女娃3岁半, 在幼儿园和家里都是满嘴"我就不", 昨天被老师告状, 说是下雨了, 其他孩子都帮忙老师搬椅子到室内, 我娃一个人不干, 说"我就不搬", 旁边本来在帮忙的一个男孩子听到, 也学她说"我也不搬", 弄的老师很生气, 告状说她不是聪明, 是故意挑战底线, 让带回家好好管管, 弄的我很郁闷, 这孩子很犟, 软硬不吃, 除非威胁不给吃蛋糕或者不给看电视, 不然的话基本什么事都作对, 家里有老人, 也有点惯, 大家有什么好主意如何教育吗?要不要带去看看心理医生? 我和老公小时候都是老实孩子, 不知道怎么生了一个这样的 amy_guo2003 发表于 3/20/2017 11:02:52 PM
握手 我家的也这样 但被老师治得服服帖帖的。他们老师很有办法。我自己根据斗争经验 一个建立权威(爸妈权威不可挑衅 这是重中之重)一个小事不要对着干 想点办法说话要有艺术(比如去超市防着闹就说你做妈妈的小帮手好不好啊)。最后底线原则问题一定坚持到底。对了 困了饿了要注意 这种时候啥也没用。我正看专门对付倔娃的书。 zhuquedajie 发表于 3/21/2017 12:09:00 上午
回复 2楼youxiemimang的帖子要不是和我老公长的一模一样, 我还真怀疑抱错了, 这娃完全没法按照书养, 不知道的人肯定上来就批评我们熊家长amy_guo2003 发表于 3/20/2017 11:40:29 PM
女娃3岁半, 在幼儿园和家里都是满嘴"我就不", 昨天被老师告状, 说是下雨了, 其他孩子都帮忙老师搬椅子到室内, 我娃一个人不干, 说"我就不搬", 旁边本来在帮忙的一个男孩子听到, 也学她说"我也不搬", 弄的老师很生气, 告状说她不是聪明, 是故意挑战底线, 让带回家好好管管, 弄的我很郁闷, 这孩子很犟, 软硬不吃, 除非威胁不给吃蛋糕或者不给看电视, 不然的话基本什么事都作对, 家里有老人, 也有点惯, 大家有什么好主意如何教育吗?要不要带去看看心理医生? 我和老公小时候都是老实孩子, 不知道怎么生了一个这样的amy_guo2003 发表于 3/20/2017 11:02:52 PM
回复 9楼我爱豆腐脑的帖子可气大于可笑, 每天回家之前想好今天态度要温柔, 结果都是大吼结束, 担心需要不需要看看儿科医生?amy_guo2003 发表于 3/20/2017 11:53:43 PM
这是小朋友的天性。不要和她对着干。最近看人脑内的扁桃体怎样控制人类的行为,觉得这种小朋友就是太容易被扁桃体操纵了,一旦进入no模式,她就是觉得进入生死悠关状态了,完全没有理智,必须赢才行。最好是转移注意力。 ggbreeze 发表于 3/21/2017 9:10:44 AM
人家不愿意搬怎么了? 凭什么她小就得听别人的使唤. 老师请她帮忙也应该尊重她的意愿. CK 发表于 3/21/2017 9:49:05 AM
回复 13楼猪舌头的帖子Time Out也不管用啊, 面不改色站在那里, 还问我" 时间到了吗" amy_guo2003 发表于 3/21/2017 1:11:13 AM
lz这小孩听起来还不错了,按照前面很多mm说的方法,一个一个试,肯定有一种适合你,听起来是个聪明娃。上次和儿子班里的assistant聊天,班上有个女孩子,四岁的,哇塞,那叫一个不着调。只要她像老师提出要求,老师一有反对她的话语,或者不耐烦的语气,比如“你再这样就。。。。。”这种再正常不过的话,这孩子立马大哭不止,一哭就是一两个钟头。哭极了就满屋子跑,再急了就往墙上撞,急疯了还自己脱衣服。你要是给她timeout,她就不同程度自残。director找家长谈了不知道多少次,家长就是装傻不带孩子看病。家里老人每次来接孩子都赶在最后一分钟,也不想让孩子多在家呆着。老师说的时候,我感觉的到她深深的绝望 ratsacceber 发表于 3/21/2017 10:18:35 AM
