请问下K的师生比，哪一种更好呢

想不清楚哪个比例更好：A：一个老师一个班，每个班上10个孩子
B：两个老师（其中一位是assistant teacher），每个班上24个孩子

从数学上来看A的师生比更低，但老师没时间休息，怀疑到后面也会疲惫。B有assistant teacher怀疑老师精力会好一些，但是assistant teacher主要任务还是协助另一位老师，会不会其实孩子得到的关注更低呢？

大家觉得呢？谢谢哈！

补充一下，我家宝宝非常非常喜欢成人的attention，跟同学关系一般（不好不坏，没什么冲突）（曾经依次有过三个志趣相投的好朋友，但分别都回国，或者去别的地方上K，我家小月龄选择red shirt所以分开了），我们在努力改进这一点。。。
以及我家目前不推学术，但孩子的确对数学和chess太感兴趣。。。以前的朋友都是喜欢数学或者chess的，现在班上没有了，娃带了chess去学校教也没教会，只教会了老师们（感觉老师们装的很辛苦）。。。

首先，老师没那么容易累，孩子午饭，playground和music， PE，arts，外语这些副科的时间都是老师休息的时间，当然老师也可能会做一些paper work，回复邮件这些

另外，孩子到了K的年纪，对老师的attention的需求真的不像大家想象的那么高，当然special needs的孩子除外

如果是我只有这两个选择的话，我会选2，但是原因是social，一个班才10个人，对孩子交朋友来说是slim picking，对锻炼孩子的social能力没有好处，另外人太少很多活动根本组织不起来，这也是很多规模小的私校的缺点之一。

亲身经验 大家prefer A。尤其男孩子比例大的。
而且assistant 有可能是special kid的。

选2，同意楼上的，孩子交朋友是现阶段很重要的事情。多出来一半的孩子可以选择做不做朋友，老师attention 我反而觉得没那么重要。

我每天回家都问孩子交没交新朋友，有没有和谁打架。我娃都会跟我交流，比如谁谁今天不nice,我没有跟他玩，但是谁谁和我玩了。我今天lunch 和谁一起坐了等等。问他老师教了什么，基本不care懒的告诉你。

楼上说的对，外语课，PE，美术课，音乐课，吃饭都是老师休息时间不那么容易累.但我会选A，因为assistant一般都没啥专业教育背景，素质也不够高，不能完成分组教学的任务，就是打杂而已，起不到分担教学任务的作用。我娃去年prek12个人2个老师助理老师学历不错，能分担教学任务，一个老师一对一读书的时候另一个能领着其他人circle time做实验，整个班教得非常好，老师甚至会花时间看家长Facebook来了解孩子情况，然后一个个问他们鼓励他们表达和演讲。今年K17个人3老师2个助理老师，但这2个助理老师是真打杂的，一切教学都是主老师进行，今年一对一教学时间基本没有如果有一天也就几分钟.效果远没有去年好。所以我觉得情愿要A.人少事情复杂程度就低，人少有利于分组教学和了解每个孩子的情况，根据不同的level一对一教学。社交的话10个人一个班也够了，每天课间休息，PE，afterschool的club这些的一般都是混班的，甚至吃饭如果在大餐厅吃也是混合的，娃要有更强的社交需求完全可以满足.更重要的是其实小班的好处是娃和娃的社交深度更深氛围更像一家人比较亲密人多的班很多同学都不一定说话，相对于泛泛的社交，我更喜欢这种小班娃们像一家人的感觉
还有就看孩子自身了学习最强和最弱的孩子都需要老师更多的帮助，别的方面如果性格内向社交比较弱也需要老师的高关注
，但是选A的前提还有一点就是你得看看A的硬件设施怎么样，起码要高于公立硬件标准才行。

学习一下。。。

进来学习一下

我会选孩子多的。

谢谢各位mm的回复哈 我继续顶顶 多收集数据点^_^

对于学习来说，a好。assistant不太管学习的。一个班十个人分到学习的attention 比24个好很多。

对于social来说，我不太确定。10个孩子里会不会有足够的孩子和你娃脾气相投。

回复 1楼sherrycheryl的帖子

都有可能好或者不好。等孩子再大些你就明白了，师生比没那么重要。一个好老师可以顶两个老师，如果班上有一个需要特殊帮助的孩子也可能占掉两个老师的精力。关键是看lead teacher和班上的孩子。

回复 2楼bellamia的帖子

是。其实要有选择的话，C：1个好老师，24个孩子甚至更好。

我孩子班上13个人，两个老师，每周经常和另一个班一起玩。所以大家都很熟