家有5岁男娃，学习时候注意力很难集中，一会儿一个主意，不一会儿就神游到看过的动画片和喜欢的玩具。看动画片和玩玩具完全不会分心，就是学习时候走神太多，再有点干扰就更加了。应该如何引导培养学习时候的注意力呢？就是想他能15-20分钟的注意力，有没有相关的书籍或者活动可以参考？多谢！ foryoursmile 发表于 4/15/2020 3:21:18 PM
同款五岁男娃。我个人觉得，想让他学习的最好时间是早上吃完饭后，稍微休息一小会，就开始做和学习有关的事情，写字，做算术，都还能专心半小时左右，否则等到白天玩累了，或者饿了的时候，就分心太多，坚决不学了 happysnowwhite 发表于 4/15/2020 4:05:21 PM
家有5岁男娃，学习时候注意力很难集中，一会儿一个主意，不一会儿就神游到看过的动画片和喜欢的玩具。看动画片和玩玩具完全不会分心，就是学习时候走神太多，再有点干扰就更加了。 应该如何引导培养学习时候的注意力呢？就是想他能15-20分钟的注意力，有没有相关的书籍或者活动可以参考？ 多谢！ foryoursmile 发表于 4/15/2020 3:21:00 PM
谢谢分享。钢琴不知道坐不得住，还没尝试。嗯嗯 学习的时候尽量情景，在学校里很难做到，有其他人在旁边，别人的一举一动他都很关心，特别会关心细节。不是不让他观察，太分散注意力他也不知道怎么收回来。 foryoursmile 发表于 4/15/2020 7:44:46 PM
我娃也是这样哒，准备疫情结束后学钢琴（之前就预约了）。其实。。。我在怀疑娃会不会有点儿ADHD倾向。。。>_< sherrycheryl 发表于 4/15/2020 7:57:00 PM
只要是能专心一件事情 玩啊看电视什么 就不是ADHD吧。不知道理解对不对。 foryoursmile 发表于 4/15/2020 11:29:37 PM
既然玩和看电视能focus，说明不是focus的问题，而是没有兴趣。不知道LZ 说的“学习”具体是什么内容和形式，但是根据我的经验，5岁孩子其实是不适合那种坐着做题看书的学习方式的，outlier是肯定有的，但是绝大多数不行。这个年纪父母陪伴一起读书，数学reading识字science都可以穿插在日常生活中用游戏的方法来进行。当然目前父母要WFH，需要孩子单独待会儿（学习一会儿）的愿望可以理解的 bellamia 发表于 4/16/2020 9:15:19 AM
主要是phonic 和 练习写字，画画。没有兴趣是主要原因，对感兴趣的事情一点也不需要push.还有他觉得学不学可以随便，宁愿花力气耍赖怎么不做，也不要5-10分钟做。这个态度要怎么引导下呢？ foryoursmile 发表于 4/16/2020 12:56:11 PM
我要说实话你肯定不高兴，因为我也觉得5岁学不学随便：））就你说的这三样，画画那不是得喜欢吗，不喜欢就不画呗，我见过的5岁小男孩就没有爱画画涂色的，都是糊弄；写字其实也不着急，phonics真的不需要坐着学，走路开车聊天顺便玩个游戏就学会了，多玩玩rhyming games之类的verbal games对5岁扩大词汇量，学习pre-reading，语言的大量input就挺好，孩子还有兴趣，有了兴趣到了6岁多就水到渠成了 bellamia 发表于 4/16/2020 2:05:55 PM
我家男娃也5岁，坐那里写字算数是不可能超过10分钟的。学东西得选对方式方法啊！游戏中娃更容易接受。我们加减法都是各种board game扑克牌游戏中学的，拼音也是用卡片当闯关玩。 ezgo 发表于 4/16/2020 11:21:51 PM
应该如何引导培养学习时候的注意力呢？就是想他能15-20分钟的注意力，有没有相关的书籍或者活动可以参考？
多谢！
嗯嗯， 我们也要看看什么时间适合学习。我家精力好的时候就在玩，停下来的时候估计也累。还是没有兴趣学习吧，而且觉得学习是可做可不做的。
我娃也是这样哒，准备疫情结束后学钢琴（之前就预约了）。
其实。。。我在怀疑娃会不会有点儿ADHD倾向。。。>_<
只要是能专心一件事情 玩啊看电视什么 就不是ADHD吧。不知道理解对不对。
不 adhd有hyperfocus
主要是phonic 和 练习写字，画画。没有兴趣是主要原因，对感兴趣的事情一点也不需要push.
还有他觉得学不学可以随便，宁愿花力气耍赖怎么不做，也不要5-10分钟做。这个态度要怎么引导下呢？
我要说实话你肯定不高兴，因为我也觉得5岁学不学随便：））就你说的这三样，画画那不是得喜欢吗，不喜欢就不画呗，我见过的5岁小男孩就没有爱画画涂色的，都是糊弄；写字其实也不着急，phonics真的不需要坐着学，走路开车聊天顺便玩个游戏就学会了，多玩玩rhyming games之类的verbal games对5岁扩大词汇量，学习pre-reading，语言的大量input就挺好，孩子还有兴趣，有了兴趣到了6岁多就水到渠成了
谢谢建议。我们主要中文，英文比较弱，下半年要进k了，现在还是以扩充词汇量开始。
画画页不强求，能练习下握笔就行呀。还是要从兴趣点进入，最近很迷各种科普，说起来头头是道，然后要做点基础数学和阅读就非常困难，真是有没有兴趣差别太大了。
嗯嗯 谢谢分享。我们还是要重视方法，机械的方法效果不行。