邦臣小红花《宝宝自己会读》 这本我搜不到。 Shalry 发表于 2020-08-18 09:05
首先，我女儿下周会做一个眼部手术。希望给她求个Bless。万分感谢！！！！ 回报家小，我分享一下我推中文这两年来一些实战经验吧，尽量是干货。虽然我家娃还小刚六岁，以后学习中文的路很漫长。听一些家长说，娃十岁以后中文好那才能算是推成功了。我只是分享一些资源，也不清楚自己带娃走的这个路线对不对。请大家轻拍，也请各位推中文有经验的妈妈多多指教。多谢！！！ （新手不太会在帖子里面改变图的大小，请指教。如果大家有兴趣，我之后把推荐的泛读的书的封面也贴上来） 先讲一下我们推中文的线路：大量阅读和认读，没写字 听说：家里尽量中文听说（娃爹中文水平有限，娃和我说中文，大家一起交流的时候用英文），每天各种app 讲故事视频连环放。保证至少半个小时以上听故事的时间。这样保证她听力词汇量最大最足，学新课文和字的时候比较容易理解。 精读认字： 四五快读 (自己教）接小学部编教材一年级下册，现在学到二年级下册。找了国内小学语文老师上网课 为了鼓励她认字，拼音一直都没教，最近才刚刚开始 泛读巩固字：精度认的字就靠广泛阅读来巩固了。娃阅读了挺多绘本。后面我分享一些我觉得各个识字量适合的书。 一些学中文特别好用的资源： 听故事 喜马拉雅APP （有个雨滴老师奇妙课堂的《国际大奖：世界经典绘本全集》很推荐） 凯叔讲故事APP <亲近母语>微信小程序上很多适合小学生的故事，比如《中国老故事》专业配音演员，讲述得非常生动 iPAD阅读：咔哒故事app，相当于中文的Epic! app, 语文教育/国学/大语文： 叫叫阅读（微信小程序课程，每天教一些历史，成语故事，民间故事之类，还要孩子回答问题，一起诵读。这个课居然出奇的好用。娃居然已经坚持了大半年，每天都挺开心地学）； 亲近母语：是国内一个搞语文教育的机构，著名的《日有所诵》的出版者。他们公众号有一些网络课程和给家长的文章还挺推荐的。 《诗词来了》:来自凯叔讲故事 字卡：iOS上有一个叫“汉字卡”的app（绿色）非常好用。强烈推荐！！！另外就是淘宝上买的和部编同步的无图字卡了。要字大，背面有相关词语和句子就行了。 拼音：兔小贝拼音， 女娃很喜欢 选书：“小花生”APP 说一下用字卡教字tips： 我从网上学的一招，就是淘宝买个带间隔的盒子，用于按照娃认字熟悉程度不同而间隔开来的字卡。如图。每天给娃看字卡的时候，按照熟悉程度把刷过的字卡分成三类：没有认得，认出来了但是慢，很快地认出来。然后字卡放在不同的格子里面。“未认得”和“慢”的两格里面的字每天必刷，“未认得”的有时候还会过两遍。其他的字每周复习。要是每周复习不认得的再放回”未认得“的格子里面。这个办法我从娃四岁半用到现在，非常有效。四五快读和部编语文教材的字都这样学。 四五快读的tips：（娃四岁半开始的，一直到五岁多，所以这个tips可能只适合小娃） -不用一定先教字。我女儿对单独的字和词不敏感，但是对文章和故事感兴趣。 -学新课的时候字词句联系起来：进入文章和句子环节，让娃读，遇到生字的时候马上划出来告诉她。 -然后去学相关生字。学生字的时候顺便把故事里面用这个字的地方说出来，帮助记忆。 -学完字以后再大声朗读相关词语，读不出来的生字划圈圈。 第二天复习的时候，能读出来就把圈圈擦掉很有成就感 --四岁多的娃好动。如果她坐不住，喜欢各种小动作（手上玩个笔，一边念一边在椅子上上跳下窜），不要去纠正她。只要她还是一直在看字在念，就不去管。要是她心思不在字上面了，开始玩别的娃娃停止认字了，那就制止一下，说”我们讲好的，念书的时候不能玩” --学习一定要娱乐性强，要多媒体并用。所以她要问某个词是什么意思，比如”黄牛“ 是什么，要看真的图片，就直接拿出手机搜给她看好了。学字一定要生动有趣，不能枯燥。 --时间要控制在20分钟以内。20分钟到了，如果她还有兴趣，就再教10分钟。如果眼神开始游离了，马上停止。不能push。每天就20分钟肯定不够的，所以早上可以15分钟，晚上20分钟 --各种认字游戏玩起来： 先单独讲字，然后七八个字放在一起，我问”哪个是X”, 然后她找出来。