求助：关于孩子social和behavior问题

最近被孩子老师约谈说孩子有social issue，我也注意到了孩子的一些social问题，做为家长感觉很焦虑和着急，不知怎么才能帮助孩子，请有经验的妈妈帮我分析下、出出主意，多谢了！
背景：女孩，刚满六岁，上小学一年级，有个六个月大的弟弟

老师说的问题：
1. 不喜欢参与课堂活动，也从不分享自己的想法，被老师叫到就会说：nothing或者no；
2. 只喜欢跟一两个人做partner，老师给她选其他partner，都会拒绝
3. 不配合老师，有时还会跟老师对着干

我日常观察到的问题：
1. 除了几个特别好的朋友，碰到其他朋友跟她打招呼，她都会躲起来，不跟朋友说话

2. 陌生人跟她说话，会双臂抱在胸前，表情很厌烦地哼一声
3. 跟其他小朋友在一起的时候都是follower，别的小朋友做什么她就跟着做什么，没有自己的想法、或者不表达自己的想法
4. 上的一些课外项目，也不怎么follow instruction，经常不参与集体的game，尤其是会分输赢的game

上K的时候会有点shy，但没发现有这么多的问题，跟老师谈也都说她一切都很好，不知为什么今年开始出现这些问题。我反思是不是因为她本身就是敏感的孩子，平时对她管的比较多所以不够自信呢？弟弟出生后我们很注意她的情绪，会让她一起照顾baby，给她很多单独的亲子时间，她也很喜欢小baby，但可能还是会有一些影响，会说大家都不喜欢她。

现在不知作为父母还能怎么帮她克服这些social的问题，让她可以更好的跟别人交流。请教这里智慧的妈妈给些意见。

回复 1楼itsyspider的帖子

孩子的父母都内向么？

回复 2楼Summers的帖子

爸爸比较内向，妈妈还好

我觉得孩子就是敏感加上没自信，不要勉强和责备，尽量陪她一起多玩玩，约学校的小朋友一起玩。不是原则问题不要对她太严厉，给她很多爱和鼓励她会愈来愈自信地和别人相处。

首先不要把孩子出现的问题归咎于sibling。其次，除了孩子不follow instruction，其他我觉得不是问题啊。每个孩子交朋友的态度，方式不同。显然LZ的孩子不是特别外向的。我觉得这不是问题。而且，人是会变的。小时候交友圈子小，大了很可能180度反转，不需要担心。

不follow instruction找找原因。是你孩子一贯的倾向，还是突然发生的。如果突然发生，也许跟老师的关系更大吧。旁敲侧击的跟孩子聊天，不要压迫性的问问题，孩子一般不喜欢这样，为了回避压力，只会告诉你I don't know。轻松的聊天，带着问问孩子在学校里有什么喜欢的活动，讨厌的活动，老师说话是否响亮，会不会听不见，觉得老师有趣吗，最喜欢老师教什么，组织什么活动，等等。慢慢了解孩子对课堂，老师的印象。

孩子不爱表达，要么是言语匮乏，要么是性格，都不是大事。如果言语匮乏，就多一起读书，多跟孩子聊天。如果是性格就更不需要紧张，孩子只有在感到安全的情况下才会step out of the safe zone。所以多鼓励，多示范，多聊天，不要逼迫。

感觉家长之前管的多，孩子比较不自信，弟弟出生后雪上加霜。虽然你会觉得单独给了她时间但是这个时间里你们是怎么互动的更重要。

回复 5楼扶苏的帖子

非常感谢扶苏妹妹的建议！ 妹妹的意思是说孩子social方面的问题其实是比较普遍的，其他孩子也会有的，是吗？她以前都挺开朗大方的，只是这一年开始这样，我总是担心她有regression，会反省是不是自己哪里做得不够好。
跟她聊过一些学校的事情，她说得不多，但是总体上说老师很好，她挺喜欢老师的。但班上她的一个好朋友会说老师不好，也会不follow instruction。
我在想跟她模拟一些social scenario，教她一下在遇到一些social的场合该怎么处理，不知会不会有所帮助呢

回复 4楼littlewhale111的帖子

谢谢妹妹建议，有了弟弟确实比较忙，没怎么约其他的小朋友玩，以后还是要尽量多约些play date

回复 6楼小金猪的帖子

多谢建议！是呀，弟弟出生后确实会比较累，不如以前有耐心，对于敏感不自信的娃还是要多点耐心和鼓励。弟弟出生前，她最喜欢妈妈了，现在会常说不喜欢妈妈，最喜欢爸爸，有时觉得好伤心