻找合适的学习地方和方式。

看娃的具体情况 除了成绩 肯定要考虑别的因素 比如老师的建议 关于小孩上课的表现 与同学的互动 和情感认知方面 我家娃跳级有个主要原因是她个子高 跳了后还是年级里顶高的 她自己一直抱怨了上课boring 老师也建议跳就跳了

我觉得要跳也等中学以后，小学跟着瞎玩就好了，尤其男孩。我家今年上k, 是班里最小的，比他大的真的大了整整一岁，人家都掉牙了，哈哈哈。他就爱跟人家玩ninja这种打来打去的游戏。我觉得要是差两三岁，真的差太多了，估计没法一起玩。

跳一级肯定是没问题的，我5岁开始上小学，基本上一直是全班最小的，没感觉到有什么问题，朋友一直很多。我体育确实一直很差，但是我觉得跟年龄没啥关系。我还有朋友比我更小，15岁就上大学，提前上学加上他们那边小学只有5年，她一路走来也挺正常的呀！小的时候差一两岁心智差别确实很明显。我妈说我小时候上课了还坐在桌子上跟别人讲话。但是初中开始到大学我就一直是班委，也没觉得我leadership比别人差很多。交朋友leadership这种都是看本身的性格的。初中高中基本上一两岁的差距就不明显了。

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人生不是只有学习和成绩，有时间发展一下其他业余爱好，学一个乐器运动，让孩子有些其他的乐趣。

这是正常现象，公立小学教育主要是为了兼顾差生，所以教的东西都很简单。要是这样都得跳级，那华二代没有几个不跳级的了。跳级最大的问题还在于年龄差距有可能造成你娃被其他孩子孤立，产生自卑或者厌学情绪。

不要跳，随年龄按部就班学习成长最好。我女儿K时学校建议跳到3或者4，被我们拒绝，只让她跳到2年级。初中学校建议再跳，被我们拒绝。高中全校最好成绩毕业，16岁入大学，麻烦来了，一二年级时不够18岁，很多东西需要家长签名，很多Lab不能去，lab有关的课没法选，去一个为无家可归者服务的诊所做义工，因年龄太小，在那里煮了两年pasta才可以做medical有关的工作。还有和同学party，只能坐一边喝健康饮料。从现在看回去，除了她读博比其他人年轻一点，真的没看到什么好处。
Dubnation 发表于 2020-10-16 18:31

牛蛙啊！这也太聪明了！

不要跳，随年龄按部就班学习成长最好。我女儿K时学校建议跳到3或者4，被我们拒绝，只让她跳到2年级。初中学校建议再跳，被我们拒绝。高中全校最好成绩毕业，16岁入大学，麻烦来了，一二年级时不够18岁，很多东西需要家长签名，很多Lab不能去，lab有关的课没法选，去一个为无家可归者服务的诊所做义工，因年龄太小，在那里煮了两年pasta才可以做medical有关的工作。还有和同学party，只能坐一边喝健康饮料。从现在看回去，除了她读博比其他人年轻一点，真的没看到什么好处。
Dubnation 发表于 2020-10-16 18:31

你家孩子好优秀， 能说一下孩子最后去了哪个大学么？

不只跳了一级啊，哈哈
lovery 发表于 2020-10-17 05:07

国内少年班是从中学开始的，普通人读6年，少年班只要读4年——这个是大多数少年班里的学生的结果，牛点的3年就跑了，差点的得再读1年但也好歹少了一年。有时候觉得像个工厂，流水线上一切都设计好了，快乐不快乐这话真没法说，国内读书行情就那样，即使不在少年班，普通班得孩子也逼得够呛，状态其实都一样。

这让个子小、开车技术差的大妈情何以堪。人生哪有完美的。
capehope 发表于 2020-10-17 06:11

哪个mm分析的是实情啊，还有一点，班里同学都开始长身体开始交bf了，你想她跟风还是不跟？or你控制的住吗？这不是怕影响学习的问题，而是有些事情你想不想她收到peers的影响早点开始早点接触的问题。。。