脑子里的扁桃体。。。。被这个炸出来了。。。。层主是想说胼胝体吗。。。。。 abigailchen 发表于 3/21/2017 9:58:37 AM
Emotional feeling brain The Amygdala直译的。也有叫杏仁体的。一旦被它控制了,人就丧失了理性思维。同时它会让人把记忆感知成真实,所以如果一个人向其他人描述痛苦或愤怒之类的回忆时,情绪激动时会感觉再经历了一遍,这就正应了有些人会抱怨的为什么我总是经历这样的事。读后感就是要少抱怨,不然负能量就消除不了了。 ggbreeze 发表于 3/21/2017 11:10:59 AM
回复11楼 zhuquedajie 的帖子我家的看书也没用啊, 不好把握分寸, 她不怕打手, 不怕唐道理(本来心里就懂), 也不怕TIME OUT, 弄的太过头了又怕造成心理阴影, 咋整? 唯一办法就是取消周末蛋糕, 或者不和她说话我也觉得老师可能办法还不够有效, 不过讲真连我这个亲妈都知道娃真的是属于那少数5%难搞的, 也不能全怪老师, 老师说过好几次看你娃这样, 你们家长肯定很辛苦之类的 amy_guo2003 发表于 3/21/2017 12:15:00 AM
首先这跟聪明不聪明一点关系也没有。是不是不听话的都是聪明孩子,听话的孩子是不够聪明?这孩子是social /emotional problem. 跟智商根本两个问题。其次孩子的管教不能靠奖惩机制。time out /没电视看/ 不理你/拍屁股 这都是惩罚,给蛋糕吃/给电视看/给小红花/给买玩具 这些是奖励。这都不work 或者不能长期真正work . 人不是狗。教育孩子是要把你的value 给他,在他的心里建立一个value 一个世界的准则什么是对的什么就是不对的。只要孩子真的接受你的value 他才能约束自己。光靠外界约束太困难了孩子也很迷茫。家长平时孩子没问题的时候就得唐,多身体力行言传身教。多感染孩子。不能等问题出来了再往回拉,或武力或言语,这时候已经很难起作用了。孩子的自尊心也有很大伤害。我们人对让自己更爱自己的东西都很能接受,但对那些总在否定贬低自己的人和事都很抵触。这也是自然现象。所以这里真的要做父母的拿出爱来,在平时一点一滴中慢慢解决问题。ccchhh 发表于 3/21/2017 12:32:43 PM
这是完全不follow instruction啊,跟聪明有什么关系?聪明的孩子应该至少懂得在学校应该behave才对。说说你们平时怎么管教的吧,比如让她做什么她偏不做,那你们怎么办? bellamia 发表于 3/21/2017 8:06:00 AM
哈哈,这是我家老二的思路。说老师迫害他,强迫他做不愿意做的事情。不过我家老二胆子小,不敢当面跟老师撕破脸,只能背后抱怨。我觉得LZ孩子的老师不太懂教育,至少跟LZ孩子不match。我见过很能调动孩子积极性的老师,所有孩子都很爱她。从来不骂人,不凶,也不说我很失望之类的话。偶尔timeout也不是用来惩罚,是用来cool down。管理的很好。我发现,孩子喜欢老师,就会更听话一点,配合一点。孩子不喜欢老师,就会各种不想配合。我个人还是觉得这个老师水平太有限了。 扶苏 发表于 3/21/2017 2:22:56 PM
