为什么大家觉得只要成绩好，其他就可以不care?就楼主说的，我觉得孩子已经有些沉迷甚至上瘾，这是需要警惕的，圣经有句话说，凡事都可行，但不是都有益；凡事都可行，但不都造就人。游戏玩成这样，对孩子带来的益处是什么？我自己娃经历过同样阶段，但是战胜了这个过程。我现在已经完全不担心他，因为他知道了什么是诱惑，何时适可而止 小帅郭 发表于 10/26/2019 12:22:24 PM
个人觉得这是一个人成长过程中的必经阶段。需要大人和孩子一起去实践，去观察，去体验，去总结，去修正，但是一点要让他觉得你是站在他的这一边。他玩得时候不要去打扰他。观察点：睡眠够不够，学习动力是否下降，学习成绩是否落后，玩游戏的瘾是否有不可戒的情况。课外可以hiking，运动，如果他的精力旺盛，这倒也没啥。如果管控太严，上了大学可能会奔溃。。。。。。。 kiki3890528 发表于 10/26/2019 12:01:57 PM
那他不玩手机的时候，你给他安排了什么活动啊？如果没有给安排活动，成绩全A，玩个游戏也没什么吧。不然在家里就干坐着吗？我们不上班，没活动的时候也爱追个剧上个网什么的。 loquattree 发表于 10/26/2019 12:03:57 PM
问题就是你没有以身作则多花点时间陪陪孩子做些别的活动吧 jokerzzz 发表于 10/26/2019 12:24:47 PM
以为是我做梦发的，一模一样的，感觉我的精神压力就是来自这个。和过来人抱怨，都说高年级忙起来就好了，希望如此。我现在就是天天吹风，告诉他想要上好大学的话，成绩好是不够的，必须自己拿出业余时间学一些别的东西，出类拔萃。暂时看来他同意我这个观点，就是不知道什么时候付出行动 QQQ1000 发表于 10/26/2019 1:19:00 PM
可不可以说一下你家小朋友是怎么战胜的？然后圣经里的这句话处出。？ xyzview 发表于 10/26/2019 12:24:35 PM
不是坑，真心请教一下，家里孩子玩电脑玩游戏上瘾很久了，和大人斗智斗勇的玩，处于防不胜防的状态拉屎关门不出来玩手机，借口做作业用电脑玩游戏，逮住一切可以利用的机会玩手机，大人骂也骂了，惩罚也惩罚了，就是不改，或者改几天又犯。如果成绩不好，我可以名正言顺的没收电脑手机，但是在学校表现尚可，成绩一直是全A，给老师说他玩游戏上瘾老师都不相信这样的情况是听之任之还是严格控制玩游戏时间？现在是9年级，特别后悔6年级给他配了手机，从此一发不可收拾，目前只有晚上睡觉前让他交出手机，其他时间同学都带去学校，也不好让他不带 公用马甲36 发表于 10/26/2019 11:57:18 AM 还好吧， 不用过于焦虑， 感觉就是现在孩子的必经阶段而已。我家俩娃都有空就玩游戏，开始也是各种drama各种斗智斗勇， 设password，收手机那些，可是总是道高一尺魔高一丈的感觉，而且学校从小学就发iPad了，后来我彻底绝望，就听之任之再也不管了。结果也没那么可怕， 老大一直全a，进了不错的大学，老二也不错，进了不错的高中，各种混的不错
不是坑，真心请教一下，家里孩子玩电脑玩游戏上瘾很久了，和大人斗智斗勇的玩，处于防不胜防的状态拉屎关门不出来玩手机，借口做作业用电脑玩游戏，逮住一切可以利用的机会玩手机，大人骂也骂了，惩罚也惩罚了，就是不改，或者改几天又犯。如果成绩不好，我可以名正言顺的没收电脑手机，但是在学校表现尚可，成绩一直是全A，给老师说他玩游戏上瘾老师都不相信这样的情况是听之任之还是严格控制玩游戏时间？现在是9年级，特别后悔6年级给他配了手机，从此一发不可收拾，目前只有晚上睡觉前让他交出手机，其他时间同学都带去学校，也不好让他不带 公用马甲36 发表于 10/26/2019 11:57:18 AM
