怎么可能不推。。。。 老印,犹太,韩国,老中。。。。 四大补习狂族 pwwp 发表于 2020-08-23 12:15
。。。那跟湾区有什么区别?我一直以为东部教育好,老师教得好,教的多,所以家长不需要参与太多,类似中国的高中,学校基本负责了所有东西,家长只需要负责接送就好了。。。 公用马甲24 发表于 2020-08-23 12:17
推娃不在于报培训班,是帮助孩子从小养成好的学习习惯,制定好每天都学习计划,坚持每天读书时间,全神贯注高效的学习, 完成后就可以随便孩子玩什么。 wc3e 发表于 2020-08-23 12:17
经常听到大家说东部教育好,尤其是boston跟ny,湾区这边的公立高中,基本都是要家长参与推娃,报很多课后班,当然从最终成绩(爬藤)来看,湾区的公立高中也不差。请问有没有在东岸和湾区都生活过的mm分享一下,东岸那边公立教育是不是家长不需要那么推,例如家长不需要参与太多,不需要报课后班等等?谢谢哈。 公用马甲24 发表于 2020-08-23 12:04
说麻州教育好,难道不是说大把的好私立?公立都差不多,老师水平参差不齐。 blanch23 发表于 2020-08-23 12:25
东部有些公校有传统竞赛辅导的,还真是学校老师免费搞的,刷题有经验,学生考进去以后家长确实不用推很多,学校老师会管,当然孩子学不了随时就淘汰了。 东部整体竞争还是弱一点,毕竟人种多样,文科辅导也有优势,学校选择也多些。 NICE猫 发表于 2020-08-23 12:30
我觉得TX和加州的课外竞赛辅导比麻州强多了。比如math circle,Boston地区只有一家吧!公立本质上还是靠父母,私立老师抓得紧一些,但是偏文科。 blanch23 发表于 2020-08-23 12:35
其实每年进各科奥赛集训或者semi这种前几百名来自哪些公校是挺固定的,每个州查一查,这些公校肯定有专门竞赛小组和辅导老师。毕竟初中起家长基本推不了啥了,好的苗子也不用额外花费上辅导班了。 公校公校主要还是看初中以上教学,华人也就能推推数学,可是其他各科的培养还是和学校长期底蕴相关。当然时代不同了,如果以后文科艺术没人学了,那人文相长的东部公校就没什么长处了。 NICE猫 发表于 2020-08-23 12:57
回复 1楼的帖子 公校的好坏 也要看教学资源怎么样。 师生比:东部小学 16:1 VS 湾区 27:1 校乐队: 有。 vs 音乐老师也没有 学校资金: local tax 充足 VS 没钱 连学校饮水机坏了 都是家长捐钱买新的 小土堆 发表于 2020-08-23 12:50
教育不是光教点知识或者推点数理电脑课呀,哈佛之类本来也不是收数理优秀生的地方,也不见得看重华人补习班搞的东西。东部教育的优势就是藤校之类思想文化人文底蕴的沉淀,各种软实力建设而已。当然华人家长不看重这些非要上补习班就没办法了。 补习班基本都是知识补习或刷题,又没有思想上能力上的建设。 NICE猫 发表于 2020-08-23 14:29
回复 1楼公用马甲24的帖子 你说的爬藤差不多是怎么算出来的?下面是哈佛大学2019年录取的本科生地域分布。 美国的高校尤其私立教育资源分布因为历史原因还是集中在东北部,因为这个原因从爬藤来说这些地区是有优势的。但是看公立系统,东北部反而不如其他地区,远远不如加州德州佐州,因为大部分好的生源还是会选择去私校。 Geographical breakdown New England 16.6% Middle Atlantic 21.8% South 19.6% Midwest 9.9% Central 2.0% Mountain 2.8% Pacific 14.3% Territories 0.3% International 12.8% waer 发表于 2020-08-23 14:18
我怎么觉得你并没有孩子要升学呢?你反复提到的各种软实力是没办法量化的。人文素养固然是好,但是讨论到上藤校,就好比国内说的素质教育一样,靠什么方法脱颖而出呢? blanch23 发表于 2020-08-23 14:39
回复 55楼NJ橘猫的帖子 国内现在老师也不管那么多了,我亲戚小孩上的十万人刀私立小学,老师就布置作业,家长监督完成上传,不改的,除了考试批改。 国内现在小孩全是在各种教育机构提前学...小学老师拼音啥的都不用教,认字也教得飞快。因为大家在外面全学过了....要是屌丝家庭不上课后班学的,就等着小孩排名垫底了。 qbly 发表于 2020-08-23 20:08
是吗?印象中国内的公立小学老师都特别敬业,孩子负担很大 Ultra2000000000 发表于 2020-08-23 21:19
我指的文科呀,比如写作好的也不是补习班补的,这时公立学校如果恰好有这方面的好老师推一下很多资源不是华人家长知道或搞得定的,比如出版社什么的。还有其他社会学research什么的社会活动,如果公校老师有这方面资源,对升学加分也会很大。 NICE猫 发表于 2020-08-23 19:24
老印,犹太,韩国,老中。。。。
四大补习狂族
。。。那跟湾区有什么区别?我一直以为东部教育好,老师教得好,教的多,所以家长不需要参与太多,类似中国的高中,学校基本负责了所有东西,家长只需要负责接送就好了。。。
弯区那烂公立学校,和东部怎么比。。。完全不在一个层次上啊。
哈哈
也补。。。
这个用常识推论就能知道, 不会有界节的. 推妈全美流动, 特别东西两岸大城市.