找几遍以后，可以一个个字开始考了。最后复习的时候，她肯定很快地能把百分之七八十的字认出来，那每认出来一个就狂夸她，给她各种成就感。 语文部编教材的tips： --找国内小学语文老师上网课：在淘宝上找小学语文家教更便宜实惠。当然现在好多学中文平台上的老师也挺好的。我们两个渠道都试过找过老师，觉得老师比平台重要。 ---我提前跟老师打好招呼，娃太小，不学拼音不写字。主要带认字学词语，理解课文和注重表达。课后也没有作业。 ---提前三天我会带娃预习，基本就是一天读一遍课文，我陪她一起大声朗读，基本上课前娃自己能把课文读通顺了。 ---上完课以后的三天也就是每天读一遍课文，分角色朗读齐声朗读都可以。另外开始学习字卡，不仅会认，还要求读字卡后面的相关词语，所谓定位认字。 ---字认熟了之后，打开语文教辅《学而老师-词林采撷》带娃把里面的扩展词语和相关段落读一到两遍，巩固一下。同时复习老师教的多音字和形近字就行了。 --这样教下来，娃对课文和字的印象很深。有些有趣的段落她都会背下来（比如著名的“寒号鸟”）。之后泛读的时候遇到新学过的字，她会有点小激动，马上说出是哪个课文里面用的什么句子。 课外书的选择和推荐： 首先讲一下我给娃选书的原则（每一点都很重要！） ---娃能认识其中90%以上的字 ---字大不伤眼，排版清晰 （最好是上面图片，下面大字的那种，字印在空白区域） ---故事情节有趣动人；搞笑幽默吸引小孩子（这方面，西方绘本的翻译版占绝对优势，当然很多经典的中国绘本也很好，比如杨永青国画绘本系列） ---带美丽的插画。五岁娃还是对图感兴趣。我曾犯了个错误，就是四五快读以后买了一大堆字多的桥梁书和文字书，结果娃兴趣不高，还是喜欢绘本和图多的桥梁书。 泛读的tips: --娃遇到不认识的字，马上告诉她。不要打击她的兴趣。 --不求在泛读的时候学新的字。只要在泛读的时候巩固学过的字就可以了。 --娃抗拒的时候，可以分角色朗读，或者你一页我一页读。不要要求读太多。每天一小段，几页也是好的。 适合识字量五百以下，正在学习四五快读的娃：（难度基本上从低到高，基本上四五快读第三册的时候就可以开始读了） --邦臣小红花《宝宝自己会读》系列：强烈推荐，四五快读三册左右的时候可以带娃开始读。字重复率比较高，图画可爱。小册子读完很以后成就感 --《托马斯和朋友宝宝自己读》特别适合男孩。我家小的每天都要看 ---《亲亲阅读》《亲亲语文》，主要以童谣诗歌为主，而且难度一步步增加，可以当作和四五快读同时进行的辅助教材 --《日有所诵》幼儿版。同上，每天带娃一起读诵，增加兴趣 --《我会读》系列 - 中国人口出版社。这个很适合女娃，稍微难一些。 四五快读学完以后，其实很难凑适合的书读，属于高不成低不就阶段。这个时候趁热打铁学部编，我推荐这些书： --著名的开心小猪和大象哥哥系列。这个是娃的最爱，前前后后读了好多遍。可以和她分角色朗读 --《我会自己读》系列：全套20册，北京教育出版社 （淘宝封面是粉色的“小蚂蚁 不骄傲")。这套书很不起眼，很小也很便宜，但是很适合娃 --日有所诵，以及所有简单的童谣书，适合每天开开心心诵读几首。 --蹦蹦跳跳的故事系列 --折耳兔瑞奇系列 --要是你给老鼠吃饼干系列 --《中文小书架》分级系列。北京语言大学出版社。这个书强烈推荐。虽然比较贵，但是分级做得很好。字大清晰，故事也很吸引人。 --青蛙弗洛格系列 识字量一千以上，阅读速度上来以后，选择就多一些。我没整理这些书，就把娃最近读的贴上来吧： --《中文小书架》分级系列。北京语言大学出版社。里面1200字级别的书 --黑衣公主系列 （很推荐，适合女娃） --不信你去问狮子系列（启发童书馆出品） --启发童话小巴士系列 --奇先生和妙小姐》系列 --韩兴娥海量阅读系列：歇后语儿歌100首，成语儿歌100首系列之类 --快乐读书吧丛书一年级和二年级（这个适合每天读一两页，因为图不多不吸引人，但是语言优美） --语文素养读本 温儒敏主编 （同上） 好不容易码完了。请大家轻拍~~ 另外给我女儿求个Bless 万分感谢！！！！ muniverse 发表于 2020-08-18 03:17
