求教发考题及家属

楼主代老公发帖：他本学期全部网课，学生自己有个GroupMe，link发给全班他也加在了里面。他从来没有发言过所以学生可能都不知道他在。今天第一次想起来去看，被郁闷坏了。主要是里面有两个特别negative的学生，各种抱怨，加上对他人身攻击。抱怨的关于课程的内容其实都是他们自己没有看syllabus或者没有上课导致。群里30个人，只有这两个比较欢实，但是整体气氛因为他们的评论就特别阴暗。不知道别的学生是不是因为不同意所以不发言，但是总看着这些吐槽怕也会被影响。我已经劝了他一个晚上，但是他非常担心的点是今年学校不景气，可能要砍faculty位置。要是有一两个特别负面的评论也许对他职位会有影响。或者这一两个很负面的人造成整个班跟他对立起来就更糟糕了。 楼主没有经验，不知道大家有没有建议。拜谢！

楼主代老公发帖：他本学期全部网课，学生自己有个GroupMe，link发给全班他也加在了里面。他从来没有发言过所以学生可能都不知道他在。今天第一次想起来去看，被郁闷坏了。主要是里面有两个特别negative的学生，各种抱怨，加上对他人身攻击。抱怨的关于课程的内容其实都是他们自己没有看syllabus或者没有上课导致。群里30个人，只有这两个比较欢实，但是整体气氛因为他们的评论就特别阴暗。不知道别的学生是不是因为不同意所以不发言，但是总看着这些吐槽怕也会被影响。我已经劝了他一个晚上，但是他非常担心的点是今年学校不景气，可能要砍faculty位置。要是有一两个特别负面的评论也许对他职位会有影响。或者这一两个很负面的人造成整个班跟他对立起来就更糟糕了。 楼主没有经验，不知道大家有没有建议。拜谢！
kukustar 发表于 2020-09-20 22:06

你老公需要引领发言。一般看见老师在，学生不会过分猖狂。

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这样学生难道不会再建一个群吗？

不看就好了。 这种群多没大用，最多抄抄作业答案。

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老公多发言，存在感很重要。美国有些小白是很mean的。

往往喜欢dis你的学生也会dis别的老师。。

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老公多发言，存在感很重要。美国有些小白是很mean的。
yainju 发表于 2020-09-20 22:10

主要是groupme层出不穷，学生完全可以自己再单独建一个没有他的

往往喜欢dis你的学生也会dis别的老师。。
qas168888 发表于 2020-09-20 22:11

所以这是希望大家的evaluation都低吗哈哈

让你家属去ratemy professor看自己评价。 如果上课要用到blackboard之类的，做成一周一个包，弄得规整些。下一周的内容不要周一再发，要提前做好周五发，周期弄成本周五-下周日这样10天制的包。不要发表政治观点。多来点extra credit。作业要求写得清楚些，弄成积分制，评分标准详细列出。让你家属把本职工作做好就行了，不要胡想八想。

另外，让老师发言的是不是没上过这边的college？真当大家傻啊？分分钟不管你，重建个群。你在里面最多看看有没有作弊的。赶紧退群才是正途。
again，你是去教课的，不是交朋友的。做好你本职工作就好了。

学生们自己心里也明白哪些人是在挑刺。就一两个人是不可能让全班同学和老师对立的，除非老师真的教的特别差。学生们也很忙的。再说了，即使你老公教的差，但如果手上有几百万的funding, 学校也不会赶他走的。

学生们自己心里也明白哪些人是在挑刺。就一两个人是不可能让全班同学和老师对立的，除非老师真的教的特别差。学生们也很忙的。再说了，即使你老公教的差，但如果手上有几百万的funding, 学校也不会赶他走的。
tinmouse85 发表于 2020-09-20 22:27

哎，teaching position木有funding，还是需要kiss ass哄学生

除非你是ntt的teaching position,大多数faculty都是主要看research的吧。我们现在这不入流的小学校都开始看research了，而且好多faculty的student evaluation太差要加入supervisor evaluation来拉平均分了。 还有就是学生抱怨的是哪方面呢？work load，late grading，lack of feedback还是 tough grading? 不如上课的时候沟通改进一下。 clarify expectation很重要，平时怎么尬侃都没关系，考试，作业的scope,expectation,grading criteria说的简单明了一些。 考前review session一下？