很简单啊。把他的手机的data plan给改成限流的 小亥 发表于 10/26/2019 12:03:03 PM
哥林多前書10章23-33節. 凡事都可行，但不都有益處；凡事都可行，但不都造就人这个话题让我想起曾经那一年因为孩子打游戏的压力，今天特地跟孩子聊了聊这件事，回顾了一下，每个家庭和孩子不同，希望我家的情况对别的父母有借鉴。那时候的压力不仅仅是来自于孩子，还有自己对于如何处理好这件事的智慧不够。我当时上过很多网站，文学城子女教育也去问过，周围朋友聊过。基本上完全放开了的没有，大部分家庭还是约束的。完全放开了的，只有两例，一个父母离婚，家长很忙，孩子送私校，基本上不管，另一个是完全管不了了，这个孩子也上了不错的大学，大学里仍然沉迷。但是毕业后遇到很多问题，他父亲说起来一直叹气。当时还有个压力来自于老人，我家老人一看见孩子打游戏，就会跟我唠叨，要管啊，而我，本来看见就已经心烦意乱，听了这话更加心烦。所以有好一阵是束手无策。我和我娃总结了一下，前面四点他都同意，最后一点是他加上去的：1. 父母的角色：我一直比较注意，不要成为孩子的对立面，我比较反感我家老人那种“管”孩子的方式，让孩子处于一种被监控的状态，任何人都是这样，你一监控他他就要对抗要逃要撒谎。所以我们先从理解开始，比如我跟他分析我们小时候，在家里偷偷看电视，在大人回来之前给电视降温的故事，让他知道这都是我们经历过的。游戏本身没有什么，重要的是人生从孩童成长为成人很重要的一点，就是学会自控，学会拒绝诱惑。不仅是他，我们也在学习，让他知道我们和他是一样的。然后我们常常在一起谈天，比较广泛的话题，社会的，政经的，单位里的，让他知道离开游戏之外，人生还有更广阔的天空。游戏我们一起设立规矩，有的时候他超标了，我们也会稍微有些容忍，或者跟他一起研究什么方式能让自己控制。慢慢他就会变得自觉，有时候玩多了会觉得不好意思2. 老师的角色： 5年纪他开始打游戏，一直到8年纪，8年纪的老师是个非常年轻的女老师，很受孩子们的欢迎。她一直鼓励我家孩子，不停地告诉他他很聪明，只要肯努力一定能做的更好。不像前几个年纪的老师，每年把我和他喊去学校严肃批评一顿。所以8年纪开始，他慢慢开始在学习上花功夫，开始按时完成作业，我们不停地鼓励他，每一个进步真的是不停。这件事让我觉得，孩子有时候，尤其男孩，早点有挫折也不错，慢慢懂得爬起来，慢慢体会到学习带给他的荣誉感，他想去争取这种荣誉感。8年纪初开始第一次设定自己要在学期末得到honor，然后得到了，这给了他更多的兴趣在学习上。他变得更加的有目标，希望提高自己的定力。3. 社会的影响：我们从9年纪开始让他自己出去trip，连续两年参加了寻根营，他完全可以自己做到独立旅行，第二次甚至带队前行，长了很多见识，接触到社会，开始对政治感兴趣，我给他介绍了很多大学里面对中学生的program,对他的影响巨大，他觉得从中发现很多兴趣，胜过于游戏。4.同学的影响：我们很注意他的朋友，曾经有位我们觉得不合适的朋友，坚决地拒绝和对方往来，正面的朋友，我们主动给钱带他们一起去电影，让他和朋友们出去social，他和朋友们学会制作电影，打球，互相影响，每次全家旅行回来，他会给我们制作旅行电影。他们9年纪在学校组织了一个提倡健康的组织，专门宣传大麻的危害，他说他和朋友们的誓言就是坚决不碰大麻，刚上高中的时候，学校就有孩子主动给他大麻他都拒绝。5.我们从小家里没有打游戏的环境，他说我们从来没买过xbox对他影响很多。我完全不沾，娃爹打游戏，但是后来追事业，另外为了给孩子做榜样，把游戏戒了，让他看到我们的毅力。我觉得教育是两方面，教书和育人，学习知识获得好成绩很重要，更重要的是成为一个什么样的人。比起是否干涉游戏，我觉得这个更值得每个父母深思。 小帅郭 发表于 10/26/2019 3:14:39 PM