首先这跟聪明不聪明一点关系也没有。是不是不听话的都是聪明孩子,听话的孩子是不够聪明?这孩子是social /emotional problem. 跟智商根本两个问题。其次孩子的管教不能靠奖惩机制。time out /没电视看/ 不理你/拍屁股 这都是惩罚,给蛋糕吃/给电视看/给小红花/给买玩具 这些是奖励。这都不work 或者不能长期真正work . 人不是狗。教育孩子是要把你的value 给他,在他的心里建立一个value 一个世界的准则什么是对的什么就是不对的。只要孩子真的接受你的value 他才能约束自己。光靠外界约束太困难了孩子也很迷茫。家长平时孩子没问题的时候就得唐,多身体力行言传身教。多感染孩子。不能等问题出来了再往回拉,或武力或言语,这时候已经很难起作用了。孩子的自尊心也有很大伤害。我们人对让自己更爱自己的东西都很能接受,但对那些总在否定贬低自己的人和事都很抵触。这也是自然现象。所以这里真的要做父母的拿出爱来,在平时一点一滴中慢慢解决问题。 ccchhh 发表于 3/21/2017 12:32:43 PM
学过一些儿童教育的课程,给LZ几个建议:第一,你们自己要从头到尾始终如一,不能刚刚说必须这样,看看情形不对就立马认输,哪怕是着急出门、上学要迟到等紧急情况下,立场必须坚定坚定再坚定!其实世上哪有什么一定不能耽误的事,但一定要尽早让孩子知道他们的偏执会带来很严重的后果;第二,尽量尽量不要把看电视、吃蛋糕这些其实有点不健康的行为作为惩罚,这样就是在暗示孩子,这些都是好东西,尽量选择比如:playdate,sleepover,买或不买一个心仪已久的玩具等等作为奖励或惩罚的方式,会健康一些;第三,正确的道理必须坚持不懈地唐给孩子听,虽然这一刻孩子没有听进去,但也许下一次她就明白了呢?永远不要放弃教导孩子正确观念的想法,100次不行,也许101次就可以了,可偏偏你在100次之后就放弃了?第四,众所周知,老人在家无法真正进行有效管理,那么尽量自己多吃些苦来安排所有事情,和老公商量一下,订半成品菜、找钟点工等等,都可以解决双职工的问题,天无绝人之路。Good luck! icyrosy 发表于 3/21/2017 2:07:44 PM
跟我娃有共同点,她觉得对着干好玩,让老师追着好玩,就这么简单。 jacquelinezhang 发表于 3/21/2017 3:22:45 PM
昨晚乘大人在说话的时候, 爬到桌子底下去拔电源插座, 实在是太生气了好危险, 狠狠的拿东西打娃屁股, 打完之后再和她唐, 问她知道为什么打她吗? 人家第一句话居然是" 你们不应该打我的", 先把我们说的没道理, 什么打人不对, 然后再开始讲自己的错误, 这孩子带起来真是累心!!! amy_guo2003 发表于 3/21/2017 6:48:53 PM
抱错没😂
我想我可能会问她 今天干嘛了啊
下雨了吗
有么有搬椅子啊
看看能不能问出来为什么不搬啊
要不是和我老公长的一模一样, 我还真怀疑抱错了, 这娃完全没法按照书养, 不知道的人肯定上来就批评我们熊家长
还有一次, 下雨天故意在外面跑, 老师在后面追, 全班就她一个这样, 我到现在都不确定会不会自闭, 不过话说的很流利, 逻辑性很强, "因为所以而且反正"各种没问题, 或者是不是多动?
问半天也搞不清楚为什么, 平时大道理一通一通的自己说, 做起来就是故意作对
可气大于可笑, 每天回家之前想好今天态度要温柔, 结果都是大吼结束, 担心需要不需要看看儿科医生?
我自己根据斗争经验 一个建立权威(爸妈权威不可挑衅 这是重中之重)一个小事不要对着干 想点办法说话要有艺术(比如去超市防着闹就说你做妈妈的小帮手好不好啊)。最后底线原则问题一定坚持到底。对了 困了饿了要注意 这种时候啥也没用。
我正看专门对付倔娃的书。
我家的看书也没用啊, 不好把握分寸, 她不怕打手, 不怕唐道理(本来心里就懂), 也不怕TIME OUT, 弄的太过头了又怕造成心理阴影, 咋整? 唯一办法就是取消周末蛋糕, 或者不和她说话
我也觉得老师可能办法还不够有效, 不过讲真连我这个亲妈都知道娃真的是属于那少数5%难搞的, 也不能全怪老师, 老师说过好几次看你娃这样, 你们家长肯定很辛苦之类的
娃要是有行为问题影响其他孩子怎么办? 会是ADHD吗?
