汪汪队只适合孩子看？错，它也是适合父母看：给父母的三点启示 - 2020年2月4日北美华人网存档

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楼主 (北美华人网)

最近每天晚上都会陪孩子看两集《汪汪队立大功》，看了几集后，我发现虽然这是给小朋友看的动画片，但它也适合新手父母看，我在看的过程中获得以下三点启示：

启示一：父母应该做像莱德一样的领导者莱德是《汪汪队立大功》的队长，每次接到救援任务，都会召集狗狗们开会，明确的说明当事人遇到了什么麻烦，狗狗们应该怎么做，具体怎么分工，之后帮助每个狗狗明确他们各自的任务，让每一个狗狗都能非常清楚自己应该承担的责任。这会让每一位狗狗都能够尽力的做好自己的工作，并且在团队配合中，解决掉麻烦，收获别人的夸奖或掌声。

比如：有一集中，莱德队长接到了救援请求，游泳池里没有水，导致附近的居民们都在忍受着夏天的高温，所以，莱德队长首先通知所有的救援狗狗到总部集合，然后告知狗狗们目前的困难，并分析游泳池没水是因为水塔歪了，水管坏了。只有把水塔扶正，把坏掉的水管修好，游泳池才能有水。

当明确了目标之后，就开始给狗狗们分配任务。让阿奇用他的钢索拉水塔；让小力往水塔的塔底悬空的地方推沙子，灰灰用他的叉车抬水泥板，这样就能扶正水塔。其次，水管凹进去了，让灰灰把坏掉的拆了下来，然后莱德队长把新的放上去，灰灰再用他的螺丝刀把新的和旧的接在一起。之后开闸门后，游泳池又有水了。整个过程中，也许狗狗们并不清楚应该怎么救援，但是在莱德队长的安排下，每一位狗狗们都尽他们最大的努力做了救援，并且在共同的帮助下圆满完成任务。

对于年幼的孩子来说，他缺少想象力，也缺乏解决问题的能力。父母们在陪伴孩子成长的过程中，要告诉孩子去干什么，并且把孩子能干的部分告诉孩子，让孩子参与整个过程，这样有助于提高孩子的积极性，也有助于让孩子在亲身实践中，发展能力。

启示二：父母应该做像莱德一样的参与者

当莱德给狗狗们布置任务之后，莱德就会和狗狗们一起出发去参加救援，在救援的过程中，及时地调整救援策略，鼓励狗狗们尽最大努力去完成任务。比如：有一集中，亚丽在新学期的第一天准备去上学时，忽然发现他新买的书包不见了，而他又不想背他的旧书包，所以就打电话给莱德队长，希望狗狗们能够帮助他找回书包。于是，莱德队长便组织汪汪队进行救援。最后当他发现书包是挂在火车上后，便让天天用直升机吊着他，他便追火车取书包，最后成功找回了书包。莱德不仅给狗狗们布置救援任务，自己也亲身参与整个救援任务。

我们可以想象一下，当孩子开始学走路时，作为父母是直接放手让孩子去走呢，还是先扶着孩子，帮助孩子学习走路？我想所有的父母都是先扶着孩子学习迈左右脚，然后扶着孩子去走路，等孩子走的稍微稳一些后，会慢慢地学习放手，并且在后边做好保障工作，以防孩子跌倒。在整个过程中，每迈出一步，都会不断的鼓励孩子不断向前，最终当孩子完完全全能走路时，才会彻底放手。但是，当孩子走路，吃饭，穿衣这些最基本的生活技能学会后，很多新手父母就会忘记或者不知道该如何陪伴孩子去发展他的能力？实际上，方法还是一样的，就是和孩子一起去做你要求他做的事。

前几天的时候，我给孩子买了几张35块的拼图，起初他并不喜欢玩，也觉的很难。当我在陪伴孩子玩时，就主动拿出拼图去拼，在拼的过程中去讲述我拼图的思路，让孩子对拼图有大致的了解，某个瞬间孩子会被吸引，然后参与我拼图的过程中，我在拼，他在看，或者他在捣乱，但是，快拼完时，孩子发现最后的三四块，他可以摸索拼完，这时我就会把拼图的主动权交到孩子手中，孩子会很认真的完成，然后我们会夸奖孩子，孩子便很开心。

慢慢地，当我们很投入的去拼图时，孩子会被吸引，会主动过来跟我玩，然后我会和孩子一起来完成拼图，慢慢地孩子开始喜欢上了拼图，并且拼的有模有样，让我们都很惊讶孩子的学习能力。而且，随着拼图次数的增加，孩子会慢慢地找到了技巧，知道每一块大概放在什么位置，孩子就有了感觉，所以，到了后来，他可以在不用我们帮助的情况下，很轻松的完成拼图。

可见，父母在给孩子安排了某个活动时，要帮助孩子把一个宏大的目标分解成很多小目标，陪伴孩子踏踏实实地完成每一个小目标，这样，每当孩子完成了一目标后，他就能体会到成功的喜悦，并且能激励他更好的去完成下一个目标。其次，父母要求孩子去做什么时，一定要耐心，要遵循孩子成长的规律，能力发展的规律，只有帮助孩子度过那个很难很难的阶段，孩子的能力才会快速发展。在参与的过程中，鼓励孩子的每一步尝试，让孩子循序渐进的完成任务。

很多人问，什么才是高质量的陪伴？我想说，就是陪伴孩子玩的时候，非常用心地和孩子玩，并且能够通过自己的智慧指导孩子，看到孩子每时每刻的进步，感受到双方的愉悦，这就是高质量的陪伴。

启示三：父母应该做像莱德一样的鼓励者每次狗狗们在莱德队长的指导下，成功完成救援后，莱德就会夸奖狗狗们，给他们加餐，或颁发荣誉奖章，不断的激励狗狗们继续努力。

鼓励的作用不必多说，每个家长都清楚。但如何夸奖才会起到激励的作用呢？就是我们的夸奖能够帮助孩子认清他们的优点和缺点，激发他们的内部动机，对他们产生持续的影响，而且通过我们的评价方式，让孩子自己逐步学会恰当的评价自己。