家里养着或养过皮娃的，有人分享一下经验么？

看WSJ采访华为老板，其中有关美国教育的观点，感觉也是自家迷惑的地方
从创新角度，任正非显然是偏向美国教育方式的，这点多数人应该没有异议。但从过去二三十年看，中日韩“工业时期”的教育路线也被证明很适应社会及时代发展。多数美国华人本身就是走的“工业时期”的教育路线，这条路线在美国也被证明是中产阶级的稳健之路。
家里本来有乖娃的，挺好。但家里有“皮娃”的，感觉就会遇到任正非说的这个问题：调皮的娃要不要批评？要不要把皮娃教育成乖娃？要不要强化皮娃学习时间？对皮娃活跃性边界的划分，会不会同时抑制娃的创新动力？
家里养着或养过皮娃的，有人分享一下经验么？

10、NeilWestern：据我所知，您创立华为时担心中国在创新方面远远落后于全球水平。如今，与美国和全球相比，您认为中国的创新能力处在什么水平？ 任正非：中国这七十年来，从一个主体是文盲的国家到今天几乎很少有文盲，教育有很大功劳。中国现在教育上还是沿着工业时期的道路在走，对孩子的创新精神鼓励和表扬不够，幼儿园里调皮的小孩总是挨批评的，妈妈总是在努力把他们教育成乖孩子，而且太多的考试把他们的天真给埋没了。孩子是最富有想象力的，而且孩子的想象力没有边界，如果沿着窄窄的一条路往上走，越走边界越清晰，创新的动力越被抑制了。现在衡量一个学生好不好，还是看考试成绩，中国伟大的数学家华罗庚如果活在今天，他可能是考不上大学的。中国教育未来要像美国一样，更加多元化，更多学术自由和思想自由，让他们在不同的方向上获得突破。 美国把不同学校分成不同类型，有不同的教学方法。比如非常名牌的大学，功课非常重，晚上两点能睡觉是功课轻松的时候，他们在上算法课的时候，晚上四、五点睡觉也是常事。而一般院校最主要是学习遵纪守法，在此基础上主要培养他们谋生的手段，比如学学划船、骑马、打高尔夫球、滑雪……，他们认为这些人将来要走入社会做买卖，交朋友要有共同爱好。当然，他们还要完成基础课程，但是没有名牌大学、常青藤大学的课程负担那么重。 常青藤大学在入学考试时就要考核他们，比如去没有去过孤儿院做过贡献，给孤寡老人做过贡献没有？做领袖最重要的宗旨要爱这个社会，为社会服务。因为美国的名牌大学培养的是领袖，政治的、商业的、科学的……。他们的责任重大，必须爱社会，奉献社会。越是重点大学，越不能培养精致的利己主义者，这样社会才能振兴。总的来说，美国现在的教育是领先中国的，否则为什么会有几百万中国青年到西方去留学呢？
原文www.cnbeta.com/articles/tech/969653.htm

华为或任正非的无脑粉和无脑黑都请滚，谢谢。

任老板之后，再没有昔日的华为了。

回复 1楼Leeoxi的帖子 任正非是怎么对待自己员工的 鼓励他们自由思想了吗？