Time Out也不管用啊, 面不改色站在那里, 还问我" 时间到了吗"
可以借来给你女儿读读
https://www.amazon.com/No-Tracey-Corderoy/dp/158925208X/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1490073593&sr=1-1&keywords=no
要么我老公失忆了, 我自己小时候简直对老师言听计从啊
我朋友说老师自己也有问题, 不过我觉得娃这样的, 大多数老师都不会待见的, 连我这亲妈想到每天回家如临战场一般
看过不少书, 有时侯有用, 有时侯完全没用, 完全凭她心情
实在没办法最好分开住。再不然的话你就只能受着了。全家不统一战线根本没用
2,3岁就是立规矩的时候。你们现在还不算太晚,最重要的是要建立起父母的权威
你这段话太多自相矛盾了。先说“软硬不吃”,后来又说“威胁不给吃蛋糕或者不给看电视”就有用。这只能说明你们平常管得不够,rules不明确,没有给孩子限定limits
如果你设好limits,赏罚分明,根本不需要大吼,孩子就会听话的
后来和老师们和负责纪律的老师,一起讨论,采用的是这样方法,供参考:
做的好不好的时候不要用吃的或者电视一类奖励,因为在学校没有这些,要用和学校可以一致对待的方法,和老师商量好,
如果表现好的时候就说 爸爸妈妈/老师 very proud of you, 做的不好的时候就说 very sad。
现在是乖乖宝一个。
如果老师请小朋友们帮忙,有选择的,可以选,但老师要求孩子们一起做,偏不做就不对了
“我就不”这个口头禅反应的不是孩子聪明与否,是家长在对孩子的管教方面没有章法。
Emotional feeling brain The Amygdala
直译的。也有叫杏仁体的。一旦被它控制了,人就丧失了理性思维。同时它会让人把记忆感知成真实,所以如果一个人向其他人描述痛苦或愤怒之类的回忆时,情绪激动时会感觉再经历了一遍,这就正应了有些人会抱怨的为什么我总是经历这样的事。读后感就是要少抱怨,不然负能量就消除不了了。
还有老人惯着。
三岁多了,也许这是个倔孩子,但你们绝对惯着是有影响的 ---发自Huaren 官方 iOS APP
感觉不是什么大事,这老师也太没办法了
脾气倔的小孩经常要顺毛捋。
其次孩子的管教不能靠奖惩机制。time out /没电视看/ 不理你/拍屁股 这都是惩罚,给蛋糕吃/给电视看/给小红花/给买玩具 这些是奖励。这都不work 或者不能长期真正work . 人不是狗。教育孩子是要把你的value 给他,在他的心里建立一个value 一个世界的准则什么是对的什么就是不对的。只要孩子真的接受你的value 他才能约束自己。光靠外界约束太困难了孩子也很迷茫。
家长平时孩子没问题的时候就得唐,多身体力行言传身教。多感染孩子。不能等问题出来了再往回拉,或武力或言语,这时候已经很难起作用了。孩子的自尊心也有很大伤害。我们人对让自己更爱自己的东西都很能接受,但对那些总在否定贬低自己的人和事都很抵触。这也是自然现象。所以这里真的要做父母的拿出爱来,在平时一点一滴中慢慢解决问题。
先把老人送走家里立下规矩。一但立下父母要站在一边严格执行。
别光说不练,光想着自己要管却没有实际行动力。再不管管好以后出门人见人厌就不好了。
强re。孩子都是从父母身上pick up,父母除了以身作则,更应该引导孩子明白道理,这样他才能自己控制自己的行为和情绪,因为他真正明白理解行为背后的道理。这些都是生活中一点一滴教育出来的。
第一,你们自己要从头到尾始终如一,不能刚刚说必须这样,看看情形不对就立马认输,哪怕是着急出门、上学要迟到等紧急情况下,立场必须坚定坚定再坚定!其实世上哪有什么一定不能耽误的事,但一定要尽早让孩子知道他们的偏执会带来很严重的后果;
第二,尽量尽量不要把看电视、吃蛋糕这些其实有点不健康的行为作为惩罚,这样就是在暗示孩子,这些都是好东西,尽量选择比如:playdate,sleepover,买或不买一个心仪已久的玩具等等作为奖励或惩罚的方式,会健康一些;
第三,正确的道理必须坚持不懈地唐给孩子听,虽然这一刻孩子没有听进去,但也许下一次她就明白了呢?永远不要放弃教导孩子正确观念的想法,100次不行,也许101次就可以了,可偏偏你在100次之后就放弃了?
第四,众所周知,老人在家无法真正进行有效管理,那么尽量自己多吃些苦来安排所有事情,和老公商量一下,订半成品菜、找钟点工等等,都可以解决双职工的问题,天无绝人之路。
Good luck!