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有些不同这个看法~ 孩子如果都懂，自学能力强， 在同一个年级里会实在太无聊了， 而且要无聊整个到高中毕业， 大概天才娃都被整成歪了， 据说不少公校的gifted kids在普通班里（ 或者是没有被看出是gifted的） 成绩及行动都不行， 不是因为他们不好， 是因为不合适，公校合适大概就在给80-125的范围内。
解决社交问题最好的方法大概就是去gifted school私校- 好的私校提前给很多课程并广泛涉及不同领域的。 孩子年龄相近，智商相近， 沟通起来爽，孩子就能快乐成长。 不是特别gifted的孩子跳级与否，还看是否偏科。
mm_auction 发表于 2020-10-17 01:55

我们在私校，并不是聪明就可以跳级的，有专门的人来评估。一般都是不赞同completely skip a grade，因为即使是天才也未必能都做到样样都advanced，尤其美国私校不是盯着readings和math的。会赞成你advance在某subjects，跟着高年级上上，但还是stay in the grades以保证你各方面合理的发展。 不知道为啥老有人说想跳级就去私校，其实我知道的跳了的反而都是公校的孩子们。

看个人吧。我小时候跳过几级，还是非常轻松，在大学里几乎不去上课，自己考试前自学一下，就可以拿第一。到美国名校读博，也没有觉得挑战。唯一有些挑战的，是做开创性的，没有人做过的东西。但一直喜欢挑战自己，不断上台阶。
那个时候没有人提情商，虽然一直年龄小很多，但一直都做班干部，有不少好朋友，被周围人宠着长大，所以没有觉得太大问题。
但也有朋友，17岁就从Princeton本科 毕业，然后在各大名校读各专业硕士博士，然后就消失了，再没有什么成就。虽然不说明他不好，但合作和聊天后觉得，他一直不能清楚地知道自己到底想要什么，想做什么。一直在寻找自己。
所以跳级不跳级，不是根本，根本的是看这个孩子有没有强大清楚的知道自己的内心想法。强大的孩子，跳级也不会影响他。

跳啊，不跳哪有挑战性。看娃学习太轻松，一定得给她加点难度，学习上加不了难度，1-5都差不多，就在社交上加难度，让娃和比自己成熟两三年的孩子在一起，培养孩子独立，不然孩子在学校交到朋友和老中父母以后都没有共同语言了。一定要让孩子妥妥的依赖自己，这样她就不敢淘气不敢不听话了。以后同学都能喝酒，自己娃还差好几岁，就不会去party耽误学业。多好啊，跳级，必须跳！
姑逢獙獙 发表于 2020-10-16 16:34

哈哈哈，这个回复观点新颖，笑死我了 手动点赞！

因材施教是教育的理想境界。 如果孩子每天上课不是在学习新的东西，而是在如同填表格一样做重复的事情就是在浪费孩子的时间。不是我说的，是时代周刊记者在一本反思美国教育的书里写的。 想要保持同龄孩子的环境又学习新知，可以考虑和学校申请上高年级的一些课。在网课环境或许更好操作。 或者经过评估去上以GIFTED 孩子为主的私校，不是跳级，而是同龄都是类似的认知水平的娃，老师的教学也更会有针对性。

看个人吧。我小时候跳过几级，还是非常轻松，在大学里几乎不去上课，自己考试前自学一下，就可以拿第一。到美国名校读博，也没有觉得挑战。唯一有些挑战的，是做开创性的，没有人做过的东西。但一直喜欢挑战自己，不断上台阶。
那个时候没有人提情商，虽然一直年龄小很多，但一直都做班干部，有不少好朋友，被周围人宠着长大，所以没有觉得太大问题。
但也有朋友，17岁就从Princeton本科 毕业，然后在各大名校读各专业硕士博士，然后就消失了，再没有什么成就。虽然不说明他不好，但合作和聊天后觉得，他一直不能清楚地知道自己到底想要什么，想做什么。一直在寻找自己。
所以跳级不跳级，不是根本，根本的是看这个孩子有没有强大清楚的知道自己的内心想法。强大的孩子，跳级也不会影响他。
jc255 发表于 2020-10-17 15:09

如果你在国内，我觉得需要好好考虑跳级，因为国内的evaluation criteria确实还是成绩占主导，像你说的，你成绩好你就可以做班干部，有啥好事选你上去，大家都宠你。但美国不是这样。