首先，我女儿下周会做一个眼部手术。希望给她求个Bless。万分感谢！！！！回报家小，我分享一下我推中文这两年来一些实战经验吧，尽量是干货。虽然我家娃还小刚六岁，以后学习中文的路很漫长。听一些家长说，娃十岁以后中文好那才能算是推成功了。我只是分享一些资源，也不清楚自己带娃走的这个路线对不对。请大家轻拍，也请各位推中文有经验的妈妈多多指教。多谢！！！（新手不太会在帖子里面改变图的大小，请指教。如果大家有兴趣，我之后把推荐的泛读的书的封面也贴上来）先讲一下我们推中文的线路：-- 以听故事打头，尽量在娃小的时候扩大娃的听力词汇量--大量阅读和认读（参考韩兴娥的定位认读法）--尽量参考记忆曲线，定期复习。四五快读学新的一册的时候就顺便刷一下上一册的字。部编学二年级下的时候复习二年级上的生字。--没写字，我平常上班很忙，宁可把写十个字的时间用来阅读，培养语感。打算七岁以后学打字。听说：家里尽量中文听说（娃爹中文水平有限，娃和我说中文，大家一起交流的时候用英文），每天各种app 讲故事视频连环放。保证至少半个小时以上听故事的时间。这样保证她学新课文和字的时候，很多词语的语境都了解了，更容易记忆。精读认字：--四五快读 (自己教）接小学部编教材一年级下册，现在学到二年级下册。找了国内小学语文老师上网课--鼓励大声朗读课文，教字的时候，和相关词语联系，再和精读文章里的句子联系。--为了鼓励她认字而不是只看上面的拼音，拼音一直都没教，因为娃精读比较多，所以即使没学拼音发音也都很好。她的老师甚至说可能都不用教了。我们最近开始教拼音是希望她之后放手自己看注音读物方便些，并且便于打字。（另外部编版二年级下册的课文不标拼音了，也不怕她精读的时候只看拼音不看字了 ）。泛读巩固字：--精读认的字就靠广泛阅读来巩固了。娃阅读了挺多绘本。后面我分享一些我觉得各个识字量适合的书。识字进度：--一定要有consistency! 尽量保持每天新学三个字的进度。（一年下来也能积累一千多字了）--四五快读差不多是三天一节课，一个月一册，加上复习时间七八个月时间刷完； 部编一年纪下因为和四五快读有重复，刷得很快，两三个月吧--部编二年级上：是一个礼拜一篇课文（两个课时），课文简单的话就一个礼拜学两篇课文。部编二年级上用了六七个月。--娃从四岁半到现在六岁，一年半的时间。识字量差不多1200-1500。阶段性学习： --允许娃持续精读一段时间以后，歇一歇只泛读而不学新字。因为精读学到的大量的字需要泛读来巩固一下。这个“休息”的时间，注重复习前面的字，同时加泛读巩固。之后再爬下一册学新的字。每天用时：--45分钟到一个小时： 一半用来刷字卡，精读课文；另外一半用来课外阅读。---其实我们也经常三天打鱼两天晒网，但是没时间看书的时候，字卡是必刷的，有时候就10分钟巩固一下也很有效果。一些学中文特别好用的资源：听故事--喜马拉雅APP （有个雨滴老师奇妙课堂的《国际大奖：世界经典绘本全集》很推荐）--凯叔讲故事APP--<亲近母语>微信小程序上很多适合小学生的故事，比如《中国老故事》专业配音演员，讲述得非常生动iPAD阅读：咔哒故事app，相当于中文的Epic! app, 语文教育/国学/大语文：--叫叫阅读（微信小程序课程，每天教一些历史，成语故事，民间故事之类，还要孩子回答问题，一起诵读。这个课居然出奇的好用。娃居然已经坚持了大半年，每天都挺开心地学）；--亲近母语：是国内一个搞语文教育的机构，著名的《日有所诵》的出版者。他们公众号有一些网络课程和给家长的文章还挺推荐的。--韩兴娥海量阅读教学：一个语文老师分享带低年级小孩大量识字的经验。我觉得很受用。--语文教辅《学而老师-词林采撷》 用作部编教材辅助教材，因为排版清晰，字大，而且很多关联词语和段落让娃读一读积累一下。--《诗词来了》:来自凯叔讲故事字卡：iOS上有一个叫“汉字卡”的app（绿色）非常好用。强烈推荐！！！另外就是淘宝上买的和部编同步的无图字卡了。要字大，背面有相关词语和句子就行了。