回复 5楼cauchy的帖子 AR体系的确不是很科学的,从单词长度,frenquency,句子长短来level. 其实,很多时候高中的孩子和小学的孩子之间不仅仅是单词量以及文字表层意思理解的差异,而是文字背后隐身义,类似情感的纠葛,文化的冲突,政治纷争的理解等等。 后面这些,小学生是永远无法达到的,阅历摆在那里,没有办法的事。 当然,词汇量,阅读能力高还是好的,至少可以无障碍看很多书。即使如此,大人给娃选书的时候还是要谨慎再加谨慎。 Readu 发表于 2020-09-18 15:53
回复 6楼Readu的帖子是啊, 那些一年级读哈利波特的,真的能读懂吗?我是不会给娃这么早看的。 pangnalisa 发表于 9/18/2020 6:18:37 PM
如果是数字的话感觉像是AR体系,AR体系数字指的是年级,比如3.5是三年级开学第5个月 如果是AR那应该就是9年级的阅读水平。AR最高是12也就是Grade 12高三。
RE, 如果AR体系的话,5年级有9年级的阅读水平,属于不错的了。
AR体系的确不是很科学的,从单词长度,frenquency,句子长短来level. 其实,很多时候高中的孩子和小学的孩子之间不仅仅是单词量以及文字表层意思理解的差异,而是文字背后隐身义,类似情感的纠葛,文化的冲突,政治纷争的理解等等。 后面这些,小学生是永远无法达到的,阅历摆在那里,没有办法的事。 当然,词汇量,阅读能力高还是好的,至少可以无障碍看很多书。即使如此,大人给娃选书的时候还是要谨慎再加谨慎。
是啊, 那些一年级读哈利波特的,真的能读懂吗?我是不会给娃这么早看的。
是这个理,家长心里有个数就好了
即使孩子对句子单词没有问题,也是无法理解人与人之间的仇和怨的,特别成熟的孩子除外。 而且哈利波特有很多黑暗的情节,不一定适合低龄的孩子。