请教家有两小男娃的关系处理

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Yalingjia
楼主 (北美华人网)
我们家两个男娃, 老大四岁三个月,上幼儿园,弟弟前天刚满的一岁。 白天是我父母在这里帮忙照顾,我做一份part time的工作, 很多时间在家里陪伴两娃。 随着弟弟现在的活动量增大,他到处爬行,试图开始走路,也越来越可爱,每天早上起床我都要抱着弟弟读会书。晚上老大睡觉之前给老大做亲子阅读,总的来说我都是试图同时照顾好两个男孩,尽量让他们知道妈妈很爱他们。

现在问题是随着弟弟和我们的互动的增多,老大总是吃醋,看见我们和老人抱弟弟,他也求抱抱。听见弟弟咿咿呀呀学语,他就对着弟弟吼,故意发出吼叫的声音,然后弟弟跟着他叫。弟弟上来抓哥哥了,碰着了,哥哥就要抓回去,有意无意地踢下弟弟,或者趁着我们不注意,或者当着我们的面,最后弟弟又是被哥哥搞得大哭。总之,哥哥又非常喜欢弟弟,好像把弟弟当玩具一样,也很愿意和弟弟一起玩。但随时随地总是爱撩弟弟,弟弟总是被哥哥搞哭。我们说哥哥了,他理直气壮地说是弟弟先抓我的,弟弟先弄我的,弟弟把我弄疼了。( 我们家老大其实一直都是学校家里比较乖的娃,老师眼里省心的小孩。在外面比较老实,就是在家里对弟弟非常不友善)

如果我大声吼哥哥了,他就会表现得很委屈,掉眼泪,不理我们。尽管我很少吼他,都是和他讲道理,但似乎没有什么用。两娃在一起,玩得好的时候两个都是咯咯笑,弟弟也爱和哥哥一起玩。但哥哥总是没轻没重地,各种“作”把弟弟搞哭。 对于他们这种剪不断理还乱的关系我觉得好累,估计弟弟再长大一点就得打架了,现在已经有这方面趋势了。求有经验的家长提供意见,应该如何平衡两男娃之间的关系?同时想问下,家里如果同是两女娃,或者一男一女的这种搭配关系是否会好些?
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kellyfengart
感觉这个和男娃女娃关系不大,就是一般小朋友有了弟弟妹妹吃醋的表现。
没经验怎么处理,觉得从前上一辈家里兄弟姐妹很多的,全靠父母简单粗暴的吼啦之类的,也就都带大了。现在我们都注意教育方法方式,注意孩子心理健康,只是父母更加辛苦罢了。
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host
老大也还是小孩,渴望妈妈的怀抱的。每晚睡前给他一个big hug,一个big kiss,早上起来类似,还可以让他到你床上窝一会儿再换衣服。我家两个分别比楼主家的大几个月,哪天老大没得到抱抱他就会不高兴,之后让他做事就不会很顺。
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rainysunny
我的经验是,老大既然需要more attention 那就给他。早上大家一起读书,一边一个挺好的。找两个人合适的书读,或者take turn. 和哥哥一起带弟弟,让哥哥再大一点会读书了,读书给弟弟听。

给老大more attention 也给他more authorities, 给他更多责任。加油。
扶苏
我家也是俩男娃,相差2岁。我和你情况稍有不同,我们家没有老人,所以,俩兄弟一起上daycare,都是我接送,回家主要是我一个人带着他们俩。所以,我可以非常有效公平的分配时间,也可以做到一致(consistent)。爸爸对待俩孩子也差不多,他管的也不多,所以互动也很平均。

因为在家主要是我一个人面对俩孩子,所以他们互动的时候我一定在场。我从一开始就会告诉老大如何和老二互动,比如要gentle啦,慢慢的动作啦,说多了老大也习惯了。除了产假前2个月,LG一个人带老大,我一个人带老二以外,其他时间我一个人一拖二,慢慢建立起有规律的routine。因为老大比较大,所以我跟老大交流更多,我会告知他,时间如何分配,什么时间吃饭,什么时间洗澡,什么时间妈妈和你们在一起玩,什么时间我需要单独喂老二,什么时间我单独和你玩这个,那个,还有读书。每天都有条不紊的进行,所以老大适应了基本没意见。

因为我一直在孩子们身边,所以老大,老二的行为我随时可以观察,随时可以制止,随时可以调整活动。尽量involve两个孩子一起玩,比如我一个人打他们俩(老二大一点以后),一个人挠两个人痒痒,比如把孩子们放背上骑马(老妈就是老马啊),一个轮一个,一起带去playground。老大很习惯和老二一起做许多事情,然后也有单独和我在一起的时间。

如果俩人有了矛盾,老大哭,或者什么的,我会先安抚老大(看专家建议的),安慰的时候不会多说话,把孩子抱紧,亲亲他,手轻轻的拍着背,大概5分钟左右吧,然后告诉他,要去看老二了。用言语告诉他,我会再回来的。前几次,老大会作,但是我坚持自己的行动,同时遵守诺言,安抚老二5分钟会再回来。老大其实得到了满足,第二次回去的时候就平静了。习惯了以后,老大就知道,妈妈一定会先来看自己,然后再去看弟弟,总之他不会背遗忘的。建立了安全感就好了。

还有就是除非亲眼看到,不然绝对不做孩子的裁判官。可以做倾听者,但是轻易不批评任何一个。俩个人如果吵架,打架,一起进房间冷静冷静。不互相比较孩子。比如,不会说向哥哥学习,向弟弟学习。表扬和批评都会非常小心。不会轻易表扬,也不会轻易批评,尤其是两个人同时在场的时候。如果表扬一个,也会表扬另一个,但是不一定同一个事情。比如表扬老大把食物都吃了,同时会表扬弟弟很安静的在桌子旁坐了半个小时。会根据实际情况表扬,不会来虚的。批评的话尽量采用对事 不对人,positive comment,给出事实多过指责。

一个人比较好掌控,像LZ有老人的话,就很需要配合和协调了,难度就更大。
w
whatever.
“弟弟上来抓哥哥了,碰着了,哥哥就要抓回去”

所以你们为什么一直不断的允许弟弟上去抓哥哥,回头还责怪哥哥?

弟弟没轻没重,大人第一时间就要带着教育示范用多大的力量接触其他人

而不是觉得哥哥不该反抗,应该忍着
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xiaoyangtao
一岁的弟弟,能怎么教育?我家一样大的哥哥前几天也被弟弟抓了一下,哭了半天,但从没想过打回去,因为他知道弟弟是baby要爱护


“弟弟上来抓哥哥了,碰着了,哥哥就要抓回去”
所以你们为什么一直不断的允许弟弟上去抓哥哥,回头还责怪哥哥?
弟弟没轻没重,大人第一时间就要带着教育示范用多大的力量接触其他人
而不是觉得哥哥不该反抗,应该忍着

whatever. 发表于 10/16/2019 4:44:00 PM
张小多
立刻抱开跟他说不可以。从出生到四岁的宝宝幼儿园都这样教育


一岁的弟弟,能怎么教育?我家一样大的哥哥前几天也被弟弟抓了一下,哭了半天,但从没想过打回去,因为他知道弟弟是baby要爱护

xiaoyangtao 发表于 10/17/2019 1:24:00 AM
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xiaoyangtao
这是可以的,但也不解决哥哥打回去的问题


立刻抱开跟他说不可以。从出生到四岁的宝宝幼儿园都这样教育

张小多 发表于 10/17/2019 9:18:00 AM