拼音：兔小贝拼音， 女娃很喜欢选书：“小花生”APP说一下用字卡教字tips：我从网上学的一招，就是淘宝买个带间隔的盒子，用于按照娃认字熟悉程度不同而间隔开来的字卡。如图。每天给娃看字卡的时候，按照熟悉程度把刷过的字卡分成三类：没有认得，认出来了但是慢，很快地认出来。然后字卡放在不同的格子里面。“未认得”和“慢”的两格里面的字每天必刷，“未认得”的有时候还会过两遍。其他的字每周复习。要是每周复习不认得的再放回”未认得“的格子里面。这个办法我从娃四岁半用到现在，非常有效。四五快读和部编语文教材的字都这样学。四五快读的tips：（娃四岁半开始的，一直到五岁多，所以这个tips可能只适合小娃）-不用一定先教字。我女儿对单独的字和词不敏感，但是对文章和故事感兴趣。-学新课的时候字词句联系起来：进入文章和句子环节，让娃读，遇到生字的时候马上划出来告诉她。-然后去学相关生字。学生字的时候顺便把故事里面用这个字的地方说出来，帮助记忆。-学完字以后再大声朗读相关词语，读不出来的生字划圈圈。 第二天复习的时候，能读出来就把圈圈擦掉很有成就感--四岁多的娃好动。如果她坐不住，喜欢各种小动作（手上玩个笔，一边念一边在椅子上上跳下窜），不要去纠正她。只要她还是一直在看字在念，就不去管。要是她心思不在字上面了，开始玩别的娃娃停止认字了，那就制止一下，说”我们讲好的，念书的时候不能玩” --学习一定要娱乐性强，要多媒体并用。所以她要问某个词是什么意思，比如”黄牛“ 是什么，要看真的图片，就直接拿出手机搜给她看好了。学字一定要生动有趣，不能枯燥。--时间要控制在20分钟以内。20分钟到了，如果她还有兴趣，就再教10分钟。如果眼神开始游离了，马上停止。不能push。每天就20分钟肯定不够的，所以早上可以15分钟，晚上20分钟--各种认字游戏玩起来： 先单独讲字，然后七八个字放在一起，我问”哪个是X”, 然后她找出来。找几遍以后，可以一个个字开始考了。最后复习的时候，她肯定很快地能把百分之七八十的字认出来，那每认出来一个就狂夸她，给她各种成就感。复习大量字卡的时候，可以装模作样跟娃用字卡打牌，你一张我一张，很开心的。语文部编教材的tips：--找国内小学语文老师上网课：在淘宝上找小学语文家教更便宜实惠。当然现在好多学中文平台上的老师也挺好的。我们两个渠道都试过找过老师，觉得老师比平台重要。---我提前跟老师打好招呼，娃太小，不学拼音不写字。主要带认字学词语，理解课文和注重表达。课后也没有作业。---提前三天我会带娃预习，基本就是一天读一遍课文，我陪她一起大声朗读，基本上课前娃自己能把课文读通顺了。---上完课以后的三天也就是每天读一遍课文，分角色朗读齐声朗读都可以。另外开始学习字卡，不仅会认，还要求读字卡后面的相关词语，所谓定位认字。---字认熟了之后，打开语文教辅《学而老师-词林采撷》带娃把里面的扩展词语和相关段落读一到两遍，巩固一下。同时复习老师教的多音字和形近字就行了。--这样教下来，娃对课文和字的印象很深。有些有趣的段落她都会背下来（比如著名的“寒号鸟”）。之后泛读的时候遇到新学过的字，她会有点小激动，马上说出是哪个课文里面用的什么句子。课外书的选择和推荐：首先讲一下我给娃选书的原则（每一点都很重要！）---娃能认识其中90%以上的字---字大不伤眼，排版清晰 （最好是上面图片，下面大字的那种，字印在空白区域）---故事情节有趣动人；搞笑幽默吸引小孩子（这方面，西方绘本的翻译版占绝对优势，当然很多经典的中国绘本也很好，比如杨永青国画绘本系列）---带美丽的插画。五岁娃还是对图感兴趣。我曾犯了个错误，就是四五快读以后买了一大堆字多的桥梁书和文字书，结果娃兴趣不高，还是喜欢绘本和图多的桥梁书。泛读的tips:--娃遇到不认识的字，马上告诉她。不要打击她的兴趣。--不求在泛读的时候学新的字。只要在泛读的时候巩固学过的字就可以了。--娃抗拒的时候，可以分角色朗读，或者你一页我一页读。不要要求读太多。每天一小段，几页也是好的。适合识字量五百以下，正在学习四五快读的娃：（难度基本上从低到高，基本上四五快读第三册的时候就可以开始读了）--邦臣小红花《宝宝自己会读》系列：强烈推荐，四五快读三册左右的时候可以带娃开始读。