老师不应该加入学生的group chat。 我班上的学生也组织了，我明确告诉他们老师不会加入的，但是不能share考试内容和作业

Faculty以申请funding带博士生为主，课教得再差都能过tenure

想太多了 学生闲的吗？老师show up一下 在上面布置个作业什么的 让学生知道一下老师在看着呢，至于他们私下里怎么说怎么想你还能控制吗？接收就好了 做好自己份内的事儿

主要是groupme层出不穷，学生完全可以自己再单独建一个没有他的
kukustar 发表于 9/20/2020 10:16:47 PM

另外，如果你家属留作业，feedback是不是每个人都给了？是不是及时评分了？ 讲课的时候，关键点是不是讲清楚了？讲不清楚，会不会提前录视频？讲不清楚的原因是自己压根不理解，还是语言问题导致有偏差？ 是不是自己有typo或者语法问题？课程有没有用心设计？有没有教学热情？这个大家都是感受得到，骗不了人，也偏不了自己。 实在不知道怎么办了，发个google问卷总会吧。
你家属又不是巨婴，他自己不会问吗？那么多教学分享视频不会看么？ 我要是你家属的学生，知道自己老师不自力更生解决问题，心思不在教学上，天天自怨自艾唉声叹气担心一两个评价，我不但会直接给差评，还会直接投诉这个老师没有基本的沟通和教学能力，并不能胜任老师这份工作。

靠。。。你老公已经很好了好吧还有给学生的群。我们大纽约的发考题连作业都不需要改，让学生掏钱一门课一百多买3rd party platform like Cengage, McMillan 不要太爽了

00后的大学生特别善于抱怨。其实就把自己能做的做好，抱怨什么的没有直接email给老师的都当作不存在。

靠。。。你老公已经很好了好吧还有给学生的群。我们大纽约的发考题连作业都不需要改，让学生掏钱一门课一百多买3rd party platform like Cengage, McMillan 不要太爽了
cqcq 发表于 2020-09-20 23:11

现在学校都是这样的啊，除非是高级课，有TA帮助。否则老师哪有时间每门课每周批四五十份作业，还有带学生，做research，申funding？

哎，teaching position木有funding，还是需要kiss ass哄学生
kukustar 发表于 2020-09-20 22:43

教课最难的就是对付最差的几个学生，好的学生怎么教都可以。 可以仔细看看他们的评论，是否有可取之处。如果有可取之处，可以适当改进，然后让学生知道你重视他们的建议。对于学生自己没有做好的地方，也可以适当提出来，比如说，xxx我已经讲过了，在那里可以看到，你们谁还有问题的，可以office hours来问我。我会保证everyone is at the same page.
不要跟学生有正面冲突，不要情绪化回复学生。美国的大学就是这样的。要让学生感觉到你在乎学生。
教课的成败在于细节。好处是教课这件事情还是比做研究简单，一份耕耘一份收获。时间花进去了，大部分情况下都是有收获的。

楼主代老公发帖：他本学期全部网课，学生自己有个GroupMe，link发给全班他也加在了里面。他从来没有发言过所以学生可能都不知道他在。今天第一次想起来去看，被郁闷坏了。主要是里面有两个特别negative的学生，各种抱怨，加上对他人身攻击。抱怨的关于课程的内容其实都是他们自己没有看syllabus或者没有上课导致。群里30个人，只有这两个比较欢实，但是整体气氛因为他们的评论就特别阴暗。不知道别的学生是不是因为不同意所以不发言，但是总看着这些吐槽怕也会被影响。我已经劝了他一个晚上，但是他非常担心的点是今年学校不景气，可能要砍faculty位置。要是有一两个特别负面的评论也许对他职位会有影响。或者这一两个很负面的人造成整个班跟他对立起来就更糟糕了。 楼主没有经验，不知道大家有没有建议。拜谢！
kukustar 发表于 2020-09-20 22:06

你老公是巨婴么？每学期的teaching evaluations 怎么样？
人无完人，人家背后说你几句又怎么啦？
为了这点破事还一晚上闹心？又没有人去举报他

天牛或者天牛track一般砍不到，除非是讲师或者是砍整个学科