【儿童教育】Grade 4-5 经典文学书单

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MengMengChloe
楼主 (北美华人网)
适合阅读能力较好的4年级学生; 与5年级学生
1. Alice''s Adventures in Wonderland by Carroll, Lewis
《爱丽丝梦游仙境》 ,这部作品不用太多介绍。 Alice变成小人的那段是我的最爱之一:
However, this bottle was NOT marked ‘poison,’ so Alice ventured to taste it, and finding it very nice, (it had, in fact, a sort of mixed flavour of cherry-tart, custard, pine-apple, roast turkey, toffee, and hot buttered toast), 
she very soon finished it off. ‘What a curious feeling!’ said Alice; ‘I must be shutting up like a telescope.’ And so it was indeed: she was now only ten inches high, and her face brightened up at the thought that she was now the right size for going through the little door into that lovely garden. 
2. Peter Pan by Barrie, James M. 詹姆斯·馬修·巴里的《彼得潘》
3. The Wind in the Willows by Grahame, Kenneth 肯尼思·格拉姆的代表作 《柳林风声》 
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hhxx89
Peter pan有什么经典的?娃小时候读过 没觉得有啥经典啊
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lianzi
我也推荐几本娃最近很喜欢的。call of the wild, secret garden, little women.
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lbff
楼主能再推荐些二三年级的书单吗?谢谢!
水母
Peter pan有什么经典的?娃小时候读过 没觉得有啥经典啊
hhxx89 发表于 2020-07-31 20:14

觉不觉得特别这本书都是经典啊 彼得潘是永远的少年的代名词,连衣服都有peter pan collar
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MengMengChloe
回复 4楼lbff的帖子
由于词汇量的原因,二三年级读经典文学会有更多的挑战。 我帮你从学校的推荐书单上找一下。
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MengMengChloe
回复 5楼水母的帖子
不能同意更多。 孩子读经典文学不仅仅是在读精彩的内容。在Classic Literature精读课堂上,老师会帮助学生分析一些经典语句的语法与重点词汇的用法。这些潜移默化的积累,都是advanced writing的基础,是其他普通文学作品很难替代的。
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VivaLaVida
回复 5楼水母的帖子
不能同意更多。 孩子读经典文学不仅仅是在读精彩的内容。在Classic Literature精读课堂上,老师会帮助学生分析一些经典语句的语法与重点词汇的用法。这些潜移默化的积累,都是advanced writing的基础,是其他普通文学作品很难替代的。
MengMengChloe 发表于 2020-08-01 13:57

谢谢分享。请继续。
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tomjust
介绍几本,具体合适年龄去看亚麻
E B White的三本 Stuart Little; Charlotte’s Web, the Trumpet of the Swan
Katie Decamillo的中长篇
Roald Dahl的书,各种深度长度都有,挑合适的看
Anne of Green Gabiles 系列
The little house 系列,最出名 Little house on The prairie
Sarah, plain and tall, 作者其他书也很好
The chalk box kid
The wonder of Oz 系列
C. s. Lewis 的 Chronicles of Narnia, 作者是牛津和剑桥的英语文学教授,除了小说,还有宗教哲理散文都可以流芳百世


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vitaminB
谢谢分享。请继续。
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tomjust
还有一个找好书的方法是看Newbery medal books, 从1922开始评比到现在,不是每本书都适合你的孩子,但是从里面选出来的书肯定都有值得学习的地方 The Newbery Medal was named for eighteenth-century British bookseller John Newbery. It is awarded annually by the Association for Library Service to Children, a division of the American Library Association, to the author of the most distinguished contribution to American literature for children.