字重复率比较高，图画可爱。小册子读完很以后成就感--《托马斯和朋友宝宝自己读》特别适合男孩。我家小的每天都要看---《亲亲阅读》《亲亲语文》，主要以童谣诗歌为主，而且难度一步步增加，可以当作和四五快读同时进行的辅助教材--《日有所诵》幼儿版。同上，每天带娃一起读诵，增加兴趣--《我会读》系列 - 中国人口出版社。这个很适合女娃，稍微难一些。四五快读学完以后，其实很难凑适合的书读，属于高不成低不就阶段。这个时候趁热打铁学部编，我推荐这些书：--著名的开心小猪和大象哥哥系列。这个是娃的最爱，前前后后读了好多遍。可以和她分角色朗读--日有所诵，以及所有简单的童谣书，适合每天开开心心诵读几首。强烈推荐用作辅助教材。读童谣很有成就感，而且新字出现的频率很高，适 合复习。--《我会自己读》系列：全套20册，北京教育出版社 （淘宝封面是粉色的“小蚂蚁 不骄傲")。这套书很不起眼，很小也很便宜，但是很适合娃--蹦蹦跳跳的故事系列--折耳兔瑞奇系列--要是你给老鼠吃饼干系列--《中文小书架》分级系列。北京语言大学出版社。这个书强烈推荐。虽然比较贵，但是分级做得很好。字大清晰，故事也很吸引人。--青蛙弗洛格系列识字量一千以上，阅读速度上来以后，选择就多一些。我没整理这些书，就把娃最近读的贴上来吧：--《中文小书架》分级系列。北京语言大学出版社。里面1200字级别的书--黑衣公主系列 （很推荐，适合女娃）--不信你去问狮子系列（启发童书馆出品）--启发童话小巴士系列--奇先生和妙小姐》系列--韩兴娥海量阅读系列：歇后语儿歌100首，成语儿歌100首系列之类--快乐读书吧丛书一年级和二年级（这个适合每天读一两页，因为图不多不吸引人，但是语言优美）--语文素养读本 温儒敏主编 （同上）好不容易码完了。请大家轻拍~~另外给我女儿求个Bless 万分感谢！！！！ muniverse 发表于 8/18/2020 3:17:36 AM
回报家小，我分享一下我推中文这两年来一些实战经验吧，尽量是干货。虽然我家娃还小刚六岁，以后学习中文的路很漫长。听一些家长说，娃十岁以后中文好那才能算是推成功了。我只是分享一些资源，也不清楚自己带娃走的这个路线对不对。请大家轻拍，也请各位推中文有经验的妈妈多多指教。多谢！！！
先讲一下我们推中文的线路。 我的第一个目标是尽快达到1500字识字量，七岁之前推到中文自主阅读（就是拿起一本小学二年级书就很容易地读下去那种。）现在已经快要达到这个目标了。
----以听故事打头，尽量在娃小的时候扩大娃的听力词汇量： 从小各种中文绘本亲子阅读。家里一墙的中文绘本。另外，尽量中文听说（娃爹中文水平有限，娃和我说中文，大家一起交流的时候用英文），每天各种app 讲故事视频连环放。保证至少半个小时以上听故事的时间。这样保证她学新课文和字的时候，很多词语的语境都了解了，更容易记忆 ----精读学新字： 四五快读 (自己教），接着学小学部编教材一年级下册，现在学到二年级下册 （国内小学语文老师上网课）。鼓励反复大声朗读，字词句联系起来教。为了鼓励认字，延迟教拼音或者不教拼音 ----尽量参考记忆曲线，定期复习 四五快读学新的一册的时候就顺便刷一下上一册的字。部编学二年级下的时候复习二年级上的生字。 ----大量泛读认读来巩固（参考韩兴娥的定位认读法） 娃阅读了挺多绘本。后面我分享一些我觉得各个识字量适合的书。 ----不写字： 我平常上班很忙，宁可把写十个字的时间用来阅读，培养语感。打算七岁以后学打字。
识字进度： --一定要有consistency! 尽量保持平均下来每天新学两到三个字的进度，差不多一周能学20个新字。（一年下来也能积累一千字了）。这里不是说一定今天背三个字，明天背另外三个字，而是说一篇新课文如果有十五到二十个新字，那么我会安排娃用一个礼拜时间学完它。如果某篇课文过于简单，我就用辅助教材补充一些新的字。 --四五快读差不多是三天一节课，一个月一册，加上复习时间七八个月时间刷完； 部编一年纪下因为和四五快读有重复，刷得很快，三四个月吧 --部编二年级上：是一个礼拜一篇课文（两个课时），课文简单的话就一个礼拜学两篇课文。部编二年级上用了六七个月。 --娃从四岁半到现在六岁，一年半的时间。识字量差不多1200-1500。