不过我家老二胆子小,不敢当面跟老师撕破脸,只能背后抱怨。
我觉得LZ孩子的老师不太懂教育,至少跟LZ孩子不match。我见过很能调动孩子积极性的老师,所有孩子都很爱她。从来不骂人,不凶,也不说我很失望之类的话。偶尔timeout也不是用来惩罚,是用来cool down。管理的很好。
我发现,孩子喜欢老师,就会更听话一点,配合一点。孩子不喜欢老师,就会各种不想配合。我个人还是觉得这个老师水平太有限了。
我家孩子preschool的这个老师,几十年的经验。我观察她从来不让孩子觉得自己在做苦功。所以,觉得LZ孩子的老师完全直线性教育,老师要求做这个,孩子就必须做这个。很多老师会设计比如值日生,让孩子觉得这是一种光荣,有一些特权,比如当小老师,帮助监督其他学生,做老师的帮手,负责一些特殊的任务,等等。孩子不但不觉得是负担,反而很期待自己成为值日生。
我家老二非常叛逆,从来最抵触让他收拾房间,做家务。可是,在这个老师底下,那个积极啊,大家争先恐后的。他们那个班很有趣,男生占了一大半。矛盾肯定是有的。发生矛盾,老师就让孩子在方块地上坐着,不能参与游戏等。他们管这叫做cool down。孩子们都知道什么样的行为会导致cool down。所以不小心犯了规矩,也就乖乖坐那了,没人argue。
这个老师嘴里从来没有坏学生,有问题的学生。孩子们都很爱这个老师。教室里很有纪律,不是死板的纪律,而是大家知道要干什么,犯了规以后,会发生什么。
☆ 发自 iPhone 华人一网 1.11.08
对老师,一定要谦虚接受批评,并表示回去好好教育;对孩子,明白这个阶段有可能发生这个情况,好好教育,要听老师的话,要做大家喜欢的小朋友。然后心里放轻松,只要你不是熊家长,觉得自己孩子干什么都是对的,不会教育出熊孩子的,就是一个阶段而已。
第二 最重要 言行一致 言出必行 很多家长抱怨这样那样没用 其实很多时候都说说而已 不会做的惩罚不要说 小孩不怕 爱挑衅就被言行不一的慢慢培养起来的
第三 多让孩子忙起来 多安排事给他们
老人已经移民了, 经济条件不允许分开住
我觉得聪明的人应该懂得察言观色, 我老公却说皮的孩子聪明, 我们平时软的就是唐和表扬, 硬的就是打屁股和没收玩具等
恩, 我们自己带的时间没有老人多, 是有责任的, 家里老人在, 所以规矩不能坚持
具体来说, 软的就是讲道理, 问题她自己说的比谁都好, 做起来是反的, 不知道是真懂还是糊涂?
硬的就是打屁股, time out, 也就当时收敛一会儿, 第二天还是会继续搞事
这种方法下次试试, 谢谢建议
哈哈, 男孩还算正常, 女孩那么小就那样, 等到teenager的时候估计可以赶出去了
几岁才能好啊? 4岁?
能不能透露一下你表姐聪明不? 我老公老是背后说孩子皮就是聪明, 当面他不敢说
这是反话吧?
你说的靠谱, 我家的越批评越叛逆, 更闹腾,
不理她, 冷处理的话, 过会自己会凑上来的
这娃需要去看看心理医生了吧
唐了啊, 后来也认错了, 问题第二天继续皮啊
老师说要有惩罚制度, 让她知道后果, 没办法只能把最喜欢的蛋糕取消, 我们现在把握不好分寸, 软的硬的大家各说自己的道理, 问题这娃根本没法按照书上的道理来
问题带出去不象样啊, 人家去图书馆安静的听故事, 娃钻到椅子底下去了, 各种生事就不提了
说的挺有道理的, 我们的问题就是坚持不了, 尤其是老人出现和自己累的时候
第一次听说这个, 受教了
管住也只是偶尔, 有时侯不买她也就算了
家里有sticker的, 一开始她有新鲜感, 还能凑和做做, 后来失去兴趣了, 不work
我们的确经常认输, 特别是着急有事的时候, 以后会注意
娃的确喜欢另外一个老师, 她说那个老师老是很开心, 估计这个老师笑容比较少吧
不打的痛一点, 她记不住啊, 太危险了