说点个人看法供楼主参考。高中阶段甩掉英文课和历史课是不太现实的。通常英文课的毕业要求是四年，历史课可能高中学两年就可以，如果你想冲好一点的学校最好社科能有三年课程。我觉得7年级的娃是有非常大的改进空间的。怎么做呢？第一，先分析他的成绩单，看不好的成绩里面的分项，到底是哪里出了问题。文科课程一般老师要求的比较琐碎比较多，是否按时交作业了，有没有拖延或者没交过老师要求的作业，先查证这件事。如果是的话，那么要从学习习惯上帮孩子培养按时按质交作业的习惯，不然到了高中会出大问题而影响GPA。然后看扣分项在于写的paper分数低，还是考试分数低。如果是写作分数低，看是不是没有按照老师要求的格式和步骤来，比如要求你提交几次draft，你每一次都没有修改就随便交了。要你写引用但是不好好写这样的，都是扣分比较多但是容易提高的点。先排除这些问题。如果这些问题没有，就是写作不太行，那么我建议找写作tutor来补。如果是考试分数低，看是否是课堂笔记做的不好，还是老师讲的都没考，考的不是老师讲的。如果是这样情况的话，一定要把预习复习做好，尤其是阅读指定课本。有时候老师上课的内容，默认你已经读过课本了他可能就不讲了，但是课本上的内容会考到。尤其是历史方面的知识点。所以这个习惯得改。第二，如果成绩单分析不出来什么，建议约老师面谈，看老师眼中孩子成绩不高的原因是什么。先得找出原因才能对症下药。第三，要在课外鼓励孩子大量阅读，有条件的话要请好的老师帮他做精读训练和写作训练。做精读训练是帮助孩子找到阅读的方法，到了高中的英文课才不会差太远太吃力。做写作训练是因为文章是一点一点改出来的，写一篇文章多改几遍，让孩子去体会为什么这么改。并且不同的文体要有针对性训练，要知道不同文体的写作要求和写作套路。读写能力需要慢慢增强，如果学校是大公校资源不够的话，果断上私教。最后想说，读写能力是高中生学业是轻松还是吃力的重要基础。也是各种标化考试分数分水岭的关键。7年级还完全来得及。不要先给孩子定义为学渣，他和其他孩子一样，都只是需要一些学术帮助的孩子。而初中阶段，就是打好基础，补差或增强的关键阶段。家长要有信心，也要有行动力，找资源去帮助孩子，别泄气。我看过太多初中文科不太好但是stem强的孩子们，如果初中这两年抓稳了，高中之后stem领域一下子突出出来就上去了。如果初中这两年没有管，到高中就会非常难，纠结在GPA，SAT等很多问题上，也会直接影响申请大学的文书写作。所以家长和孩子一起努力吧。 photography 发表于 1/9/2020 10:19:47 AM
😓，大姐你口气太大了。大不了不去Top5？多少娃和爹妈拼尽全力GPA，SAT，EC样样拔尖也去不了Top5啊 SEAYining 发表于 1/9/2020 12:11:35 PM
学神：父母从不管娃随便学学就是A 学霸：父母样样推娃用功学习门门A学渣：父母不管娃也不学成绩垫底 学弱：父母也推了娃也痛苦学了还是垫底从lz的描述，lz娃理科学神文科学渣，怎么办一目了然，父母推一下文科，争取当学霸。万一推了还不成，也是学弱不是学渣。 bonton 发表于 1/9/2020 8:41:24 AM
咸吃萝卜淡操心，你看看当年你的学渣同学们，现在有几个混的比你差。 neolaga 发表于 1/9/2020 12:40:16 PM
去看看州大的录取率和平均gpa，会安心很多 karaage 发表于 1/9/2020 10:14:57 AM