阶段性学习： --允许娃持续精读一段时间以后，歇一歇只泛读而不学新字。因为精读学到的大量的字需要泛读来巩固一下。这个“休息”的时间，注重复习前面的字，同时加泛读巩固。之后再爬下一册学新的字。
每天用时： --五岁之前：每天最多30-40分钟，而且分开两次，不然娃没法集中注意力学。 --五岁到六岁每天学习时间逐渐增加。 --刚六岁，差不多每天45分钟到一个小时： 一半用来刷字卡，精读课文；另外一半用来课外阅读。 ---其实我们也经常三天打鱼两天晒网，但是没时间看书的时候，字卡是必刷的，有时候就10分钟巩固一下也很有效果。
一些学中文特别好用的资源：
听故事 --喜马拉雅APP （有个雨滴老师奇妙课堂的《国际大奖：世界经典绘本全集》很推荐） --凯叔讲故事APP --<亲近母语>微信小程序上很多适合小学生的故事，比如《中国老故事》专业配音演员，讲述得非常生动
iPAD阅读：咔哒故事app，相当于中文的Epic! app,
语文教育/国学/大语文： --叫叫阅读（微信小程序课程，每天教一些历史，成语故事，民间故事之类，还要孩子回答问题，一起诵读。这个课居然出奇的好用。娃居然已经坚持了大半年，每天都挺开心地学）； --亲近母语：是国内一个搞语文教育的机构，著名的《日有所诵》的出版者。他们公众号有一些网络课程和给家长的文章还挺推荐的。 --韩兴娥海量阅读教学：一个语文老师分享带低年级小孩大量识字的经验。我觉得很受用。 --语文教辅《学而老师-词林采撷》 用作部编教材辅助教材，因为排版清晰，字大，而且很多关联词语和段落让娃读一读积累一下。 --《诗词来了》:来自凯叔讲故事
字卡：iOS上有一个叫“汉字卡”的app（绿色）非常好用。强烈推荐！！！另外就是淘宝上买的和部编同步的无图字卡了。要字大，背面有相关词语和句子就行了。
拼音：兔小贝拼音APP， 女娃很喜欢 选书：“小花生”APP； 上面一堆国内鸡血家长推荐绘本和书.......
说一下用字卡教字tips： 我从网上学的一招，就是淘宝买个带间隔的盒子，用于按照娃认字熟悉程度不同而间隔开来的字卡。如图。每天给娃看字卡的时候，按照熟悉程度把刷过的字卡分成三类：没有认得，认出来了但是慢，很快地认出来。然后字卡放在不同的格子里面。“未认得”和“慢”的两格里面的字每天必刷，“未认得”的有时候还会过两遍。其他的字每周复习。要是每周复习不认得的再放回”未认得“的格子里面。这个办法我从娃四岁半用到现在，非常有效。四五快读和部编语文教材的字都这样学。
精读认字---四五快读的tips：（娃四岁半开始的，一直到五岁多，所以这个tips可能只适合小娃） -不用一定先教字。我女儿对单独的字和词不敏感，但是对文章和故事感兴趣。可以直接进入文章和句子环节，让娃读，遇到生字的时候马上划出来告诉她。 （四五快读里面每一课的新字通常会在本课的短文没有，而是在下一课的短文里面出现。所以我教新字的时候，一般会先直接跳到下一课带她读短文） -然后去学相关生字。学生字的时候顺便把故事里面用这个字的地方说出来，帮助记忆。 -学完字以后再大声朗读相关词语，不一定非要解释每个词语的意思，只要认出来生字就行了。读不出来的生字划圈圈。 第二天复习的时候，能读出来就把圈圈擦掉很有成就感
--四岁多的娃好动。如果她坐不住，喜欢各种小动作（手上玩个笔，一边念一边在椅子上上跳下窜），不要去纠正她。只要她还是一直在看字在念，就不去管。要是她心思不在字上面了，开始玩别的娃娃停止认字了，那就制止一下，说”我们讲好的，念书的时候不能玩” --学习一定要娱乐性强，要多媒体并用。所以她要问某个词是什么意思，比如”黄牛“ 是什么，要看真的图片，就直接拿出手机搜给她看好了。学字一定要生动有趣，不能枯燥。 --时间要控制在20分钟以内。20分钟到了，如果她还有兴趣，就再教10分钟。如果眼神开始游离了，马上停止。不能push。每天就20分钟肯定不够的，所以早上可以15分钟，晚上20分钟 --各种认字游戏玩起来： 先单独讲字，然后七八个字放在一起，我问”哪个是X”, 然后她找出来。找几遍以后，可以一个个字开始考了。最后复习的时候，她肯定很快地能把百分之七八十的字认出来，那每认出来一个就狂夸她，给她各种成就感。复习大量字卡的时候，可以装模作样跟娃用字卡打牌，你一张我一张，很开心的。