哥林多前書10章23-33節. 凡事都可行，但不都有益處；凡事都可行，但不都造就人这个话题让我想起曾经那一年因为孩子打游戏的压力，今天特地跟孩子聊了聊这件事，回顾了一下，每个家庭和孩子不同，希望我家的情况对别的父母有借鉴。那时候的压力不仅仅是来自于孩子，还有自己对于如何处理好这件事的智慧不够。我当时上过很多网站，文学城子女教育也去问过，周围朋友聊过。基本上完全放开了的没有，大部分家庭还是约束的。完全放开了的，只有两例，一个父母离婚，家长很忙，孩子送私校，基本上不管，另一个是完全管不了了，这个孩子也上了不错的大学，大学里仍然沉迷。但是毕业后遇到很多问题，他父亲说起来一直叹气。当时还有个压力来自于老人，我家老人一看见孩子打游戏，就会跟我唠叨，要管啊，而我，本来看见就已经心烦意乱，听了这话更加心烦。所以有好一阵是束手无策。我和我娃总结了一下，前面四点他都同意，最后一点是他加上去的：1. 父母的角色：我一直比较注意，不要成为孩子的对立面，我比较反感我家老人那种“管”孩子的方式，让孩子处于一种被监控的状态，任何人都是这样，你一监控他他就要对抗要逃要撒谎。所以我们先从理解开始，比如我跟他分析我们小时候，在家里偷偷看电视，在大人回来之前给电视降温的故事，让他知道这都是我们经历过的。游戏本身没有什么，重要的是人生从孩童成长为成人很重要的一点，就是学会自控，学会拒绝诱惑。不仅是他，我们也在学习，让他知道我们和他是一样的。然后我们常常在一起谈天，比较广泛的话题，社会的，政经的，单位里的，让他知道离开游戏之外，人生还有更广阔的天空。游戏我们一起设立规矩，有的时候他超标了，我们也会稍微有些容忍，或者跟他一起研究什么方式能让自己控制。慢慢他就会变得自觉，有时候玩多了会觉得不好意思2. 老师的角色： 5年纪他开始打游戏，一直到8年纪，8年纪的老师是个非常年轻的女老师，很受孩子们的欢迎。她一直鼓励我家孩子，不停地告诉他他很聪明，只要肯努力一定能做的更好。不像前几个年纪的老师，每年把我和他喊去学校严肃批评一顿。所以8年纪开始，他慢慢开始在学习上花功夫，开始按时完成作业，我们不停地鼓励他，每一个进步真的是不停。这件事让我觉得，孩子有时候，尤其男孩，早点有挫折也不错，慢慢懂得爬起来，慢慢体会到学习带给他的荣誉感，他想去争取这种荣誉感。8年纪初开始第一次设定自己要在学期末得到honor，然后得到了，这给了他更多的兴趣在学习上。他变得更加的有目标，希望提高自己的定力。3. 社会的影响：我们从9年纪开始让他自己出去trip，连续两年参加了寻根营，他完全可以自己做到独立旅行，第二次甚至带队前行，长了很多见识，接触到社会，开始对政治感兴趣，我给他介绍了很多大学里面对中学生的program,对他的影响巨大，他觉得从中发现很多兴趣，胜过于游戏。4.同学的影响：我们很注意他的朋友，曾经有位我们觉得不合适的朋友，坚决地拒绝和对方往来，正面的朋友，我们主动给钱带他们一起去电影，让他和朋友们出去social，他和朋友们学会制作电影，打球，互相影响，每次全家旅行回来，他会给我们制作旅行电影。他们9年纪在学校组织了一个提倡健康的组织，专门宣传大麻的危害，他说他和朋友们的誓言就是坚决不碰大麻，刚上高中的时候，学校就有孩子主动给他大麻他都拒绝。5.我们从小家里没有打游戏的环境，他说我们从来没买过xbox对他影响很多。我完全不沾，娃爹打游戏，但是后来追事业，另外为了给孩子做榜样，把游戏戒了，让他看到我们的毅力。我觉得教育是两方面，教书和育人，学习知识获得好成绩很重要，更重要的是成为一个什么样的人。比起是否干涉游戏，我觉得这个更值得每个父母深思。 小帅郭 发表于 10/26/2019 3:14:39 PM [url=https://forums.huaren.us/showtopic.aspx?topicid=2466100&postid=81719142#81719142][/url]