美国大学录取的标准, 课外活动也重要, 没办法像中国那样都让老师包办.
私立公立都有很不错的
我觉得TX和加州的课外竞赛辅导比麻州强多了。比如math circle,Boston地区只有一家吧!公立本质上还是靠父母,私立老师抓得紧一些,但是偏文科。
公校的好坏 也要看教学资源怎么样。 师生比:东部小学 16:1 VS 湾区 27:1 校乐队: 有。 vs 音乐老师也没有 学校资金: local tax 充足 VS 没钱 连学校饮水机坏了 都是家长捐钱买新的
其实每年进各科奥赛集训或者semi这种前几百名来自哪些公校是挺固定的,每个州查一查,这些公校肯定有专门竞赛小组和辅导老师。毕竟初中起家长基本推不了啥了,好的苗子也不用额外花费上辅导班了。 公校公校主要还是看初中以上教学,华人也就能推推数学,可是其他各科的培养还是和学校长期底蕴相关。当然时代不同了,如果以后文科艺术没人学了,那人文相长的东部公校就没什么长处了。
如果从初高中开始算,麻州也就一两个顶级公校,TX和加州也有顶级公校啊!看看每年AMC入围的人数,其实也差不多!
天啊。。。不可思议简直。。。
我十几年前就倡导:“湾区不行”的理念。
一直被打压,得不到认同。
感觉,今年,风向变了。
全靠家长参与啊!
你可以采访最好的华人学区好多少比例的家长一年能给自己放假一天 多少比例的家长一年能给自己放假三天
TX is not even close
你说的爬藤差不多是怎么算出来的?下面是哈佛大学2019年录取的本科生地域分布。 美国的高校尤其私立教育资源分布因为历史原因还是集中在东北部,因为这个原因从爬藤来说这些地区是有优势的。但是看公立系统,东北部反而不如其他地区,远远不如加州德州佐州,因为大部分好的生源还是会选择去私校。 Geographical breakdown New England 16.6% Middle Atlantic 21.8% South 19.6% Midwest 9.9% Central 2.0% Mountain 2.8% Pacific 14.3% Territories 0.3% International 12.8%
ivy录取比列。30%以上私校。10%公校。就算好。
教育不是光教点知识或者推点数理电脑课呀,哈佛之类本来也不是收数理优秀生的地方,也不见得看重华人补习班搞的东西。东部教育的优势就是藤校之类思想文化人文底蕴的沉淀,各种软实力建设而已。当然华人家长不看重这些非要上补习班就没办法了。 补习班基本都是知识补习或刷题,又没有思想上能力上的建设。
东部公立天才班水平怎么样呢?听朋友说天才班小学各科超一年初中超两年,家长不是太管(不知道是不是太谦虚了)。湾区公立都是按照年级安排教材,没听说哪家超前的,更没有天才班,至少从教材年级上看落后很多。
我怎么觉得你并没有孩子要升学呢?你反复提到的各种软实力是没办法量化的。人文素养固然是好,但是讨论到上藤校,就好比国内说的素质教育一样,靠什么方法脱颖而出呢?
从这个网站看到的https://www.polarislist.com/best-public-high-schools-in-america。湾区几个公立高中的排名都很前的。
如果是衡水中学或者黄冈那种模式的,可能家长真的不要管,因为已经没有时间了
不那样的高中,家长还是要管的,越是大城市的高中,家长越是要管
就是这个每天还要和娃斗。真心推不动其他的了。
我指的文科呀,比如写作好的也不是补习班补的,这时公立学校如果恰好有这方面的好老师推一下很多资源不是华人家长知道或搞得定的,比如出版社什么的。还有其他社会学research什么的社会活动,如果公校老师有这方面资源,对升学加分也会很大。
跟北维学区比呢?
我娃小学10:1。。NY郊区
国内现在老师也不管那么多了,我亲戚小孩上的十万人刀私立小学,老师就布置作业,家长监督完成上传,不改的,除了考试批改。
国内现在小孩全是在各种教育机构提前学...小学老师拼音啥的都不用教,认字也教得飞快。因为大家在外面全学过了....要是屌丝家庭不上课后班学的,就等着小孩排名垫底了。
是吗?印象中国内的公立小学老师都特别敬业,孩子负担很大
国内大多数学校的老师,无记公立私立,都比美国老师总体上敬业得多。有家访,关注个体学生,好的学校老师都是主动加码难度,布置各种作业然后批改,工作是从早到晚,还要应付家长微信问题。美国公立学校下午两三点就放学了。
美国老师不改作业? 不要回家长的email? 下午放学后,很多老师都还在教室工作。开家长会也是每个学生单独开,好像比中国学校更注重个体学生吧。国内小学一个班至少40-50个人,能注重个体? 简直是笑话。不了解,请不要乱评价。
那你就错了,越穷上藤校约划得来啊。家庭年收入税前在20万以下的上大藤都能拿一点钱的。
完全同意!养成好的习惯,培养健全的人格才是推娃的本质吧。
麻州9、10分的公校老师连给每个学生改作文都不可能。文科更是私立的优势了。所以我说麻州教育基础好是指大把好私校,公校想要outstanding只能靠家长靠学生自己。