精读认字--语文部编教材的tips： ---找国内小学语文老师上网课：在淘宝上找小学语文家教更便宜实惠。当然现在好多学中文平台上的老师也挺好的。我们两个渠道都试过找过老师，觉得老师比平台重要。 注：淘宝上试试看搜“小学语文家教”。 我没试猿辅导作业帮，听说那边sales很烦人；就找那些个体的家教机构。 ---我提前跟老师打好招呼，娃太小，不学拼音不写字。主要带认字学词语，理解课文和注重表达。课后也没有作业。 ---鼓励反复大声朗读课文，字词句联系起来，融会贯通。 ---提前三天我会带娃预习，基本就是一天读一遍课文，我陪她一起大声朗读，基本上课前娃自己能把课文读通顺了。还要增加阅读趣味，比如她读一段我读一段，或者带感情朗读，我就是她假想的小学同学:), 分角色朗读齐声朗读都可以 ---上完课以后的三天也就是每天读一遍课文。另外开始学习字卡，不仅会认，还要求读字卡后面的相关词语 (不一定要理解词语），所谓定位认字。 ---字认熟了之后，打开语文教辅《学而老师-词林采撷》带娃把里面的扩展词语和相关段落读一到两遍，巩固一下。同时复习老师教的多音字和形近字就行了。 ---这样教下来，娃对课文和字的印象很深，字词句之间都学通了。有些有趣的段落她都会背下来（比如著名的“寒号鸟”）。之后泛读的时候遇到新学过的字，她会有点小激动，马上说出是哪个课文里面用的什么句子。 --延迟教拼音：为了鼓励她认字而不是只看上面的拼音，拼音一直都没教，因为娃大声朗读比较多，所以即使没学拼音发音也都很好。她的老师甚至说可能都不用教了。我们最近开始教拼音是希望她之后放手自己看注音读物方便些，并且便于打字。（另外部编版二年级下册的课文不标拼音了，也不怕她精读的时候只看拼音不看字了 ）。
课外书的选择和推荐：
首先讲一下我给娃选书的原则（每一点都很重要！） ---娃能认识其中90%以上的字 ---字大不伤眼，排版清晰 （最好是上面图片，下面大字的那种，字印在空白区域） ---故事情节有趣动人；搞笑幽默吸引小孩子（这方面，西方绘本的翻译版占绝对优势，当然很多经典的中国绘本也很好，比如杨永青国画绘本系列） ---带美丽的插画。五岁娃还是对图感兴趣。我曾犯了个错误，就是四五快读以后买了一大堆字多的桥梁书和文字书，结果娃兴趣不高，还是喜欢绘本和图多的桥梁书。
泛读的tips: --娃遇到不认识的字，马上告诉她。不要打击她的兴趣。识字需要很多次重复记忆。如果某个学过的字在泛读中第一次出现，娃认不出来很正常。一般要在泛读中出现四五次以后娃才能真正掌握这个字。 --不求在泛读的时候学新的字。只要在泛读的时候巩固学过的字就可以了。 --娃抗拒的时候，可以分角色朗读，或者你一页我一页读。不要要求读太多。每天一小段，几页也是好的。 --文章类型和字的难度要经常变换；比如有时候读一些简单一点的绘本，但是一大本读下来也很累；那么第二天就换成对识字量要求高一点的短文，或者朗朗上口的童谣。我们经常是一套绘本，一本童谣书，再加一些小短文，换着换着来。 --制造亲密温暖的阅读空间，两个人一起靠在床头，开阅读灯，你一页我一页嘻嘻哈哈的。
泛读的绘本推荐
适合识字量五百以下，正在学习四五快读的娃： （难度基本上从低到高，基本上四五快读第三册的时候就可以开始读了） --邦臣小红花《宝宝自己会读》系列：强烈推荐，四五快读三册左右的时候可以带娃开始读。字重复率比较高，图画可爱。小册子读完很以后成就感 （貌似在淘宝下架了。但在京东上还有） --《托马斯和朋友宝宝自己读》特别适合男孩。我家小的每天都要看 --《日有所诵》幼儿版。同上，每天带娃一起读诵，增加兴趣 --《我会读》系列（全八册）真果果主编 - 中国人口出版社。这个很适合女娃，稍微难一些。