小孩子打游戏多了伤眼睛 kouk 发表于 10/26/2019 7:31:31 PM
我家的直接跟我说可以上community college，6年级女生 craigslist 发表于 10/26/2019 2:28:37 PM
如果成绩不好，我可以名正言顺的没收电脑手机，但是在学校表现尚可，成绩一直是全A，给老师说他玩游戏上瘾老师都不相信
这样的情况是听之任之还是严格控制玩游戏时间？现在是9年级，特别后悔6年级给他配了手机，从此一发不可收拾，目前只有晚上睡觉前让他交出手机，其他时间同学都带去学校，也不好让他不带
需要大人和孩子一起去实践，去观察，去体验，去总结，去修正，但是一点要让他觉得你是站在他的这一边。他玩得时候不要去打扰他。
观察点：睡眠够不够，学习动力是否下降，学习成绩是否落后，玩游戏的瘾是否有不可戒的情况。课外可以hiking，运动，如果他的精力旺盛，这倒也没啥。
如果管控太严，上了大学可能会奔溃。。。。。。。
可不可以说一下你家小朋友是怎么战胜的？然后圣经里的这句话处出。？
多花点时间陪陪孩子做些别的活动吧
你这是什么馊主意、、、
所以说还是要让他玩，他才有可能自己领悟，战胜诱惑。
每天作业挺多的，每周还有几次课外活动，牺牲睡眠时间在玩手机
不是没有陪，让他出门他不愿意
请你上建议再说我出的是馊主意。要不然打嘴炮就没意思了
哥林多前書10章23-33節. 凡事都可行，但不都有益處；凡事都可行，但不都造就人
这个话题让我想起曾经那一年因为孩子打游戏的压力，今天特地跟孩子聊了聊这件事，回顾了一下，每个家庭和孩子不同，希望我家的情况对别的父母有借鉴。
那时候的压力不仅仅是来自于孩子，还有自己对于如何处理好这件事的智慧不够。我当时上过很多网站，文学城子女教育也去问过，周围朋友聊过。基本上完全放开了的没有，大部分家庭还是约束的。完全放开了的，只有两例，一个父母离婚，家长很忙，孩子送私校，基本上不管，另一个是完全管不了了，这个孩子也上了不错的大学，大学里仍然沉迷。但是毕业后遇到很多问题，他父亲说起来一直叹气。
当时还有个压力来自于老人，我家老人一看见孩子打游戏，就会跟我唠叨，要管啊，而我，本来看见就已经心烦意乱，听了这话更加心烦。所以有好一阵是束手无策。
我和我娃总结了一下，前面四点他都同意，最后一点是他加上去的：
1. 父母的角色：我一直比较注意，不要成为孩子的对立面，我比较反感我家老人那种“管”孩子的方式，让孩子处于一种被监控的状态，任何人都是这样，你一监控他他就要对抗要逃要撒谎。所以我们先从理解开始，比如我跟他分析我们小时候，在家里偷偷看电视，在大人回来之前给电视降温的故事，让他知道这都是我们经历过的。游戏本身没有什么，重要的是人生从孩童成长为成人很重要的一点，就是学会自控，学会拒绝诱惑。不仅是他，我们也在学习，让他知道我们和他是一样的。然后我们常常在一起谈天，比较广泛的话题，社会的，政经的，单位里的，让他知道离开游戏之外，人生还有更广阔的天空。游戏我们一起设立规矩，有的时候他超标了，我们也会稍微有些容忍，或者跟他一起研究什么方式能让自己控制。慢慢他就会变得自觉，有时候玩多了会觉得不好意思
2. 老师的角色： 5年纪他开始打游戏，一直到8年纪，8年纪的老师是个非常年轻的女老师，很受孩子们的欢迎。她一直鼓励我家孩子，不停地告诉他他很聪明，只要肯努力一定能做的更好。不像前几个年纪的老师，每年把我和他喊去学校严肃批评一顿。所以8年纪开始，他慢慢开始在学习上花功夫，开始按时完成作业，我们不停地鼓励他，每一个进步真的是不停。这件事让我觉得，孩子有时候，尤其男孩，早点有挫折也不错，慢慢懂得爬起来，慢慢体会到学习带给他的荣誉感，他想去争取这种荣誉感。8年纪初开始第一次设定自己要在学期末得到honor，然后得到了，这给了他更多的兴趣在学习上。他变得更加的有目标，希望提高自己的定力。