说点个人看法供楼主参考。 高中阶段甩掉英文课和历史课是不太现实的。通常英文课的毕业要求是四年，历史课可能高中学两年就可以，如果你想冲好一点的学校最好社科能有三年课程。 我觉得7年级的娃是有非常大的改进空间的。怎么做呢？ 第一，先分析他的成绩单，看不好的成绩里面的分项，到底是哪里出了问题。文科课程一般老师要求的比较琐碎比较多，是否按时交作业了，有没有拖延或者没交过老师要求的作业，先查证这件事。如果是的话，那么要从学习习惯上帮孩子培养按时按质交作业的习惯，不然到了高中会出大问题而影响GPA。然后看扣分项在于写的paper分数低，还是考试分数低。如果是写作分数低，看是不是没有按照老师要求的格式和步骤来，比如要求你提交几次draft，你每一次都没有修改就随便交了。要你写引用但是不好好写这样的，都是扣分比较多但是容易提高的点。先排除这些问题。如果这些问题没有，就是写作不太行，那么我建议找写作tutor来补。如果是考试分数低，看是否是课堂笔记做的不好，还是老师讲的都没考，考的不是老师讲的。如果是这样情况的话，一定要把预习复习做好，尤其是阅读指定课本。有时候老师上课的内容，默认你已经读过课本了他可能就不讲了，但是课本上的内容会考到。尤其是历史方面的知识点。所以这个习惯得改。 第二，如果成绩单分析不出来什么，建议约老师面谈，看老师眼中孩子成绩不高的原因是什么。先得找出原因才能对症下药。 第三，要在课外鼓励孩子大量阅读，有条件的话要请好的老师帮他做精读训练和写作训练。做精读训练是帮助孩子找到阅读的方法，到了高中的英文课才不会差太远太吃力。做写作训练是因为文章是一点一点改出来的，写一篇文章多改几遍，让孩子去体会为什么这么改。并且不同的文体要有针对性训练，要知道不同文体的写作要求和写作套路。读写能力需要慢慢增强，如果学校是大公校资源不够的话，果断上私教。 最后想说，读写能力是高中生学业是轻松还是吃力的重要基础。也是各种标化考试分数分水岭的关键。7年级还完全来得及。不要先给孩子定义为学渣，他和其他孩子一样，都只是需要一些学术帮助的孩子。而初中阶段，就是打好基础，补差或增强的关键阶段。家长要有信心，也要有行动力，找资源去帮助孩子，别泄气。 我看过太多初中文科不太好但是stem强的孩子们，如果初中这两年抓稳了，高中之后stem领域一下子突出出来就上去了。如果初中这两年没有管，到高中就会非常难，纠结在GPA，SAT等很多问题上，也会直接影响申请大学的文书写作。所以家长和孩子一起努力吧。 photography 发表于 1/9/2020 10:19:00 AM
顺便问一下huntington和kumon有区别吗？ *apple* 发表于 1/9/2020 4:29:01 PM
顺便问一下huntington和kumon有区别吗？ *apple* 发表于 1/9/2020 4:29:01 PM Huntington 是tutoring, 价钱不便宜。kumon，是题海战术。孩子多去做作业总归是好的。其实还可以看看附近的learning center, Russian math什么的。我知道Sylvan Learning center是说平均36小时提高一个年纪。数学和写作需要早点提高，这两项好像是他们的强项。
码住
赞👍
我也是看呆了，估计有国际赛事的入场券才那么自信。
理科学神夸张了。理科学神是那种娃自己走竞赛路的。
学渣混的好的有，个个都比楼主强你信吗？
还是看看华人的数据，看平均没用。
Huntington 是tutoring, 价钱不便宜。
kumon，是题海战术。孩子多去做作业总归是好的。
其实还可以看看附近的learning center, Russian math什么的。
我知道Sylvan Learning center是说平均36小时提高一个年纪。数学和写作需要早点提高，这两项好像是他们的强项。
要看小孩具体情况，每个 Kumon 点也略有不同。
Kumon 是我家两娃的最恨，RSM 都能接受。但很多娃觉得 kumon 不错。主要还是教学法是不是对得上个体娃的个性。
mark, 学习了！
这个太赞了！