另外，阶梯性辅助教材： --学前600字 这个是和四五快读齐名的一个教字的教材，国风插图很优美。因为每篇文章难度提升很快，我觉得只能做辅助教材。我们通常四五快读学了几课之后再去读一篇《学前600字》课文巩固一下。 ---《亲亲阅读》《亲亲语文》，主要以童谣诗歌为主，而且难度一步步增加，也可以当作和四五快读同时进行的辅助教材
四五快读学完以后： 其实很难凑适合的书读，属于高不成低不就阶段。这个时候趁热打铁学部编，并且每天多读一些童谣巩固。我推荐这些书： --日有所诵，（以及所有简单的童谣书），适合每天开开心心诵读几首。这里强烈推荐用作辅助教材。读童谣很有成就感，而且新字出现的频率很高，适合复习。
--著名的开心小猪和大象哥哥系列。这个是娃的最爱，前前后后读了好多遍。可以和她分角色朗读 --《我会自己读》系列：全套20册，北京教育出版社 （淘宝封面是粉色的“小蚂蚁 不骄傲")。这套书很不起眼，很小也很便宜，但是很适合娃 --《中文小书架》分级系列。北京语言大学出版社。先从低级别的开始看。这套书强烈推荐。虽然比较贵，但是分级做得很好。字大清晰，故事也很吸引人。
这后面几套书的难度直接上一个层次，建议等部编学一段时间之后再读： --要是你给老鼠吃饼干系列 --蹦蹦跳跳的故事系列 --折耳兔瑞奇系列 --青蛙弗洛格系列
识字量一千以上： 这个时候可以加大泛读的阅读量了。阅读速度上来以后，选择就多一些。我没整理这些书，就把娃最近读的贴上来吧： --《中文小书架》分级系列。北京语言大学出版社。里面1200字级别的书 --黑衣公主系列 （很推荐，适合女娃） --不信你去问狮子系列（启发童书馆出品） --启发童话小巴士系列 --《奇先生和妙小姐》系列 --快乐读书吧丛书一年级和二年级（这个适合每天读一两页，因为图不多不吸引人，但是语言优美） --语文素养读本 温儒敏主编 （同上）
之后的打算： 背诗：我现在开始带娃每个礼拜背一到两首诗，用凯叔《诗词来了》教，娃非常感兴趣。我们还用配音秀APP录自己朗诵的诗，发给国内的外公外婆看。希望这以后也算是美好的童年回忆吧。我很enjoy和她一起朗诵诗的这个过程，和两个人一起唱歌的乐趣差不多，嘻嘻哈哈地你一句我一句，然后充满感情一起录一首。另外我觉得现在教诗很适合，因为很多字都认识了，更容易理解。 韩兴娥海量阅读系列书：韩兴娥一整套书一直可以排到小学高年级。娃现在对儿歌100首那套非常感兴趣（歇后语儿歌100首，成语儿歌100首）。每天诵读可以积累成语和歇后语。之后如果娃兴趣浓，就继续学下去，算是部编的辅助教材。
再说一点我的小愿望： 前几天我听到凯叔讲故事APP里面开始教木兰辞，从“唧唧复唧唧“ 开始，我很怀念也很喜欢。 我希望我能继续坚持下去带她读一些精美的古诗和短文，从古文的角度讲一讲花木兰的故事。等我女儿成年以后，希望她会记得妈妈和她一起背过录过一些朗朗上口的诗，也给她讲过《木兰辞》，我就真的心满意足了。（木兰辞有点异想天开，好吧....）
好不容易码完了。请大家轻拍~~
另外给我女儿求个Bless 万分感谢！！！！
更新： 有人问我淘宝哪家店卖这种盒子。可以试试在淘宝搜索”卡盒子名片盒手拿卡片。 我很久前买的，店铺名是“丽珑旗舰店”。 实在不行，就搜收纳内裤袜子的分隔小盒子，也很多，只要能装得下字卡就行了.....
🔥 最新回帖
干货满满！bless!
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谢谢分享！收藏了。祝楼主女儿手术顺利！Big bless
用心的妈妈
谢谢分享, 祝楼主女儿手术顺利！
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太赞了！ 收藏！
我买了，觉得挺好用的...
不好意思刚看到淘宝上好像下架了。但是京东上有。
大大的bless！！！
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试试看搜“小学语文家教”。 我没试猿辅导作业帮，听说那边sales很烦人；就找那些个体的家教机构。