3. 社会的影响：我们从9年纪开始让他自己出去trip，连续两年参加了寻根营，他完全可以自己做到独立旅行，第二次甚至带队前行，长了很多见识，接触到社会，开始对政治感兴趣，我给他介绍了很多大学里面对中学生的program,对他的影响巨大，他觉得从中发现很多兴趣，胜过于游戏。
4.同学的影响：我们很注意他的朋友，曾经有位我们觉得不合适的朋友，坚决地拒绝和对方往来，正面的朋友，我们主动给钱带他们一起去电影，让他和朋友们出去social，他和朋友们学会制作电影，打球，互相影响，每次全家旅行回来，他会给我们制作旅行电影。他们9年纪在学校组织了一个提倡健康的组织，专门宣传大麻的危害，他说他和朋友们的誓言就是坚决不碰大麻，刚上高中的时候，学校就有孩子主动给他大麻他都拒绝。
5.我们从小家里没有打游戏的环境，他说我们从来没买过xbox对他影响很多。我完全不沾，娃爹打游戏，但是后来追事业，另外为了给孩子做榜样，把游戏戒了，让他看到我们的毅力。
我觉得教育是两方面，教书和育人，学习知识获得好成绩很重要，更重要的是成为一个什么样的人。比起是否干涉游戏，我觉得这个更值得每个父母深思。
很棒很赞同。小孩要慢慢培养自我控制力，从根上解决问题，多接触别的运动和游戏还有大自然。
学习成绩A还要看是在什么学校， 好学区的顶尖学校和普通学区中流学校的A还是差很远的。 这么大的孩子也很难靠管和压制，还是疏导为主。学习任务是要完成的， 另外多鼓励他参加点学校的Club，别成天宅家里， 他功课轻松完成， 剩下的时间不玩游戏干什么呢？ 参加点别的事情， bands， sports club都是很花时间的， 他爱玩游戏也可以鼓励他参加学校的电脑， 机器人以及游戏俱乐部，学点coding游戏设计之类的， 也是挺好的。
我亲戚的一男娃也是很喜欢玩电脑游戏， 但我觉得孩子其实对自己的学业掌握的挺好， 他家也没限制， 但是怕玩上头晚上熬夜影响休息以及上课打瞌睡影响学业， 所以每天晚上过10点钟就手机拿出来放在外面客厅里。
到处都是wifi…… ---发自Huaren 官方 iOS APP
如果一个孩子天天吃零食，父母应该先要检讨一下，饭有没有喂饱，而不是怪孩子吃零食
打游戏一样，孩子不玩游戏干什么？不要说，做作业学习，那不是喂饭，那是喂x（x自己换）
现在的游戏，有多项功能，社交，培养竞争意识，培养自信自尊，娱乐等等各项功能。如果孩子到了teenager，需要这些，父母又不提供，反而怪孩子打游戏，脑子里有x（x自己换）
估计你孩子没有其他体育项目，但凡有一项拿的出手运动的孩子，不会游戏上瘾，顶多就是娱乐一下。人家在球场上可以面对面地削人，何必躲在小黑屋里面削网上的人。现在培养估计也来不及了
最好是和孩子谈个deal. 1）承认他玩游戏是应该的，但只允许他每个星期玩4-5个小时，必须是作业完成之后；2）学业必须是全A，一个B就减时间，二个B就没有游戏；3）要求其他extra，最好了可以奖励小时数
如果孩子和你说，打游戏可以赚钱，可以当职业，最近Fortinit世界大赛，冠军$2.1M，亚军$1.4M，以后电技就是NBA。他说的对，但是，那个要非常大的付出而slim odds，就像孩子朋友高中篮球明星，要放弃学业准备NBA，觉得对吗？
要是这招管用，这孩子还能全A吗？
这个说的好！
☆ 发自 iPhone 华人一网 1.14.05
同意。需要限定一次打游戏不超过半个小时。不影响身体健康和学习的情况下，我觉得可以让孩子打。
六年级不懂，我们九年级的知道哪些是好大学了。我告诉他说即使年级第一名也不能保证他上自己想上的大学，希望他能够知道严峻形势，少打游戏，努力一点。我们家的体育，club一堆，也还是每天很多时间打游戏，搞不懂怎么回事
谢谢分享！